答辯時間申請書范文

答辯時間申請書范文第一篇答辯時間申請書范文第一篇各位老師：

你們好！

我叫xxx，來自XX級財務(wù)管理2班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應的預防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調(diào)動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業(yè)利潤最大化目標順利實現(xiàn)。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文運用理論研究和實證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計共分六章。

第一章導論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進行分析。第三章當前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結(jié)束語，是整個設(shè)計的總結(jié)，說明了企業(yè)成本控制的重要性

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

XXX

20XX年XX月XX日

答辯時間申請書范文第二篇答辯申請書范文

答辯申請書范文

在法律不斷完善的社會中，申請書與我們的生活息息相關(guān)，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。寫起申請書來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的答辯申請書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。答辯申請書范文篇1尊敬的畢業(yè)設(shè)計（論文）審核小組的領(lǐng)導和老師：你們好！

在微積分學中，泰勒公式占有重要的地位，并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容，因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用。它是通過幾個典型的例題，說明幾個類型的問題，也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學習（歸納）。這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式。

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討，尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用，顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考，也同時能給相關(guān)學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導。

本人論文自20XX年2月開始至本年5月完成，主要進度情況如下：20XX年2月：構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu)。20XX年3月：查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻。

20XX年4月：根據(jù)前量步的準備工作，完成初稿。

20XX年5月：在老師的指導下，對初稿進行修改，使其完善和嚴密，定稿打印裝訂，并進行答辯。

經(jīng)過反復仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導師的指導認定，本論文按時完成，特申請本論文按時答辯，請批準。申請人（簽字）：

XX年XX月XX日答辯申請書范文篇2答辯申請：

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計算方法的'聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān)；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和；最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個人工作成果。

經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計書。2、畢業(yè)論文開題報告。3、畢業(yè)論文第一稿。

4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見書和畢業(yè)論文第二稿。

5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿。6、畢業(yè)論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準！答辯申請書范文篇3尊敬的畢業(yè)設(shè)計（論文）審核小組的領(lǐng)導和老師：你們好!經(jīng)過近14周的努力，通過對螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻和資料，進行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計，最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計及鉆夾具的研究和設(shè)計。在翻閱相關(guān)參考文獻的階段，通過查閱相關(guān)的機床夾具設(shè)計、切削用量手冊等書籍，掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對零件進行正常加工。同時查閱外文資料并完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統(tǒng)設(shè)計階段，通過對可行性和系統(tǒng)進行分析，在確定設(shè)計確實可行的基礎(chǔ)上進行進一步的研究。

在這次畢業(yè)設(shè)計中我認真學習螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計以及鉆夾具設(shè)計的相關(guān)知識，嚴格遵循，老師的指導，按時完成任務(wù)，虛心的向同學請教和學習。目前，畢業(yè)設(shè)計（論文）、中英文翻譯、調(diào)研報告、3張A0圖及相關(guān)資料文檔均已完成，在此向老師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯，希望老師同意。

答辯時間申請書范文第三篇答辯申請書

研究生學院

學校基本情況

1,在校生

2,師資力量

3,重點學科

4,學位授權(quán)點

一,答辯前需要完成的任務(wù)

1,培養(yǎng)計劃開學后前三個月完成

2,教學實踐,臨床實踐(P19)

●校本部研究生:帶一個小班,一學期;工作三年以上同學可講部分章節(jié)大課.

●臨床學科:教學與臨床累計半年,教學實踐不少于2個月.

3,開題報告和課題研究計劃(第二學年)(P38)

博士二學期末,三學期初

碩士三學期末,四學期初

4,課程論文中期檢查情況表(五學期完成)(培養(yǎng)手冊P12)

有何困難要盡早反映

5,中期考核表(培養(yǎng)手冊P13-14,續(xù)P26)

1)思想政治鑒定表

2)科研能力評議表

3)考核小組評議意見表

6,學術(shù)活動情況表(培養(yǎng)手冊P16)

7,論文發(fā)表情況(新)必須達到以下要求,才能授予學位,否則將緩授學位:

●碩士生

科研型在其申請學位之前在國內(nèi)核心刊物至少發(fā)表1篇學術(shù)論文(可以是文獻綜述).

臨床型碩士生在其申請學位之前必須發(fā)表1篇文章(可以是文獻綜述或病例報告).

●博士生

科研型博士生至少有2篇論文發(fā)表,其中1篇必須在中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD)來源核心期刊發(fā)表,另1篇必須在中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD)來源期刊發(fā)表(擴展庫)

臨床型博士生至少有1篇論文在中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD)來源核心期刊上發(fā)表.

發(fā)表文章認可方式

答辯時間申請書范文第四篇尊敬的校學位評定委員會：

本人自20XX年9月開始就讀于專業(yè)，于20XX年修讀完所有的課程。

本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名_黨員。在學術(shù)操守方面，本人謹遵導師及校院領(lǐng)導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。

本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文工作。

現(xiàn)申請XX大學碩士學位（畢業(yè)）論文答辯，請予以審查，并準予答辯。特此申請。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

答辯時間申請書范文第五篇本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料

在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學理論展開嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先

對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征

對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次

英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動

這也有可能引起句子語義的變化;再次

英語中存在一些詞類

限定詞

數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后

英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)

主要信息的變化

而且關(guān)系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面

對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身

以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法

來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因

比如動詞的行為特征

英語句法

英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果

所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)

(通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料

嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求

完成論文的撰寫工作

經(jīng)過指導教師審核檢查、評閱教師審核

所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求

特申請進行畢業(yè)論文答辯

經(jīng)過長時間的充分準備

所有設(shè)計資料已經(jīng)準備齊全

在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上

已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容

現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書

2、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告

3、畢業(yè)論文

4、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師記錄表

畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師中期檢查表

7、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表

綜上所述

本人已具備參加答辯能力

現(xiàn)向答辯組提出正式申請

望批準!(根據(jù)學校要求自己改一下)

指導教師意見：該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法

查閱大量文獻

在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見

論文內(nèi)容充實

層次結(jié)構(gòu)合理科學

格式規(guī)范

語言表達清楚、流暢

達到本科生畢業(yè)論文水平

同意參加答辯

簽名：

年月

答辯委員會意見：

簽名：

年月日

答辯時間申請書范文第六篇答辯申請書2篇_申請書

學生姓名xxx

專業(yè)應用物理

班級學號080313005

題目靜電能的分析與計算

答辯申請：

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認識了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān)；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8]；最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個人工作成果。

經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容?，F(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計書，2、畢業(yè)論文開題