線上講堂宣傳范文怎么寫

線上講堂宣傳范文怎么寫第一篇線上講堂宣傳范文怎么寫第一篇從某種角度來(lái)講，家庭教育對(duì)于孩子良好品德和習(xí)慣的養(yǎng)成起著決定性的作用?，F(xiàn)將自己認(rèn)為有利的家庭教育的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，供大家參考。

1、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不可能永遠(yuǎn)都是最棒?？荚嚦煽?jī)不理想的時(shí)候，只是幫助他分析一下原因，尋找一些他所存在的問(wèn)題，以免再次犯錯(cuò)。好的時(shí)候就給予他一些適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，做一些分析，找出差距，以使他樹立更好更高的目標(biāo)。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)中，碰到難題我們就給他一些適當(dāng)?shù)奶嵝?當(dāng)然必須是在我們力所能及的范圍內(nèi))。做好作業(yè)我們會(huì)要求他認(rèn)真地檢查，然后我們?cè)贆z查。

3、建議不要在家里組織打牌活動(dòng)和進(jìn)行聚會(huì)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常和孩子談?wù)勑?，溝通一下感情?/p>

4、在孩子面前說(shuō)話要算數(shù)，該獎(jiǎng)就獎(jiǎng)，該罰就罰，該玩就陪他玩。

5、在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)刻注意自己的形象，不能只顧自己而不顧孩子的尊嚴(yán)。讓孩子知道，要想得到別人的尊重得先尊重別人，讓他們遇事冷靜，禮先讓人。

6、取信于孩子，主動(dòng)與孩子交談，與孩子交朋友，時(shí)刻了解孩子的心理想法和思想動(dòng)態(tài)。取消和孩子的輩分差別，該平等時(shí)就平等。

7、遇事不做旁觀者，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)就介入，但不作任何結(jié)論，不指揮孩子怎樣做，而是和孩子一起討論，盡量讓孩子獨(dú)立解決困難。

8、及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣。糾正過(guò)程中態(tài)度要明確，應(yīng)當(dāng)愛嚴(yán)結(jié)合，實(shí)事求是，該對(duì)就對(duì)，該錯(cuò)就錯(cuò)，絕不含糊其辭。

9、學(xué)生經(jīng)常看電視占比例較大，因此要指導(dǎo)孩子有選擇地看電視節(jié)目，如：新聞報(bào)道、動(dòng)物世界、智力搶答等，讓孩子從看電視中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。

10、要有意識(shí)地讓孩子做自己的好幫手。作為初中的學(xué)生完全有能力，也有必要多幫家里做些力所能及的事，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

11、品質(zhì)的形成過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自身做起，讓他年幼的心靈明白什么是好，什么是壞，什么是美，什么是丑。

12、小孩子是喜歡表?yè)P(yáng)的。正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，經(jīng)常對(duì)孩子施以恰如其分的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)積極健康的心理。

13、玩是孩子的天性，好玩并不是壞事。在玩中可以得到許多書本上沒(méi)有的東西，但要掌握一定的度。鼓勵(lì)他到戶外同同學(xué)們一起進(jìn)行一些體育活動(dòng)。一來(lái)可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);二來(lái)可以和他人多接觸交流，提高交往能力。

線上講堂宣傳范文怎么寫第二篇首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝x校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。

聽了xx大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批xx名師、xx十佳班主任、全國(guó)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師xx老師的講座，受益匪淺。老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。

老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。

老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。

同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。

聽了老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到老師所期望我們的：要賞識(shí)孩子、包容孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂(lè)中幸福成長(zhǎng)！

再次感謝學(xué)校、老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。

線上講堂宣傳范文怎么寫第三篇[講座觀后感怎么寫]第一，你沒(méi)有說(shuō)講座的主題是什么（幼師的東西太多了）第二，講座的重要內(nèi)容是什么第三，誰(shuí)主講第四，你直接上來(lái)要人家?guī)湍銓?，就只給個(gè)題目，沒(méi)有詳細(xì)內(nèi)容的，失敗，講座觀后感怎么寫。

這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，就看你怎么寫了，多少字的還有你先寫一些她講座講的東西，然后在寫自己的觀點(diǎn)就行啦學(xué)前教育在我國(guó)被越來(lái)越重視了，特別是發(fā)達(dá)城市，例如，上海等等，學(xué)齡前的兒童的教育問(wèn)題也成為了很重要的課題。發(fā)展要從娃娃抓起，而幼兒園教師的職責(zé)就尤為的重要了。

幼師的優(yōu)勢(shì)：就業(yè)好（我從倆沒(méi)覺得過(guò)，只有我們老師是這么說(shuō)的），還有就是做幼師的小姑娘比較好找老公（這也是老師開玩笑的時(shí)候說(shuō)的），假期什么的，我有點(diǎn)糊涂了優(yōu)勢(shì)是要寫幼師這個(gè)職業(yè)的好嗎還是寫幼兒園教育方面的優(yōu)勢(shì)額如果是幼師的優(yōu)勢(shì)我估計(jì)我寫不出只有這點(diǎn)很籠統(tǒng)的前幾天，我觀看了由武警叔叔主講的安全教育知識(shí)講座。使我深受感觸，不光了解了許多安全知識(shí)，還懂得了在生活中怎樣運(yùn)用它們，使自己不處在危險(xiǎn)的情況中。

在校長(zhǎng)莊嚴(yán)的話語(yǔ)中，講座開始了，一位武警叔叔開始為我們講解，聽講座的不光有我們學(xué)生，還有許許多多老師。大家都在認(rèn)真地聽著講解。

武警叔叔首先說(shuō)：安全教育包括兩類，校內(nèi)安全，校外安全。要防備外來(lái)不法分子，防止同學(xué)間打鬧受傷，防天災(zāi)受傷。

我想：嗯，確實(shí)是這樣，面對(duì)不法分子，我們應(yīng)該躲避、呼救，不要硬拼，要用書包抵擋攻擊。但是，武警叔叔接著講了更多我不知道的知識(shí)，比如說(shuō)，如果有陌生人在校門外，說(shuō)自己的爸爸媽媽讓他來(lái)接自己，應(yīng)該立刻跑去找老師；不要在同學(xué)面前擺闊，到家前一定要注意陌生人……這些知識(shí)，我一定要牢記在心，防止在生活中被傷害。

武警叔叔還教給我們一首安全四字謠：義正言辭，當(dāng)場(chǎng)制止；免處險(xiǎn)境，緊急求援；虛張聲勢(shì)，巧妙xxx；主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)；心明眼亮，牢記特點(diǎn)；堂堂正正，不貪不占。最后一句給我的感觸很深，堂堂正正，不貪不占。

不管是大人還是小孩子，都該堂堂正正的做人，看到不是自己的東西不去占有。有一顆平常心，遠(yuǎn)離誘惑，才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)??！最后，校長(zhǎng)做了一個(gè)總結(jié)：只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師生共同努力，才能共建和諧社會(huì)環(huán)境，遠(yuǎn)離犯罪。

是啊，在今后的人生路里，我會(huì)牢記住這個(gè)總結(jié)，注意自己的安全，使自己永遠(yuǎn)健健康康、安安全全地過(guò)好每一天！一、指導(dǎo)思想以全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高辦學(xué)效益為學(xué)?？偰繕?biāo)，圍繞總目標(biāo)，按系統(tǒng)原理整體推進(jìn)，遵循均衡性、公平性、激勵(lì)性原理，引進(jìn)約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。將總目標(biāo)逐級(jí)分解到各個(gè)部門和崗位，做到人人有目標(biāo)、事事有目標(biāo)、用目標(biāo)達(dá)成度來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)部門和教職工的貢獻(xiàn)，并把目標(biāo)管理評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

從而增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和成就感，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，確保學(xué)校總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、目標(biāo)管理指標(biāo)體系集權(quán)值（一）多崗人員（即有教學(xué)崗位又有非教學(xué)崗位）指標(biāo)師德出勤教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽教研教改臨時(shí)工作控流合計(jì)權(quán)值分10101530101555100說(shuō)明：工作質(zhì)量包括教學(xué)質(zhì)量和非教學(xué)崗位（兼）的工作質(zhì)量。

（二）單崗人員（只有非教學(xué)崗位）指標(biāo)師德出勤工作質(zhì)量工作成果臨時(shí)工作合計(jì)權(quán)值分101050155100三、評(píng)價(jià)辦法在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)，各職能部門評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)評(píng)價(jià)，學(xué)校自身評(píng)價(jià)和上級(jí)主管部門評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校務(wù)會(huì)成員的非教學(xué)崗位工作質(zhì)量以及教職工師德規(guī)范的評(píng)價(jià)，各處室負(fù)責(zé)所所屬崗位的評(píng)價(jià)，最后由校務(wù)會(huì)組織人員計(jì)算目標(biāo)管理得分。

為保證評(píng)價(jià)信度和效度，采取如下措施：1、建立目標(biāo)管理評(píng)價(jià)隊(duì)伍，將學(xué)校個(gè)崗位工作目標(biāo)達(dá)成度情況的評(píng)價(jià)任務(wù)分配到人。2、對(duì)評(píng)價(jià)人的評(píng)價(jià)工作實(shí)行目標(biāo)管理。

3、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)采取周小結(jié)一次，月總結(jié)一次，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次階段性評(píng)價(jià)，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行一次終結(jié)性評(píng)價(jià)。四、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)合分辦法1、逐崗計(jì)算目標(biāo)管理評(píng)價(jià)分。

2、逐人計(jì)算目標(biāo)管理綜合得分。（1）有教學(xué)崗位（包括只有教學(xué)崗學(xué)合同時(shí)兼有教學(xué)和非教學(xué)崗位）的個(gè)人；X=師德評(píng)價(jià)得分+出勤分+教學(xué)常規(guī)分+工作質(zhì)量分+師生競(jìng)賽分+教研成果分+臨時(shí)工作分（其工作質(zhì)量包括教學(xué)質(zhì)量和非教學(xué)質(zhì)量崗位工作質(zhì)量分）（2）沒(méi)有教學(xué)崗位（只有非教學(xué)崗位）的個(gè)人，觀后感《講座觀后感怎么寫》。

X=師德評(píng)價(jià)分+出勤分+工作質(zhì)量分+工作成果分+臨時(shí)工作分3、工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法（1）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法按《瀏陽(yáng)市質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行。（2）非教學(xué)崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法按鎮(zhèn)頭中學(xué)非教學(xué)崗位工作目標(biāo)評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行。

校長(zhǎng)非教學(xué)崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法以校務(wù)會(huì)成員非教學(xué)崗位工作質(zhì)量分的平均值為準(zhǔn)。（3）多崗人員（同時(shí)兼有二個(gè)或二個(gè)以上崗位）的工作質(zhì)量分：M=(XA+YB+……+ZC)/(A+B+……+C),X、Y、Z表示各崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)分。

A、B、C表示個(gè)崗位工作量。五、評(píng)價(jià)結(jié)果處。

線上講堂宣傳范文怎么寫第四篇一、講座主題：

項(xiàng)目管理與大學(xué)生人生及職業(yè)規(guī)劃

二、主講人：

xxx公司人力資源總監(jiān)

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月7日晚7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

武漢大學(xué)四區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳

五；活動(dòng)意義：

幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo)，樹立正確的人生價(jià)值觀，及早的確立自己的職業(yè)目標(biāo)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中為更好的管理自己的學(xué)習(xí)生活。

六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)、第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

大創(chuàng)組織人員：....

七、前期準(zhǔn)備：

（一）、講座前準(zhǔn)備

1、橫幅、海報(bào)、宣傳板制作

2、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺(tái)詞準(zhǔn)備

3、電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備

線上講堂宣傳范文怎么寫第五篇一、活動(dòng)背景：

隨著我國(guó)“中醫(yī)中*進(jìn)社區(qū)”工作的不斷推廣和深化，為使更多的群眾及居民了解中醫(yī)，認(rèn)識(shí)中醫(yī)，體驗(yàn)中醫(yī)，讓中醫(yī)“治未病”健康工程、中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)貼近百姓人家，以及加強(qiáng)社區(qū)健康教育工作的多樣化開展，豐富社區(qū)居民的生活，營(yíng)造有利于健康的社區(qū)環(huán)境和社區(qū)意識(shí)，激發(fā)社區(qū)居民對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求，鼓勵(lì)社區(qū)居民積極參與健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。我院將組織“中醫(yī)*文化進(jìn)社區(qū)”中醫(yī)健康系列講座等社區(qū)公益活動(dòng)。同時(shí)，這也是為我院即將開展的“博士養(yǎng)生講堂”項(xiàng)目，做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)，探索出長(zhǎng)效、簡(jiǎn)約的運(yùn)作模式。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

1、宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，提高我院的知名度。2、轉(zhuǎn)變社區(qū)居民的健康觀念。3、普及自我保健知識(shí)。

4、激勵(lì)社區(qū)居民為自己的健康負(fù)責(zé)，改變不良行為和生活習(xí)慣。5、了解社區(qū)居民對(duì)健康教育的需要和需求。6、積累講座開展經(jīng)驗(yàn)，以及積累穩(wěn)定聽眾。

三、資源需要：

1、已有資源：

（1）中醫(yī)講師：張長(zhǎng)安教授（中醫(yī)知識(shí)淵博）、（2）講座場(chǎng)所：華發(fā)2樓會(huì)議大廳。

（3）院門口電子屏、門口流動(dòng)*宣傳欄。

（4）參加過(guò)免費(fèi)體檢的老年人名單及電話號(hào)碼。2、需要資源：

首先爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及各部門的協(xié)助。

（1）工作小組：陸、譚、楊、雒、曹、安、

（2）宣傳物資：橫幅、社區(qū)居民樓電子屏的租用、宣傳單、

線上講堂宣傳范文怎么寫第六篇（一）活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生心理壓力不斷增加，心理問(wèn)題日益突出，而誠(chéng)信問(wèn)題又是其中的重要的一面，因此，大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題日益得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，進(jìn)行誠(chéng)信問(wèn)題的心理講座十分必要。

（二）活動(dòng)意義通過(guò)本次講座明確誠(chéng)信的重要*，做一個(gè)誠(chéng)信的優(yōu)秀大學(xué)生。

（三）活動(dòng)主題大學(xué)生誠(chéng)信心理講座

（四）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)12月13日（周六）晚上7點(diǎn)半，在cr203教室。

（五）活動(dòng)參與人員08國(guó)護(hù)全體同學(xué)

嘉賓：王老師，蘇老師，閆老師，助班

（六）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作

①申請(qǐng)場(chǎng)地，已確定在cr203教室，邀請(qǐng)老師

②出海報(bào)進(jìn)行宣傳（主要由宣傳委員：周春梅，陳友負(fù)責(zé)，在12月11號(hào)張貼出來(lái)）

③購(gòu)買兩份禮物及飲用水（由顧慧，李輝，杜虹蓉負(fù)責(zé)，在12月12日前買完）

④復(fù)印蘇老師要用的心理小測(cè)試資料

⑤在活動(dòng)開始前簡(jiǎn)單地裝扮教室，營(yíng)造溫馨氛圍

（六）活動(dòng)流程

①先由主持人開場(chǎng)白，接著排演短劇《皇帝的新裝》，由陶光均，張猛，許偉，唐露金，王玉花等16位同學(xué)演出。（時(shí)間大概在20分鐘以內(nèi)）

②接著由主持人介紹出王老師給我們進(jìn)行講座（時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)）

③王老師說(shuō)完后，再由主持人引出第二個(gè)短劇《誠(chéng)信擺渡人》，由杜*，陳友演出。（時(shí)間在8分鐘以內(nèi)）

④由主持人介紹出蘇老師進(jìn)行講座，蘇老師講的主要是我們的職業(yè)困惑和如何維護(hù)身心健康

線上講堂宣傳范文怎么寫第七篇為促進(jìn)新教師自身快速成長(zhǎng)，一實(shí)小新入職教師參加了由教育局組織的“新教育·新教師·新學(xué)期”的線上專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)從生命敘事、學(xué)校文化、理想課堂、家校共育四個(gè)方面入手，讓青年教師盡快熟悉并融入學(xué)校的工作環(huán)境，開啟新的職業(yè)篇章。

01生命敘事

8月13日上午，南通市海門區(qū)新教育培訓(xùn)中心研究科科長(zhǎng)許衛(wèi)國(guó)先生為新教師帶來(lái)《書寫教師的生命傳奇——新教育生命敘事的認(rèn)識(shí)和撰寫》講座培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解了許多生命敘事的方法，對(duì)剛接觸生命敘事的新教師給予有效地指導(dǎo)。

之后，焦作市解放區(qū)豐澤園小學(xué)的齊加全老師為我們帶來(lái)生命敘事的范例《只為心中向日傾》，講述了他的生命敘事故事。

02學(xué)校文化

8月13日下午，江蘇省XX市XX區(qū)教育局原副局長(zhǎng)、XXxxx教育督學(xué)林忠玲先生為我們帶來(lái)了《尋找屬于自己的句子》，與我們聊及校園文化建設(shè)，打造特色校園等十分有趣。

接著，洛陽(yáng)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的武艷艷校長(zhǎng)給我們講述了她的學(xué)校文化《桂花樹下的芬芳》，從一所村小轉(zhuǎn)型，逐步形成的學(xué)校文化將這所學(xué)校打造得像畫一樣。

03理想課堂

8月14日上午，成都大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、四川西部教育研究院院長(zhǎng)陳大偉先生為我們帶來(lái)《理想課堂的三重境界、如何觀課議課》，為新教師的實(shí)操提供了指導(dǎo)。

04學(xué)校共育

8月14日下午，蘇州大學(xué)蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心、專職咨詢師、督導(dǎo)、碩士生導(dǎo)師陶新華教授為我們帶來(lái)《青春期孩子的家校合育》講座，從青春期的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)、家校合作的必要性、家校合作共育的理想關(guān)系三個(gè)層面進(jìn)行講解。

參訓(xùn)的過(guò)程中老師們認(rèn)真聆聽并記錄，收獲頗多。

線上講堂宣傳范文怎么寫第八篇聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。

武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員就是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過(guò)程更就是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當(dāng)然不能!

可就是，在教育孩子，特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然就是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……

總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛心和耐心。

線上講堂宣傳范文怎么寫第九篇昨天的上午，初三2班的家長(zhǎng)會(huì)順利召開了，在初二年級(jí)的一個(gè)教室里面，我們開了一個(gè)既嚴(yán)肅，又解決問(wèn)題的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)基本上都到了，而且對(duì)于本次會(huì)議的召開也是有心理準(zhǔn)備的，本次會(huì)議分析的主要議題是期中考試的內(nèi)容。

我們準(zhǔn)備了期中考試的試卷，每個(gè)人的試卷都進(jìn)行了規(guī)整，讓家長(zhǎng)看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當(dāng)然這個(gè)程序并沒(méi)有進(jìn)行。但是我們的學(xué)生發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說(shuō)明了班級(jí)的情況，而且把每個(gè)同學(xué)的情況也進(jìn)行了歸類分析，表?yè)P(yáng)了一批孩子，讓家長(zhǎng)很開心的。另外我們自由交流階段，是每個(gè)班委進(jìn)行責(zé)任包干，分別介紹自己所認(rèn)領(lǐng)的同學(xué)，我提前對(duì)家長(zhǎng)有個(gè)提醒，就是同齡人對(duì)同齡人的評(píng)價(jià)，更有針對(duì)性，家長(zhǎng)了解的很認(rèn)真，對(duì)這些同學(xué)也很佩服。最后一道程序就是老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的分析，物理老師就大多數(shù)同學(xué)存在的聽課現(xiàn)象進(jìn)行了分析，希望家長(zhǎng)多配合我們。

這種程序的設(shè)計(jì)不僅僅鍛煉了我們這批學(xué)生，更重要的是讓家長(zhǎng)通過(guò)不同的途徑了解自己的孩子的一些表現(xiàn)，這樣更能加強(qiáng)教育的針對(duì)性，使家長(zhǎng)在家也能對(duì)孩子的一些情況進(jìn)行分析，畢竟老師和家長(zhǎng)已經(jīng)接觸很長(zhǎng)時(shí)間了，很多話還是老話，聽煩了聽膩了，需要新的變更方式。

有時(shí)一個(gè)小小的改動(dòng)，也可能就是一種發(fā)明，生活當(dāng)中的程序有很多種，稍微變化一點(diǎn)，可能讓我們的工作更有時(shí)效性。在期中考試剛剛結(jié)束的今天，我們就召開了本次家長(zhǎng)會(huì)，可謂是把時(shí)間都把握住了。希望在有效時(shí)間內(nèi)，更多的精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

昨天晚自習(xí)，班級(jí)當(dāng)中的四位同學(xué)還參加了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽的選拔賽，時(shí)間大概為兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)半到圖書館進(jìn)行了考試，回來(lái)之后，作業(yè)全部上繳了，并沒(méi)有那個(gè)同學(xué)找借口，找理由，這種學(xué)習(xí)的勁頭應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十篇禮儀講座方案一活動(dòng)目的：當(dāng)代社會(huì)有一件事是每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的，就是當(dāng)我們進(jìn)入職場(chǎng)前都要進(jìn)行的面試，為了加強(qiáng)師大學(xué)子在面試方面的能力，使得學(xué)生能夠在面試時(shí)泰然自若，更好的表現(xiàn)自我，展現(xiàn)師大學(xué)子良好的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)主題：掌握更好的面試技巧，將自己推銷出去。主講教師：工商管理學(xué)院黨委書記李翔翔老師活動(dòng)流程：1、由工作人員在活動(dòng)開始之間在門口發(fā)放便條紙給同學(xué)們寫可以向李翔翔老師咨詢一些自己不知道或者勢(shì)模糊的面試概念，學(xué)生還可以根據(jù)自己在面試時(shí)的表現(xiàn)及心理寫下問(wèn)題，2、主持人致開場(chǎng)詞3、邀請(qǐng)老師上臺(tái)，并由李翔翔老師簡(jiǎn)介自己的面試經(jīng)歷及其憑借多年經(jīng)驗(yàn)對(duì)面試的理解，譬如對(duì)面試前應(yīng)做的各方面準(zhǔn)備，對(duì)求職簡(jiǎn)歷及面試服飾禮儀等的介紹及建議。

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：A、將先前收上來(lái)的同學(xué)們的問(wèn)題交給主持人，由主持人念出并由老師解答。在場(chǎng)的學(xué)生都可以發(fā)表自己對(duì)這些問(wèn)題的意見及想法，最后由李翔翔老師解釋并概括。

B、由李翔翔老師出題，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演當(dāng)在面試遇到這種情況會(huì)如何應(yīng)對(duì)，針對(duì)表演場(chǎng)下學(xué)生挑出不足之處，最終由李翔翔老師評(píng)點(diǎn)并由已準(zhǔn)備人員正確演示一遍。5、由李翔翔老師做這次禮儀講座的總結(jié)，并做出概括性的面試須知。

禮儀培訓(xùn)方案二活動(dòng)目的：深入提高學(xué)生會(huì)干部及班級(jí)干部的禮儀修養(yǎng)，全面提升學(xué)院對(duì)外形象?；顒?dòng)主題：大話禮儀活動(dòng)時(shí)間：待定活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院三樓大會(huì)議室（或法商報(bào)告廳）參與人員：學(xué)院全委會(huì)及各班班干部前期準(zhǔn)備：1.查找一些相關(guān)內(nèi)容的禮儀材料及視頻；2.準(zhǔn)備一個(gè)合適的情景??；活動(dòng)流程：1.播放一段與禮儀常識(shí)相關(guān)的視頻；2.李翔翔老師主講相關(guān)禮儀常識(shí)；3.現(xiàn)場(chǎng)話劇：禮儀場(chǎng)景演繹；4.現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就禮儀方面的問(wèn)題向李老師自由提問(wèn)，增加禮儀常識(shí)。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1、找尋與面試有關(guān)的資料并進(jìn)行整理。2、在互動(dòng)B環(huán)節(jié)中的準(zhǔn)備人員的面試禮儀培訓(xùn)。

活動(dòng)意義：經(jīng)過(guò)這次面試禮儀講座使學(xué)生們了解到了面試時(shí)要注意的問(wèn)題，使他們?cè)诿嬖嚪矫嬗辛艘欢ǖ幕A(chǔ)，為自己以后面試打下基礎(chǔ)，也有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。宣傳方法：1、在墻上貼箭頭，指向講座地點(diǎn)。

在箭頭上寫上“商務(wù)禮儀”、“職場(chǎng)禮儀”、“外交禮儀”等內(nèi)容，最后在門口的那張上寫上“通往成功”。紙用彩色卡紙，禮儀講座用短信或口頭形式通知給需要參加的人員，場(chǎng)地按上述指示自己尋找。

2、用請(qǐng)柬形式，寫好請(qǐng)柬發(fā)給需要參加的人員，注明時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容，到時(shí)候參加的人員可以拿著邀請(qǐng)函到現(xiàn)場(chǎng)聽講座。3、走訪各班級(jí)宣傳，將禮儀講座的事通知到各個(gè)班級(jí)，讓班級(jí)組織學(xué)生去聽講座。

4、圖片展出，圖片內(nèi)容可包括各個(gè)不同的社交場(chǎng)合需注意的禮儀，配合文字解說(shuō)，圖片粘貼于寢室樓道或?qū)W院大廳。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十一篇今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會(huì)。

在父母教育孩子方面，可以從四個(gè)方面去做：

1、身體的接觸

在0—3歲，孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來(lái)給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒(méi)有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來(lái)填補(bǔ)。

心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過(guò)兩個(gè)星期以上離開媽媽，那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說(shuō)法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬(wàn)以上，留守兒童的境況不需我多說(shuō)，我只想說(shuō)既然生了孩子就對(duì)她或者他負(fù)責(zé)吧。

2、全身心的陪伴

線上講堂宣傳范文怎么寫第十二篇學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最愛他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二。老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候需要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候需要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……

根據(jù)這次講座內(nèi)容，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的'環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。每周末我們都會(huì)帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動(dòng)中心參加各種科技活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，建議學(xué)校定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十三篇聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間，現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一、克制自己的不良情緒。

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些，減少對(duì)孩子的影響。

二、要真愛自己的孩子。

人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功。

三、對(duì)孩子要放手，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。

古人說(shuō)：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)要走直線。

1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。

2.要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十四篇聽了張某某局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。

要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。

家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。

讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十五篇幼小銜接讓孩子順利起飛---任靜尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。

大家都知道：從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園；離開幼兒園到小學(xué)；從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。

因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。

幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺得我們家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化？并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目；而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子會(huì)感到有些不適應(yīng)。

第二，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。

而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。

課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。

第三，師生關(guān)系的變化。在幼兒園，老師對(duì)孩子生活照顧比較多，老師像媽媽般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系，在孩子眼里，老師就像媽媽。

兩個(gè)老師整天與他們?yōu)榘?，少了其中任何一個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了？而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，老師的角色會(huì)有所變化，由于要完成教學(xué)任務(wù)，教師的主要精力放在教學(xué)上，在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少，老師與學(xué)生的交往主要在課堂上，師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少，新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑.第四，教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué)，學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別，比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢？銀杏樹發(fā)芽了、柳樹發(fā)芽了、柿子樹也發(fā)芽了，小桃樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)到了。

而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語(yǔ)言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練，課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第五、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求，如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。

舉個(gè)例子：我們上課的時(shí)候經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會(huì)神，有個(gè)小朋友突然舉手請(qǐng)假小便，老師肯定馬上說(shuō)：快去。而孩子入小學(xué)后，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。

他們必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。

第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué)，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求。

孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。二、和大家談?wù)勅绾巫龊糜仔°暯庸ぷ?，讓孩子在人生道路上順利起飛第一、重視孩子入學(xué)前的心理指導(dǎo)。

對(duì)孩子進(jìn)行一些入學(xué)前的心理指導(dǎo)是非常必要的。作為家長(zhǎng)你或許已告訴孩子，小學(xué)學(xué)習(xí)是艱苦的，校園學(xué)習(xí)有各種要求，也許你們已經(jīng)以此為重點(diǎn)來(lái)教育孩子，并強(qiáng)化孩子的一些行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

但是，千萬(wàn)不要忘記，沒(méi)有對(duì)一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式的向往，就很難培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此，我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子做一些這樣的工作：●給孩子講講你們小時(shí)候讀書的事情，讓他們對(duì)小學(xué)生活充滿美好的想象?！裾f(shuō)說(shuō)小學(xué)生與幼兒園孩子的不同之處，讓他們覺得自己已經(jīng)。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十六篇白靜心中住著一個(gè)缺愛的小女孩。晚上，高健8：30回到家，白靜已用心做好了菌湯面，盛滿滿一碗，端給高健，希望高健夸夸她，高健說(shuō)了聲：謝謝，默默地吃完。白靜失望地去洗漱了，衛(wèi)生間里白靜聽到小錦還在看電視，便說(shuō)：小錦，看完這集，關(guān)了電視，寫作業(yè)！白靜從廚房接水，發(fā)現(xiàn)廚房的水池堆滿了需要清洗的碗筷，走回客廳看到高健在專注地學(xué)英語(yǔ)，很生氣：吃完飯也不刷碗！便氣嘟嘟地說(shuō)：能不能不學(xué)了？看看幾點(diǎn)了？還要早點(diǎn)睡覺呢？說(shuō)著就去搶過(guò)手機(jī)！高健生氣地說(shuō)：你干什么？我學(xué)完再睡！！白靜憤怒地說(shuō)：你一天和我們說(shuō)幾句話？你根本不愛我們！！你愛你自己！是自私?。“嘴o沮喪地躺在床上，絕望地想：為什么找了一個(gè)理智感這么強(qiáng)不會(huì)表達(dá)愛的老公？她發(fā)現(xiàn)自己還是個(gè)渴望愛的小女生，她發(fā)現(xiàn)她渴望的愛像兒歌中唱的：愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我。小時(shí)候沒(méi)有媽媽的陪伴，爸爸不善言談，長(zhǎng)大了又找了類似父親性格的老公，白靜很痛苦，如何才能跳出這種輪回，白靜不知道什么時(shí)候睡著了。

早上，高健關(guān)切地問(wèn)：親愛的，好些了嗎？“好多了，你思考我說(shuō)的話了嗎？覺得我說(shuō)的有道理嗎？”白靜還惦記著昨天的事?！八伎剂耍械览?！”高健若有所思地說(shuō)?！俺鋈赍X是愛的責(zé)任，回到家是愛的陪伴，你呢？你讓我想過(guò)最想要的是什么，我想要的是愛，你說(shuō)你在家要么看小說(shuō)，要么學(xué)英語(yǔ)，我說(shuō)話你都嫌煩，你愛我嗎？”白靜執(zhí)著地堅(jiān)持自己的邏輯。早餐桌前吃飯的小錦聽不下去了：媽媽！你也不對(duì)，你沒(méi)有給爸爸自由，爸爸很晚回來(lái)，已經(jīng)很辛苦了，昨天晚上你嘮叨他，今天早上還嘮叨他，你愛爸爸嗎？白靜愣住了，怎么女兒說(shuō)的也有道理，“我怎么不愛他，昨晚我還做他喜歡吃的面呢！”白靜辯解道?！澳銈儍蓚€(gè)差不多?！迸畠航o出這樣的評(píng)判。白靜開始去反思自己的表現(xiàn)，也許真的是一葉障目，是自己偏執(zhí)。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十七篇3月22日下午，我們xx小學(xué)20名教師參加了xx區(qū)教育局德研室陸春曄老師關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)雖然時(shí)間只有兩個(gè)多小時(shí)，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。

開始展現(xiàn)了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復(fù)旦大學(xué)投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿了快樂(lè)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，陸老師做的精彩報(bào)告，通過(guò)大量的案例分析、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)難忘的一節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶，學(xué)習(xí)感悟頗多。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十八篇立山區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，20xx年我區(qū)婦女兒童工作取得一定成績(jī)，其中宣傳、推廣家庭教育工作做為重中之重在我們一年的工作中屬首要位置。下面將我區(qū)20xx年家庭教育工作的進(jìn)展總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新發(fā)展，家長(zhǎng)教育工程穩(wěn)步推進(jìn)

一是機(jī)制創(chuàng)新。積極爭(zhēng)取政府支持，家庭教育指導(dǎo)師作為社區(qū)助理，進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)開展家庭教育工作，同時(shí)，區(qū)婦聯(lián)被賦予社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職責(zé)，從而從建制上將家庭教育工作納入了社區(qū)工作范疇，為有效開展家庭教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們積極制定相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃、業(yè)務(wù)考核計(jì)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)計(jì)劃等，加快對(duì)社區(qū)心理咨詢師兼家庭教育指導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，對(duì)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)的“雙師”工作進(jìn)行專題調(diào)研，向區(qū)政府上報(bào)調(diào)研報(bào)告，對(duì)立山區(qū)家庭教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。

二是載體創(chuàng)新。啟動(dòng)立山區(qū)家庭教育公益講座，多位立山家庭教育專家開展義務(wù)講座、咨詢30場(chǎng);為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校義務(wù)講座10期。

三是課題創(chuàng)新。常年堅(jiān)持指導(dǎo)全區(qū)家庭教育科研課題研究工作，從家校聯(lián)合培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)形成科學(xué)的教子觀。召開立山區(qū)課題組成員工作會(huì)議，部署“十一五”課題結(jié)題相關(guān)事宜，并進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。積極參加全并總課題組征文活動(dòng)，病組織課題推薦論文參與評(píng)審。

二、延伸領(lǐng)域，未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展

通過(guò)開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為未成年人輸送先進(jìn)文化。舉行全區(qū)第二批社區(qū)兒童之家啟動(dòng)儀式，“兒童之家”全區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同為特困兒童提供道德實(shí)踐、課外活動(dòng)、家教指導(dǎo)的基地。舉辦立山區(qū)第二屆兒童音樂(lè)節(jié)啟動(dòng)儀式暨“共享藍(lán)天共促和諧”關(guān)愛流動(dòng)留守兒童文藝匯演活動(dòng)、立山區(qū)暑期少兒書畫大賽，成立了立山區(qū)少兒泥塑、書畫小藝術(shù)家創(chuàng)作基地。

三、關(guān)注民生，特殊兒童關(guān)愛行動(dòng)不斷深化

啟動(dòng)特殊兒童關(guān)愛行動(dòng)。開展關(guān)愛行動(dòng)，分別走進(jìn)春蕾學(xué)校、兒童福利院及困境兒童，捐贈(zèng)錢物。協(xié)調(diào)社會(huì)愛心人士為應(yīng)屆高考貧困女生共捐贈(zèng)。啟動(dòng)單親貧困母親子女高考助學(xué)活動(dòng)。

做好家庭教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭的戰(zhàn)略部署，切實(shí)完成我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的落實(shí)工作。我區(qū)在“關(guān)于家庭教育創(chuàng)建活動(dòng)”中努力形成“人人樹立家庭理念，戶戶爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭”的濃厚氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

線上講堂宣傳范文怎么寫第十九篇今天，在北海小學(xué)教育集團(tuán)的精心安排下，我們聆聽了大米老師和張行健老師以“家校同心，和諧共育”為主題的家庭教育講座，兩位老師用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身所見所聞，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。

大米老師的“賞識(shí)教育”早有所聞，今天經(jīng)老師更為深入的介紹、案例的分析，讓我不再停留于對(duì)“賞識(shí)”簡(jiǎn)單盲目的理解。老師以“人性”的培養(yǎng)作為教育孩子的首要目標(biāo)。讓我不禁聯(lián)想到最近的“小悅悅”事件，之所以在社會(huì)“一石激起千層浪”，引起人們那么多思考，或則就是大米老師所說(shuō)的，“德”是教育里不可忽視的重要部分，冷漠的人性不會(huì)推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展。

張行健老師生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，旁征博引的論證引起了我們家長(zhǎng)的共鳴。張老師的言論從德、智、體全面發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)性方面展開分析;讓我們懂得“尊重”、“包容”是培養(yǎng)孩子方面不和或缺的重要內(nèi)容;用一個(gè)輕松的“孔融讓梨”的故事一語(yǔ)道破“因材施教”和“認(rèn)清形勢(shì)”在我們這代家長(zhǎng)教育孩子的重要性。最后總結(jié)性的三點(diǎn)：

1、人和事分開，對(duì)“南風(fēng)效應(yīng)、角色定位”的解釋;

2、合適，合適的環(huán)境和目標(biāo)對(duì)孩子教育的重要;

3、溝通和認(rèn)可，在孩子的角度以一首兒歌來(lái)說(shuō)出孩子希望得到的傾聽、認(rèn)可和鼓勵(lì)。

我覺得兩位老師對(duì)教育的見解歸結(jié)到一點(diǎn)就是我們對(duì)孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界，需要我們無(wú)限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。

通過(guò)聆聽這次講座,使我受益匪淺,深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。作為父母，想想自己在教育孩子的大枝大葉，急躁和沒(méi)耐心，有時(shí)候還以工作忙為理由疏忽了孩子，作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。

線上講堂宣傳范文怎么寫第二十篇一、活動(dòng)前言：

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