統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)：第1-4單元+期中+期末共6套學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷匯編（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)：第1-4單元+期中+期末共6套學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷匯編第一單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.元謀人以其唯一性和獨(dú)特性被評(píng)為云南十大名片之首。元謀人的“唯一性和獨(dú)特性”主要體現(xiàn)在他們()A.是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類(lèi)之一B.生活在中國(guó)云南省元謀縣C.已經(jīng)會(huì)制作工具和種植水稻D.會(huì)直立行走和使用打制石器2.我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，后者是指后人運(yùn)用第一手史料所作的研究和詮釋。研究北京人時(shí)，下列可以作為第一手史料的是()A.北京人復(fù)原頭像 B.北京人頭蓋骨化石C.考古現(xiàn)場(chǎng)的影像資料 D.歷史學(xué)家的著述3.他們過(guò)著集體生活，居住在一起，使用共有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，沒(méi)有貧富貴賤的差別；他們還掌握了鉆孔技術(shù)，具有愛(ài)美意識(shí)。材料中的“他們”最有可能是()A.元謀人 B.北京人C.山頂洞人 D.藍(lán)田人4.下圖所示內(nèi)容反映了我國(guó)先民的()砍砸器打制石片盤(pán)狀器尖狀器A.磨光和鉆孔技術(shù)精湛B.石器制作技術(shù)比較成熟C.陶器文化歷史悠久D.作物種植技術(shù)世界領(lǐng)先5.著名考古學(xué)家王巍講道：“考古最重大的三個(gè)問(wèn)題—人類(lèi)起源、農(nóng)業(yè)起源、文明起源，其中農(nóng)業(yè)起源是文明的基礎(chǔ)?！币韵驴脊虐l(fā)現(xiàn)能夠印證農(nóng)業(yè)起源的是()A.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼堆B.山頂洞人使用的骨針C.東胡林遺址出土的炭化粟粒D.陶寺都城遺址出土的玉鉞6.在滄海桑田的宏偉歷史變遷中，鹽阜先民們?cè)诠爬系柠}阜平原上創(chuàng)造出燦爛的文明。在今天的東臺(tái)溱東、阜寧板湖等地都曾發(fā)現(xiàn)過(guò)六七千年前新石器時(shí)代人類(lèi)生活的遺跡，并出土了一批磨制石器和玉器等。鹽阜先民的新石器時(shí)代約相當(dāng)于()A.元謀人時(shí)期 B.北京人時(shí)期C.河姆渡人時(shí)期 D.堯舜禹時(shí)期7.根據(jù)半坡遺址出土的骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪，可推斷出半坡人()A.會(huì)制作玉器 B.會(huì)紡織、制衣C.主要種植粟 D.會(huì)建造半地穴式房屋8.考古人員發(fā)現(xiàn)，大汶口遺址的墓葬群中隨葬品數(shù)量各不相同，其中21座墓有豬頭1個(gè)、10座墓有豬頭2個(gè)、6座墓有豬頭3個(gè)、2座墓有豬頭4個(gè)、3座墓有豬頭5個(gè)、1座墓有豬頭14個(gè)。據(jù)此可以推斷，大汶口文化()A.畜牧業(yè)發(fā)達(dá) B.早期國(guó)家形成C.過(guò)定居生活 D.出現(xiàn)貧富分化9.距今5000年左右的良渚古城遺址在空間布局上以城址為核心，自?xún)?nèi)而外分別是宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城，與后世都城“宮城、皇城、郭城”的結(jié)構(gòu)十分類(lèi)似。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A.貧富分化階級(jí)矛盾尖銳 B.已具備早期國(guó)家形態(tài)C.社會(huì)生產(chǎn)分工較為明確 D.處于新石器時(shí)代早期10.距今約5000—4000年，長(zhǎng)江下游地區(qū)、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)了良渚文化、龍山文化和紅山文化。這些文化各具特色，又相互交融借鑒，其遺址都出土了精美的玉器，發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。由此可知，中國(guó)早期文明()A.落后于世界其他地區(qū) B.呈現(xiàn)多元一體的特征C.形成統(tǒng)一的信仰體系 D.彰顯思想文化的繁榮11.下圖反映的是炎帝、黃帝、蚩尤三個(gè)部落發(fā)展演變的歷程，其中③④位置分別應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是()A.黃帝部落、炎帝部落B.炎帝部落、黃帝部落C.炎黃部落聯(lián)盟、華夏族D.華夏族、漢族12.《史記·五帝本紀(jì)》中有這樣的史事：堯發(fā)現(xiàn)舜很賢能，精于農(nóng)耕，善于制作陶器，有領(lǐng)導(dǎo)才能，可以托付重任，臨終前就把權(quán)力正式移交給了舜，而沒(méi)有傳給無(wú)德無(wú)才的兒子。據(jù)此，我們可以了解傳說(shuō)時(shí)代選拔部落聯(lián)盟首領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)是()A.德才兼?zhèn)? B.軍功卓著C.血緣關(guān)系 D.門(mén)第高低二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)材料一材料二北京人用火的證據(jù)十分明顯。發(fā)掘北京人化石地點(diǎn)的中段靠近南北裂隙的堆積處，曾發(fā)現(xiàn)過(guò)三層灰燼……灰燼的發(fā)現(xiàn)，不僅證明了北京人已經(jīng)使用了火，而且由于灰燼在同一層中，有時(shí)很厚，有時(shí)很薄，有時(shí)又間斷，又可以證明他們已經(jīng)有了一定的管制火的能力……正因?yàn)楸本┤四軌蛉绱?，才進(jìn)一步證明了他們對(duì)付自然時(shí)已有了一定的辦法?！幾再Z蘭坡《“北京人”的故居》(1)材料一中A處是__________________遺址，發(fā)現(xiàn)該遺址第一個(gè)古人類(lèi)頭蓋骨化石的學(xué)者是___________________；B處是__________________遺址，發(fā)現(xiàn)于__________________流域。(4分)(2)根據(jù)材料二，指出北京人已經(jīng)會(huì)使用火的證據(jù)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析北京人學(xué)會(huì)用火的重要意義。(2分)(3)綜上所述，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)研究古人類(lèi)的認(rèn)識(shí)。(2分)14.閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分)材料一彩陶形制美，畫(huà)紋亦多殊。或則呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已聚居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。奈何遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)。—郭沫若材料二(他們)已經(jīng)創(chuàng)造了一種木結(jié)構(gòu)房屋(如下圖)。這種住宅十分別致：基礎(chǔ)全系樁木構(gòu)筑，再鋪設(shè)地板，地板上立柱、架梁、敷椽、蓋頂……材料三從數(shù)百萬(wàn)年前人類(lèi)出現(xiàn)開(kāi)始，人們就使用石頭作為工具。最初的石器是對(duì)石塊進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲砸而成。距今20000多年前，為了提高石器的使用效率，人們開(kāi)始在石器的刃部進(jìn)行磨制。距今10000多年前，出現(xiàn)了對(duì)石器通體磨光的磨制石器。此后，到金屬制生產(chǎn)工具出現(xiàn)之前，磨制石器一直被作為主要的生產(chǎn)工具。(1)材料一是郭沫若對(duì)哪一原始居民生活的描述？(1分)他們屬于哪一文化時(shí)期？(1分)他們種植的主要農(nóng)作物是什么？(1分)他們居住的房屋是什么樣式的？(1分)(2)根據(jù)材料二，指出原始居民“他們”的名稱(chēng)。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出該原始居民房屋的名稱(chēng)及其種植的主要農(nóng)作物。(2分)(3)根據(jù)材料三，概括“石頭作為工具”發(fā)生了怎樣的變化。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析發(fā)生這一變化的意義。(2分)(4)綜合上述材料回答，在原始聚落形成的過(guò)程中，起重要推動(dòng)作用的因素有哪些？(2分)15.某班正在進(jìn)行一場(chǎng)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與探究。(14分)【追溯人文初祖】材料一炎黃時(shí)代也被稱(chēng)為中國(guó)古史的傳說(shuō)時(shí)代，我們的祖先在這片古老的土地上篳路藍(lán)縷、生生不息，留下了早期華夏民族薪火相傳、綿延不絕的文化軌跡……炎黃文化是中華傳統(tǒng)文化的根祖文化、龍頭文化，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！幾岳羁　堆S文化與民族認(rèn)同》【傳承精神文明】材料二上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇；有圣人作，構(gòu)木為巢以避群害，而民說(shuō)(悅)之，使王天下，號(hào)曰有巢氏。民食果蓏蜯蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病，有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說(shuō)(悅)之，使王天下，號(hào)之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鯀、禹決(疏通)瀆(通海的河道)?！浴俄n非子·五蠹》【探究國(guó)家產(chǎn)生】材料三良渚古城遺址陶寺都城遺址良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300—4300年。古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。……城內(nèi)外的貴族墓地里，隨葬有數(shù)十件至數(shù)百件精美的玉器……這和城外隨葬品稀少的普通墓地對(duì)比鮮明。……良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，距今約5000年，長(zhǎng)江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家陶寺都城遺址位于山西襄汾，距今約4300—4000年。陶寺都城面積達(dá)280萬(wàn)平方米，城內(nèi)有圍墻環(huán)繞的宮城。宮城內(nèi)有多處高等級(jí)建筑基址……城內(nèi)有兩處墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往隨葬陶鼓、石磬、玉鉞、陶盤(pán)等器物(1)材料一中“炎黃時(shí)代”的開(kāi)拓者是誰(shuí)？(2分)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納炎黃文化是“根祖文化”的原因。(1分)(2)相傳，“上古之世”中華大地上出現(xiàn)了許多國(guó)家及國(guó)王。結(jié)合材料二，列舉傳說(shuō)中的“國(guó)王”有哪些。(2分)這些“國(guó)王”身上有哪些共同品質(zhì)？(2分)(3)材料三中兩處遺址的考古發(fā)現(xiàn)有哪些共同點(diǎn)？(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些考古發(fā)現(xiàn)的重要意義。(1分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出人類(lèi)進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志。(3分)請(qǐng)用一句話(huà)為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(1分，要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練)

答案答案速查123456789101112ABCBCCBDBBCA1.A點(diǎn)撥：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元謀人生活在距今約170萬(wàn)年前，是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類(lèi)之一，這是元謀人的“唯一性和獨(dú)特性”的體現(xiàn)，A項(xiàng)正確；生活在元謀縣并不是其獨(dú)特性，排除B項(xiàng)；元謀人還不會(huì)種植水稻，排除C項(xiàng)；會(huì)直立行走和使用打制石器沒(méi)有體現(xiàn)“唯一性和獨(dú)特性”，排除D項(xiàng)。5.C點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，粟是我國(guó)古代先民種植的農(nóng)作物之一，C項(xiàng)正確；北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼堆，只能說(shuō)明北京人已經(jīng)會(huì)使用火，排除A項(xiàng)；山頂洞人使用的骨針，說(shuō)明山頂洞人會(huì)制作一些工具，會(huì)縫制衣服，但與農(nóng)業(yè)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；陶寺都城遺址出土的玉鉞屬于玉器，是身份、地位的象征，與題意不符，排除D項(xiàng)。8.D點(diǎn)撥：根據(jù)題干信息并結(jié)合大汶口文化所處的時(shí)代可知，不同墓葬隨葬的豬頭數(shù)量不一，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)貧富分化，D項(xiàng)正確。13.(1)北京人裴文中元謀人長(zhǎng)江(每空1分，共4分)(2)證據(jù)：在北京人遺址中曾發(fā)現(xiàn)過(guò)三層灰燼。(2分)重要意義：火的使用增強(qiáng)了人類(lèi)適應(yīng)大自然的能力，改善了人類(lèi)的生存條件，是人類(lèi)演化史上的里程碑。(2分)(3)研究古人類(lèi)能夠讓我們了解過(guò)去，感受到中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特點(diǎn)等。(言之有理即可，2分)14.(1)原始居民：半坡人。(1分)時(shí)期：仰韶文化時(shí)期。(1分)農(nóng)作物：粟、黍。(1分)房屋樣式：半地穴式房屋。(1分)(2)名稱(chēng)：河姆渡人。(1分)房屋：干欄式建筑。(1分)農(nóng)作物：水稻。(1分)(3)變化：由打制石器到磨制石器。(1分)意義：提高了人類(lèi)的生存能力，提高了社會(huì)的生產(chǎn)力水平。(2分)(4)原始農(nóng)耕的出現(xiàn)；生產(chǎn)工具的改進(jìn)；人們過(guò)上定居生活；等等。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)15.(1)開(kāi)拓者：黃帝和炎帝。(2分)原因：炎帝與黃帝是中華民族的人文初祖。(1分)(2)國(guó)王：有巢氏；燧人氏。(一點(diǎn)1分，共2分)共同品質(zhì)：敢于同自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)；能為老百姓謀幸福；有創(chuàng)新精神。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(3)共同點(diǎn)：都出現(xiàn)了宮殿或?qū)m城；都發(fā)現(xiàn)了墓葬；都發(fā)現(xiàn)了玉器等。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)重要意義：證實(shí)距今約5000—4000年，我國(guó)長(zhǎng)江下游地區(qū)、黃河中游地區(qū)都出現(xiàn)了早期國(guó)家。(1分)(4)重要標(biāo)志：私有制、階級(jí)、國(guó)家的產(chǎn)生。(一點(diǎn)1分，共3分)主題：中華文明的形成與發(fā)展。(1分，符合題意，具有概括性即可)統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史第二單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.學(xué)會(huì)制作時(shí)間軸是歷史學(xué)習(xí)的重要技能之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)夏商周王朝的更替時(shí)制作的時(shí)間軸，其中朝代與史實(shí)對(duì)應(yīng)正確的是()A．① B.② C.③ D.④2.“夏桀本是亡國(guó)君，夏朝歷時(shí)四百七?！碳q暴虐施炮烙，引來(lái)武王正義師?！芡鯚o(wú)道國(guó)人起，西周滅在前771。”這一歷史歌謠主要反映了()A.奴隸制國(guó)家的建立 B.社會(huì)等級(jí)制度的確立C.世襲制取代禪讓制 D.亡國(guó)的原因均是暴政3.西周時(shí)期的禮制規(guī)定，天子享用九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫?yàn)槲宥λ捏?。春秋時(shí)，鄭莊公開(kāi)始享用九鼎，此后一些諸侯競(jìng)相仿效。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題是()A．春秋時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高B．春秋時(shí)期青銅鑄造業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)C．春秋時(shí)期社會(huì)生活更加開(kāi)放D．周朝的等級(jí)制度遭到破壞4.春秋時(shí)期，齊國(guó)興起之時(shí)，戎狄越過(guò)太行山向東侵?jǐn)_，山戎乘機(jī)擾亂燕齊邊境，中原各國(guó)岌岌可危，在此形勢(shì)下，齊桓公打著某一旗號(hào)進(jìn)行了征戰(zhàn)，他打出的旗號(hào)是()A.一匡天下 B．諸夏親昵C．尊王攘夷 D．寓兵于農(nóng)5.在我國(guó)出土的文物中,有春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具。在《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》中有秦國(guó)人民用牛耕田、用河流運(yùn)糧食的記載。這反映了當(dāng)時(shí)()A．冶煉工藝十分完善 B.水利灌溉技術(shù)成熟C.生產(chǎn)力水平的提高 D.土地私有制的確立6.下表可以幫助我們了解()時(shí)間地點(diǎn)參與諸侯國(guó)概況公元前354—前353年桂陵齊、魏齊軍圍魏救趙，大敗魏軍公元前341年馬陵齊、魏齊軍敗魏軍于馬陵公元前260年長(zhǎng)平秦、趙秦軍坑殺趙國(guó)40多萬(wàn)降兵A．春秋爭(zhēng)霸 B．西周分封制C．戰(zhàn)國(guó)形勢(shì) D．秦國(guó)的崛起7.商鞅變法前，在秦國(guó)與魏國(guó)的第二次河西之戰(zhàn)中，50萬(wàn)秦軍被5萬(wàn)魏武卒所打敗。變法后，秦魏第四次河西之戰(zhàn)中，秦國(guó)打敗了聞名于世的魏武卒，被天下驚呼為“銳士”。這種變化說(shuō)明商鞅變法起到的作用是()A.提高了秦國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力B.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)C.助推秦朝實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一D.推動(dòng)了秦朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說(shuō)?！辈牧弦庠谡f(shuō)明()A．商鞅變法的作用 B．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果C．西周分封制的崩潰 D．百家爭(zhēng)鳴的原因9.下圖是湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的帛書(shū)《老子》，下列思想會(huì)記述在該帛書(shū)上的是()A.“仁”的學(xué)說(shuō)B.一切事物都有對(duì)立面，雙方能夠互相轉(zhuǎn)化C．君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)D.“兼愛(ài)”“非攻”10.我國(guó)古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月，這一歷史時(shí)期是()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周11.文物是鮮活的歷史。下列文物中反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是()①②③④A．①② B．②④ C．③④ D．①④12.它是戰(zhàn)國(guó)后期在南方的楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種帶有濃厚地方色彩的新體詩(shī)歌，它以波蕩洶涌的感情、奇幻瑰麗的想象、鋪陳華美的語(yǔ)言，表現(xiàn)出極強(qiáng)的浪漫色彩和藝術(shù)感染力，成為中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的一個(gè)重要源頭。材料中的“它”指的是()A.《詩(shī)經(jīng)》 B.“楚辭” C.《離騷》 D.《天問(wèn)》二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)材料一周初分封諸侯國(guó)示意圖材料二周人小國(guó)寡民僻居西部，面對(duì)東部的廣土眾民，不能不設(shè)計(jì)一套統(tǒng)治機(jī)制—“封建親戚，以藩屏周”的制度?！S倬云《萬(wàn)古江河：中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開(kāi)展》材料三西周時(shí)，服飾以等級(jí)區(qū)分系統(tǒng)化，如系玉佩的作用是“節(jié)步”：身份不同，步伐不同。天子、諸侯行走時(shí)，邁出的腳應(yīng)踏在另一只腳所留的足印的一半之處，足見(jiàn)其行動(dòng)之緩慢；大夫的足印則一個(gè)挨著前一個(gè)，士行走時(shí)步子間就可以留下一個(gè)足印的距離了。(1)材料一示意圖中A、B兩地分別位于今天我國(guó)的_____________省和_____________省，C、D兩個(gè)諸侯國(guó)分別是_____________和_____________。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述周人設(shè)計(jì)這一套統(tǒng)治機(jī)制的目的。(2分)(3)指出與材料三中“節(jié)步”相關(guān)的制度。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該制度的作用。(3分)14.閱讀材料，回答問(wèn)題。(11分)材料一水旱從人，不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也。—《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》材料二平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(一方諸侯之長(zhǎng))?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》材料三治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一反映了哪一水利工程建成后的情況？(1分)它的建成對(duì)周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？(2分)(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)①根據(jù)材料二，概括“平王之時(shí)”出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。(1分)“政由方伯”使得整個(gè)國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)？(1分)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋周王室地位發(fā)生變化的主要原因。(2分)②材料三表明了商鞅的什么主張？(1分)他的主張?bào)w現(xiàn)了哪一個(gè)學(xué)派的思想？(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商鞅變法的作用。(2分)(3)從以上材料可以看出，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解，新的社會(huì)制度逐步確立的時(shí)代。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，“舊的社會(huì)制度”和“新的社會(huì)制度”分別是指什么？(2分)你從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展變革中得到了什么啟示？(2分)15.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)相關(guān)歷史主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(15分)【教育革新】材料一孔子推廣私人講學(xué)，在實(shí)踐中，破除了等級(jí)、地域和種族的界限，接收賈人、賤人和農(nóng)家的子弟入學(xué)。他在教學(xué)中堅(jiān)持對(duì)不同對(duì)象施以不同的教育，主張因材施教，培養(yǎng)各具專(zhuān)長(zhǎng)的人才。為了教學(xué)的需要，孔子還搜集、整理、刪定或改編了《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》等作為教材?！幾灾旖B侯等主編《中國(guó)古代史》【治國(guó)方略】材料二孟子主張統(tǒng)治者施行“仁政”，推行道德教化，讓老百姓過(guò)上富足生活。韓非子則認(rèn)為“好利惡害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好惡，故賞罰可用；賞罰可用則禁令可立，而治道具矣”?！幾源抻罇|《中西法律文化比較》【文化傳承】材料三戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家之學(xué)異?；钴S，極富創(chuàng)造力，被公認(rèn)為中國(guó)思想文化史上燦爛輝煌的時(shí)代。中國(guó)兩千多年封建社會(huì)此起彼伏的各種學(xué)術(shù)思想，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，都受到諸子之學(xué)的深遠(yuǎn)影響。—摘編自顏世安《從“稷下學(xué)宮”看戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴》(1)根據(jù)材料一，概括孔子對(duì)教育的貢獻(xiàn)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些貢獻(xiàn)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的作用。(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括思想家們提出各種治國(guó)方略的背景。(2分)指出孟子和韓非子的政治主張有何不同。(2分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)除了孔子、孟子、韓非子以外，你還知道哪些春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的著名人物。(舉出三個(gè)，3分)材料三反映出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？(1分)(4)綜上所述，分析“諸子百家之學(xué)”對(duì)中國(guó)古代社會(huì)有何影響。(2分)請(qǐng)用一句話(huà)為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(1分，要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練)

答案答案速查123456789101112ADDCCCADBBBB3.D點(diǎn)撥：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭莊公使用周天子才能用的九鼎，這種地方諸侯僭越禮制的現(xiàn)象，反映的本質(zhì)問(wèn)題是周朝的等級(jí)制度遭到破壞，D項(xiàng)正確。8.D點(diǎn)撥：根據(jù)題干材料“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學(xué)說(shuō)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩與變革局面，各階層的代表人物從不同的立場(chǎng)出發(fā)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或主張，因此出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，材料意在說(shuō)明百家爭(zhēng)鳴的原因，D項(xiàng)正確。13.(1)陜西河南晉國(guó)齊國(guó)(每空1分，共4分)(2)穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。(2分)(3)制度：禮樂(lè)制度。(1分)作用：確立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，強(qiáng)化了周天子的權(quán)威，鞏固了周王室的統(tǒng)治。(3分)14.(1)水利工程：都江堰。(1分)影響：它發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后成都平原成為沃野。(2分)(2)①歷史現(xiàn)象：王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。(1分)狀態(tài)：分裂割據(jù)的狀態(tài)(或動(dòng)蕩，各自為政、相互攻伐等)。(1分)主要原因：春秋時(shí)期，隨著鐵制農(nóng)具、牛耕的使用，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，各諸侯國(guó)與周王室之間政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，周朝的各種制度逐漸遭到破壞，由此導(dǎo)致周王室地位發(fā)生變化。(2分)②主張：變法、改革。(1分)學(xué)派：法家。(1分)作用：使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(2分)(①②任選一個(gè)作答即可，如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)(3)舊的社會(huì)制度：奴隸制度。(1分)新的社會(huì)制度：封建制度。(1分)啟示：厲行改革；重視水利，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；加強(qiáng)制度建設(shè)；順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流等。(答出任意兩點(diǎn)，言之有理即可得2分)15.(1)貢獻(xiàn)：創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族壟斷教育的局面；提出因材施教的教學(xué)方法；搜集、整理、刪定或改編了《詩(shī)》《書(shū)》等作為教材。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)作用：促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；為戰(zhàn)國(guó)社會(huì)的變革奠定了人才基礎(chǔ)。(一點(diǎn)1分，共2分)(2)背景：生產(chǎn)力發(fā)展；諸侯間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，傳統(tǒng)政治秩序瓦解。(一點(diǎn)1分，共2分)不同：孟子主張實(shí)行仁政(或推行道德教化)；韓非子主張以法治國(guó)。(一點(diǎn)1分，共2分)(3)人物：荀子、老子、墨子、莊子等等。(任意寫(xiě)出三個(gè)即可得3分)局面：百家爭(zhēng)鳴。(1分)(4)影響：促進(jìn)了教育的發(fā)展；為統(tǒng)治者治理國(guó)家提供了思想基礎(chǔ)；促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)主題：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代思想文化發(fā)展的“黃金時(shí)代”。(1分，符合題意，具有概括性即可)統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史期中學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷(第1-10課)一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.目前我國(guó)已有57處世界遺產(chǎn)，其中周口店北京人遺址是第一批被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的遺產(chǎn)之一。下列能展現(xiàn)北京人生產(chǎn)、生活面貌的是()A．使用火 B．住干欄式房屋C．挖掘水井 D．制作彩陶2.下表是大汶口遺址部分墓葬出土的隨葬品情況，表中內(nèi)容反映的現(xiàn)象是()\號(hào)數(shù)隨葬品數(shù)量10號(hào)陶器82件、石器4件、玉器2件、象牙器5件等，共289件61號(hào)只有1件陶鼎和1塊礪石70號(hào)兩位成年人合葬，總共只有1把石斧(錢(qián))A.商業(yè)交換頻繁 B．社會(huì)生活奢侈C．性別差異突出 D．貧富分化明顯3.傳說(shuō)蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于山東省菏澤市巨野縣境內(nèi)。下圖是菏澤市巨野縣蚩尤肩髀冢，與蚩尤傳說(shuō)相吻合。由此可見(jiàn)()A.傳說(shuō)與神話(huà)都反映真實(shí)的歷史B.傳說(shuō)中蘊(yùn)含著一定的歷史信息C.考古是了解歷史真相的唯一途徑D.傳說(shuō)的歷史價(jià)值遠(yuǎn)超考古發(fā)現(xiàn)4.夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿，還建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄。商朝有各種職官、常備武裝、典章制度、刑法法規(guī)等，并將夏朝的奉“天”罰罪的法制觀，發(fā)展為奉“神”觀。從材料中可以得出的觀點(diǎn)是，夏朝處于()A．奴隸制國(guó)家的形成階段 B．多民族大交融的時(shí)期C．文明產(chǎn)生的傳說(shuō)時(shí)代 D．統(tǒng)一國(guó)家的建立階段5.楚莊王時(shí),楚國(guó)大舉北進(jìn),到了周天子所在的伊、洛流域,他向周王室詢(xún)問(wèn)九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架勢(shì)。這個(gè)“問(wèn)鼎中原”的故事所反映的實(shí)質(zhì)是()A.楚莊王非常貪婪有野心B.楚莊王對(duì)青銅冶煉很有興趣C.楚國(guó)兵力非常強(qiáng)D.周王室衰微,分封制逐漸瓦解6.觀察地圖獲取信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。觀察下面兩幅圖片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)諸侯國(guó)曾經(jīng)在春秋時(shí)期稱(chēng)霸，但在《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》上卻找不到了。這個(gè)諸侯國(guó)是()圖A春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖圖B戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖A．晉國(guó) B．齊國(guó) C．燕國(guó) D．秦國(guó)7.當(dāng)代中國(guó)，教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一?？鬃拥南铝杏^點(diǎn)中，有利于解決教育公平問(wèn)題的是()A．因材施教 B．溫故知新 C．有教無(wú)類(lèi) D．仁者愛(ài)人8.1899年，清朝官員王懿榮首次發(fā)現(xiàn)刻在甲骨上的符號(hào)是一種古文字，由此甲骨文“重見(jiàn)天日”。下面是甲骨文、金文、篆書(shū)、楷書(shū)的“水”字，這說(shuō)明甲骨文()A.是中國(guó)最早的文字雛形B.對(duì)后世的造字方式產(chǎn)生了重要影響C.阻礙了后世文字的創(chuàng)新發(fā)展D.是研究先秦時(shí)期歷史的重要資料9.史學(xué)研究極其重視史料的真實(shí)性，我們常把史料分為第一手史料(指歷史事件發(fā)生時(shí)期留下來(lái)的資料)和第二手史料(指史學(xué)家研究和編寫(xiě)的各種文獻(xiàn)資料)。一般而言，第一手史料的可信度高于第二手史料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中下列選項(xiàng)可信度較高的是()A．神話(huà)傳說(shuō)—“女?huà)z補(bǔ)天” B．出土文物—利簋C．電視連續(xù)劇—《大舜》 D．長(zhǎng)篇小說(shuō)—《封神演義》10.《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“(始皇)一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字?！鼻厥蓟什扇∵@些措施的根本目的是()A．加強(qiáng)各地交通往來(lái) B．?dāng)U大領(lǐng)土疆域C．發(fā)展邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì) D．加強(qiáng)中央集權(quán)11.據(jù)記載，秦始皇修建驪山陵和阿房宮役使70多萬(wàn)人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬(wàn)士卒，北擊匈奴及修筑長(zhǎng)城征派了40萬(wàn)人。當(dāng)時(shí)全國(guó)人口約2000萬(wàn)，而每年服役的成年男子就有300萬(wàn)左右。這說(shuō)明秦朝()A．以民為本 B．徭役繁重 C．思想專(zhuān)制 D．刑罰嚴(yán)苛12.從夏商西周王朝的更替到春秋和戰(zhàn)國(guó)的分裂，再到秦朝統(tǒng)一中國(guó)，說(shuō)明國(guó)家從奴隸制國(guó)家階段進(jìn)入的新階段是()A.早期國(guó)家和文明的起源 B.奴隸制王朝的更替C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 D.孕育統(tǒng)一和民族交融二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)【工具說(shuō)進(jìn)步】材料一圖A 圖B【食物話(huà)變遷】材料二圖C水稻 圖D粟【住房見(jiàn)發(fā)展】材料三上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！吨芤住?1)圖A是_____________石器，在_____________人遺址中出土了約10萬(wàn)件該石器。圖B工具的名稱(chēng)是_____________，它是_____________人從事農(nóng)耕生產(chǎn)時(shí)使用的農(nóng)業(yè)工具。(4分)(2)請(qǐng)分別舉出主要種植水稻和粟的原始居民。(2分)原始居民遺址中稻粒和粟粒的大量出土說(shuō)明了什么？(1分)(3)原始居民實(shí)現(xiàn)定居的原因有哪些？(2分)你認(rèn)為原始農(nóng)業(yè)對(duì)古代文明社會(huì)的形成起到了什么作用？(1分)14.閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分)材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)思想和文化經(jīng)歷了一次偉大的“突破”。一批又一批思想家先后涌現(xiàn)，他們紛紛立說(shuō)，成一家之言，使中國(guó)歷史第一次享受了思想自由和爭(zhēng)鳴的蜜果。圖A孔子像—摘編自《從文明起源到現(xiàn)代化：中國(guó)歷史25講》(1)材料一中的“偉大的‘突破’”指的是當(dāng)時(shí)思想文化領(lǐng)域的哪一局面？(1分)指出在這次“突破”中，圖A人物的核心思想。(1分)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這一“突破”的意義。(2分)(2)選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)材料二武王滅商后，周公圍繞分封制進(jìn)行制度革新，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人……相互交流由此增多，有助于民族團(tuán)結(jié)。周公將血緣親疏關(guān)系引入分封制，建立了一整套由上到下、由親到疏，遍及天下的治國(guó)體系。諸侯國(guó)晉國(guó)衛(wèi)國(guó)魯國(guó)齊國(guó)燕國(guó)與王室關(guān)系姬姓貴族姬姓貴族姬姓貴族功臣姬姓貴族材料三圖B秦制所依賴(lài)的郡縣制，其實(shí)源自周制的變革?？たh制作為治理機(jī)制的出現(xiàn)，取決于統(tǒng)治技術(shù)的革新……主要官僚由朝廷直接任免，官僚職位有任期限定、有職權(quán)范圍、要接受考核?！幾岳罾凇墩鎸?shí)的郡縣制：并非秦朝首創(chuàng)？》①根據(jù)材料二表格內(nèi)容，指出西周分封的主要對(duì)象。(1分)周天子分封這些人的主要目的是什么？(1分)根據(jù)材料二，概述西周分封制的作用。(2分)②根據(jù)圖B，指出秦朝確立的這套政治制度的名稱(chēng)。(1分)根據(jù)材料三，概括秦朝郡縣制的特點(diǎn)。(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述秦朝推行郡縣制帶來(lái)的影響。(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦始皇創(chuàng)立的皇帝制度的特點(diǎn)。(2分)我國(guó)古代在不同時(shí)期實(shí)行的政治制度不同，但都起到了鞏固統(tǒng)治的作用，綜上所述，談?wù)勀銓?duì)這些制度的認(rèn)識(shí)。(2分)15.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，在各領(lǐng)域出現(xiàn)了大變革的局面。某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)相關(guān)歷史的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(14分)【生產(chǎn)發(fā)展】材料一圖A春秋時(shí)期青銅犧尊圖B戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雙鐮鐵范材料二戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡郡守李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢(shì)和河道，建造了都江堰。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚(yú)嘴，分為內(nèi)江、外江，調(diào)節(jié)兩江的水量，枯水季節(jié)將水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉；漲水季節(jié)將水調(diào)往外江，保證灌縣縣城的安全。—摘編自趙毅、趙軼峰主編《中國(guó)古代史》【社會(huì)變革】材料三公元前356年，商君在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。法令規(guī)定：廢除土地國(guó)有制，國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)；凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)；禁止棄農(nóng)經(jīng)商；凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，賞給爵位或官職；在全國(guó)合并鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)為縣，由國(guó)君直接派官吏治理。材料四圖C戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖圖D秦朝形勢(shì)圖(1)材料一中的文物說(shuō)明我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在農(nóng)業(yè)方面出現(xiàn)了什么進(jìn)步？(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些進(jìn)步所帶來(lái)的影響。(2分)(2)根據(jù)材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的并概括都江堰的作用。(3分)指出都江堰的修建體現(xiàn)了什么理念。(1分)(3)材料三中的“商君”是誰(shuí)？(1分)根據(jù)材料三，概括“商君”變法的主要措施。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析這次變法的意義。(2分)(4)依據(jù)材料四，說(shuō)出從圖C到圖D發(fā)生的變化。(1分)請(qǐng)用一句話(huà)為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(1分，要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練)

答案答案速查123456789101112ADBADACBBDBC4.A點(diǎn)撥：根據(jù)材料“夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿，還建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄。商朝有各種職官、常備武裝、典章制度、刑法法規(guī)等，并將夏朝的奉‘天’罰罪的法制觀，發(fā)展為奉‘神’觀”可知，夏朝出現(xiàn)了軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄，商朝則比夏朝更加完善。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄、政府等是維護(hù)統(tǒng)治的工具，A項(xiàng)符合題意。5.D點(diǎn)撥：根據(jù)材料內(nèi)容可知，這出自一個(gè)歷史典故“楚王問(wèn)鼎”，在當(dāng)時(shí)，鼎代表的是權(quán)力，楚王作為諸侯挑戰(zhàn)周王室的權(quán)力，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周王室衰微，分封制逐漸瓦解，D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)都沒(méi)有反映問(wèn)鼎中原的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，排除。故選D。8.B點(diǎn)撥：根據(jù)材料中的“甲骨文、金文、篆書(shū)、楷書(shū)的‘水’字”的寫(xiě)法，可以看出金文、篆書(shū)、楷書(shū)的“水”字的寫(xiě)法都受到了甲骨文“水”字的寫(xiě)法的影響，這說(shuō)明甲骨文對(duì)后世的造字方式產(chǎn)生了重要影響，B項(xiàng)正確。13.(1)打制北京骨耜河姆渡(每空1分，共4分)(2)水稻：河姆渡人。(1分)粟：半坡人。(1分)說(shuō)明：我國(guó)在河姆渡人和半坡人時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕生活。(1分)(3)原因：原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；飼養(yǎng)牲畜的需要；建造房屋技術(shù)的進(jìn)步等。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)作用：原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。(1分)14.(1)局面：百家爭(zhēng)鳴。(1分)核心思想：仁。(1分)意義：促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。(2分)(2)①主要對(duì)象：姬姓貴族和功臣。(1分)主要目的：鞏固自己的統(tǒng)治。(1分)作用：促進(jìn)了相互交流，有助于民族團(tuán)結(jié)；建立了一整套治國(guó)體系。(一點(diǎn)1分，共2分)②名稱(chēng)：專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。(1分)特點(diǎn)：主要官僚由朝廷直接任免；官僚職位有任期限定、有職權(quán)范圍、要接受考核。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)影響：實(shí)現(xiàn)了中央政府對(duì)地方的直接有效控制；郡縣制的推行廢除了奴隸主舊貴族時(shí)代的世襲特權(quán)；開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(①②選一個(gè)作答即可，如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分)(3)特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)認(rèn)識(shí)：不同的政治制度適應(yīng)了不同時(shí)期的統(tǒng)治需要，其目的都是維護(hù)自身統(tǒng)治。(言之有理即可得2分)15.(1)進(jìn)步：鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)和推廣。(1分)影響：使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)、耕地的擴(kuò)大都具備了條件，糧食產(chǎn)量有了明顯增長(zhǎng)，人口也不斷增多；農(nóng)業(yè)的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)分工，促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，造就了商業(yè)的繁榮。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)(2)目的：根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)。(1分)作用：灌溉、防洪。(一點(diǎn)1分，共2分)理念：順應(yīng)自然；因勢(shì)利導(dǎo)；就地取材。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)(3)商君：商鞅。(1分)措施：廢除舊的土地制度，國(guó)家承認(rèn)土地私有；鼓勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；確立縣制。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)意義：使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(2分)(4)變化：秦滅六國(guó)，完成統(tǒng)一；疆域擴(kuò)大。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)主題：生產(chǎn)力發(fā)展促進(jìn)社會(huì)變革。(1分，符合題意，具有概括性即可)第三單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.《編年紀(jì)》是睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)之一，它以年份為線(xiàn)索，完整地記錄了墓主人“喜”的一生。根據(jù)下圖，可以確定“喜”參加的戰(zhàn)爭(zhēng)是()A.秦滅六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng) B.秦朝反擊匈奴C.秦末農(nóng)民大起義 D.推翻王莽政權(quán)2.觀察下列圖片，秦始皇實(shí)行這些措施的根本目的是()A.發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.文化交流C.鞏固統(tǒng)治 D.便利交通3.公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，這是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。下列屬于該起義的口號(hào)是()A.尊王攘夷B.王侯將相寧有種乎C.挾天子以令諸侯D.歲在甲子，天下大吉4.成語(yǔ)蘊(yùn)含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對(duì)歷史教學(xué)也有特殊的價(jià)值。下列成語(yǔ)中，與劉邦、項(xiàng)羽楚漢之爭(zhēng)的史實(shí)相關(guān)的是()A.四面楚歌 B.臥薪嘗膽C.圍魏救趙 D.退避三舍5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)古代某一歷史事件時(shí)制作了如下知識(shí)卡片，其中橫線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容為()西漢的建立建立時(shí)間：公元前202年(屬于____________)建立者：漢高祖劉邦都城：長(zhǎng)安A.公元前2世紀(jì)早期 B.公元前2世紀(jì)晚期C.公元前3世紀(jì)早期 D.公元前3世紀(jì)晚期6.翦伯贊在《中國(guó)史綱要》一書(shū)中指出：“一些看來(lái)對(duì)農(nóng)民有利的措施，都對(duì)地主、商人更為有利。例如文景減免田賦，地主獲利最大；入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以這些措施歸根到底還是會(huì)助長(zhǎng)兼并勢(shì)力的擴(kuò)展，加劇階級(jí)矛盾。”材料評(píng)述的是文景之治的()A.歷史背景 B.基本內(nèi)涵C.歷史局限 D.積極作用7.衛(wèi)青和霍去病都曾經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。他們死后，都陪葬在漢武帝茂陵附近，得享殊榮。他們的“赫赫戰(zhàn)功”是()A.平定七國(guó)之亂 B.鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義C.率軍擊敗匈奴 D.打壓地方豪強(qiáng)8.東漢前期，統(tǒng)治者釋放奴婢，整頓吏治，減輕刑罰，注意民生，與民休息。各項(xiàng)政策措施不同程度的實(shí)行，使得墾田、人口都有大幅度增加，從而奠定了東漢前期國(guó)家強(qiáng)盛的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一強(qiáng)盛局面被稱(chēng)為()A.文景之治 B.漢武盛世 C.光武中興 D.百家爭(zhēng)鳴9.“后漢(即東漢)屢有沖幼之君,產(chǎn)生不出皇族攝政的制度來(lái),而只會(huì)由母后臨朝。母后臨朝,自然要任用外戚?！痹撚^點(diǎn)認(rèn)為“母后臨朝”會(huì)引起()A.外族入侵 B.外戚專(zhuān)權(quán) C.農(nóng)民起義 D.宦官專(zhuān)權(quán)10.《后漢書(shū)》記載，張角等領(lǐng)導(dǎo)的起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長(zhǎng)吏多逃亡。旬日之間，天下向(響)應(yīng)，京師震動(dòng)”。該史料反映的是()A.秦末農(nóng)民大起義 B.七國(guó)之亂C.黃巾起義 D.國(guó)人暴動(dòng)11.有人說(shuō)，它的設(shè)立表明早在2000多年前，漢朝就對(duì)包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)進(jìn)行有效管轄和治理，極大地促進(jìn)了這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。“它”指的是()A.西域都護(hù)府 B.刺史C.御史大夫 D.鹽鐵官12.東漢時(shí)，有官方記載的傳染病暴發(fā)就有11次，其中發(fā)病于寒冷季節(jié)的就有9次，張仲景所在的南陽(yáng)，在不到10年間，大宗族因傳染病而死亡的人數(shù)達(dá)三分之二，其中因傷寒而死的竟占十分之七，嚴(yán)峻的疫情促使他寫(xiě)成了《傷寒雜病論》。這說(shuō)明了()A.季節(jié)交替與疾病暴發(fā)相互影響B(tài).醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)需求密切相關(guān)C.宗族關(guān)系與疾病預(yù)防密不可分D.人口減少與疾病暴發(fā)存在聯(lián)系二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)材料一絲綢之路圖材料二通過(guò)絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂(lè)器和歌舞等傳入中原。張騫通西域后，佛教通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)。材料三漢武帝還大力開(kāi)辟海上交通。最重要的一條航線(xiàn)是從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，穿過(guò)馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和今天的斯里蘭卡。中國(guó)的絲綢等物品經(jīng)過(guò)這條航線(xiàn)再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)，因此這條航線(xiàn)被稱(chēng)為“海上絲綢之路”。—以上材料均摘編自《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)(1)根據(jù)材料一，將下面的示意圖補(bǔ)充完整。(3分)→河西走廊→→中亞、西亞→(2)根據(jù)材料一、材料二，概括漢代絲綢之路交流的特點(diǎn)及影響。(5分)(3)漢代海上絲綢之路給我們留下許多珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出其申遺的優(yōu)勢(shì)。(2分)14.為準(zhǔn)備“楚風(fēng)漢韻”的宣傳活動(dòng)，同學(xué)們分組搜集了如下資料。閱讀材料，回答問(wèn)題。(11分)材料一楚地耀青銅。春秋云紋銅禁春秋禮器。當(dāng)時(shí)承放酒器的案具稱(chēng)為“禁”。用失蠟法鑄就，工藝復(fù)雜王孫誥編鐘由26枚甬鐘組成，每一枚鐘均刻有銘文，為春秋中期的禮樂(lè)器王子午鼎春秋禮器。鼎腹有84字“鳥(niǎo)篆銘文”，是研究楚文化的珍貴資料透雕倗矛這件兵器是楚莊王之子、楚國(guó)令尹倗的兵器，裝飾透雕紋飾，實(shí)用且美觀材料二1.漚竹2.蒸煮3.抄紙4.曬紙材料三圖A四川成都青城山圖B河南洛陽(yáng)白馬寺(1)從材料一的青銅器圖片和圖片介紹中，你能獲取到哪些歷史信息？(3分)示例：通過(guò)鑄刻在青銅器上的銘文能了解當(dāng)時(shí)的文字。(2)材料二所示的技術(shù)是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一，它改進(jìn)于哪一個(gè)朝代？(1分)對(duì)此項(xiàng)技術(shù)的改進(jìn)作出重大貢獻(xiàn)的人物是誰(shuí)？(1分)(3)與材料三中的圖片有關(guān)的宗教分別是什么？(2分)請(qǐng)寫(xiě)出圖B所反映宗教的傳入時(shí)間及對(duì)我國(guó)文化的影響。(2分)(4)作為新時(shí)代的青少年，請(qǐng)你為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化提出合理的建議。(2分)15.某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)們以“西漢的統(tǒng)治”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(15分)【殘破恢復(fù)】材料一劉邦稱(chēng)帝的時(shí)候，到處是一片荒涼殘破的景象。由于秦王朝的殘暴統(tǒng)治，加上連年戰(zhàn)爭(zhēng)的殺掠，社會(huì)生產(chǎn)遭受?chē)?yán)重破壞，經(jīng)濟(jì)凋敝，人民大量逃亡……在這種情況下如何恢復(fù)封建統(tǒng)治秩序，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)？這是關(guān)系到西漢地主政權(quán)能不能維持并鞏固下去的首要問(wèn)題?！幾灾旖B侯等主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一，概括漢初經(jīng)濟(jì)凋敝的原因。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為“恢復(fù)封建統(tǒng)治秩序，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)”，劉邦采取了哪些具體措施？(2分)【初步發(fā)展】材料二這期間國(guó)家規(guī)定的田租，一般均在“十五稅一”或“三十稅一”之間，漢文帝十三年還免除過(guò)一年的田租……文帝元年“盡除收帑相坐律令”，文帝十三年下令“除肉刑法”……文帝、景帝時(shí)期，社會(huì)呈現(xiàn)一片穩(wěn)定、升平景象，所謂“周云成康，漢言文景，美矣”。這就是“與民休息”的直接結(jié)果。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢文帝、漢景帝時(shí)期治理國(guó)家的主要措施。(3分)他們的統(tǒng)治局面在歷史上被稱(chēng)為什么？(1分)【①】材料三齊鐵官印封泥該官印是西漢時(shí)期齊王自行設(shè)立的鐵官的官印。漢初開(kāi)放山林川澤之禁，各地富商大賈和諸侯王紛紛控制冶鐵、煮鹽之業(yè)，以增加自身收入到漢武帝初年，市場(chǎng)和民間所流通的貨幣名為四銖，實(shí)際上早已減輕到只有三銖或不足三銖。盡管政府明令私鑄要處以死刑，但是盜鑄犯令的案件依然增多。公元前133年后，漢朝與匈奴之間爆發(fā)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，軍費(fèi)激增，府庫(kù)空虛，而許多家財(cái)萬(wàn)貫的富商大賈卻不急公家之所急?！幾浴段奈锴貪h史》(3)請(qǐng)為材料三①處擬定一個(gè)小標(biāo)題。(1分，要求：主題鮮明，語(yǔ)言凝練)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢武帝即位之初存在的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。(2分)為解決這些問(wèn)題，漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？(2分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剰奈鳚h王朝建立和發(fā)展的歷程中，你得到了什么啟示。(2分)

答案答案速查123456789101112ACBADCCCBCAB2.C點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)知識(shí)并分析題干圖片可知，題干圖片反映了秦朝統(tǒng)一文字和貨幣，其根本目的是鞏固統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；發(fā)展經(jīng)濟(jì)只符合統(tǒng)一貨幣，排除A項(xiàng)；文化交流只符合統(tǒng)一文字，排除B項(xiàng)；秦始皇修建直道和馳道便利了交通，排除D項(xiàng)。6.C點(diǎn)撥：依據(jù)題干材料“一些看來(lái)對(duì)農(nóng)民有利的措施，都對(duì)地主、商人更為有利……所以這些措施歸根到底還是會(huì)助長(zhǎng)兼并勢(shì)力的擴(kuò)展，加劇階級(jí)矛盾”可知，題干體現(xiàn)的是文景之治實(shí)質(zhì)上助長(zhǎng)兼并勢(shì)力的擴(kuò)展，加劇了社會(huì)矛盾，這凸顯了文景之治的消極一面，所以材料評(píng)述的是文景之治的歷史局限，C項(xiàng)正確。9.B點(diǎn)撥：根據(jù)材料“后漢(即東漢)屢有沖幼之君，產(chǎn)生不出皇族攝政的制度來(lái)，而只會(huì)由母后臨朝。母后臨朝，自然要任用外戚”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是東漢外戚專(zhuān)權(quán)。東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無(wú)法主政，形成了外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。B項(xiàng)正確。12.B點(diǎn)撥：根據(jù)題干“東漢時(shí)，有官方記載的傳染病暴發(fā)就有11次，其中發(fā)病于寒冷季節(jié)的就有9次，張仲景所在的南陽(yáng)，在不到10年間，大宗族因傳染病而死亡的人數(shù)達(dá)三分之二，其中因傷寒而死的竟占十分之七，嚴(yán)峻的疫情促使他寫(xiě)成了《傷寒雜病論》”可知，嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)促使張仲景寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，這說(shuō)明醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會(huì)需求密切相關(guān)，B項(xiàng)正確。13.(1)長(zhǎng)安西域歐洲(大秦)(每空1分，共3分)(2)特點(diǎn)：雙向交流；交流涉及內(nèi)容廣泛；既有經(jīng)濟(jì)交流，也有文化交流。(一點(diǎn)1分，共3分)影響：促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流；促進(jìn)了世界文明的發(fā)展；促進(jìn)了物種交流；豐富了中華文化；等等。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(3)歷史悠久，涉及范圍廣，推動(dòng)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流等。(2分)14.(1)略。(提示：通過(guò)青銅器可以了解當(dāng)時(shí)的工藝水平、文化、藝術(shù)、武器樣式等；通過(guò)青銅器上的銘文可以了解當(dāng)時(shí)的文字內(nèi)容、字體特點(diǎn)、反映的史事等。答出任意三點(diǎn)，符合題意即可得3分)(2)朝代：東漢。(1分)人物：蔡倫。(1分)(3)圖A：道教。(1分)圖B：佛教。(1分)傳入時(shí)間：兩漢之際。(1分)影響：豐富了中國(guó)文化，在社會(huì)、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫(huà)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(1分)(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人文化素養(yǎng)；利用圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)等資源學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；主動(dòng)擔(dān)負(fù)起傳承傳統(tǒng)文化的重任；參加學(xué)校的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代內(nèi)涵，古為今用；等等。(答出任意兩點(diǎn)，言之有理即可得2分)15.(1)原因：秦王朝的殘暴統(tǒng)治；連年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞。(一點(diǎn)1分，共2分)措施：下令讓部分士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力；實(shí)施輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅；相應(yīng)地減免徭役及兵役。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(2)主要措施：注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑；進(jìn)一步減輕賦稅和徭役；廢除了一些嚴(yán)刑峻法；提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。(答出任意三點(diǎn)即可得3分)統(tǒng)治局面：“文景之治”。(1分)(3)標(biāo)題：步入盛世。(1分)問(wèn)題：富商大賈和諸侯王控制鹽鐵等國(guó)家命脈，威脅中央政權(quán)；私鑄貨幣屢禁不止；漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)致使軍費(fèi)激增，財(cái)政危急。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)措施：把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)；在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵、賣(mài)酒等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵和酒的官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)；在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)；對(duì)商人征收車(chē)船稅。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)(4)政府應(yīng)當(dāng)采取正確的政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政府推行政策時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮民生；國(guó)家的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；安定的社會(huì)環(huán)境有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。(答出任意兩點(diǎn)，言之有理即可得2分)統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史第四單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.閱讀歷史書(shū)籍要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，以把握其內(nèi)容主旨。下列適合選作如圖所示章節(jié)的標(biāo)題的是()目錄第1節(jié)三國(guó)鼎立局面的形成…………60第2節(jié)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)………………65第3節(jié)北方民族大交融………………69A.統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固B.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過(guò)渡C.原始社會(huì)與中華文明的起源D.孕育統(tǒng)一和民族交融2.“西望夏口，東望武昌……方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也?！边@段話(huà)出自蘇軾的名篇，它描述了()A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)3.下表是魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治者各自在治理國(guó)家方面作出的主要貢獻(xiàn)。從歷史發(fā)展的角度看，其共同作用是()政權(quán)名稱(chēng)主要內(nèi)容曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利孫吳開(kāi)發(fā)江東，發(fā)展了海外貿(mào)易蜀漢發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系A(chǔ).促進(jìn)農(nóng)業(yè)恢復(fù) B.加強(qiáng)了對(duì)外交往C.推動(dòng)文化發(fā)展 D.鞏固了局部統(tǒng)一4.某歷史論文中寫(xiě)道：“(這場(chǎng)內(nèi)亂)爆發(fā)在晉惠帝司馬衷‘執(zhí)政’期間……司馬家族的王爺們前赴后繼，不惜以最狠的手段骨肉相殘。他們?cè)诼尻?yáng)城里打得頭破血流，西晉王朝也變得奄奄一息?！痹撜撐牡念}目應(yīng)該是()A.《分封同姓諸王的原因》B.《八王之亂：內(nèi)訌沒(méi)有贏家》C.《中國(guó)歷史上的人口遷徙》D.《十六國(guó)與前秦的建立》5.4世紀(jì)時(shí)，大量漢族人口南遷，但其原先居住的中原地區(qū)人口仍增加了兩倍有余。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是()A.北方各族的內(nèi)遷B.北魏孝文帝推行了漢化政策C.南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過(guò)北方D.西晉對(duì)內(nèi)遷各族施行仁政6.下面兩幅魏晉墓磚畫(huà)發(fā)現(xiàn)于甘肅嘉峪關(guān)，它們反映了魏晉以來(lái)北方內(nèi)遷各族()牧馬圖耕牛圖A.生活習(xí)俗的轉(zhuǎn)變 B.思想觀念的轉(zhuǎn)變C.飲食愛(ài)好的轉(zhuǎn)變 D.生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變7.觀察下面的政權(quán)更替示意圖，與①處政權(quán)相匹配的選項(xiàng)是()A.229年—孫權(quán)—建業(yè)B.266年—司馬炎—洛陽(yáng)C.317年—司馬?！礑.420年—?jiǎng)⒃?宋武帝)—建康8.《宋書(shū)》中記載：“三十年間……民有所系，吏無(wú)茍得。家給人足……凡百戶(hù)之鄉(xiāng)，有市之邑，歌謠舞蹈，觸處成群，蓋宋世之極盛也?！边@體現(xiàn)了南朝時(shí)期宋朝()A.經(jīng)濟(jì)繁榮 B.政治腐敗 C.文化落后 D.社會(huì)動(dòng)蕩9.河南洛陽(yáng)市區(qū)以北至邙山一帶，分布著許多北魏墓葬，其中規(guī)模較大的有元宏墓、元恪墓、元乂墓和元邵墓等。從這些墓主人所處的朝代、姓氏及墓葬位置來(lái)判斷，他們的身份是()A.漢族大臣 B.匈奴貴族C.大月氏首領(lǐng) D.鮮卑族皇室、貴族10.下列政權(quán)中屬于曾統(tǒng)一北方地區(qū)的少數(shù)民族政權(quán)的有()①曹魏②西晉③前秦④北魏A.①② B.①③ C.③④ D.②④11.“以六觚之一面乘一弧半徑，三之，得十二觚之冪?！钪指?，以至于不可割?！币源藶榛A(chǔ)，取得領(lǐng)先世界近千年的成果的是()A.顧愷之 B.祖沖之 C.張仲景 D.王羲之12.一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。以下史料中可信度較高的是()A.電視紀(jì)錄片《三國(guó)的世界》B.羅貫中的《三國(guó)演義》C.赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)遺址D.諸葛亮的《出師表》二、非選擇題(共3道試題，計(jì)36分)13.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展往往帶有鮮明的時(shí)代特征。閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)材料一漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！—《漢書(shū)·景帝紀(jì)》材料二(建武六年)六月辛卯，詔曰：“……今百姓遭難，戶(hù)口耗少……其令司隸、州牧各實(shí)所部，省減吏員?？h國(guó)不足置長(zhǎng)吏可并合者，上大司徒、大司空二府?！薄?建武六年十二月)癸巳，詔曰：“……其令郡國(guó)收見(jiàn)田租三十稅一，如舊制。”……(建武十三年)冬十二月甲寅，詔益州民自八年以來(lái)被略為奴婢者，皆一切免為庶人?！逗鬂h書(shū)·光武帝紀(jì)》材料三西漢時(shí)期史料記載南朝時(shí)期史料記載楚越之地，地廣人希(稀)，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……無(wú)積聚而多貧江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！~(yú)鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下(1)材料一中的“與民休息”指西漢時(shí)期推行的什么政策？(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“漢言文景，美矣”局面出現(xiàn)的原因。(2分)(2)根據(jù)材料二，概括光武帝重視民生所采取的措施。(3分)這一系列措施有何作用？(1分)(3)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)析江南地區(qū)發(fā)生的變化。(1分)這種變化對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的影響？(2分)14.閱讀材料，回答問(wèn)題。(11分)材料一甲骨文記下了真實(shí)存在的商王室譜系，揭示出權(quán)貴與平民、奴仆的階級(jí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的管理者與手工業(yè)勞動(dòng)者的等級(jí)關(guān)系等，使商代成為有出土古文字記載的信史時(shí)代。甲骨文是研究漢字原初構(gòu)形與漢語(yǔ)言語(yǔ)法最早形態(tài)的重要素材。甲骨文書(shū)體造型與行文走筆具有的書(shū)法要素，直接或間接影響著以后書(shū)學(xué)的流變，體現(xiàn)出中華民族的美學(xué)原則和共同心理。—摘編自宋鎮(zhèn)豪《世界記憶名錄中的甲骨文遺產(chǎn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析甲骨文入選“世界記憶名錄”的原因。(3分)材料二圖A居延漢簡(jiǎn)圖B錯(cuò)金鐵書(shū)刀(東漢)圖C旱灘坡帶字紙(東漢)1930年首次發(fā)掘于內(nèi)蒙古西部額濟(jì)納旗居延地區(qū)，記錄了居延地區(qū)的原始屯戍活動(dòng)和興衰歷史書(shū)刀是漢代的文房重寶之一，常與筆硯簡(jiǎn)牘等文房用具同時(shí)出土旱灘坡帶字紙采用①改進(jìn)后的造紙工藝制造，雖然已經(jīng)殘破，但紙面均勻細(xì)薄，纖維組織緊密，精致之感躍然紙上(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系圖A，推測(cè)圖B在當(dāng)時(shí)的用途是什么。(2分)材料二中①處的人物是誰(shuí)？(1分)結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)紙的發(fā)明給社會(huì)文化和人們生活帶來(lái)的好處。(2分)材料三李冰石像張仲景像祖沖之像中華優(yōu)秀人物姓名：_________________________時(shí)代：_________________________事跡：_________________________貢獻(xiàn)：_________________________(3)某班正在策劃中華優(yōu)秀人物事跡展，該班同學(xué)為此設(shè)計(jì)了如材料三第四幅圖的宣傳名片。請(qǐng)從材料三中任選一位歷史人物，將宣傳名片的內(nèi)容填寫(xiě)完整。(3分)15.一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。某班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)相關(guān)歷史的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(15分)【華夏認(rèn)同】材料一西晉末年，匈奴人劉淵不滿(mǎn)足于擔(dān)任匈奴一族的“單于”，希望效法漢高祖劉邦建立一個(gè)新的華夏式帝國(guó)，他給自己創(chuàng)建的政權(quán)取名“漢”。……隨后少數(shù)民族建立的“趙”“燕”“秦”等華夏式政權(quán)名號(hào)的選擇，體現(xiàn)了“五胡”對(duì)“中國(guó)”的認(rèn)同。不僅如此，內(nèi)遷“五胡”迅速接受、學(xué)習(xí)漢文化。史學(xué)家趙翼感慨：“(少數(shù)民族)兼文學(xué)如此，人亦何可輕量(輕視)哉!”(1)請(qǐng)列舉兩個(gè)“五胡”中的民族。(2分)結(jié)合材料一，匈奴人劉淵給自己創(chuàng)建的政權(quán)取名“漢”，說(shuō)明了什么？(1分)【文化認(rèn)同】材料二猛宰政公平，流放尸素(指不盡職的官員)，拔幽滯(選拔不得志的人)，顯賢才，外修兵革，內(nèi)崇儒學(xué)，勸課農(nóng)桑，教以廉恥，無(wú)罪而不刑，無(wú)才而不任。—《晉書(shū)·王猛載記》(2)結(jié)合材料二，概括王猛在前秦進(jìn)行改革的主要內(nèi)容。(3分)材料三(北魏孝文帝)革衣服之制?！t(下令)不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。……詔遷洛(洛陽(yáng))之民，死葬河南，不得還北?！旁赂?，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)?！?十二月)甲子，引見(jiàn)群臣于光極堂，班(按次序)賜冠服(漢人服飾)?！段簳?shū)·高祖紀(jì)下》(3)根據(jù)材料三，概括北魏孝文帝改革的措施。(3分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析他改革的目的。(1分)【民族交融】材料四魏晉時(shí)期，少數(shù)民族音樂(lè)不斷傳入中原，有西涼樂(lè)、疏勒樂(lè)、龜茲樂(lè)、康國(guó)樂(lè)等。洛陽(yáng)的貴族官僚爭(zhēng)用胡床、方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)畜牧業(yè)。(4)根據(jù)材料四，說(shuō)一說(shuō)民族交融對(duì)漢族的影響。(2分)綜合以上材料，分析促進(jìn)民族交融的因素有哪些。(2分)請(qǐng)用一句話(huà)為本次探究活動(dòng)擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。(1分，要求：主題鮮明、語(yǔ)言凝練)

答案答案速查123456789101112DCDBADCADCBC2.C點(diǎn)撥：據(jù)材料“西望夏口，東望武昌……方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳臚千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也”可知，這反映了曹操揮師南下，在長(zhǎng)江與孫劉聯(lián)軍對(duì)峙時(shí)軍隊(duì)的盛況，故它與赤壁之戰(zhàn)相關(guān)，C項(xiàng)正確。3.D點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)治者為鞏固自己的統(tǒng)治，各自采取措施，在治理國(guó)家方面作出巨大貢獻(xiàn)，在客觀上鞏固了局部統(tǒng)一，有利于將來(lái)全國(guó)的統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；材料只有曹魏涉及農(nóng)業(yè)措施，排除A項(xiàng)；材料只有孫吳發(fā)展了海外貿(mào)易，排除B項(xiàng)，材料主要是經(jīng)濟(jì)措施，與文化無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D。4.B點(diǎn)撥：根據(jù)材料“(這場(chǎng)內(nèi)亂)爆發(fā)在晉惠帝司馬衷‘執(zhí)政’期間……司馬家族的王爺們前赴后繼，不惜以最狠的手段骨肉相殘。他們?cè)诼尻?yáng)城里打得頭破血流，西晉王朝也變得奄奄一息”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是晉惠帝時(shí)發(fā)生的八王之亂。八王之亂給北方社會(huì)造成巨大災(zāi)難，人民飽受痛苦，西晉也從此衰落，整個(gè)國(guó)家各個(gè)階層都沒(méi)有贏家，B項(xiàng)正確。9.D點(diǎn)撥：根據(jù)材料關(guān)鍵詞“洛陽(yáng)”“北魏”“元”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝采取一系列措施進(jìn)行改革，如遷都洛陽(yáng)，改鮮卑姓為漢姓，其中拓跋改為元，由此判斷出元宏墓、元恪墓、元乂墓和元邵墓等墓主人的身份是鮮卑族皇室、貴族，D項(xiàng)正確。13.(1)政策：休養(yǎng)生息政策。(1分)原因：漢文帝和漢景帝繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)一步減輕人民負(fù)擔(dān)，他們還提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。(2分)(2)措施：合并郡縣，裁減官員；減輕田租，實(shí)行三十稅一；下令釋放奴婢。(一點(diǎn)1分，共3分)作用：經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)出現(xiàn)比較安定的局面，史稱(chēng)“光武中興”。(1分)(3)變化：從落后到得到開(kāi)發(fā)。(1分)影響：為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(2分)14.(1)甲骨文使商朝的歷史成為信史；甲骨文是研究漢字與漢語(yǔ)言語(yǔ)法的重要素材；甲骨文是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的起源。(一點(diǎn)1分，共3分)(2)用途：簡(jiǎn)作為書(shū)寫(xiě)材料有很多不便，如果書(shū)寫(xiě)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，人們只能用書(shū)刀將原字從簡(jiǎn)上削去，重新再寫(xiě)。(2分)人物：蔡倫。(1分)好處：從對(duì)社會(huì)文化的影響來(lái)看，紙的發(fā)明改變了人們書(shū)寫(xiě)的材料，便利了典籍的流傳；從對(duì)人們生活的影響來(lái)看，紙可以應(yīng)用到生活的方方面面，如用紙來(lái)包裹物品。(答出任意一點(diǎn)即可得2分)(3)【示例1】姓名：李冰。時(shí)代：戰(zhàn)國(guó)。(1分)事跡：主持修建都江堰。(1分)貢獻(xiàn)：都江堰是一座綜合性的水利工程，建成之后使成都平原成為沃野。(1分)【示例2】姓名：張仲景。時(shí)代：東漢。(1分)事跡：寫(xiě)成《傷寒雜病論》。(1分)貢獻(xiàn)：發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了多種疾病的癥候，提出對(duì)癥治療；發(fā)展了“治未病”的思想；是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者。(答出任意一點(diǎn)即可得1分)【示例3】姓名：祖沖之。時(shí)代：南北朝。(1分)事跡：把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字(或創(chuàng)制《大明歷》)。(1分)貢獻(xiàn)：他對(duì)圓周率的計(jì)算成果領(lǐng)先世界近千年(或這是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法)。(1分)15.(1)民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。(任答兩個(gè)即可得2分)說(shuō)明：劉淵接受了漢族文化，希望自己是漢族文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，以此來(lái)增強(qiáng)政權(quán)的穩(wěn)定性。(1分)(2)流徙放逐不盡職的官員；提拔被埋沒(méi)未被重用的人才；對(duì)外加強(qiáng)軍備；對(duì)內(nèi)崇尚儒學(xué)；鼓勵(lì)耕織；教化百姓。(答出任意三點(diǎn)即可得3分)(3)措施：穿漢服；說(shuō)漢語(yǔ)；遷都洛陽(yáng)。(一點(diǎn)1分，共3分)目的：促進(jìn)鮮卑族積極接受漢人文化，穩(wěn)固自身統(tǒng)治。(1分)(4)影響：民族交往、交流和交融豐富了漢族生活；改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗；各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)畜牧業(yè)。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)因素：少數(shù)民族統(tǒng)治者的推動(dòng)、改革；漢族先進(jìn)文化的吸引；不同民族文化的互補(bǔ)；各民族錯(cuò)居雜處、相互交流等。(答出任意兩點(diǎn)即可得2分)主題：魏晉南北朝時(shí)期的民族交融。(1分，符合題意，具有概括性即可)統(tǒng)編版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、選擇題(本部分共12道試題，每題2分，計(jì)24分。每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.半坡遺址出土了用來(lái)捻線(xiàn)的石制、陶制紡輪。從半坡陶器底部發(fā)現(xiàn)的麻布印痕分析，當(dāng)時(shí)最細(xì)的線(xiàn)紋直徑0.5毫米，已和今天的線(xiàn)差不多。這一發(fā)現(xiàn)可用于印證半坡人()A.已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.貧富差距迅速擴(kuò)大C.已掌握紡織制衣技術(shù) D.以手工業(yè)生產(chǎn)為生2.他們被尊為中華民族的人文初祖，每年的清明時(shí)節(jié)，都有大量來(lái)自海內(nèi)外的華夏兒女來(lái)到他們的陵前進(jìn)行拜祭。材料中的“他們”是()A.黃帝和堯帝 B.炎帝和舜帝C.黃帝和大禹 D.炎帝和黃帝3.5月18日是國(guó)際博物館日。下列文物中，可以入選博物館“宅茲中國(guó)—夏商周三代文明展”的是()A.司母戊鼎 B.五銖錢(qián) C.擊鼓說(shuō)唱俑 D.紙地圖4.下圖是三星堆3號(hào)坑出土的青銅大面具，它是三星堆考古發(fā)掘出土的眾多文物之一，這些文物顯示出蜀地文化與中原及長(zhǎng)江中下游地區(qū)文化的緊密聯(lián)系。由此可以推斷出()A.中外之間的文化交流頻繁B.巴蜀地區(qū)手工業(yè)水平領(lǐng)先全國(guó)C.中華文明具有民族交融的特點(diǎn)D.青銅冶煉技術(shù)開(kāi)始于商周時(shí)期三星堆青銅大面具5.《呂氏春秋·重己》載：“使五尺豎子引其棬(牛鼻環(huán))，而牛恣(聽(tīng)任)所以之，順也?！痹摬牧戏从沉舜呵飼r(shí)期()A.鐵器的使用 B.實(shí)行分封制C.牛耕的使用 D.諸侯爭(zhēng)霸6.歷史學(xué)家費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》一書(shū)中把春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期稱(chēng)為“中國(guó)哲學(xué)思想的黃金時(shí)代”。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了()A.諸侯爭(zhēng)霸的紛亂局面 B.商業(yè)發(fā)展的繁榮局面C.百家爭(zhēng)鳴的活躍局面 D.競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮7.下表措施共同反映了秦始皇重視()地區(qū)措施南方遷民至嶺南，與南越、西甌人雜居共處北方巡視北邊，北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城西南派使節(jié)到西南夷，加強(qiáng)聯(lián)系，設(shè)置郡縣A.邊疆治理 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.制度創(chuàng)新 D.工程興修8.2024年是中國(guó)提出共建“一帶一路”倡議11周年，古老的絲綢之路煥發(fā)勃勃生機(jī)。這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點(diǎn)是今天的()A.咸陽(yáng) B.西安 C.洛陽(yáng) D.敦煌9.據(jù)史料記載，西晉時(shí)期內(nèi)遷各族主動(dòng)認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說(shuō)自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱(chēng)是大禹的后代。這主要是為了()A.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流 B.證明地位正統(tǒng)C.學(xué)習(xí)先進(jìn)文化 D.緩和社會(huì)矛盾10.下圖所示為東漢至西晉時(shí)期，今浙江、福建兩省境內(nèi)設(shè)縣數(shù)量變化情況(單位：個(gè))。這一變化反映了()A.南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過(guò)了北方B.中央集權(quán)在不斷地弱化C.北民南遷促進(jìn)了南方開(kāi)發(fā)D.南方政權(quán)更迭比較頻繁11.賈思勰在《齊民要術(shù)》序中稱(chēng)：“神農(nóng)、倉(cāng)頡，圣人者也；其于事也，有所不能矣……蔡倫立意造紙，豈方縑、牘之煩……不朽之術(shù)也?！边@說(shuō)明()A.蔡倫的功績(jī)高過(guò)神農(nóng)與倉(cāng)頡B.中國(guó)古代造紙術(shù)始于蔡倫C.中國(guó)古代科技發(fā)明領(lǐng)先世界D.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)利國(guó)利民12.歷史事實(shí)是歷史的真實(shí)情況，歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。以下屬于歷史解釋的是()A.公元前221年秦朝建立B.漢武帝在長(zhǎng)安設(shè)立了太學(xué)C.