英語(yǔ)老師的求職信范文

英語(yǔ)老師的求職信范文第1篇英語(yǔ)老師的求職信范文第1篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝在百忙之中垂閱我的個(gè)人自薦信，謝謝!

我是_醫(yī)學(xué)院_級(jí)_x專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的無(wú)比憧憬，通過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強(qiáng)的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。樸實(shí)、穩(wěn)重、開(kāi)拓、創(chuàng)新是我的性格特點(diǎn)。

三年的大學(xué)生活，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)和完善自己，不僅具備了一名臨床醫(yī)生必備的素質(zhì)，而且一次性通過(guò)了國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，數(shù)次榮獲校一、二等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為院三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。實(shí)習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，積極思考，積極動(dòng)手實(shí)踐，加深了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了良好的臨床思維方式，使我熟練掌握了臨床各科室的基本診療技術(shù)，對(duì)各科室的常見(jiàn)病和多發(fā)病能作出正確的診斷和處理。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)烈的責(zé)任感，接受能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，使我得到了上級(jí)醫(yī)生的一致好評(píng)，更讓我信心百倍的走向今后的工作崗位。

知識(shí)在不斷的更新，追求知識(shí)是我不變的人生信條。我堅(jiān)信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)造型的人才，而我，正堅(jiān)定不移地向這個(gè)方向努力著。

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會(huì)和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟(jì)滄海，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)!

敬禮!

自薦人：_x

20_年_月_日

英語(yǔ)老師的求職信范文第2篇1.單元背景分析

2.教材內(nèi)容分析

本課時(shí)的內(nèi)容是高二英語(yǔ)必修5第4單元Makingthenews的第一課時(shí)的WarmingUp和Pre-reading.

本課時(shí)主要分為兩大部分：

1）warmingup（熱身）部分通過(guò)討論來(lái)引出報(bào)紙工作人員的工作類別和所負(fù)的責(zé)任。

2）Pre-reading（讀前）部分通過(guò)一個(gè)問(wèn)題^v^Whatareagoodjournalistneedstohave?^v^來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去考慮一個(gè)優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備的素質(zhì)，然后引導(dǎo)學(xué)生談他們難忘的經(jīng)歷和感受，最后通過(guò)寫(xiě)一個(gè)^v^假設(shè)^v^為下一部分的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、教學(xué)重點(diǎn)

1）掌握?qǐng)?bào)社工作人員工作的各種類別和所負(fù)的責(zé)任。

2）了解一個(gè)優(yōu)秀的記者應(yīng)該具備那些優(yōu)秀的素質(zhì)。

4、教學(xué)難點(diǎn)

1）掌握怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪。

5、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課文特點(diǎn)及新課標(biāo)對(duì)高二年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的要求，本課的教學(xué)目標(biāo)我定為以下幾方面：

一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)，

二、語(yǔ)言技能目標(biāo)，

三、情感目標(biāo)。

1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

1）詞匯：occupation,photograph,photographer,journalist/reporter,foreigncorrespondent,announcer,host,cartoonist,designer,printer,critic,editor,chiefeditor,deputyeditor,sub-editor,personality,enthusiasm,thorough,gifted,technically,interview,interviewee,interviewer.

2）重點(diǎn)句型：

Whatarethequalitiesagoodjournalistneedstohave?

Whichoccupationwillyouchooseinfuture?

Iwanttobea……

2.語(yǔ)言技能目標(biāo)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握制作新聞的基本程序，了解作為一個(gè)優(yōu)秀的記者需要那些品質(zhì)以及怎樣進(jìn)行采訪。

3.情感目標(biāo)

1）。激發(fā)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，勇于嘗試；體現(xiàn)課堂教學(xué)^v^主體者^(guò)v^的身份，積極主動(dòng)參與教學(xué)各環(huán)節(jié)，成為學(xué)習(xí)的主人；具有個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

2）指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們懂得做好自己的工作是一件不容易的事情，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)的職業(yè)做好準(zhǔn)備。

二、說(shuō)教法

為了能很好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得良好的教學(xué)效果，我抓住重點(diǎn)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓絕大多數(shù)學(xué)生帶著愉快的心情參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。為了激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，我采用觀看視頻、討論、、小組交談等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分體現(xiàn)課堂教學(xué)^v^主體者^(guò)v^的身份。設(shè)計(jì)出由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的多個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生以合作學(xué)習(xí)的形式完成任務(wù)。學(xué)生的口語(yǔ)在完成任務(wù)的過(guò)程中得到充分的訓(xùn)練；而任務(wù)設(shè)計(jì)的梯度也照顧到不同層次學(xué)生的水平，讓每個(gè)學(xué)生在這堂課中都能體會(huì)到完成任務(wù)的成就感。

三、說(shuō)教學(xué)程序

（導(dǎo)入）部分通過(guò)讓學(xué)生觀看一段關(guān)于神舟7號(hào)飛船發(fā)射的新聞視頻，然后回答下列問(wèn)題：

1）Doyouwanttobeanastronautinthefuture?

2）Howdoyoufeelafterwatchingthevideo?

3）Throughwhatwayscanwegetthenews?

（Showthepossibleanswersonthescreen）

Wecangetthenewsbyreadingnewspaper∕magazine、listeningtotheradio、watchingTVorsurfingtheInternet.

此部分的目的是為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過(guò)問(wèn)學(xué)生是通過(guò)那種方式來(lái)獲知這一消息來(lái)引入^v^新聞^v^這個(gè)話題。

up（熱身）首先通過(guò)讓學(xué)生猜想報(bào)社里各工作人員的類別，然后把下列關(guān)于各種工作類別的詞匯展示在幻燈片上：

英語(yǔ)老師的求職信范文第3篇我說(shuō)課的內(nèi)容是外研版《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）高中第三冊(cè)（必修3）Module4SandstormsinAsia本模塊介紹了亞洲（主要是中國(guó)）沙塵暴的情況，并引入了與沙塵暴和環(huán)保有關(guān)的詞匯。要求學(xué)生了解沙塵暴方面的知識(shí)并掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)談?wù)撋硥m暴及環(huán)保的語(yǔ)言技能。

Introduction部分為此模塊的warmingup,介紹與“沙塵暴”有關(guān)的詞匯，并設(shè)計(jì)了三個(gè)練習(xí)活動(dòng)。通過(guò)教材設(shè)計(jì)的這三個(gè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生初步熟悉這些詞的意義，為以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。ReadingandVocabulary該部分介紹了“亞洲的沙塵暴”。圍繞著課文，編者設(shè)計(jì)了五個(gè)與課文內(nèi)容和詞匯有關(guān)的練習(xí)。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以增進(jìn)對(duì)沙塵暴危害性的了解，熟悉有關(guān)沙塵暴的詞匯。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《新課標(biāo)》總目標(biāo)的描述，結(jié)合本課的內(nèi)容，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)化，分別是：語(yǔ)言知識(shí)，能力目標(biāo)，情感目標(biāo)，文化意識(shí)，和學(xué)習(xí)策略。

1．語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

掌握并能運(yùn)用下列詞匯：

與沙塵暴有關(guān)：disaster,dune,citizen,dust,desertification,forecast,strength,cycle,mask

與環(huán)保有關(guān)：process,mass,campaign

句子:

Tohavebeencaughtinasandstormwasaterribleexperience.

Therewasnothingtobedone.

Tobecyclinginasandstormisfrightening.

2．語(yǔ)言技能目標(biāo)：

理論依據(jù):高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)獲取和處理信息的能力

1).能從文章中獲取主要信息并摘錄要點(diǎn)

英語(yǔ)老師的求職信范文第4篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中，閱讀我的自薦信。我是_國(guó)防科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院20_應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，專業(yè)是電氣自動(dòng)化。明年7月我將順利畢業(yè)。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況會(huì)有助于我來(lái)應(yīng)聘這些職位。

我特別喜愛(ài)集體項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)，這不僅鍛煉了我的身體，更重要的是我從中深刻的理解了團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵。我深知從事自動(dòng)控制工作的人員尤其應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)檫@些工作需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能很好的完成，可以說(shuō)是否具有團(tuán)隊(duì)精神將決定到一件工作能否順利完成，所以這對(duì)貴公司的發(fā)展也是非常有利的!

在大學(xué)期間我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，最重要的是我學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。在大學(xué)期間學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作中的需要，所以學(xué)習(xí)方法也就顯得非常重要，這能幫助我更快地融入到公司中去，來(lái)為公司服務(wù)!

在大學(xué)中，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我的閱歷，也增強(qiáng)了我的社會(huì)交往能力和對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。在思想政治方面，我也要求上進(jìn)，積極靠近黨組織，關(guān)注國(guó)家大事。

由于我是大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，所以在實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)方面還有所欠缺，我會(huì)在這方面努力完善自我，希望貴公司能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)把我的滿腔的熱情投入到工作中來(lái)回報(bào)公司對(duì)我的知遇之恩!

我非常希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力，和公司共同進(jìn)步!真誠(chéng)的期待著和您的再次見(jiàn)面，我將感到萬(wàn)分榮幸!

最后：祝您健康，快樂(lè)!祝貴公司飛黃騰達(dá)!

自薦人：_x

20_年_月_日

英語(yǔ)老師的求職信范文第5篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的求職自薦書(shū)，以下是我的自我介紹。我是鄭州輕工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)_屆的一名畢業(yè)生，你的關(guān)注將翻開(kāi)我人生的新的一頁(yè)。

四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開(kāi)始跟隨老師開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，20_年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。20_年暑假我以熟練的開(kāi)發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠(chéng)軟件公司，并在開(kāi)發(fā)過(guò)程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之!如果一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。

大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直。中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠(chéng)為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來(lái)!昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談。

敬禮!

求職人：

20_年_月_日

英語(yǔ)老師的求職信范文第6篇Dearleadersoftheschool:

Hello!

Iamtheenglishdepartment，northeastnormaluniversityforeignlanguageinstituteforstudentsingrade97，willgraduateinjulyXX，iaminterestedintheeducationalfronttoplaytheirownlightandheat.

Theinfluenceofthefamily，formingahard-workingspiritofmymanyyearsofhoningcastmystrong-willedcharacter，schooleducationthatihavequalifiedforthefutureeducationofmyprofessionalandculturalqualities.

universityforfouryears，imatured，normalhumanitiesacademicatmospherecultivatedmymoralcharacter，developauniquesetoflearningmyway，ialwaysstrictwithhimself，everythingstrictdemandsonthemselves，soihaveanumberofaspectshavealeapofprogress.

inthestudy，iknowthatlearningistheboundendutyofthestudents，ifyoudonotstudyhardworkwillnotbequalifiedforfuturechallenges.inadditiontohisowneffortstostudyenglish，butalsoactivelyexpandtheknowledgeinthevariousstagesofexamination，theresultshavebeengoodallthroughtheschool，hasreceivedthird-classscholarship，inaddition，inordertomeettheever-changingnewneedsofthetimes，coupledwiththeirowninterest，duringthefirstyeartoparticipateinthedepartmentofcomputertraining，masterthebasicoperations，sophomore，juniorduringtheminorincomputerscience，jilinuniversityoftechnologyandgraduatedwithhonors.

atwork，ihaveinitiallyshowntheirworkincoordinatingthetalentsofstudents.beginasafreshman，ihavebeensleepinglongasthepostofcounseloractivelycooperatewiththedepartmentpreparestudentstowork.

dedicatedconnection，inthenortheastnormaluniversityhighschoolintern，ihavebeenconsultedwidelytoteachers，seriouswork，wonthepraiseofteachersandstudentshaveachieved^v^excellent^v^results.threeyears，ihavenotstoppedtutor，itaughtstudentsofallages，fromwhichbenefit，ontheonehand，iunderstandthepsychologicaldevelopmentofstudentsanddifferentlearningrequirements，ontheotherhand，forjuniorhighandhighsomeinitialgraspofthetextbooks，whichthefutureofeducation，therewillbeagreathelp.

intheculturalfieldofsports，toparticipateactivelyinphysicalexercise，threeyears，sportshasbeenexcellentperformance，aformermemberoftheclassofthesport.notonlythat，ihaveakeeninterestindance，andself-studyformanyyears，activelyparticipatedinculturalactivitiesinschools，moreover，iwasgoodatpainting，aposterfortheclass，blackboardnewspaper.

inmoralterms，toeducation，iampassionateabout，wellawarethat^v^tentrees，takesahundredyears^v^，thesuccessorfailureofeducationinrelationtoacountryandanation'ssuccessorfailure，iwouldliketodointhecauseofeducationahumble.andibelievetheschoolwastheschoolmottoinonesentence:doeducators，notjustjiaoshujiang.therefore，educationinthefuture，iwillcontinuetoworktothatend.

rigorousandrealisticinyourschool'sstyleofteachingattractivetome，ihopethaticanbecomeamemberofyourschool，andiwillworktowardsdevelopmentofeducationinyourschool，ibelieve，iwillbecomeaqualifiedteacher.finally，askyourschooltogivemeachancetoprovehimself.

Iwishyourschoolbusinesswasflourishing，togofurther.

英語(yǔ)老師的求職信范文第7篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!我是哈爾濱理工大學(xué)測(cè)控技術(shù)及通信工程學(xué)院____屆畢業(yè)生，自從今日大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业膹男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時(shí)光飛梭，我講到這童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。惠于理工大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我真誠(chéng)地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠(chéng)合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁(yè)附履歷敬請(qǐng)勘酌，懇請(qǐng)接納，回函是盼，我恭候您的佳音!

敬禮!

自薦人：_X

時(shí)間：__年_月_日

英語(yǔ)老師的求職信范文第8篇大家好！

我很幸運(yùn)自己能在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二英語(yǔ)組這個(gè)大家庭里，在備課組各位老師的指導(dǎo)下，自己在不斷的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我把自己的一堂寫(xiě)作課的思路，內(nèi)容，過(guò)程呈現(xiàn)給大家，（實(shí)際上只能說(shuō)是給大家說(shuō)一遍）也是抱著向各位老前輩學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能夠拋磚引玉，得到大家的指導(dǎo)和幫助。

一、教材分析

1）地位及作用

本模塊以Ajobworthdoing為話題，旨在通過(guò)模塊教學(xué)使學(xué)生了解社會(huì)中各種工作及其對(duì)社會(huì)的重要作用，并設(shè)想未來(lái)的工作類型。寫(xiě)作部分要求學(xué)生就某一項(xiàng)工作寫(xiě)一封求職信，咨詢有關(guān)此項(xiàng)工作的情況，并介紹自己的簡(jiǎn)歷。英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。它對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。也因?yàn)樵趓eading等輸入之后，寫(xiě)作做為輸出上升到一個(gè)更高的層次，本單元的寫(xiě)作課，以及以往的每次寫(xiě)作課都是根據(jù)這一原則進(jìn)行授課的。

2）教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：把握如何寫(xiě)好求職信。

②技能目標(biāo)：掌握求職信的寫(xiě)作。

③情感目標(biāo)：通過(guò)讀招聘廣告，讀求職信，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的精神，同時(shí)使他們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)為自己的美好將來(lái)打下基礎(chǔ)。

3）教學(xué)用具：多媒體

二、教學(xué)方法

依據(jù)導(dǎo)入-分析—寫(xiě)作-講評(píng)的方法，目的是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。主要運(yùn)用了學(xué)生為中心，任務(wù)為中心，活動(dòng)為主合作學(xué)習(xí)的方法。合作學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的一個(gè)有效途徑，通過(guò)小組討論、大組交流、全班分享，學(xué)生不覺(jué)得寫(xiě)作課是單調(diào)的，反而覺(jué)得有興趣。

三、學(xué)習(xí)方法

1）教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以去背誦或模仿好的句子，只有平時(shí)積累了，考試時(shí)自然會(huì)胸有成竹。

2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一封好的求職信。

四、教學(xué)程序

1．導(dǎo)入新課：閱讀并翻譯一則招聘廣告，繼而對(duì)比學(xué)生和老師翻譯的不同。

把廣告翻譯成中文，主要是想讓學(xué)生對(duì)比兩種語(yǔ)言的差異，把握廣告這種文體的語(yǔ)言特點(diǎn)。課本提供了五則廣告，由于時(shí)間關(guān)系，課堂上只翻譯了一則。

當(dāng)在學(xué)生說(shuō)了自己的答案之后，我把自己的翻譯展示出來(lái)

Modelswantedoverthesummer.I’mlookingforanumberofmodelstoworkbothinthestudioandonlocation.通夏熱招室內(nèi)、外景模特?cái)?shù)名，Ifyou’rethinkingaboutacareerasamodel,oractress,thismightbeagoodchancetogetsomegoodshots.Email:jonathan@modelsearch.Com名模事業(yè)，超女之路，莫失良機(jī)，閃亮出鏡！

由于這之間的差異，學(xué)生的積極性立刻調(diào)動(dòng)起來(lái)。

既然有了興趣，那么我們?nèi)绻胍獞?yīng)聘怎么辦？同學(xué)們回答，寫(xiě)求職信，那么如何寫(xiě)好求職信呢？自然進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)———寫(xiě)作文

2．寫(xiě)作文：

（1）閱讀課本上所給出的求職信，并分析求職信的結(jié)構(gòu)。（除了開(kāi)頭，結(jié)尾，主體是中間的三個(gè)部分：第一部分說(shuō)明求職信的緣由及動(dòng)機(jī)；第二部分介紹個(gè)人情況；第三部分通常是詢問(wèn)、安排參加面試的時(shí)間或說(shuō)明彼此聯(lián)系的方式。包括在結(jié)尾處的客套話。）

（2）拓展：1）由于考慮到求職信有很多可以套用的句型，所以在這里我給學(xué)生拓展了不少固定句型。

比如，第一部分

①I(mǎi)wishtoapplyforthejobyouareofferinginthenewspaper

②LearningfromthenewspaperthatyouarelookingforaNetworkEngineer，Ishouldliketoapplyforthepost.

③I’mwritinginthehopesthatyouwillbeabletooffermethejob.

第二部分

①I(mǎi)graduatedfromTsinghuaUniversity.

②MymajorisEnglish.

第三部分

①I(mǎi)shouldbegratefulforanearlyreply.

②Iwouldbeverythankfulifyoucouldgivemeachance.

其中斜體部分可根據(jù)自己情況進(jìn)行更改。這一環(huán)節(jié)主要運(yùn)用了齊讀，造句等方式，讓學(xué)生記憶，為接下來(lái)寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。

2）拿到今天的課堂任務(wù)---中文敘述的求職信，進(jìn)行寫(xiě)