課題申報(bào)表填寫范文

課題申報(bào)表填寫范文第一篇課題申報(bào)表填寫范文第一篇課題名稱：

課題負(fù)責(zé)人：

課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷：

XXXX年XX月獲全縣XXX優(yōu)質(zhì)課小學(xué)數(shù)學(xué)第二名。

XXXX年XX月獲XX縣第三屆教壇新星稱號。

課題組主要成員：

姓名性別年齡行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)工作單位

李四女27小學(xué)一級教師XX鄉(xiāng)中心小學(xué)

王五女26小學(xué)高級教師XX鄉(xiāng)中心小學(xué)

……(課題組成員不超過10人)

課題論證

(一)本課題研究的目的意義

新課程隨著素質(zhì)教育的不斷深入，人們越來越多地把眼光聚焦到了課堂教學(xué)這個(gè)中心，逐步確立了“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道”的改革觀。“創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”這一新課程倡導(dǎo)的重要理念已經(jīng)被廣大教師理解和認(rèn)可，并在日常教學(xué)中廣泛使用，一個(gè)好的情境創(chuàng)設(shè)是一堂成功數(shù)學(xué)課的前提。

在實(shí)際課堂教學(xué)中如何結(jié)合具體的數(shù)學(xué)教學(xué)資料，進(jìn)行有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，許多一線數(shù)學(xué)教師都在圍繞這一課題進(jìn)行不懈的探索和實(shí)踐。所以開展這一課題的研究，目的在于探究數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在學(xué)生學(xué)習(xí)中有何作用，數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)有哪些種類，怎樣合理的創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，并研究出一整套適合農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)素材

(二)本課題研究的主要資料

1、合理創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，在情境中進(jìn)行教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用研究。

2、數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)中的位置及作用研究。

3、情境創(chuàng)設(shè)的種類研究。

4、合理的數(shù)學(xué)情境和不合理的數(shù)學(xué)情境的鑒定研究。

5、結(jié)合各年級具體的教學(xué)資料，尋求適合農(nóng)村孩子的一整套情境創(chuàng)設(shè)素材。

(三)本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計(jì)有哪些突破

此刻，教育界已普遍將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，昔日單純的傳授知識已轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)本事、開發(fā)智力、激發(fā)創(chuàng)造力了，無論是教學(xué)方法還是教學(xué)手段都已向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，如何大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積的提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，這是我們廣大數(shù)學(xué)教師面臨的一個(gè)重大課題。

提高學(xué)生的素質(zhì)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要資料和目的，在眾多教學(xué)改革的原則中，情境教學(xué)具有必須的代表性，它以優(yōu)化的情境為空間，以創(chuàng)設(shè)情境為主線，根據(jù)教材的特點(diǎn)、教學(xué)的方法和學(xué)生的具體學(xué)情，在課堂上營造一種富有情境的氛圍，讓學(xué)生在具體的生活情境中去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)。經(jīng)過本課題的研究，力求使全校數(shù)學(xué)教師都能熟練、合理的創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，并創(chuàng)設(shè)一整套適合我校實(shí)情的數(shù)學(xué)情境素材，實(shí)實(shí)在在的提高全校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全校學(xué)生都能樂學(xué)數(shù)學(xué)、樂用數(shù)學(xué)的氛圍，以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

(四)完成本課題的條件分析(包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科研手段和經(jīng)費(fèi)保障等)

教師條件：課題組擁有一批較成熟的青年數(shù)學(xué)教師，多位教師在數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中獲得過獎勵(lì)，并有多位縣、鄉(xiāng)級“教壇新星”、“教學(xué)能手”和“骨干教師”，這為本課題研究的開展供給了優(yōu)秀的人力資源。

科研手段：行動研究法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、案例研究法

研究計(jì)劃

(一)、課題組分工情景

張三：組長，主持課題組全面工作，對課題研究總體控制，負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)申請、階段性報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等文字材料的撰寫，負(fù)責(zé)課題成果的收集、整理與發(fā)布。

李四：主持課題組的日常工作，負(fù)責(zé)課題組各類會議、研討、研修課的開展，負(fù)責(zé)課題組各階段性工作的安排，負(fù)責(zé)情境創(chuàng)設(shè)的合理性研究。

……(每個(gè)課題研究成員都要有嚴(yán)格的分工)

(二)、主要研究階段及階段成果形式

第一階段：以課題組成員為核心，進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)作用研究，研究合理的情境創(chuàng)設(shè)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果和提高課題教學(xué)的作用。階段成果：同課異構(gòu)教學(xué)研修、教師集。

第二階段：情境創(chuàng)設(shè)類別及情境創(chuàng)設(shè)方法研究，怎樣合理進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)研究。階段成果：情境創(chuàng)設(shè)案例分析集

第三階段：分年級結(jié)合具體教學(xué)資料設(shè)計(jì)整套適合農(nóng)村小學(xué)使用的數(shù)學(xué)情境素材。階段成果：情境創(chuàng)設(shè)素材集

(三)、最終完成時(shí)間及最終成果形式

完成時(shí)間：XXXX年XX月

最終成果形式：

結(jié)題報(bào)告、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)集、案例集、素材集。

課題申報(bào)表填寫范文第二篇市人口局：

9月21日你局對我鎮(zhèn)進(jìn)行年終檢查，按照統(tǒng)計(jì)工作要求對我鎮(zhèn)家靈村和聯(lián)合村進(jìn)行入戶調(diào)查，調(diào)查結(jié)果當(dāng)天聯(lián)合村與家靈村共有16個(gè)出生未在本地申報(bào)出生，為些我鎮(zhèn)黨委政府召開了緊急會議，要求把人頭實(shí)事求是核對清楚，并對轄區(qū)內(nèi)的行政村和社區(qū)分4個(gè)工作小組進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)

一、關(guān)于家靈和聯(lián)合村的核對情況

兩個(gè)村合計(jì)符合政策10人（其中：有3人已領(lǐng)取外地生育服務(wù)證，有4人在外地已申報(bào)出生，有1人雙方戶口均不在本地，有2人由于當(dāng)事人告知婦女主任要在對方報(bào)表（按照現(xiàn)居住地在當(dāng)月報(bào)表）；不符合政策6人，其中：（1人是由人口局核定我鎮(zhèn)申報(bào)不考核我鎮(zhèn)，外地5人。）

二、各村、社區(qū)自查情況

全鎮(zhèn)20xx年10月1日至20xx年8月31日共計(jì)出生250人，一孩共計(jì)出生208人，符合政策192人，二孩35人，符合政策24人，多孩7人，異地申報(bào)出生73人，查出計(jì)牙懷孕16人（異地申報(bào)出生花名）。通過走訪，個(gè)別村對報(bào)表口徑和流動人口管理存在概念模糊，在信息收集方面辦法少，腳板不勤，有的村還依靠隊(duì)長來了解信息，特別是合并村，去年我鎮(zhèn)也作了自查，發(fā)現(xiàn)問題沒有嚴(yán)格要求。針對此次問題，我鎮(zhèn)將積極添措施找問題，為來年計(jì)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、措施

１、黨委、政府將加大對計(jì)生工作的重視力度，找準(zhǔn)問題標(biāo)本兼治，對鎮(zhèn)計(jì)生辦、村兩委提要求，責(zé)任到人頭，努力完成市局下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，力求工作顯成效。

２、我鎮(zhèn)將嚴(yán)格遵循統(tǒng)計(jì)制度，按照計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)基本任務(wù)，對全鎮(zhèn)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況提供可靠的統(tǒng)計(jì)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，真正起到了參謀助手的作用。

３、認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到“摸實(shí)情、講實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)”，以系統(tǒng)指導(dǎo)工作，提高統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率，使來年的報(bào)表統(tǒng)計(jì)質(zhì)量有明顯提高，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能如實(shí)反映全鎮(zhèn)人口形勢，使我鎮(zhèn)的統(tǒng)計(jì)工作上新的臺階。

４、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)制度和報(bào)表統(tǒng)計(jì)新口徑及相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)。各村包村干部與統(tǒng)計(jì)、微機(jī)人員熟悉統(tǒng)計(jì)制度與統(tǒng)計(jì)口徑，嚴(yán)格按照事實(shí)報(bào)數(shù)據(jù)，按照新統(tǒng)計(jì)口徑做報(bào)表，不弄虛作假，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

５、充分利用微機(jī)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，通過常規(guī)統(tǒng)計(jì)，收集和整理有關(guān)計(jì)劃生育資料，提供準(zhǔn)確、可靠的統(tǒng)計(jì)信息，制定行之有效的計(jì)劃生育工作計(jì)劃，指導(dǎo)我鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作，促進(jìn)人口發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

總之，我鎮(zhèn)有信心和決心做好計(jì)生統(tǒng)計(jì)和其他計(jì)生工作，雖然我鎮(zhèn)10年和11年做了大量的工作，但許多地方還需要充實(shí)完善。今后我們將更加鞏固統(tǒng)計(jì)工作基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，使我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作上一個(gè)新臺階。

課題申報(bào)表填寫范文第三篇晉教辦【2009】9號

關(guān)于組織山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃

2009年度課題申報(bào)的通知

各市、縣（區(qū)）教育局、各高等學(xué)校：

為進(jìn)一步落實(shí)《全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃綱要》精神，經(jīng)山西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，按照《山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃綱要》和山西省教育科學(xué)規(guī)劃管理的有關(guān)規(guī)定，決定自2009年4月8日起組織山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題申報(bào)工作。現(xiàn)將《山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題申報(bào)通知與課題指南》印發(fā)給你們，并將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1.山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題設(shè)置山西省指令課題、重點(diǎn)課題、一般課題和青年專項(xiàng)課題。申報(bào)者須具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦；申報(bào)青年專項(xiàng)課題者（包括課題組成員）年齡不得超過40歲（1970年之后出生）。指令課題和重點(diǎn)課題的申報(bào)者要求具備主持過省級以上相關(guān)教育科研課題的經(jīng)歷，并已按時(shí)完成課題研究任務(wù)。申報(bào)者不能重復(fù)申報(bào)，只能從中選一。

3.課題申報(bào)時(shí)間從2009年4月8日起至2009年5月31日止，逾

期不予受理。請各相關(guān)部門認(rèn)真組織好課題申報(bào)工作，切實(shí)提高申報(bào)課題的質(zhì)量。辦公室咨詢電話：0351—5604689.郵政編碼：030009，地址：太原市解放路東頭道巷9號山西省教育科學(xué)規(guī)劃辦。

4.本年度立項(xiàng)課題要求在1—2年完成，研究期限自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起，指令課題和重點(diǎn)課題應(yīng)在1年內(nèi)完成，課題延期或調(diào)整人員須經(jīng)山西省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)。

附件：山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南

山西省教育廳

二OO九年四月八日

主題詞：教育科研課題申報(bào)通知

抄送：山西省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，山西省教

育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

廳內(nèi)發(fā)送：廳領(lǐng)導(dǎo)及各處室

山西省教育廳2009年4月8日印發(fā)山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南(2009-05-1420:26:00)標(biāo)簽：雜談

山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題指南

一、指令性課題（15項(xiàng)）

1.區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究

2.山西省農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀研究

3.山西省中小學(xué)校安全保障機(jī)制建設(shè)研究

4.山西省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的有效應(yīng)用研究

5.山西省中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)研究

6.義務(wù)教育階段教師流動機(jī)制研究

7.山西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)有效性研究

8.普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試及高考模式研究

9.山西省德育示范縣、示范校的示范作用研究

10.山西省中小學(xué)德育工作30年回顧

11.山西省大學(xué)生思想政治工作30年回顧

12.改革開放30年山西職業(yè)教育發(fā)展軌跡研究

13.山西省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用人才培養(yǎng)模式研究

14.山西省中等職業(yè)學(xué)校教材評價(jià)研究

15.山西省高校辦學(xué)體制及科技體制改革的對策研究

二、一般課題

（一）綜合問題研究

1.科學(xué)發(fā)展觀與山西教育發(fā)展研究

2.山西教育資源配置的公平問題研究

3.山西基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校可持續(xù)發(fā)展研究

4.城市化進(jìn)程中的農(nóng)村教育問題研究

5.弱勢群體子女教育問題研究

6.現(xiàn)代師生關(guān)系研究

7.山西教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)研究

（二）基礎(chǔ)教育研究

8.小學(xué)辦學(xué)特色研究

9.新課程改革對師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究

10.新課程下課堂教學(xué)的實(shí)效性研究

11.薄弱學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)證研究

12.小組合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐

13.城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績差異的研究

14.綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)與實(shí)施的研究

15.高中選修類課程的教學(xué)安排和組織管理的研究

16.校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究

17.高中通用技術(shù)課的教學(xué)與管理研究

18.高中模塊教學(xué)的策略研究

（三）學(xué)前教育與特殊教育研究

19.山西民辦學(xué)前教育發(fā)展政策與辦園模式研究

20.農(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)研究

21.幼兒的個(gè)別差異教育研究

22.幼兒園課程評價(jià)的研究

23.幼兒園幼兒發(fā)展評價(jià)研究

24.幼兒民間游戲的開發(fā)應(yīng)用研究

25.幼兒入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)性的研究

26.新課程背景下特殊教育課堂教學(xué)模式的變革研究

27.特殊兒童學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究

28.殘疾兒童生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)研究

（四）高等教育研究

29.山西省高等教育教學(xué)質(zhì)量的研究

30.山西高校自主創(chuàng)新及其研究生創(chuàng)新計(jì)劃的研究

31.山西省高校后勤社會化改革的研究

32.山西高校創(chuàng)新型與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

（五）職業(yè)教育與成人教育研究

33.山西農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀研究

34.山西省區(qū)域職業(yè)教育評估研究

35.山西省民辦中職學(xué)?，F(xiàn)狀的研究

36.山西省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)研究

38.中等職業(yè)學(xué)校課程項(xiàng)目化、模塊化研究

39.山西農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)研究

40.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工教育與培訓(xùn)研究

41.成人教育院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究

42.職業(yè)教育招生和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系研究

（六）德育與心理研究

43.多元智能理論與新課改的實(shí)踐性研究

44.青少年道德教育的社會支持系統(tǒng)研究

45.大中小學(xué)養(yǎng)成教育模式研究

46.大中小學(xué)學(xué)生心理健康研究

47.大中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)研究

48.中小學(xué)校政教處職能研究

49.家庭美德教育研究

（七）體育、美育與校外教育研究

50.學(xué)校體育特色發(fā)展研究

51.學(xué)校體育和健康教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究

52.學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣與健康生活方式培養(yǎng)研究

53.藝術(shù)教育的社會資源有效利用研究

54.學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)研究

（八）教育評價(jià)研究

55.義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與評價(jià)研究

56.高中階段普職融通問題研究

57.普通高中學(xué)分制實(shí)施研究

58.新課程下中小學(xué)試題命制研究

59.中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)研究

(九)教師教育研究

60.城鄉(xiāng)之間校長與教師交流機(jī)制研究

61.農(nóng)村中小學(xué)校本教研實(shí)效性研究

62.山西優(yōu)秀教師成長的個(gè)案研究

（十）教育信息化發(fā)展研究

63.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有效提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量案例研究

65.中小學(xué)信息化教學(xué)改革的研究

課題申報(bào)表填寫范文第四篇__發(fā)展和改革委員會：

根據(jù)《北京市招標(biāo)投標(biāo)條例》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將__項(xiàng)目的《建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)方案核準(zhǔn)

申報(bào)表》及相關(guān)材料報(bào)送貴委，并就有關(guān)事項(xiàng)說明如下，請予以核準(zhǔn)：

一、項(xiàng)目基本情況：包括項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、投資估算、資金來源等。二、……附：相關(guān)材料目錄

(蓋章)年月日

建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)方案核準(zhǔn)申報(bào)表(樣式)

項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目單位名稱：

注：1.單項(xiàng)合同估算金額的總和應(yīng)與可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目申請報(bào)告、資金申請報(bào)告中所列項(xiàng)目總投資保持一致。

2.采購細(xì)項(xiàng)應(yīng)當(dāng)詳細(xì)列明，其中擬不招標(biāo)的部分和表中未盡事宜應(yīng)當(dāng)在備注中注明，并在申請書中具體說明。3.施工主要包括土建施工、設(shè)備安裝、裝飾裝修等。

4.其他是指除項(xiàng)目勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、設(shè)備和重要材料之外的部分，如房屋拆遷拆除等。

(項(xiàng)目單位蓋章)

年月日

電子政務(wù)建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)方案核準(zhǔn)申請表

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目單位名稱：

備注：

1、估算金額的總和應(yīng)與可行性研究報(bào)告中所列項(xiàng)目投資保持一致。

5、其他是指設(shè)備、開發(fā)、集成、監(jiān)理、配套工程之外的部分。

課題申報(bào)表填寫范文第五篇**********稅局：

本公司********************(納稅編碼：********)。因xx年6月7日在申報(bào)稅款所屬期為xx年1月01日至xx年12月31日，生產(chǎn)、經(jīng)營所得投資者個(gè)人所得稅年度匯算清繳申報(bào)表時(shí)誤將該稅款所屬期錯(cuò)報(bào)為xx年1月01日至xx年12月31日，申報(bào)成功，該筆稅款是￥元，已扣款成功(電子xxx號：***********)。因報(bào)錯(cuò)稅款所屬期要求申請退回該筆稅款￥元。

在xx年6月8日直接(上門)申報(bào)稅款所屬期為xx年1月01日至xx年12月31日，生產(chǎn)、經(jīng)營所得投資者個(gè)人所得稅年度匯算清繳，已申報(bào)成功，無欠稅現(xiàn)象。

稅務(wù)登記類型：私營合伙企業(yè)

開戶行：**銀行

銀行賬號：********

特此說明!

******單位名字

20xx年x月x日

課題申報(bào)表填寫范文第六篇轉(zhuǎn)眼間，冬天就已不留痕跡地走遠(yuǎn)了，夏天的腳步也越來越近，我進(jìn)入公司也有半年了，工作已漸漸進(jìn)入正軌，從一開始對環(huán)境的的陌生到現(xiàn)在融入了這個(gè)大集體，回望過去，不禁心潮澎湃，半年工作曾遇到障礙和不理解之處，但更多是學(xué)習(xí)與收獲，展望未來，讓人充滿希望和熱情。

財(cái)務(wù)是一個(gè)單位的核心部門，同時(shí)也是一根引線貫穿于企業(yè)的角角落落。在公司擔(dān)任財(cái)務(wù)工作，對我來說無疑是一次新的鍛煉和挑戰(zhàn)，在這半年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助指導(dǎo)下，我通過自身努力，無論是在敬業(yè)精神，思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都有了進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將上半年財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)了軟件的基礎(chǔ)知識，運(yùn)用其進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、管理與分析，在幫助指導(dǎo)下，協(xié)助完成預(yù)算與決算審計(jì)工作，認(rèn)識到財(cái)務(wù)軟件在日常工作中的實(shí)用性與高效性，學(xué)習(xí)對如何進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表編制、調(diào)整，加深了對財(cái)務(wù)知識的理解，懂得了如何熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析。

二、協(xié)助完成了全面預(yù)算基本工作，為了保證公司全年經(jīng)營總體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，明確一定期間生產(chǎn)經(jīng)營各個(gè)方面的目標(biāo)和任務(wù)，更好地指導(dǎo)我們的工作，我在部門領(lǐng)導(dǎo)與同事幫助下，協(xié)助完成了全面預(yù)算工作，了解了各項(xiàng)目與子公司基本經(jīng)營狀況，債權(quán)債務(wù)、資本結(jié)構(gòu)、現(xiàn)金流收支情況，順利完成了相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的匯總分析工作，為公司開展財(cái)務(wù)工作提供了準(zhǔn)確而有力的財(cái)務(wù)依據(jù)，使公司的經(jīng)營目標(biāo)更加明確，有力地推動各部門、各項(xiàng)目更好地完成各項(xiàng)指標(biāo)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面的政策和書籍，積極主動地把握新的會計(jì)政策和制度，只有在工作中不斷積累和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能為財(cái)務(wù)管理水平的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、除此之外，我還積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，收發(fā)、登記、傳閱文件、接聽電話、記錄會議要點(diǎn)、購置辦公用品等，與項(xiàng)目部與子公司人員進(jìn)行有效的溝通，解決工作難題，工作雖然繁忙，但是要做到有條不紊，更好地為公司服務(wù)。

總之，這半年來，我做了一定的工作，取得了一些成績，但距公司與同事們的要求還有很大差距，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，存在許多不足之處，缺乏對業(yè)務(wù)知識的深入了解，如何在繁雜的財(cái)務(wù)工作中，總結(jié)出積極有效、簡潔明了的工作方法，值得我去更多地探究。

在接下來的工作中，我會不斷提高自己，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家出臺的各種新的政策，深入了解各項(xiàng)目狀況，解讀公司發(fā)展方向，將工作完成的更好更出色。我深深知道，作為財(cái)務(wù)主要人員，在企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為等方面還應(yīng)盡更大的義務(wù)與責(zé)任。以后的工作雖然千頭萬緒并存在許多困難障礙和不理解，但我只要隨時(shí)保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，努力拼搏，我想再大的困難，也是可以迎刃而解的。

在這里也要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事對我工作的支持。在以后的工作生活中，希望大家對我不足之處予以指正，我也會繼續(xù)努力，和我們的單位一起成長!一起進(jìn)步!

財(cái)務(wù)工作總結(jié)10

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持和關(guān)心幫助下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高。本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、以勤懇的態(tài)度對待本職工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足也算經(jīng)歷了磨礪?，F(xiàn)將本年的工作做如下回顧和總結(jié)：

一、__銷售出庫單的審核，根據(jù)司磅員交來的銷售出庫單核對單價(jià)、重量、金額，單價(jià)與報(bào)價(jià)單核對;。

二、__增值稅發(fā)票的填開：進(jìn)入開票系統(tǒng)—發(fā)票管理—專用發(fā)票填開—發(fā)票號碼確認(rèn)—輸入公司名稱—回車—輸入品名—輸入數(shù)量—輸入單價(jià)—選擇收款人—復(fù)核人—打印—蓋章，做到發(fā)票填開及時(shí)。

三、進(jìn)項(xiàng)發(fā)票的認(rèn)證。

四、在發(fā)票管理方面，隨時(shí)查看發(fā)票剩余量，提前準(zhǔn)備購xxx所需資料，及時(shí)進(jìn)行發(fā)票填開。對已經(jīng)填開了的發(fā)票進(jìn)行清理和檢查，并保管好所有的票據(jù)。

每季度上傳財(cái)務(wù)報(bào)表根據(jù)會計(jì)報(bào)表中資產(chǎn)負(fù)債表與損益表填寫，固定資產(chǎn)進(jìn)項(xiàng)稅抵扣情況表根據(jù)本月固定資產(chǎn)發(fā)生的進(jìn)項(xiàng)稅填寫。

增值稅納稅申報(bào)表的提交及扣款截止日期為當(dāng)月十五日，遇法定節(jié)假日順延，具體時(shí)間看國家稅務(wù)局各月份申報(bào)征收期限通知。(根據(jù)國家xxx頒布的《征管法》沒有在申報(bào)期間提交納稅申報(bào)表和扣繳稅款將產(chǎn)生稅額全部總額天的滯納金)。

六、地稅申報(bào)：地稅申報(bào)是在國稅納稅申報(bào)表申報(bào)成功后進(jìn)行申報(bào)，地稅和國稅的納稅時(shí)間最好是在當(dāng)月15日前申報(bào)。

七、每月上報(bào)重點(diǎn)稅源表：根據(jù)每月增值稅納稅申報(bào)表進(jìn)行填報(bào)上報(bào)數(shù)據(jù)及稅收分析。

八、九寶記賬憑證審核和制作，日常賬務(wù)處理和月末賬務(wù)處理等。

九、后勤人員工資的審核。

十、月末倉庫的盤點(diǎn)。

在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：本職工作上，由于經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，但和上級要求還有一定的差距，我愿在今后的工作中取別人之長，補(bǔ)自己之短，虛心向同志們學(xué)習(xí)，在工作上勇于奮進(jìn)，在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，把今后的工作做得更好。

課題申報(bào)表填寫范文第七篇國家稅務(wù)局：

我公司于20xx年5月31日完成20xx年度企業(yè)所得稅匯算清繳，20xx年一至四季度累計(jì)實(shí)際已預(yù)繳企業(yè)所得稅額元;20xx年度企業(yè)所得稅匯算清繳實(shí)際應(yīng)納企業(yè)所得稅額元;20xx年度多繳納企業(yè)所得稅額元;20xx年度應(yīng)退企業(yè)所得稅額元。

根據(jù)《xxx企業(yè)所得稅法》第五十四條第二款企業(yè)應(yīng)當(dāng)自年度終了之日起五個(gè)月內(nèi)，向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送年度企業(yè)所得稅納稅申報(bào)表，并匯算清繳，結(jié)清應(yīng)繳應(yīng)退稅款。及《企業(yè)所得稅匯算清繳管理辦法》(國稅發(fā)第十一條預(yù)繳稅款超過應(yīng)納稅款的，主管稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)按有關(guān)規(guī)定辦理退稅。之規(guī)定，我公司申請退稅x元。

特此申請，請貴局審核予以退稅。

附送資料：

1、20xx年度企業(yè)所得稅申報(bào)表

2、20xx年一至四季度預(yù)繳企業(yè)所得稅繳款書

xxx有限公司

20xx年xx月xx日

課題申報(bào)表填寫范文第八篇為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)行雅致教育，打造和諧校園，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力，實(shí)現(xiàn)“自己的組織自己管，自己的伙伴自己幫、自已的活動自己搞、自己的陣地自己建”，學(xué)校決定采取“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則招聘首屆學(xué)生校長助理?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、招聘對象：

二年級在校學(xué)生

二、招聘條件：

1.樂于奉獻(xiàn)，熱心學(xué)校工作，能主動為同學(xué)服務(wù)。

2.具有一定活動能力和組織能力，能自主開展活動。（有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生優(yōu)先考慮）

3.表現(xiàn)優(yōu)異，是公認(rèn)的優(yōu)秀者，能起示范作用。

4.學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，有個(gè)性特長。

三、招聘崗位：

設(shè)團(tuán)長和副團(tuán)長各一名，其余為校長助理團(tuán)成員。

四、競聘程序：

1.第一階段：班級初選、民主推薦（9月29日之前）

首先由二年級各班競聘學(xué)生自行向班主任提出申報(bào)，然后由全體同學(xué)集體投票推選出四名競聘候選人，并填寫“蕭山區(qū)高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部首屆學(xué)生校長助理競聘候選人申報(bào)表”，于29日傍晚4:30把申報(bào)表（電子稿和紙質(zhì)稿）上交到學(xué)校教導(dǎo)處。（附件1）。

學(xué)校將在宣傳窗設(shè)立專欄，宣傳候選人的事跡；同時(shí)利用一、二年級各班班級博客上傳候選人的相關(guān)材料，組織全校同學(xué)加以學(xué)習(xí)、交流。

3、第三階段：現(xiàn)場競聘、選舉任命（10月11日——10月13日）

競聘時(shí)間：10月12日

地點(diǎn)：二樓多功能教室

內(nèi)容：競聘演講，時(shí)間2～3分鐘（（演講稿的題目自定，內(nèi)容主要從個(gè)人情況、競選優(yōu)勢、競選上崗后的工作打算三個(gè)方面來寫。）

順序：現(xiàn)場抽簽決定演講的先后順序。

評委：由老師評委和學(xué)生組成，學(xué)生評委由二年級各班級選出四名學(xué)生代表參加投票。

公布：經(jīng)評委評定，選出八名學(xué)生加入首屆學(xué)生校長助理團(tuán)，當(dāng)場唱票，公布競選結(jié)果。然后，學(xué)校根據(jù)其特點(diǎn)確定職務(wù)。

任命:在慶祝中國少年先鋒隊(duì)第61周年紀(jì)念日上，對八位首屆學(xué)生校長助理進(jìn)行任命，由學(xué)校頒發(fā)聘書、佩帶標(biāo)志。

課題申報(bào)表填寫范文第九篇項(xiàng)目名稱：原料藥、項(xiàng)目名稱：原料藥、藥物制劑生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目

20xx年11月1

一.項(xiàng)目概述

二.項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及專家論證意見、環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告書。項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及專家論證意見、環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告書。

三.項(xiàng)目的備案、核準(zhǔn)或?qū)徟募ｍ?xiàng)目的備案、核準(zhǔn)或?qū)徟募?/p>

申報(bào)單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、

四.申報(bào)單位(含合作單位)營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證和法定代表人身份證復(fù)印件。

五.項(xiàng)目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計(jì)報(bào)表)，項(xiàng)目資金證明(銀行存款證明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計(jì)報(bào)表)，明或者加蓋單位公章的當(dāng)前月度會計(jì)報(bào)表相應(yīng)級別銀行出具的項(xiàng)目貸款承諾函(或貸款合同、授信協(xié)議)相應(yīng)級別銀行出具的項(xiàng)目貸款承諾函(或貸款合同、授信協(xié)議)等。

六.經(jīng)中介機(jī)構(gòu)審核的企業(yè)上一年度財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。經(jīng)中介機(jī)構(gòu)審核的企業(yè)上一年度財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。

七.申報(bào)單位對申請內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明，加具企業(yè)法人代表簽字申報(bào)單位對申請內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明，和企業(yè)公章。和企業(yè)公章。

八.有關(guān)技術(shù)證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)有關(guān)技術(shù)證明、證書(高新企業(yè)、工程中心、專利等)

課題申報(bào)表填寫范文第十篇一、數(shù)據(jù)表(按提示內(nèi)容填寫)

二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近三年來與本課題有關(guān)的研究成果(按提示內(nèi)容填寫)

三、負(fù)責(zé)人和課題組成員近期承擔(dān)的研究課題(按提示內(nèi)容填寫)

四、課題設(shè)計(jì)論證

(一)課題現(xiàn)狀分析

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，新《課標(biāo)》教材的實(shí)施，特別是龍安區(qū)“有情感課堂”教改的不斷嘗試和實(shí)踐，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，教師的專業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到有效教學(xué)的質(zhì)量。

目前，國內(nèi)對于教師專業(yè)素養(yǎng)提升的研究成果很多，但專門針對農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的不多。我校曾在2008--2010年開展了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力與培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)與探究”課題實(shí)驗(yàn)，本課題以挖掘農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升低效的原因?yàn)榍腥朦c(diǎn)，進(jìn)行更深層次的研究，把重點(diǎn)放在促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑的研究上，力爭在此方面取得一定的研究成果。

(二)選題意義及研究價(jià)值

我們***小學(xué)地處農(nóng)村，隨著“有情感課堂”教改的不斷深入，數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與新課改不適應(yīng)的問題越來越突出，一些深層次矛盾也日益暴露出來，具體表現(xiàn)為：

1、數(shù)學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)不完善，基礎(chǔ)知識的掌握較差，沒有形成完整的知識體系，而是呈現(xiàn)出零散的狀態(tài)，這樣就不可能整體的把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容，也不可能建立完整的教學(xué)體系，這就直接影響他們的教學(xué)效果。

2、在農(nóng)村小學(xué)很多數(shù)學(xué)老師對數(shù)學(xué)思想和方法認(rèn)識比較淺薄，停留在“教書匠”的層次，對現(xiàn)代的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法也缺少了解，在教學(xué)活動中不能夠很好的向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。

3、缺乏專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)意識。不能對自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行遠(yuǎn)景規(guī)劃和有效的設(shè)計(jì)，不明白自己該走向何方，腳下的路該怎么走，怎樣走才最為有效。

我校數(shù)學(xué)教師平均年齡歲，平均教齡年。教師平均年齡偏大，從教時(shí)間較長，進(jìn)入了職業(yè)高原期，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行能力提高培訓(xùn)。所以，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促使我們開展數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實(shí)踐課題研究。

開展農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的理論與實(shí)踐課題研究，目的是促使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，清晰了解數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)的知識結(jié)構(gòu)，提高對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識，并掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法。當(dāng)然，對小學(xué)生而言，更多的是在探索知識和解決問題的過程中，受到常用數(shù)學(xué)思想方法的熏陶。對教師而言，通過課題研究克服教育科研中的盲目性和隨意性，從本質(zhì)上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進(jìn)，提高實(shí)效。

(三)研究的目標(biāo)、內(nèi)容

1、研究的目標(biāo)旨在探索一系列遵循農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師自身特點(diǎn)的、符合校本實(shí)際的又能提升教師專業(yè)素養(yǎng)的省時(shí)、省力、高效的培養(yǎng)途徑，構(gòu)建提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效性評價(jià)、考核和管理策略，全面提升我校整個(gè)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、研究內(nèi)容

(1)調(diào)查造成當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑低效的原因。

(2)重點(diǎn)探索提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)有效途徑。

(3)研究提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效性評價(jià)考核策略。

(4)研究提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)途徑的有效管理策略。

(5)、實(shí)驗(yàn)前后對比研究我校數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀。

(四)我們的觀點(diǎn)及創(chuàng)新

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，教師應(yīng)是教育教學(xué)的研究者，從事教育是培養(yǎng)人的活動現(xiàn)代社會情勢迫切需要培養(yǎng)的創(chuàng)新能力的人才，因此教師必須從知識的傳授者、道德示范者的傳統(tǒng)角色中掙脫出來，賦予教師角色新的內(nèi)涵，向研究型教師發(fā)展。在當(dāng)前的課改新形勢下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育對教師的學(xué)科素養(yǎng)提出了較高的要求。數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)觀念，數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，對數(shù)學(xué)思想方法的理解，對數(shù)學(xué)人文精神的領(lǐng)會都將體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂中，影響學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和把數(shù)學(xué)應(yīng)用到他們的生活實(shí)踐之中。我們認(rèn)為就農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀來說，以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，適當(dāng)?shù)貙⒔滩倪M(jìn)行拓展和延伸，在理論上探索通過什么途徑(方法、課堂教學(xué)模式等系列活動)引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，合理使用教材，可以促使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中與課改同成長。

本課題可能的創(chuàng)新之處：

1、明確教研活動與教師專業(yè)素養(yǎng)提升之間的關(guān)系，揭示小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)需力，完善相應(yīng)的理論體系;

2、構(gòu)建適合農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的教研機(jī)制，摸索出提升、評價(jià)、管理教師專業(yè)素養(yǎng)的一系列方法和措施。

(五)研究的思路、過程及方法

1、研究思路借鑒大量文獻(xiàn)資料，挖掘課題研究的意義，確定課題核心概念的內(nèi)涵，制訂課題研究計(jì)劃，用行動研究法邊實(shí)踐邊反思，撰寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、過程與步驟

第一階段、初期準(zhǔn)備階段(2014年3月——4月)

(1)成立課題組組長：***負(fù)責(zé)課題的指導(dǎo)以及研究成員：***負(fù)責(zé)課題方案制定、課題研究的實(shí)施和檔案資料的整理。***負(fù)責(zé)課題研究的實(shí)施和檔案資料的收集

(2)了解當(dāng)前該課題的研究現(xiàn)狀，制定課題方案(負(fù)責(zé)人：***)

(3)調(diào)查造成當(dāng)前小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑低效的原因。

①小學(xué)數(shù)學(xué)教師初始學(xué)歷和后續(xù)學(xué)歷的調(diào)查(負(fù)責(zé)人：***)

②小學(xué)數(shù)學(xué)教師在職培訓(xùn)等繼續(xù)教育調(diào)查(負(fù)責(zé)人：***)

③小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容的調(diào)查(負(fù)責(zé)人：***)調(diào)查內(nèi)容包括日常備課閱讀資料、數(shù)學(xué)教師訂閱數(shù)學(xué)刊物、課外數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容等。

(4)小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)欠缺的主要原因分析(負(fù)責(zé)人：******)該原因分析主要采用走訪教師、查閱資料和咨詢專家進(jìn)行。

第二階段、實(shí)驗(yàn)研究階段(2014年5月——2015年12月)

(1)探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)的途徑。圍繞研究目標(biāo)，主要采用行動研究法和調(diào)查了解法，探索新時(shí)期農(nóng)村數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)要素的構(gòu)成、影響素養(yǎng)提升的因素、提高教師素養(yǎng)的有效策略。

①開展教研活動，進(jìn)行互動磨課、評課、案例分析等系列活動;(負(fù)責(zé)人：***)

②組織“新時(shí)期農(nóng)村數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”主題研討活動;(負(fù)責(zé)人：***)

③課題活動:就在數(shù)學(xué)課題教研中存在的焦點(diǎn)問題，進(jìn)行的交流，集體反思，見仁見智。也可以創(chuàng)造條件，邀請相關(guān)人員、開展多種形式的主題沙龍活動，促進(jìn)交流、收集素材、積累課題材料;(負(fù)責(zé)人：******)

④展示評選：通過各種類型的展示評選活動，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積累教師專業(yè)素養(yǎng)提升的心得體會。(負(fù)責(zé)人：***)

⑤每學(xué)期進(jìn)行一次階段性總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期研究經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)情況進(jìn)行課題中期調(diào)整;部署下學(xué)期研究計(jì)劃。(負(fù)責(zé)人：***)

(2)建立健全提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的評價(jià)和管理制度等(負(fù)責(zé)人：******)。

第三階段、分析總結(jié)階段(2016年1月——3月)

(1)對比分析實(shí)驗(yàn)前后我校數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀。(負(fù)責(zé)人：******)

(2)課題研究小組總結(jié)工作，撰寫課題研究的報(bào)告，結(jié)題并整理相關(guān)研究成果及資料，申請上報(bào)。(負(fù)責(zé)人：******)

3、研究方法

(1)文獻(xiàn)研究法

課題申報(bào)表填寫范文第十一篇學(xué)校本著“科研興師、科研興校、科研興教”的原則，為了加強(qiáng)學(xué)校的教科研課題的管理工作，確保學(xué)校課題建設(shè)和課題研究工作趨于正常化、規(guī)范化。并通過對課題的管理，著實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性，同時(shí)也有利于教師順利開展課題研究，學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度。

一、課題管理的組織制度

學(xué)校課題管理組織分三級管理模式：由學(xué)校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成，以學(xué)校課題評議組為領(lǐng)導(dǎo)，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、結(jié)題、存檔等工作進(jìn)行全面管理，其中

(一)學(xué)校課題評議組主要負(fù)責(zé)：(負(fù)責(zé)人：校長)

全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價(jià)學(xué)校各類課題的組織和實(shí)施。

1.確定召開課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題和結(jié)題會議，對課題報(bào)告進(jìn)行審核。

2.確立、組織和實(shí)施學(xué)校課題的研究。

3.邀請專家加盟指導(dǎo)。

4.課題經(jīng)費(fèi)的審定和發(fā)放。

1.課題獎懲的審定。

(二)教科室

(二)教科研中心主要負(fù)責(zé)：(負(fù)責(zé)人：教科室主任教科室主任)

1.向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

2.組織課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。

3.參與和組織學(xué)校課題研究的實(shí)施工作。

4.組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談、思想交流、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動。

5.組織開展關(guān)于課題研究的講座。

6.聯(lián)絡(luò)和組織課題會議的召開工作。

7.對學(xué)校和教師的課題的整個(gè)過程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案。(包括：申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等)。

(三)課題組主要負(fù)責(zé)：(負(fù)責(zé)人：各課題題長)

1.組織教師參與課題的研究。

2.向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

3.督促教師及時(shí)寫出階段報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。

4.及時(shí)向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時(shí)得到解決，使每位教師能按時(shí)完成課題研究。

二、課題實(shí)施的管理制度

(一)關(guān)于課題申報(bào)的管理

1.每個(gè)課題組，只能申報(bào)1項(xiàng)課題。

2.凡是已被立項(xiàng)的課題在沒有結(jié)題時(shí)，不再申報(bào)個(gè)人課題研究。

3.對于35周歲以下的青年教師，每人都要積極參與課題研究。

4.對于45周歲以下的中學(xué)高級教師，要積極承擔(dān)課題研究。

5.學(xué)校教科研對個(gè)課題組申報(bào)的課題進(jìn)行整體平衡，確定理論價(jià)值、實(shí)踐意義較高，課題組力量較強(qiáng)，預(yù)期效果較好的課題，作為學(xué)校申報(bào)新的市級規(guī)劃課題。

(二)關(guān)于課題立項(xiàng)的管理

1.對于申報(bào)立項(xiàng)的科研課題必須認(rèn)真分析、研究國內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀，并在立項(xiàng)后一個(gè)月以內(nèi)，召開本課題組成員會議，研究開題報(bào)告、研究實(shí)驗(yàn)方案。

2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。

3.各課題必須制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每兩個(gè)月召開一次本課題組成員會議，總結(jié)分析上一個(gè)階段的工作，研究布置下一階段的工作。

4.各課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期需向教研室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況，并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果，成果以總結(jié)報(bào)告、論文、論著等形式上交。

(三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

1.課題研究在結(jié)題前，要及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料，經(jīng)學(xué)校課題評議組審核合格后，方可上報(bào)上級部門申請結(jié)題。

2.每個(gè)課題組都要積極準(zhǔn)備結(jié)題材料。力爭研究成果通過學(xué)校課題評議組或上級專家的鑒定，并及時(shí)做好成果的推廣工作。對不能按期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。

3.對于已經(jīng)結(jié)題的課題，要及時(shí)將課題材料備份上報(bào)到教科研室，材料要齊全，包括：申報(bào)表、立項(xiàng)表、階段性報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問卷、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等。

(四)關(guān)于課題監(jiān)督的管理

對于每個(gè)課題都要建立監(jiān)督和評價(jià)制度，從申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評議組

1.審查申報(bào)表的填寫和做好審核工作，對于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。

2.審查課題組的研究實(shí)力。對于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭?/p>

3.對當(dāng)年要結(jié)題的課題要加強(qiáng)督促和評審工作。

(五)關(guān)于課題保障的管理

學(xué)校對各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧。

三、課題檔案的管理制度

1、課題檔案有專人負(fù)責(zé)

2、對課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類

課題申報(bào)表填寫范文第十二篇20xx年全年連鎖超市財(cái)務(wù)工作在圍繞公司春節(jié)集訓(xùn)所提出的“連鎖超市軟件全面升級、管理升級、超市全年實(shí)現(xiàn)銷售1個(gè)億”的目標(biāo)開展工作;結(jié)合劉總在財(cái)務(wù)工作會議上部署全年重點(diǎn)工作精神，實(shí)現(xiàn)了銷售、利潤雙豐收?，F(xiàn)將全年工作匯報(bào)如下：

一、連鎖超市商品管理軟件全面升級

連鎖超市經(jīng)過XX年全年的快速發(fā)展，發(fā)現(xiàn)有些具體問題原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件已無法解決，如：不同門店不能制定不同的售價(jià)、同一商品不能實(shí)現(xiàn)不同供應(yīng)商不同進(jìn)價(jià)等等。根據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀，公司決定對超市軟件進(jìn)行全面升級，春節(jié)集訓(xùn)后迅速安排了連鎖超市業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)以及信息部相關(guān)人員到外地進(jìn)行了實(shí)地考察，對連鎖超市經(jīng)營模式以及超市所使用軟件進(jìn)行了解。在3月初對超市軟件升級做了前期大量準(zhǔn)備工作后于3月底對業(yè)務(wù)系統(tǒng)全面切換;切換后運(yùn)行到現(xiàn)在基本達(dá)到了我們的預(yù)期要求;原系統(tǒng)無法解決的問題，現(xiàn)已基本解決。如：不同門店可以制定不同的售價(jià)、同一商品可以實(shí)現(xiàn)不同供應(yīng)商不同進(jìn)價(jià)等。

我們利用軟件的先進(jìn)功能，對進(jìn)銷存各個(gè)環(huán)節(jié)提高了分析能力和加大了管理手段。如：通過價(jià)格帶分析確定每一個(gè)價(jià)格帶在銷售中所占比重，這樣能確定每個(gè)門店周邊消費(fèi)水平，為門店組織商品價(jià)格定位提供了比較有效

的參考數(shù)據(jù)。(城南新區(qū)店在今年5月份時(shí)通過價(jià)格帶分析后，發(fā)現(xiàn)6-10元銷售比重占到全月銷售的，門店與業(yè)務(wù)協(xié)商后，從中天街調(diào)撥一批特價(jià)為元的卷提紙(中天街銷售已趨于疲軟)，兩天即搶購一空。

通過大半年的正常運(yùn)行，連鎖超市軟件升級工作已在全體連鎖超市同仁的共同努力下，取得了圓滿成功。

二、連鎖超市財(cái)務(wù)管理全面升級

為了使連鎖超市財(cái)務(wù)管理工作更加正規(guī)化、制度化、科學(xué)化;針對超市財(cái)務(wù)管理薄弱環(huán)節(jié)及部分店長微機(jī)操作能力較弱等現(xiàn)象，我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理制度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范;并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強(qiáng)了控管。

1、單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化;針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價(jià)格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報(bào)表》，通過用單據(jù)流程對各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，如：1)商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個(gè)電話即將條碼新增;2)規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單(注明本次團(tuán)購的

毛利、經(jīng)辦人及收款時(shí)間)后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在于柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)可查，不可能再存在因?yàn)闊o法劃清團(tuán)購責(zé)任人而造給公司造成損失;3)所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報(bào)表，在申報(bào)表上注明使用時(shí)間及扣收費(fèi)用等情況，通過用堆碼端頭申報(bào)表近一年的管理，今年堆碼端頭費(fèi)用收取比去年增加近45萬元。

2、銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實(shí)行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報(bào)財(cái)務(wù)科，凡是違例者都作了相應(yīng)處罰;堅(jiān)持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時(shí)檢查力度較大，至今未發(fā)現(xiàn)有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。對于打折促銷根據(jù)廠方所提供的要求來制定限時(shí)限量促銷活動，活動結(jié)束后電腦自動生成退補(bǔ)單扣收。

課題申報(bào)表填寫范文第十三篇醫(yī)學(xué)科研申請書范文

【篇1：醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目申請書】

重慶市衛(wèi)生局醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目

申請書

項(xiàng)目或課題名稱項(xiàng)目類別重點(diǎn)項(xiàng)目□面上項(xiàng)目□申報(bào)單位協(xié)作單位項(xiàng)目或課題負(fù)責(zé)人研究起止年限地址（郵編）聯(lián)系電話申請日期衛(wèi)生局項(xiàng)目編號

重慶市衛(wèi)生局12345

【篇2：綿陽市衛(wèi)生局醫(yī)學(xué)科研課題申請書】

附件1：項(xiàng)目編號：

綿陽市衛(wèi)生局醫(yī)學(xué)科研課題申請書

課題名稱：

所屬學(xué)科：

申報(bào)單位：

協(xié)作單位：

課題負(fù)責(zé)人:

計(jì)劃周期：

申報(bào)日期：

四川省綿陽市衛(wèi)生局制

二0年

填報(bào)說明

1、填寫申報(bào)書各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是，表達(dá)明確。外來語要同時(shí)用原文和中文表達(dá)，第一次出現(xiàn)的縮略詞須注明全稱。

2、申報(bào)人不得填寫封面上“項(xiàng)目編號”項(xiàng)，此項(xiàng)由市衛(wèi)生局在項(xiàng)目受理后設(shè)置。

3、查新檢索摘要須填寫科技查新報(bào)告結(jié)論。

4、專家評審意見由市衛(wèi)生局組織有關(guān)專家評審后予以填寫。

5、嚴(yán)格按申報(bào)書的格式填寫、裝訂。a4紙，左側(cè)裝訂，不得加用塑料等額外裝訂材料?！酒?：科研項(xiàng)目申請書示范.】

申請編號:

武警醫(yī)學(xué)院科研項(xiàng)目申請書(2004年度)

課題名稱:武警某部新兵心理健康促進(jìn)模式研究

申請課題類別（

協(xié)作單位:武警天津總隊(duì)六支隊(duì)、青島支隊(duì)

研究期限:2005年3月至2006年12月

研究類別:（a.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)b.臨床醫(yī)學(xué)c.軍事醫(yī)學(xué)d.預(yù)防醫(yī)學(xué)e.其它)

填表日期:2004年11月10日

武警醫(yī)學(xué)院2003年11月制

一、摘要(限1頁)

二、立項(xiàng)依據(jù)

課題申報(bào)表填寫范文第十四篇我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理制度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范；并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強(qiáng)了控管。

單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化；針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價(jià)格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報(bào)表》，通過用單據(jù)流程對各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，

如：1）商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個(gè)電話即將條碼新增；

2）規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單（注明本次團(tuán)購的超市出納工作總結(jié)毛利、經(jīng)辦人及收款時(shí)間）后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在于柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)可查，不可能再存在因?yàn)闊o法劃清團(tuán)購責(zé)任人而造給公司造成損失；、

3）所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報(bào)表，在申報(bào)表上注明使用時(shí)間及扣收費(fèi)用等情況，通過用堆碼端頭申報(bào)表近一年的管理，今年堆碼端頭費(fèi)用收取比去年增加近45萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實(shí)行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報(bào)財(cái)務(wù)科，凡是違例者都作了相應(yīng)處罰；堅(jiān)持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時(shí)檢查力度較大，至今未發(fā)現(xiàn)有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。

及時(shí)與業(yè)務(wù)部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)務(wù)部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財(cái)務(wù)方面新問題在會議上及時(shí)解決，對于自已無法解決不了的請示領(lǐng)導(dǎo)后在下次會議上解答。在溝通會議上，指出門店管理薄弱環(huán)節(jié)并嚴(yán)格按公司的管理規(guī)定執(zhí)行；使各門店在財(cái)務(wù)的指導(dǎo)下有秩的開展工作。

課題申報(bào)表填寫范文第十五篇我們規(guī)范了各門店電腦操作流程，相應(yīng)出臺了各種管理制度，并匯編成《關(guān)于規(guī)范東方連鎖超市商品流轉(zhuǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理規(guī)定》的制度來進(jìn)行規(guī)范;并嚴(yán)格按管理規(guī)定執(zhí)行，特別對以下幾方面加強(qiáng)了控管。

單據(jù)流程更加規(guī)范、正規(guī)化;針對連鎖超市業(yè)態(tài)特殊性，為使企業(yè)利潤不得流失，我們相應(yīng)推出了《商品新增條碼審批表》、《連鎖超市團(tuán)購出庫單》、《連鎖超市價(jià)格執(zhí)行審批表》、《連鎖超市堆碼、端頭申報(bào)表》，通過用單據(jù)流程對各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，業(yè)務(wù)部門操作不再存在隨意性，如：1)商品條碼新增必須見到手續(xù)完善單后方可錄入，不存在一個(gè)電話即將條碼新增;2)規(guī)定所有團(tuán)購商品出庫必須填寫團(tuán)購出庫單(注明本次團(tuán)購的超市出納工作總結(jié)毛利、經(jīng)辦人及收款時(shí)間)后，收貨組方可發(fā)貨，否則一律不予出貨，填明團(tuán)購出庫單的好處在于柜臺團(tuán)購商品都有依據(jù)可查，不可能再存在因?yàn)闊o法劃清團(tuán)購責(zé)任人而造給公司造成損失;3)所有堆碼端頭按地理位置排列序號填寫堆碼端頭申報(bào)表，在申報(bào)表上注明使用時(shí)間及扣收費(fèi)用等情況，通過用堆碼端頭申報(bào)表近一年的管理，今年堆碼端頭費(fèi)用收取比去年增加近45萬元。

銷售環(huán)節(jié)管理。要求各門店按公司銷售管理環(huán)節(jié)執(zhí)行并針對連鎖超市特殊性實(shí)行模糊收銀法，門店做好收銀員銷售登記工作并按收銀員上交銷貨款上報(bào)財(cái)務(wù)科，凡是違例者都作了相應(yīng)處罰;堅(jiān)持每兩月對門店銷貨款進(jìn)行盤點(diǎn)，檢查是否存在短款、挪用銷貨款等現(xiàn)象。由于我們平時(shí)檢查力度較大，至今未發(fā)現(xiàn)有門店挪用銷貨款現(xiàn)象。對于打折促銷根據(jù)廠方所提供的要求來制定限時(shí)限量促銷活動，超市出納工作總結(jié)活動結(jié)束后電腦自動生成退補(bǔ)單扣收。

及時(shí)與業(yè)務(wù)部門搞好溝通工作。每周六下午5：30參加業(yè)務(wù)部門召開的門店店長溝通會議，對于本周各門店所遇到的財(cái)務(wù)方面新問題在會議上及時(shí)解決，對于自已無法解決不了的請示領(lǐng)導(dǎo)后在下次會議上解答。

在溝通會議上，指出門店管理薄弱環(huán)節(jié)并嚴(yán)格按公司的管理規(guī)定執(zhí)行;使各門店在財(cái)務(wù)的指導(dǎo)下有秩的開展工作。

課題申報(bào)表填寫范文第十六篇一、指導(dǎo)思想

為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，激勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革和教研活動，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊(duì)伍。

二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

三、評選范圍和比例

1、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。

2、評選比例：優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

四、評選條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。

4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加各項(xiàng)教研活動。

5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀。

6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報(bào)資格。

①不服從學(xué)校教學(xué)安排的

②發(fā)生過教學(xué)事故的

③病假超過10天（含