范文我的漫畫作文

范文我的漫畫作文第一篇范文我的漫畫作文第一篇我有一個溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學眼里王老師就是最美麗的老師。

王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學校時說起，剛來學校時我非常的擔小，面對一個陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯了什么，也不喜歡和別人說話。我報名時，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個老師真溫柔呀！上課時老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。

王老師善良，有一次，學校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學的時候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。

這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會用好的成績來報答您，讓您的辛苦勞動不白費。

范文我的漫畫作文第二篇我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

有一次，吳老師接到了一個社區(qū)民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。

城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發(fā)現(xiàn)，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。

還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了?？赡銈儯銈儭闭f完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。

別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數(shù)時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰?！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋?，看著吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。

范文我的漫畫作文第三篇我有一位既可愛又溫柔的“漫畫”老師。很像蠟筆小新里的小葵。

向日葵老師穿著一件耐克黃色的T恤，一條黑溜溜的牛仔褲，腳穿一雙黑色的帆布鞋，一張圓圓的臉蛋上架著一副金絲框眼鏡，一頭銀色的頭發(fā)，還有一個櫻桃小嘴。

有一次，我們上英語課時，向日葵老師氣沖沖走進教室，書往講臺上一扔，全班都驚呆了。自覺地站了起來，頓時我們心里面出現(xiàn)一堆問題。老師怎么了，是誰惹了老師。怎么辦、怎么辦。我們的心情瞬間烏云密布。老師轉(zhuǎn)眼一看說：“你們怎么都站了起來呢?”這時大家才知道老師是急著上課呀!

一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垥r，一大盒飯，全部勻給了我們班的大胃王，吃完飯后，老師便問我們：今天的飯好吃嗎?”我們異口同聲地說好吃。

這就是我們班的“野原向日葵”老師，是不是既可愛又溫柔的一位“漫畫”老師呢?

范文我的漫畫作文第四篇我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內(nèi)容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我?guī)湍阍靷€句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關(guān)心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”

我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

范文我的漫畫作文第五篇有的老師溫柔可愛，有的老師認真負責，還有的老師知識淵博。他們像天上的群星閃閃發(fā)亮。你瞧！那兒有一顆星發(fā)出了奪目的光彩，沒錯！那正是我的班主任，“孫悟空”老師——李老師！

我的“孫悟空”老師有著一頭增之一分則長，減之一分則短的深棕色頭發(fā)。老師很喜歡笑，笑起來特別好看。老師笑的時候臉上有兩顆小巧的的梨窩，眼睛咪咪地特別可愛！我還留意到老師的手腕上經(jīng)常戴著一條紅繩，老師說這代表著吉祥。

知道為什么叫“孫悟空”老師嗎？因為老師會孫悟空的所有技能，她會千里眼。有一次上課時，后面有一位同學把手放桌子下面剪紙，眼睛則是偷偷瞄著桌子下的那張紙。當時老師正在講課，突然回過頭來環(huán)顧四周，只見老師的目面光對著我們每個人掃視了一遍，很快就鎖定了那位剪紙的同學，但老師并沒有罵她，而是提醒她專心聽課不要再剪了。那位同學很快便放下手中的工具，認真聽講。

老師不僅會里眼，還會順風耳。還有一次，有同學在上課時按筆，“嗒嗒嗒”的聲音一直在耳邊回旋，已經(jīng)影響到其他同學正常上課了。盡管當時同學們在自由朗讀，課堂的聲音比較，但耳尖的老師卻很快聽出是誰在按筆，并且讓他起立，讓他按夠了再坐下。相信有了這樣的教訓，或許那位同舉以后再也不會在課堂上開小差按筆玩了！

最厲害的是老師還會孫悟空的“七十二變”！有同學做了出格的事，老師就變成母老虎來教訓他。有同學獲獎了，老師就搖身一變－變成了一只歡樂地搖著尾巴的小狗，別提有多高興了。有同學課間來找老師聊天，老師就變成一只調(diào)皮的小猴來和大家聊天。有同學來贊揚老師的美貌呢，老師就轉(zhuǎn)個圈，變成了一只笑瞇瞇的貓咪，別提心里多美了！當然，更多的時候老師都是一只小兔子，溫柔地和我們講話。

我很慶幸我有這樣一位老師，一位神奇的老師！

范文我的漫畫作文第六篇我叫于紅碩，今年13歲了我從10歲時就發(fā)現(xiàn)我是“漫畫家”，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著開心快樂的光芒；我的眉毛長得不算太整齊---一點彎彎柳葉的意思都沒有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協(xié)調(diào)，我的鼻子不算挺，但也是灰?！斑峭垡粒蓯郏钡牟葺牵彀筒淮蟛恍?，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長像??！

說起漫畫我可就管不住嘴了，現(xiàn)在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫，都比我現(xiàn)在的同學畫的好，哥哥算是比我高一等的大“畫家”。

畫卡通人物時，人物時人物要可愛，眼晴要畫的大一點，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協(xié)調(diào)，頭不能劃得太大，不然就成“國產(chǎn)大頭人了”一般畫者常出的問題是不會畫立體感，畫每一個東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。

漫畫就像成長一樣，不斷成長，不斷進步，遲早有一天5（我）會成為貓小樂的繼承人的。

范文我的漫畫作文第七篇說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。

她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態(tài)。

她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學期因為疫情，一直在家自主學習，老師給我建了一個學習群，專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的問題逐一進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學習，每一位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。

這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。

范文我的漫畫作文第八篇我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。

楊老師有著一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著耳環(huán)。我發(fā)現(xiàn)楊老師特別愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環(huán)，這些耳環(huán)和裙子是互相搭配的，穿起來漂亮極了。

楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的`時候，她帶著我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來了。她也不會像其他老師那樣只顧著自己講課，而導致班級里的同學沒有發(fā)言的機會。楊老師的大部分課堂都是讓我們自己來回答問題，表達觀點。就在前天，我上課回答問題，楊老師點了我五六次，讓我表達我對課文的觀點。在同學們回答問題的時候，她總是認真地傾聽我們的發(fā)言，在我們發(fā)言過后，再來補充一些。

在我認識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的溫柔。而我們的老師則是一個既溫柔又暴躁的雙面人。

楊老師大部分的時候都是一個性情溫和的小仙女，每當?shù)搅讼抡n的時候，楊老師就會我們一起聊天。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發(fā)雷霆，這時候，我們?nèi)鄾]有一個人會不害怕，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。

這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個這樣的怪老師呢？

范文我的漫畫作文第九篇陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。

陳老師頭發(fā)非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發(fā)著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是臉上有些小痘痘。

陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”

陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業(yè)，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。

雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業(yè)，專心聽課，是不會被罰的。

陳老師真是令人琢磨不透。

范文我的漫畫作文第十篇在我的學校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。

老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。

老師的特點有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。

在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”?。?/p>

還有一次我們上信息技術(shù)課的時候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學扔過去，這時老師走下講臺，我心想：那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼，也給說話的同學每人一篇課文。

這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風，潤物細無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！

范文我的漫畫作文第十一篇鄭老師是一個戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風的，做事又快又好的數(shù)學老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。

升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。

鄭老師做事很快、很負責任，對我們也很嚴格。有一次第五單元測驗，一節(jié)課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風。有些同學的作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們?nèi)颗硼埩怂麄儭?/p>

鄭老師還很幽默，我們在小數(shù)除法的練習課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。

這就是我們的老師，一位有效率、嚴格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

范文我的漫畫作文第十二篇教過我的老師有很多個，每個老師各具特色，有的老師嚴厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風沐浴（雨），有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們的數(shù)學周老師，走進了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。

我們的周老師從一年級帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

每天，我們都盼望上數(shù)學課。老師一進來，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說：“同學們好！”我們立刻說：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學們都笑了，老師也笑了，她的笑點就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內(nèi)容是四則運算。上了半節(jié)課，忽然老師問道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學們回答：“加法?！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說：“哦！是嗎？”她說這句話時表情變得嚴肅了，好像我們答錯了似的。我們心立刻沉重了下來，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說：“如果加法是A選項，減法是B選項，請選擇A的站起來?！边@時只有極少數(shù)人站起來，大多數(shù)同學大概都是因為老師當時的神態(tài)和語言變得拿不準應該用哪種算法了！，接著老師又說：“選B，減法的站起來?！边@時，大半班同學都站了起來了，老師話風一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來，你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個反問而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來。

從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法，讓我們懂得堅持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

范文我的漫畫作文第十三篇我有一位特殊的體育老師，姓魏名威，為什么要加一個“特殊的”呢？因為他給我的印象最深，我至今也無法忘記他。

魏老師身材挺壯，可以用“虎背熊腰”這個詞來形容，他的腳步也很沉重，通常感覺大地都在顫抖。還記得他剛來我們班，正在講紀律問題的時候，突然發(fā)出了如同猛虎下山的吼聲，正在聽講的我們嚇呆了，教室里鴉雀無聲，大家噤若寒蟬。后來下課時我才知道有位同學上課講話，才把魏老師給惹怒了，還有一次又有一個同學講話，魏老師瞪大了雙眼，里面仿佛裝有兩個火球，只見他怒不可遏，手指著那位同學大吼道：“你給我站起來！”那位同學無奈地站了起來，果然自那以后，課堂紀律變好了很多。從此我們對魏老師只有一個印象，兇！

魏老師滿臉頰都是胡子，頗有點花和尚魯智深的韻味，他喜歡穿運動裝，而且特別喜歡打籃球，幾乎他每一聊起運動就會談起籃球，而且每次放學后路過操場，都會見到他教同學們打籃球的身影。

但他做的那一件事，使我對他的印象發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，有一次體育課，因為外面下雨，所以不能出去上課了，于是魏老師做出了一個重大的決定——跟我們講籃球規(guī)則！一直討厭籃球的我，一聽到要講籃球規(guī)則，覺得非常掃興，心想肯定非?？菰铮钗乙庀氩坏降氖?，老師這節(jié)課講籃球規(guī)則不像講說明書一樣。而是說的有聲有色，有時候還帶點幽默的情感，講完規(guī)則后還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇跡的故事，以及姚明的籃球往事，講到動情之處還會時不時用手比劃，親自示范。連一向討厭籃球的我也聽得如癡如醉。下課后有許多同學還咂咂嘴，稱贊魏老師，這堂課講得真有趣。

從這節(jié)課以后，我對魏老師的印象已經(jīng)不是兇這個字了，而是他對籃球的追求，以及他對籃球喜愛的情感。

這就是我的體育老師，是他教給我籃球的知識，是他讓我體會到了籃球的魅力，這就是我的體育老師，他雖然不是喬丹，但他在我眼里就是那個熱愛籃球的喬丹。

范文我的漫畫作文第十四篇我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽了一節(jié)她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。

高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學的時候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。

當我們學完一冊書時，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候，這里一片歡呼雀躍。

有的同學迫不急待地說:“Iwantahamburger”又有同學大聲說:“Iwantsomechips”看，我的同桌BOb同學，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thankyou,Summer.”(我的英語老師叫:Summer)這是一節(jié)歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。

她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。

范文我的漫畫作文第十五篇燦爛的笑容，溫柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

賈老師有一個最大的特點：溫柔。一次，我在站路隊時說話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說了，并沒有責備我。但一個好的老師有時也需要嚴厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽講。她的臉上就會浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎品，鼓勵我們。

我最喜歡賈老師在上課時給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。

我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個像賈老師一樣的人！

范文我的漫畫作文第十六篇她有著一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛，鼻子上架著一副圓框眼鏡，一張櫻桃小嘴笑起來會露出一排整齊、雪白的牙齒。

剛見到她，我認為她這么年輕，教不好我們?？山?jīng)過一個星期的相處，我對她有了截然不同的看法。

她的脾氣很好，每時每刻都笑容滿面，講課也是既幽默又精彩，甚是吸引人。一次上課時，老師提問了一道非常簡單而且講解過多次的題目，但是被提問的同學竟然答錯了，我們頓時鴉雀無聲，以為老師會大發(fā)雷霆。誰知她用電視劇中公司老板口氣說了一句：“你被開除了，明天不用來上班了?！痹捯魟偮洌嗤瑢W都笑得前仰后合。接下來的同學說出了正確答案，她又一本正經(jīng)的說道：“干得不錯，以后就做經(jīng)理吧！”同學們又被逗笑的直不起腰來。她有趣的數(shù)學課，至今還令我們記憶猶新。

她上課時，與別的老師不一樣，比如算數(shù)題，她教我們不夠減時，要借一當十，她還開玩笑地說：“它要是不給咱們，咱就去搶！xxx全班同學都哄堂大笑。這樣歡樂的氣氛，同學們既感興趣，又能牢牢掌握所學的知識，真是兩全其美！她在課堂上，總是竭盡所能讓每一位同學都有所收獲，如果有同學沒聽懂或不理解，她則會不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運用為止。

你知道這位幽默、可愛的老師是誰了嗎？沒錯，她就是我們剛步入小學時的數(shù)學老師--宋老師！

范文我的漫畫作文第十七篇一提起老師，我就會想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！

金老師年齡并不大，許多同學都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說起話來口若懸河?？伤龔膩聿淮蛄R我們班的同學，而是用很溫柔的方法教導我們。我先來說說金老師的神奇之處吧，她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學們的作業(yè)總是很多，許多寫作業(yè)慢的同學常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業(yè)，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又舍不得笑。為什么會這么說呢？因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱，有時自己也會為自己苦惱，同學們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會跟著高興，你們有什么好辦法嗎？

我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的，我們都很喜歡這個神奇的老師。

范文我的漫畫作文第十八篇我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以為轉(zhuǎn)過去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現(xiàn)了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進教室，鎮(zhèn)定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供?！袄蠋煟蛱斓穆爩懳覄傢斦??！薄袄蠋煟谌n我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

這就是我們又愛又怕的孫老師。

范文我的漫畫作文第十九篇在豐富多彩的五年級中，我和每個老師也結(jié)下了友誼。其中，我最喜歡的是一直陪伴我們五年的語文老師——閆老師。

閆老師是一個說話特快，而且他一說到其他主題，總是剎不住車。比如：今天，在主題班會上，明明說著愛國意識，結(jié)果卻越聊越遠，又說到了華為公司大老板的女兒孟晚舟，她剛從加拿大軟禁了一千多天。而華為公司的老板，只對她的女兒說了一句話，那就是“在接下來的日子里，要多讀書，”說完這句話閆老師就鼓勵我們多讀書，激勵我們成為中國的好兒女，中國的英雄。

我們的閆老師有一雙“火眼金睛，”同學們的一舉一動她都能盡收眼底。甚至有只蚊子在教室里飛舞的時候也逃不過閆老師的慧眼。

并且我們的閆老師也擁有“七十二變，”有時候她像老黃牛一樣任勞任怨，像蜜蜂一樣勤勞，有時候她眼睛像鷹眼一樣銳利，有時候像老虎、獅子一樣兇猛……

當然閆老師也很搞笑，有時候，為了哄我們開心，她便畫畫，閆老師的畫畫技術(shù)很差，但是我很喜歡閆老師畫畫，因為她能逗的我們捧腹大笑。而且，閆老師總是給我們講小故事，不是講她小時候的，就是講她初中學生的。我們這些愛聽故事的孩子，都會豎起耳朵，興趣盎然。

我們大家都很喜歡閆老師，因為她從來不偏心哪一位同學，我非常非常的慶幸自己能遇到一位這么好的老師，能作為閆老師的一名學生，我感覺非常的自豪！

范文我的漫畫作文第二十篇我最愛看的書要數(shù)漫畫了，每次放學，我都會去小店看一看有沒有新的漫畫出版。家里的漫畫更是數(shù)不勝數(shù)，整整一柜子的漫畫。

在學校里，我也是對漫畫情有獨鐘，在課余時間和同學們一起談談故事情節(jié)，不時會傳出一陣會心的笑聲，帶給了我們極大的樂趣。由于同學們愛看《爆笑校園》《阿衰》之類的書，過于沉迷，嚴重影響學習和作業(yè)，被老師禁止在學校里看這類書，就這樣，我最愛的《父與子》也被禁止掉了，只好在家里偷偷地看。

每天晚上，我都會隨便拿一本翻翻，減輕一下學習了一天的疲勞，如果到了睡覺時間我還沒看夠的話，我就會拿出手電筒，然后鉆進被窩享受著幸福的時光。

媽媽似乎看穿了我的計謀，每天晚上，媽媽都會半夜來偵查。不過時間久了，我也習慣了媽媽這個方法，只要外面一開燈，我就立馬熄燈睡覺，并把這些“作戰(zhàn)用品”藏在枕頭底下。

漫畫帶給了我無窮無盡的樂趣，也帶給了我許多啟示。有一則漫畫讓我受益匪淺：那是《父與子》里的一則漫畫，父親和兒子拉著一匹馬在路上走，走到半路以后，這匹馬突然停住了，不管父親和兒子怎么拉，都拉不動。就在這時，兒子想出了一個辦法，他找來了兩個裝上了輪子的塑料滑板，分別給這匹馬的四只腳套上，于是，兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫呀！它讓我明白了一個道理：無論遇到任何困難都要勇敢去面對，并且要開動腦子去克服困難，這樣困難就會迎刃而解。

漫畫給了我許多啟迪，也讓我明白了許多道理，漫畫，你永遠是我的最愛！

范文我的漫畫作文第二十一篇我要給我們的語文老師畫一幅漫畫。

我們的語文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小眼睛，戴著一副黑色眼鏡，總是穿著牛仔褲和短袖。

語文老師很幽默。有一次老師走進教室，看到一位同學在吃手指頭，便一本正經(jīng)地說：“我給你們推薦一種食品?！蔽覀兣d致勃勃地追問道：“是什么？”老師說：“就是‘郭氏牌雞爪’！”我們都轉(zhuǎn)頭看著小郭，哈哈大笑。

語文老師知識淵博，能說會道。別看她長著一張櫻桃小嘴，從她的小嘴巴里，我們可學到了好多的知識。上課時，她口若懸河，一會引領(lǐng)著大家上月球，一會帶我們下海底探索奧秘，一會攜著我們?nèi)ゲ菰?，與熱情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……

你們是不是感覺我們的語文老師很溫柔，那是你沒觸碰她的底線，一旦惹毛了她，可不得了。有一次老師走進教室，看到兩位同學在講話，老師拍了一下講臺，可是沒用，那兩位同學依然肆無忌憚地聊天。老師就點了下他們名字，那兩位同學似乎沒聽到。接下來，老師臉色鐵青，勃然大怒，如河東獅一樣吼道：“你們有完沒完？”說時遲，那時快，老師一個箭步上前，像老鷹抓小雞一樣，把他們倆拽到門外。劈頭蓋臉的怒斥聲，讓全班同學都感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。春風和暢的教室，頓時陰云密布。

這就是我們的語文老師——郭老師。

范文我的漫畫作文第二十二篇我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。

上課的時候，體育老師總是穿著運動服，脖子上戴著一個口哨，背著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結(jié)實。體育老師的眼睛不大，經(jīng)常瞇縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什么事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯著自己。

體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的時候，他就讓我們做熱身運動。然后，又吹著口哨，做著手勢，示意我們還需要接著做50個仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就瞇縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯著。

操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿著一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅(qū)蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務。

這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師??！

范文我的漫畫作文第二十三篇張老師是我們班的語文老師，她是一個十足的“變色龍”。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，我們都很喜歡她。

她長著一張看上去就能說會道的嘴，鼻子上頂著兩個厚重的鏡片，一看就是讀萬卷書的人，我們背哪首詩或哪本書，她一聽就知道名字。圓溜溜的眼透過厚厚的鏡片散發(fā)出智慧的光芒，讓我很崇拜。

張老師很幽默，總是能讓我們通過幽默的語言了解知識。講《我的漫畫老師》這一課時，她講的是數(shù)學老師，說他有一個大肚子，什么肚呢？將軍肚。臉上有一顆痣，什么痣呢？是美人痣很帥哥痣呢？一句話把我們逗得哈哈大笑。她還是一個詩人，經(jīng)常帶我們寫詩，還把一些同學們寫的好詩投到詩社里去。還記得我們第一次寫詩時，她為了讓我們覺得詩很容易寫，舉例說：“大海呀，全是水，螃蟹呀，八條腿?！卑嗬镱D時哄堂大笑，大家瞬間覺得詩也不是那么難寫呀。

張老師有時也很嚴肅，比如升國旗，上隊會的時候。記得又一次升旗時，我們班的一位同學沒站直，她說：“你看你一天懶洋洋的，好像沒骨頭似的。人家都說要精神，你就不能當一回精神小伙嗎？”老師大概是不知道現(xiàn)在精神小伙的引申意思吧，結(jié)果嚴肅又變成了幽默，我笑得嘴裂得能塞下一個大蘋果。

和許多老師一樣，張老師也有生氣的時候，假如誰上課說話或作業(yè)沒寫完，就會讓他站起來，生氣地數(shù)落他一頓，或者罰他抄班規(guī)。有的同學本來想不聽從，可看見她直勾勾地瞪著大眼，就不敢不服從了。

這就是我們的百變張老師，有時幽默，有時嚴肅，有時又會生氣的老師。怎么樣，是不是一個行走的表情包呢？但我們都深知，無論她怎樣百變，但有一樣是不變的，那就是對我們深深的愛和期望。

范文我的漫畫作文第二十四篇我的數(shù)學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。

陳老師教過許多學生，所以他的教學經(jīng)驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業(yè)都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的結(jié)果，反而覺得陳老師挺好的，因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以后，我再也沒有出現(xiàn)過違反紀律的現(xiàn)象，因為我再也不想被罰做練習了。

我喜歡我的數(shù)學老師——陳老師。

范文我的漫畫作文第二十五篇老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來，我就要把足球老師——劉老師寫進了我的紙上。

劉老師是一個有些嚴厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說起話來聲音非常響亮。他教我們時非常認真，每當我們遇到不會做的動作時，他總是會一遍一遍不厭其煩地示范給我們看，直到我們學會了為止。他性格有兩方面有時活潑，有時嚴肅。在訓練時，他一絲不茍地教我們，當訓練結(jié)束后，他又與我們有說有笑。

我剛到足球隊的時候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，后來經(jīng)過老師不斷的鼓勵，我才一點點開始敢觸球了，別看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實我可膽小了，以前別人把球傳過來，我都不敢接，多虧了老師鼓勵，他常對我說：“你要把球看成一個你不害怕的東西！”又經(jīng)過練習，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時候，和平時真是判若兩人，老師踢球時，腳往前一甩，手向后一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動作是相當瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑，前幾天新來了幾個學生，老師對其中一個胖胖的學生說：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個學生都不知道該說什么好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。

范文我的漫畫作文第二十六篇“叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師面帶微笑，手捧著書本走了進來。只見她棕色頭發(fā)的中間，偶爾見幾縷黑發(fā)。穿一件白色的T恤衫，和一條牛仔裙子，看起來十分干練。

我們的老師姓江，所以我們都叫她江老師。江老師身材不胖不瘦，一雙大而有神的眼睛，我們都稱這雙眼睛為“神眼”。在中午自習時，江老師沒有一點點聲音走了進來。機靈的同學瞧見后，立刻轉(zhuǎn)了過去，坐正身子。有一些同學玩得正歡，根本沒有看見老師的到來。這時，江老師假裝咳了幾聲后，便瞪大了那炯炯有神的眼睛，掃視教室一圈，翹了翹那粉紅色的嘴巴，仿佛在說：“中午不要看書的嗎？”那些同學一看到老師的眼神，便乖乖地看起書來。你們瞧見江老師那一雙眼神，難道不害怕嗎？

我們的江老師也有溫柔的一面哦！跟我來瞧瞧吧！老師走過來談話了。我揣著一個好奇心，想聽聽老師到底要跟那位同學們說什么。湊近一聽，原來是關(guān)于作業(yè)的問題。你以為她很兇嗎？No。其實不是。只見老師坐下來，拉著那位同學的手，和藹地看著他，問道：“你是什么原因作業(yè)沒寫呢？是你偷懶了嗎？還是沒聽懂，不會做?！蹦俏煌瑢W看見老師這么溫柔，只好如實交代自己沒有寫作業(yè)的原因。原來是因為他的弟弟把他的作業(yè)本撕了。老師聽完之后，摸了摸他的頭，站起身說：“把作業(yè)補起來吧！下次要保管好自己的作業(yè)本?！?/p>

我們的江老師還很幽默，我們班有個同學上課打瞌睡，老師說到：“你們瞧，這位同學多么認真呀！昨天晚上學習到深夜，現(xiàn)在把這當家，趴在桌子上睡覺了呢！”我們聽了后都哈哈大笑。

我們特別喜歡這位老師，上課講的生動有趣，經(jīng)常給我們講各種故事，所以我們聽得津津有味。

我用稚嫩的筆，為我們的老師畫一幅漫畫，不知能否抓住老師的特點，不知你是否能夠喜歡？

范文我的漫畫作文第二十七篇xxx篤篤篤xxx，腳步聲越來越近了，突然我們的語文老師支老師走了進來，之前吵鬧的教室一下子變得毫無聲響，連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽得見。

仔細上下打量支老師，會發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛，能聽懂我們心靈的耳朵和一張很會講課的嘴巴。她的身材控制的很好，是一個十分標準的美女，可她的臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。

支老師十分嚴格，有次支老師正在講課，有位同學一邊喝水，一邊望著天花板，支老師先批評了他，可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫200字的檢討書。

支老師不僅嚴格，還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè)，而我卻在看課外書雖然手里拿著筆可是根本沒記老師在說什么，我想我坐的位置比較偏，老師肯定不知道。沒想到支老師突然對我說：xxx繆睿成，請你說說今天的作業(yè)好嗎？xxx我站了起來卻一句話也說不出來，我羞得滿臉通紅，在心里暗暗佩服支老師的機智。

但是，支老師也很寬容。有次班上有位同學忘了做值日，我們都以為他完了，沒想到支老師卻只是讓他下次要記得，并沒有罰他。

支老師雖然很嚴格，但也是為了我們好，我一定要好好學習，不讓支老師太辛苦了。

范文我的漫畫作文第二十八篇每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、小學、初中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同。

有體貼的、有幽默的現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！

我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！

說起她那嚴厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個調(diào)皮蛋你一言我一語的說：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終于忍不住，一個后轉(zhuǎn)身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課說小話，老師都會使出她的絕招。

楊老師雖然嚴厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業(yè)，楊老師也會給他們機會。

嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？

范文我的漫畫作文第二十九篇每個人都會有一個風趣幽默的老師，當然我也不例外。

夏老師可以用一個字形容——帥，彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。挺挺的鼻梁鑲嵌在圓圓的臉上。一張愛笑的嘴巴一咧開就會露出兩排潔白又整齊的牙齒。

我們班的語文老師夏老師是一個神出鬼沒的老師，每次上課鈴打響后，都會悄無聲息的趴在窗邊望著，看是誰在跟夏老師“打招呼”，然后就“請”那個人抄課文。班上經(jīng)常會有人打小報告，比如：“夏老師，某某人上課吃東西，還笑?！毕睦蠋煏哪幕卮穑骸八ζ饋碚婧每茨?！”我們?nèi)啾欢旱煤逄么笮?，夏老師又說：“好好好，笑歸笑，那咱們就“請”這位某某人抄課文吧！xxx我們又被逗得哄堂大笑，就連老師和那位某某人也笑了。

夏老師的脾氣總是一節(jié)課，一節(jié)課的變化，比如這一節(jié)課，夏老師說：xxx我們上課哈！注意力要集中呦！”這一節(jié)課“某某人怎么還不站起來！xxx也就是說，夏老師變臉的速度非常的快，他上一節(jié)課對我們還很和藹，而這一節(jié)課對我們就變得很嚴格。

你們喜歡這樣的老師嗎？反正我特別喜歡，每一堂課都從安靜變成熱鬧，這樣的老師真是給我留下了深刻的印象呢！

范文我的漫畫作文第三十篇每個人的一生中總會有很多位老師，有的老師記憶模糊，有的老師則讓我們至今都記憶猶新。今天，我就要給大家講講我的數(shù)學老師。

我們的數(shù)學老師姓李，我們都叫她李老師，李老師蠻喜歡穿裙子的，但是又由于她的姓，于是我們便偷偷叫“小李子”。

“小李子”長的也不錯，長長的頭發(fā)總是垂在肩上，黑色的眼睛里閃爍著智慧的光芒，上面總掛著一副黑色的眼鏡，櫻桃小嘴的嘴角上揚著，仿佛一位愛笑的天使。

“小李子”對我們很親切，從她對我們的稱呼上就能感受到，因為“小李子”總叫我們孩子，仿佛我們就是她的孩子一般，讓人心里立即生出一股暖流來，回味萬千。

“小李子”還很用心。記得有一次，我有一道題不會做，她還親自打視頻過來教我，經(jīng)過講解，我終于明白了這道題的思路，她才掛了電話，可以說是用心良苦。

“小李子”脾氣也不錯，在每當要發(fā)脾氣的時候，總會先示意一下，再壓抑怒火，而且她也很少拍桌子。漸漸地，等怒火平息之后，她又和以前一樣笑呵呵的了。

“小李子”也很有意思。有時會在課堂上給我們講一些好玩的事，比如有一次，她在上課前給我們講了些她家里的事，引得我們開懷大笑，過了很久笑聲才漸漸平息下來。

“小李子”還喜歡皮卡丘，看一看她的辦公桌就知道。你一看，準會被驚呆，她的辦公桌上都是皮卡丘：皮卡丘玩偶，皮卡丘電腦，皮卡丘便利貼，甚至連給我們的獎品也都是皮卡丘的本子或筆。讀到這兒你或許感到奇怪了，“小李子”為什么這么喜歡皮卡丘呢？我曾問過她，她是這么說的：“因為皮卡丘很忠誠，也很溫順，雖然有點小脾氣，但也是一個很可愛的小東西。”

這就是我們的數(shù)學老師，“小李子”。你們喜歡她嗎？是否覺得這位老師也和萌萌的皮卡丘一樣可愛呢？

范文我的漫畫作文第三十一篇我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發(fā)可是很張揚，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。

絕技二：火眼金睛。老師的觀察細致入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。

絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進來。第一次的時候，可把后面的同學嚇得夠嗆。從此以后，后面同學再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。

你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

范文我的漫畫作文第三十二篇一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。

他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。

每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的.戒尺將會降臨到我們其中一人之上。

我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。

那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的感動在心頭上產(chǎn)出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。

漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。

范文我的漫畫作文第三十三篇在數(shù)學學習中，能把無聊枯燥的數(shù)學變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧!

黃老師的眼框里嵌著一雙清澈明亮的眼睛，透過眼睛，就能看到她的溫暖。她戴著一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分溫暖。紅潤的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。

在我們學習三角形面積不變的知識時，她見我們興趣不高，就說：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤古，三角形的三個角，就是人的雙腳和頭?！邦^”移動，““腳”不動，這就是三角形面積不變的知識?！秉S老師說完后，就聽到同學們說“明白了”。

黃老師輕輕點點頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠遠不僅于此。

學習小數(shù)簡便計算時，黃老師講得更為有趣?！安鸱中?shù)時，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數(shù)的小數(shù)‘綁’起來，再算出結(jié)果就好了?！蔽覀儽欢旱霉笮Γ裁靼琢嗽S多數(shù)學知識。

我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數(shù)學知識變成有趣故事的能力。

“經(jīng)師易遇，人師難遇?！秉S老師就是我遇到的最好的老師。

范文我的漫畫作文第三十四篇每個人都有許多的愿望，一些人想當律師，一些人想當白領(lǐng)，一些人想當老師，想當醫(yī)生，還有一些人想當作家。十個人會有十種答案，一百個人會有一百種答案，一千個人會有一千種答案。其實我也有自己的愿望，是成為一名漫畫家。

我畫漫畫的技術(shù)有了很明顯的提高，雖然我的爸爸媽媽和動漫班的李老師都很為我高興，但我認為，青山剛昌之所以能畫出這么好看的漫畫，不僅僅是因為他會畫漫畫，更重要的是他腦袋里擁有無窮無盡的想象力，這樣才能畫出緊張動人的故事情節(jié)，讓讀者的心跟著漫畫故事情節(jié)上下起伏。我沒有青山剛昌那么多想象力，但我可以自己培養(yǎng)。在課余時間里，我不斷的看書，不停地畫畫，多動腦子。終于，我有了許多奇思妙想，想把它們畫下來。媽媽卻說：“你別把心思全用在漫畫上，要用在學習上，等你考好了，放假了，你再去畫?！蔽矣行┻z憾，但當漫畫家的心愿并沒有破滅，我相信我一定可以成為一名優(yōu)秀的漫畫家的！

在我看來，畫漫畫不僅僅是一種興趣，它可以陶冶情操，放飛自己的心情。有人說，畫漫畫，只有有天賦的人才能學會，畫就要畫的生動、形象、栩栩如生。但我卻說，畫漫畫并不是只有有天分的人才能學會，只要你刻苦，認真，你畫的漫畫照樣會有許多人看。

范文我的漫畫作文第三十五篇“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們正準備出去玩，數(shù)學老師大喊一聲，“干什么去了？我說下課了嗎？坐下，我再講一分鐘?！蔽覀儼β晣@氣地又坐了回來。老師又說“怎么？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會傷心的?！比缓笥种v起來，“時間×速度=路程”講了好久，上課了，數(shù)學老師等英語老師來了后，她才走了。本應該是一個美好的課間十分鐘，最后成了數(shù)學老師的天地。

今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學課。不止我一個人絕望，全班同學都和我一樣。

早上數(shù)學老師和往常一樣，都是那句話，“來，同學們我再講一分鐘.”我就心想，完了完了，數(shù)學老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時，二十分鐘，還是……很久后，路隊都走完了，操場上非常安靜了，我們班的一位同學大聲的問“老師，都十一點半了，能放學了，我爸爸媽媽都要等著急了?！睌?shù)學老師上一秒還在講課，下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動地的吼聲。十分鐘后，數(shù)學老師終于同意讓我們放學了。

下午，數(shù)學老師還“升級”了，一分鐘“升級”成了五分鐘，也就是十分鐘變成了二十分鐘。當時我的心情是無法用語言表達的。

數(shù)學老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學點知識，所以我們敬愛她。

范文我的漫畫作文第三十六篇什么，看漫畫還有啟示？你一定會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻特別有意義。

第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

第二幅圖的意思是小女孩好像在說：“我們一起把垃圾放進垃圾桶里吧？”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩一定在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋！

然而，我錯了。在第三幅圖里，小男孩正趴在地上寫字呢！小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶里。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結(jié)果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數(shù)條魚。原來，小男孩是在想：垃圾清理干凈之后，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。

最后一幅圖里，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的六個大字：文明——只差一步！

范文我的漫畫作文第三十七篇我的理想是什么呢？這是我常常問自己的一個問題。最開始，我想當一個作家，因為我的作文還不錯；后來，我又想當老師，因為老師能管學生；我還想過當心理學家和占星師，但現(xiàn)在我有新的理想，就是成為漫畫家。

讓我產(chǎn)生這個想法的是一部動畫片——《神奇寶貝》，那時候我特別著迷于這部動畫片，在本子上畫二百多個神奇寶貝，又讓媽媽買來軟泥，花一個冬天捏二百多個神奇寶貝。盡管現(xiàn)在我不看這部動畫片，但是成為漫畫家的想法卻在我的心中扎根。

為實現(xiàn)這個理想，我天天都畫畫，從最開始畫的哆啦A夢，到現(xiàn)在的美少女，畫多少本子已經(jīng)記不得，只知道我離我的目標越來越近。

我選擇的這條路不一定是平坦的，困難也來，我曾經(jīng)把我花一個月時間畫的本子帶去學校，沒想到大家傳來傳去的看，最后不知道怎么就找不到，害得我哭兩節(jié)課。至今這個本子也下落不明，但我已經(jīng)又畫一本子，比上一本還要好。

上初中后，學習緊張多，而畫畫的時間也少。我也在思考，理想到底是什么？理想與現(xiàn)實，哪一個更重要？

直到最近我擠時間看一部漫畫，有一句話觸動我：夢想之路不是夢，也不是想，而是一條路！

沒錯，這是一條永無止境的路。我要在這條路上行走，然后在許多年后，回頭看看我走過的路有多長。

范文我的漫畫作文第三十八篇我的老爸是個書迷，他常常帶我到書店購書。

我家書桌上的書幾乎都是我們爺倆淘來的，什么歷史書籍、詩歌、小說、童話故事等等，我家是應有盡有啊，不過我最喜歡的還是漫畫書，比如《老夫子》《小櫻桃》《偷星九月天》……這些都是我的最愛。每次我看書時都會惹老爸說一句：“咱家有個小書蟲，見了漫畫就發(fā)‘狂’！”有一天中午，我正在看漫畫書，突然覺得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。剛走到衛(wèi)生間門口，心想：我不如拿本著書去吧，這樣還會節(jié)約時間。

于是我便轉(zhuǎn)頭向臥室跑，順手拿了一本《小櫻桃》直奔衛(wèi)生間。在衛(wèi)生間里，我邊看漫畫便發(fā)出一陣陣笑聲，呵，呵，呵……心想這個小櫻桃上課不認真聽講，難怪老師生氣地說：“去讓家長報個珠心算班?！辈贿^，呵呵，珠心算——豬心算，那不是越學越笨嗎？就這樣，我和小櫻桃一起上課、放學、和朋友玩，不知過了多久，我竟然把整本漫畫看完了。正在這時，我聽見媽媽在滿屋子的找我的聲音“月影，月影……”“哦，我在這兒呢！”我趕緊從衛(wèi)生間出來。媽媽看著我手里拿著漫畫書，便大笑起來，“我知道了，你一定又看漫畫書了吧？快上學，要遲到了。

”我說“不急我上衛(wèi)生間之前看過表才1:50還不到2:20是呢！”媽媽指了指墻上的掛鐘說：“都2:20了還不趕緊走?！卑?！原來我在衛(wèi)生間蹲了半個小時。哎，看漫畫差點害的我上學遲到，不過我還是喜歡這稚氣有趣的書，老爸說以后要多看些其他的書，我想我會的，不過漫畫已經(jīng)成為我難以割舍的好朋友了，我會和他們永遠在一起。

范文我的漫畫作文第三十九篇教過我的老師很多，每一個老師各具特色，有的雷厲風行，有的溫柔可親，有的風趣幽默……說到風趣幽默，我的數(shù)學老師李老師就走進了我的腦海，我要把他畫在紙上，為他寫一篇人像漫畫。

李老師是我們的數(shù)學老師，個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。至于他的年齡，我們始終猜不出，至今是個迷。李老師說話風趣幽默，整天都笑瞇瞇的，其實他是“笑里藏刀”，不信我們就來看看吧。

上課時，如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩，李老師就會笑瞇瞇地說：“請這位同學把你的爪子放到桌面上?！币萌嗪逄么笮?，這位開小差同學的臉瞬間變紅了，感到無地自容。

記得有一位同學上課吃薯片，他輕輕地走到那位同學的身旁，一把“繳獲”剩下的半袋薯片。我們都以為李老師會批評他，可是，李老師卻拿出薯片，高高舉起后，卻又塞到那位同學的桌子里，笑著說：“好東西不能浪費，先存到桌子里，等到下課的時候再慢慢品味?！蓖瑢W們都引以為戒，再也不在上課時候吃零食了。

李老師還有一項獨門絕技，那就是“嚴密監(jiān)視大法”。

其他老師上課時，李老師也沒閑著，他會使出“嚴密監(jiān)視大法”偷偷地在我們班后面的窗戶上張望，看看有沒有不聽講或是說小話的同學，害得想開小差的同學都不敢輕舉妄動了。不得不說，李老師真是開小差同學們的克星呀。

李老師就是這樣一位風趣幽默的老師。因為有了李老師，我們的數(shù)學課才變得妙趣橫生，我們的每一個細胞才活躍起來，對數(shù)學也充滿了興趣。李老師帶我們在知識的海洋里遨游，讓我們在輕松愉悅中學到了知識。雖然這個學期我們班換了一個新的數(shù)學老師，但我還是很想念他，希望他能一直都保持著笑瞇瞇的樣子。

范文我的漫畫作文第四十篇他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學究”老師。

當然，說他是“學究”是有原因的。因為不管發(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個樣：板著臉。

康老師是教學主任，他有著他別有特點的教學方式。上課時，他不會用PPT，也不怎么用數(shù)學書，但他最會用板書！這是其他老師很少有的教學方式?？道蠋熛葘懮辖裉斓慕虒W內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來，并把重點用不同顏色的筆給記下來。而那些重點呢？都是由幾道計算題引出來的知識點，那些計算題也源于他腦海里。

康老師喜好出各種“歪”點子讓我們更加專心聽講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__（發(fā)生了什么事）__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學，都得小心了！要是這張小紙條積累到三張，你可沒有好下場！

讓我最感到“學究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了！課堂作業(yè)里，遇到不會的可以上講臺問老師。這時，老師會清清嗓子，一步步分析。有時，問的同學太多，老師不能細解，你不能怪他，因為這“學究”氣味是不會散去、離你而去的。

我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細。

康老師可真是我的“學究”老師！

范文我的漫畫作文第四十一篇王老師是個很年輕的老師，白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識淵博，還是一位會“武功”的老師呢！

王老師雖然會“武功”，但是從來不傷害我們，反而很疼我們，我覺得她只是一只紙老虎罷了。

一個陽光明媚的早晨，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，可教室里熱鬧極了。王老師一進門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開始上課”。說完重重地拍了拍講臺。我們被這突如其來的吼聲震得魂飛魄散，好久回不過神來，教室里一下子變得出奇的靜。

還有一次，也是個早晨。一上課，我就趴在桌子上。由于坐姿不良，久而久之，背有點駝。老師看見了，嘴角微微上揚。她先施展“隱身術(shù)”來到我身邊，接著用“葵花點穴手”朝我背上一點，我頓時筆直地挺起了腰身。不過一點也不疼，看來王老師手下留情了。

還有哩！以前一到下課，同學們都在施展技能——講話，教室里頓時熱鬧極了，像菜市場一般。可自從換了這個王老師，一切都變了！她先是用“千里聽音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然后用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業(yè)！”我們經(jīng)?！霸浴痹谒掷铮僖膊桓襾y來。

雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學，但我還是十分想念會“武功”的王老師。不知道什么時候再見到您——我的功夫老師。

范文我的漫畫作文第四十二篇在大家身邊應該有許多位與眾不同老師吧。有的是總愛穿裙子，說話像連珠炮似的語文老師；有的是整天笑瞇瞇的，走路像一陣風似的數(shù)學老師；有的是上課時迭出“怪招”，課后和同學們打成一片的體育老師。今天，我要就要用筆“畫”出一位老師，他就是變臉比一陣風還要快的數(shù)學老師何老師。你們知道我為什么要寫他嗎？別著急，聽我細細給你講。

首先，是因為他的身上有很多優(yōu)點，值得我們學習。比如他的認真：如果用一只動物來形容我們的數(shù)學老師何老師，那肯定是“老黃牛”。他每天在我們課前就早早來到我們的教室做準備。還會說一下比較難的題目。到晚自修的時候，還會幫我們講完沒有講的題目。除了這些他還會看我們的作業(yè)量，如果語文和英語布置了很多作業(yè)，他就會少布置一點?？次摇爱嫛绷诉@么多，你們應該都不知道我的數(shù)學老師何老師長什么樣子吧。他長得著“聰明絕頂”的發(fā)型（頭頂沒有頭發(fā)了），戴著一副黑鏡框的眼鏡，左邊眉毛上有一顆大大的肉粒，臉型是西瓜臉。而且，他還很強壯。

為什么說他變臉比一陣風還快呢？因為他一進教室看見我們一個個都在認認真真地預習時，他會滿口夸贊。當他看到有個別同學在玩耍時就會一瞬間變臉，狠狠地批評一頓。

這就是我非常敬愛的“漫畫”老師何老師，有著豐富的教學經(jīng)驗的數(shù)學老師。如果他教你們，相信你們也會很喜歡他。

范文我的漫畫作文第四十三篇每個同學都有自己心目中的漫畫老師，我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛，中等的個子，小巧的身材。因為她時而幽默、時而嚴厲、時而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。

幽默的高老師：在高老師的課堂上，經(jīng)常會聽到陣陣爽朗的笑聲，不難猜，高老師又開始講笑話了，笑話連著笑話。笑話有時會產(chǎn)生在高老師對某位同學的臉蛋“愛撫”，老師說這樣的我們，更像松鼠，并且還揚言道，她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話，僅需用指甲夾住一毫米的肉肉，360°旋轉(zhuǎn)，后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說，從未那樣實施過。

慈祥的高老師：有的時候某個同學犯錯了，高老師會對這位同學進行說服教育，而不是體罰。從這點大家應該就能看出我們高老師的慈祥了吧！

嚴厲的高老師：偶爾，高老師講解了練習冊上的每一道題后，便開始讓我們做?？蛇€是有許多同學做錯了。高老師就開始了“河東獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯了的同學可就很慘嘍！但我們都知道她是為了使每個同學都能進步。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备呃蠋熅褪俏倚闹械哪７督處煟彩俏易钕矚g、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎？

范文我的漫畫作文第四十四篇我有一個可愛可親的語文老師，她也是我們的班主任，她就是田老師。

田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙，而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白，眉清目秀，還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著，可鏡片里卻裝著她所有的學識！

田老師很幽默，記得有一天快下課時，田老師忽然打了一個大噴嚏，全班同學都哈哈大笑了，田老師卻假裝嚴肅說：“不許笑！嗯，剛剛是誰在偷偷的罵我，是誰？快點承認，不然的話……”同學們再次哄堂大笑。

田老師也很溫柔體貼，有一次我上學遲到，田老師說：“下次早點過來，要不然就罰你站在門外上課。”我知道田老師雖然嘴上說罰我，但其實心里卻怕我們站在外面感冒生病，就是這樣的一位老師讓我感到暖心，我們都很喜歡她。

每當我們學習取得進步，她開心的像個孩子，會給我們許多糖果，這可真的“甜”到我們的心里了，愿我們與田老師一起度過小學六年的快樂時光。

范文我的漫畫作文第四十五篇我放學回來，無意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想：怎么那么好看！我要是能畫成這樣，那實在是太棒啦！

說干就干，我拿來鉛筆、橡皮，把一本十分精致的本子端正地放在桌子上，認真地反復端詳，像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例，大概是3：2，又看它大體的形狀，接著，我開始畫帽子。剛開始時，我看兩眼畫一筆，畫完一個領(lǐng)結(jié)時已過了五分鐘。再看一眼畫一筆，看一眼畫一部分……不出十分鐘，我已畫完一個帽子。接下來該畫頭發(fā)了，看著那錯落有致的頭發(fā)，我望而生畏——這也太復雜了吧！但我還是仔仔細細地畫起來。反復對照，畫出了三撮頭發(fā)。但越到后來越復雜，我也漸漸失去了耐心，扔下筆嘟囔道：“這也太難了吧，頭發(fā)都畫得死去活來，接下來該怎么辦呀？我干脆不畫了！”但又看看剛完成的帽子，轉(zhuǎn)念一想：這帽子那么好看，看來我今天的藝術(shù)細胞增多了，難得一兩天有藝術(shù)細胞，得趕緊畫！可是……我又準備放棄，突然想起一句話：堅持就會成功。我還是畫完吧。我坐得筆直，緊握著筆，一筆一畫地畫起來，這時，媽媽抱著弟弟來了，對我笑著說：“你的畫真好看啊，等你畫完了，讓我們都欣賞一下這幅大作品！”聽到她的一番話，更加激發(fā)了我的決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時，我終于畫完了這幅畫，長舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番，仔細看，仿佛能看見柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀，他們也說我畫得栩栩如生，我聽了高興得一蹦三尺高。

這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信，也讓我明白了一個道理：堅持就會成功！

范文我的漫畫作文第四十六篇老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們看到希望。在我的身邊，就有這樣一位體育老師。

我們的體育老師姓楊，個頭不大高，身子胖胖的，脖子上總是掛著一個口哨，真是炯炯有神??！

那是一節(jié)夏日炎炎、酷暑難當?shù)捏w育課。楊老師讓我們在太陽下練站，盡管當時有同學暈了，他也沒有讓我們休息。從那以后，我們便開始不喜歡他。

可是，直到那節(jié)體育課，我才明白，楊老師原來是真心對我們的！

那天，我們在體育館集合完后便和楊老師去操場了。在從體育館走到操場的小路上，有一個小臺階，很容易把人絆倒。當我們走到那里的時候，楊老師突然說：“前面有臺階，你們小心點?。　碧彀?，這可是我們第一次看見楊老師溫柔的樣子！為了測試楊老師是不是真心的，我對他說：“老師，只要有人對我說小心點的時候，我都會不小心，所以，我要這樣子上臺階！”說完，我用力一跳，上了臺階。楊老師看了，笑嘻嘻地對我說：“呵呵，你這哪叫上臺階呀？不過你注意安全就好了！”

天?。『镁脹]有人對我那么溫柔過了！

老師，這是您的工作寫照，您辛苦了！

范文我的漫畫作文第四十七篇錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護。

最近，王穎睿同學生病住醫(yī)院了，開學到