聆聽詩歌朗誦稿范文

聆聽詩歌朗誦稿范文第一篇聆聽詩歌朗誦稿范文第一篇胡楊吻著沙漠

深情地對(duì)祖國說

這里是我火熱的胸膛

這里是我跳動(dòng)的脈博

天山的氣魄

昆侖的巍峨

凝結(jié)成我的的品格

執(zhí)著的我堅(jiān)守信念的真諦

點(diǎn)燃了青春的火熱

紅柳吻著沙漠

深情地對(duì)祖國說

這里是我的楓橋的夜泊

這里是我的魂?duì)康囊劳?/p>

春風(fēng)的夢(mèng)想

白云的囑托

情牽著歲月的長河

紅紅的笑臉伴著太陽

點(diǎn)亮我人生前程的廣闊

青春吻著沙漠

深情地對(duì)祖國說

這是有我的拚搏

這里有我的開拓

24年的風(fēng)雨

悲過喜過淚不曾流過

井桇承載著祖國的富強(qiáng)

錚錚鐵骨豎起的誓言

那是青春向祖國的承諾

聆聽詩歌朗誦稿范文第二篇《相信未來》

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用秀麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅(jiān)定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的'熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定

朋友，堅(jiān)定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

聆聽詩歌朗誦稿范文第三篇《看海》

過去，我幻想過大海。

有時(shí)候，

我覺得大海更貼近一種信念。

我內(nèi)心十分渴望的時(shí)候，

它就變得更加的神秘莫測(cè)。

人們挖掘大海的信仰，

給大海勾勒出色彩，

將它描寫出性格。

告訴這個(gè)世界，其他的人們，

它的品質(zhì)是堅(jiān)不可摧的。

我們沒有人可以懷疑。

我想寫寫它，但我從未見過大海。

我為別人筆中的大海深深的著迷。

我幻想中的大海，它一定與大江大河不一樣。

它一定與大陸接壤，與藍(lán)天交際。

它有一望無垠的海平面。海的盡頭

讓人遐想。海風(fēng)會(huì)推動(dòng)白色的巨浪前行，

帶著黃昏前落日的味道。

它的每一個(gè)潮汐，

都會(huì)給人心里帶來無限的震憾。

一艘巨大的帆船在海邊擱淺，

勇敢的水手頭上飛過一群海鷗，

他們一定都接近海的偉岸。

一個(gè)假期，我在外旅行，

真正意義上看到了海，

但那只是大海的一角，

我對(duì)大海的幻想很快就消失

殆盡。這里的海有盡頭。

真正的海會(huì)有盡頭嗎？

這不是大海，我在心里近乎吶喊，

我有點(diǎn)激動(dòng)。

但我的心情很快就不再失落。

有一幕，海邊的漁夫，坐在房子旁眺望著海。

他的形象映入了我的腦海。

他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。

他能看到真正的大海。

聆聽詩歌朗誦稿范文第四篇男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：只有在中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的今天。

男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。

男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?

男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，

女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，

男：未來的社會(huì)需要我們建設(shè)，

女：美好的未來在向我們召喚，

合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!

聆聽詩歌朗誦稿范文第五篇星期五，我們參加了詩歌朗誦賽，為此，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)星期，終于等到了這一天，級(jí)有點(diǎn)興奮，又有一絲緊張。

中午吃好飯后，大家就忙著化妝，男同學(xué)穿的是西裝，女同學(xué)穿的.是裙子，有些女同學(xué)說她穿上就像公主，我們男生說：“咱們穿上還是王子呢！”女生換好裝后，就輪到我們男生了，我們大約過了半個(gè)小時(shí)才穿戴好，化好妝后，我們就像體育館出發(fā)。

終于到了體育館內(nèi)，第一個(gè)上臺(tái)演講的節(jié)目就給了我們一個(gè)下馬威，雖然那些人都是五年級(jí)的學(xué)生，但是他們的聲音十分雄厚，十分堅(jiān)定，我預(yù)測(cè)了他們的得分，我對(duì)班級(jí)中的同學(xué)說：“他們的得分肯定很高，果然被我預(yù)測(cè)對(duì)了，他們得了分，我的小心臟迅速加速了跳動(dòng)，終于輪到我們上臺(tái)朗誦了，我排在最后一個(gè)不緊不慢地走上臺(tái)去，我們班12個(gè)男生排在女生后面，幾乎同一時(shí)間走上了凳子，我深呼吸了一口，音樂響起來了，我面帶微笑，看著臺(tái)下的籃球架，我十分害怕，因?yàn)?，平常我?jīng)常有地方會(huì)出錯(cuò)。我專心致志的朗誦著，朗誦的時(shí)候沒有一點(diǎn)出錯(cuò)的地方，對(duì)我來說已經(jīng)是很完美了，終于到了唱歌的時(shí)候，我放開了聲音，以自己最動(dòng)聽的聲音唱著我們朗誦的《老師的目光》，到了高音部分，我更是放開了嗓子，隨這旋律一高一低的唱著，終于結(jié)束了，我們男生一個(gè)個(gè)都走下了凳子，隨著大部隊(duì)緩緩移動(dòng)，隨著雷鳴般的掌聲，我們一步一步走到了我們所坐的位置，后來才發(fā)現(xiàn)由于緊張，我的兩只手的手心居然全是汗水，，我本以為可以超越9。3這個(gè)分?jǐn)?shù)的，當(dāng)主持人報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我們滿懷著期待，可最后才知道只有分。

這次的朗誦對(duì)于我個(gè)人來說還算是滿意的，獲得了這次“校詩歌朗誦大賽”的一等獎(jiǎng)。

聆聽詩歌朗誦稿范文第六篇《死水》

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑您的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

漂滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

那里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來開墾，

看它造出個(gè)什么世界。

聆聽詩歌朗誦稿范文第七篇滄桑中的一聲嘆息，盡是苦澀，盡是冷香，在陽光里孤獨(dú)。

汨羅江的水呀，冷漠了疾呼，冷落了淚水。

一聲嘆息，從二千年外的時(shí)空而來，行吟山水，風(fēng)雨無阻。

那些無意的流云，盡是刻滿耀眼的孤獨(dú)，哪一朵是你飄踩的仙云?

那些被流放的風(fēng)，盡是含著哀怨的翅膀，哪一陣是你無奈的堅(jiān)風(fēng)?

焰霞，在西邊散去，散不去的是鍛燒世人的靈魂。

冷月，從東方升起，升上來的是歷史的衰榮更替。

沅湘之畔，一聲嘆息從千古縱身一跳，便從汨羅江漂流至今。

我對(duì)視那高高在上的君王，是否你已聽膩了那聲嘆息?

聽，聽那震撼心魄的龍船競(jìng)鼓，在天地間迂回流蕩。

一聲嘆息，驚醒了一個(gè)民族。

一聲嘆息，喂養(yǎng)了一個(gè)民族。

聆聽詩歌朗誦稿范文第八篇《我最親愛的學(xué)?！?/p>

時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前

踏入學(xué)校．書香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．

學(xué)校是詩，學(xué)校是畫．

學(xué)校是一條歷史長河，學(xué)校是香山紅葉似火．

那里是詩的海洋，那里是花的樂園．

我們?cè)谀抢锔?，我們?cè)谀抢锸斋@．我們的學(xué)校是夢(mèng)的天堂！

金色的學(xué)校，我們喧鬧而來，

年輕的胸懷，溢滿無限的期盼

素裹的世界我們盡情宣泄，

火熱的情懷，放射生活的多彩

綠色的學(xué)校，那些懵懂少年，張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無限

熾熱的學(xué)校，那些年輕容顏，滿載收獲的知識(shí)，期盼新的學(xué)年

四季的學(xué)校，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，

于是，帶著成長的愉快我們默默離開

學(xué)校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長．

我期望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！

學(xué)校，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．

我期望我是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^歡樂的童年！

學(xué)校，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁．

我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！

小時(shí)候，學(xué)校掛在高高的藍(lán)天空上

望見她，聽到她就仿佛擁抱著滿天的星星，都是我的向往

入學(xué)了，學(xué)校擠進(jìn)了我重重的書包里

也愛她，也恨她就仿佛追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永久站在一齊所有秀麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

直到這天我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落構(gòu)成一片綠色的蔭蔽

一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的期望，

我們渴望未來轉(zhuǎn)成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開始

是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅這天，我要將最美的鮮花，這天，我要將最甜美的微笑，

贈(zèng)予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永久屹立不倒的豐碑。

聆聽詩歌朗誦稿范文第九篇你們參加過詩歌朗誦賽嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的呢？是緊張還是放松？那你知道我當(dāng)時(shí)的心情嗎？前幾天，我就參加了一場(chǎng)詩歌朗誦比賽，如果你感興趣的話，就和我一起來看看吧！

這天，我邁著輕盈的腳步來到了幸運(yùn)星二樓教室，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著頭，拿著書本正背誦著，今天不是作文課嗎？怎么都背起書來了，我疑惑極了，他們這是在干什么呢？過了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，原來是要舉辦朗誦比賽。聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)著急了起來，心想：那可怎么辦？明知道我的朗誦能力差？那我得快點(diǎn)準(zhǔn)備一首詩呢！我便快速翻出一首詩，也趕忙背了起來。

比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、各顯神通。首先上場(chǎng)的是張澤，他猶豫了半天才走上臺(tái)，只見他雙手背后，抬頭挺胸，假裝自信滿滿的樣子，可是他的雙腿卻不聽使喚在抖動(dòng)，而且非常明顯，不過他背得還是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我們一句也沒有聽進(jìn)去，也許是因?yàn)榫o張，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我們都一致給出了差評(píng)。

輪到劉丹上場(chǎng)了，只見他自信地走上了臺(tái)，面帶微笑把《絕句》一詞一句地背了下來，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓我們刮目相看。沒想到，他平時(shí)說話大大咧咧的，可是上臺(tái)之后卻跟換了一個(gè)人似的，不一會(huì)兒，他的朗誦結(jié)束，我們聽得意猶未盡，一致給出了滿分。

輪到我上場(chǎng)了，我的心情頓時(shí)提到了嗓子眼，當(dāng)我慢慢走上臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾十雙眼睛專注地盯著我，我更加緊張了。正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌正在給我悄悄加油打氣，我又充滿了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同學(xué)們耳邊響起。背完后我回到了座位，覺得自己還是背得挺好的，老師和同學(xué)們也給我送上了熱烈的掌聲。

最后的冠軍是劉丹，亞軍是劉超，季軍是胡多。

雖然我沒有上榜，但我并不灰心，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽鍛煉了我的膽量，增加了我的朗誦能力。

聆聽詩歌朗誦稿范文第十篇《祖國祖國我們愛你》

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。

小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫花朵長在春天里。

你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢(mèng)。

聆聽詩歌朗誦稿范文第十一篇在上一個(gè)星期五下午，激動(dòng)人心的詩歌朗誦會(huì)讓我記憶猶新。

那天，我滿懷希望地來到學(xué)校，因?yàn)樵诩依镂乙呀?jīng)準(zhǔn)備得很充分了，心里想：這一次一定要拿個(gè)好成績回家。

終于，朗誦比賽開始了，只見同學(xué)們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始，首先從第一組開始。也許是同學(xué)們小看了這場(chǎng)比賽，都沒有太用心，而且時(shí)不時(shí)還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時(shí)，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對(duì)自己說：“我一定能行，一定能行。”

十幾分鐘過去了，不知為什么，我的心怦怦直跳起來，一抬頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學(xué)，當(dāng)她們上了場(chǎng)后，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場(chǎng)比賽變得激烈起來?？燧喌轿伊?，我在座位上一邊讀一邊背。終于，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講臺(tái)，我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時(shí)候，我有好多地方不會(huì)背，而且還要同學(xué)們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，臺(tái)下瞬間掌聲雷動(dòng)，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會(huì)接近尾聲的時(shí)候，突然，半路又殺出個(gè)“程咬金”，他就是林宇寧。平時(shí)的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢(shì)逼人，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師開始評(píng)獎(jiǎng)了，我情緒高昂，同學(xué)們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的票數(shù)比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長嘆一聲“咳！”最后，我得了第二名，第一名是林宇寧。

這一次的朗誦會(huì)，我雖然沒有的冠軍，但是我已經(jīng)很滿足了，

這是窗外，大于即將來臨，我激動(dòng)的心情久久不能平靜，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

聆聽詩歌朗誦稿范文第十二篇這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽?？蓪?duì)于我們班來說，大多數(shù)（比賽結(jié)果）都不是理想中的那么好。這一切，我認(rèn)為與班集體團(tuán)結(jié)有一定的關(guān)系。

我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團(tuán)結(jié)。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個(gè)人聽。

最后我們的《將進(jìn)酒》并沒有取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺得是大家的狀態(tài)不怎么好?！秾⑦M(jìn)酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時(shí)寫出的，表達(dá)了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應(yīng)在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達(dá)出來。上臺(tái)前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因?yàn)樯吓_(tái)緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。

還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因?yàn)榍訄?chǎng)，也許是練習(xí)的次數(shù)不夠多，沒把握好主旋律的調(diào)子。

眾志成城，無堅(jiān)不摧，無往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結(jié)束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢(shì)和震撼力，與有效獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下千日功?。?/p>

不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長克短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì)找到。

七信七信，肩負(fù)重任。團(tuán)結(jié)拼搏，下次必贏！

聆聽詩歌朗誦稿范文第十三篇《預(yù)言》

這一個(gè)心跳的日子最之后臨。

您夜的嘆息似的漸近的足音

我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，

麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用您銀鈴的歌聲告訴我

您是不是預(yù)言中的年輕的神？

您必須來自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在您如夢(mèng)的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來，停下您長途的奔波，

進(jìn)來，這兒有虎皮的褥您坐，

讓我燒起每一個(gè)秋天拾來的落葉，

聽我低低唱起我自我的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，

火光將落葉的一生訴說。

不要前行，前面是無邊的森林，

古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

您將怯怯地不敢放下第二步，

當(dāng)您聽見了第一步空寥的回聲。

必須要走嗎，等我和您同行，

我的足明白每條平安的路徑，

我能夠不停地唱著忘倦的歌，

再給您，再給您手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

您能夠轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲您竟不聽，

您的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，

消失了，消失了您驕傲之足音

呵，您最終如預(yù)言所說的無語而來

無語而去了嗎，年輕的神？

聆聽詩歌朗誦稿范文第十四篇今天，陽光明媚，我期待已久的朗誦比賽來臨了。

和著溫暖的春風(fēng)，我快步向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉煜挛纭拔乙痛禾煊袀€(gè)約會(huì)”。來到校園，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄蕩，“咦，這是哪來的仙女下凡了，跑我們學(xué)校來了”，走近一看，原來是我們班的同學(xué)，經(jīng)過精心打扮，花枝招展，在陽光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛了。

朗誦會(huì)就要開始了，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目是最后一個(gè)，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)的看，要表示出對(duì)別人的尊重，因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)尊重你，同時(shí)我也可以吸取別人的長處來彌補(bǔ)我自己的不足。一個(gè)個(gè)節(jié)目，精彩迭出，掌聲雷動(dòng)，讓人看的應(yīng)接不暇，其中最精彩的要數(shù)馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽著仿佛進(jìn)入了仙境！

就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個(gè)小兔子咚咚的蹦個(gè)不停，因?yàn)槲矣旨?dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)地是我馬上就可以站在舞臺(tái)上把我這些天訓(xùn)練的成果匯報(bào)給大家，擔(dān)心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場(chǎng)了，我?guī)е覀兯牧嗟谋硌蓐?duì)，走上了舞臺(tái)，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩朗誦中，“我想……”，隨著臺(tái)下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因?yàn)榻裉煳覀儽硌莸暮芎茫瑳]出一點(diǎn)差錯(cuò)。

《我和春天有個(gè)約會(huì)》朗誦比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻就屬發(fā)獎(jiǎng)了，我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng)，有些同學(xué)感到很遺憾，說怎么就得了個(gè)二等獎(jiǎng)，但我心里很高興，因?yàn)槲冶M力了，同時(shí)老師給我們這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，即使不得獎(jiǎng)，我們也鍛煉了自己。對(duì)我來說這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。

聆聽詩歌朗誦稿范文第十五篇今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩歌明天我們明天開個(gè)詩歌朗誦會(huì)！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀？這個(gè)詩歌朗誦會(huì)怎么開??？……

晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩歌朗誦會(huì)到底是怎樣的呢？朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。

第二天，我早早的就來到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩三百首》背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來說：“先說下朗誦會(huì)的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩又背的好的3分?！霸姼枥收b會(huì)，現(xiàn)在開始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽了立刻端端正正地坐在位置上?！罢l先來？”老師說，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多?！昂梦橥窳嵯葋怼彼收b的是一首唐詩…接下來是李偉杰、陳國強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了?？墒怯袝r(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公平！老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，不公平！”陳國強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，我聽了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭執(zhí)中“叮，叮，叮。”下課的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……

通過這個(gè)朗誦會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會(huì)了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫詩歌，我建議以后多開展這樣的朗誦會(huì)，因?yàn)樵姼杩梢杂绊懳覀円簧?/p>

聆聽詩歌朗誦稿范文第十六篇甲：在世界的東方，一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，

乙：在世界的東方，一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng);

丙：奔騰不息的黃河是她的血脈，

?。何《胍倭⒌奶┥绞撬募沽海?/p>

合：這就是我們的祖國——中國!

——中國!

甲：十月是金色的，谷子黃了，蘋果紅了，到處飄著誘人的香味。

乙：十月啊，一份耕耘，一份收獲。

合：讓我們放歌十月，歌唱英雄的壯烈，歌唱赤子的熱情，放歌祖國的青春。

我得用掉多少顆星星的鉆石

才可以拚出青春這個(gè)詞

我得用掉多少噸陽光的金粉

才可以寫下祖國這兩個(gè)字

九百六十萬平方公里的土地

是一張多么廣袤而又繁花似錦的稿紙

我要蘸著初冬的第一場(chǎng)雪

以堅(jiān)毅的目光為筆

寫下大豆、玉米、麥子、高梁這些名詞

寫下蜜蜂、蝴蝶、燕子、青蛙這些動(dòng)詞

寫下風(fēng)寫下雨

寫下春天的第一句鳥啼

寫下雪寫下霜

寫下歲月的第一痕新綠

祖國啊——

在我年輕的胸膛上

我還要寫下長城和像長城一樣雄偉的信念

寫下泰山和像泰山一樣巍峨的誓言

我要站在高高的青藏高原

在離天最近的地方

把雙臂最大限度地展開

像鷹展開它的雙翅

像天空展開它的雷霆

祖國啊——

如果有一道閃電急速劃過

請(qǐng)為我祝福吧

那是你的兒女向世界揮出的

一道最為明亮的手勢(shì)

有風(fēng)或者沒風(fēng)的日子

祖國啊——

你都將看到青春的風(fēng)采

太陽一樣,迎著新世紀(jì)的潮汐

在各種不同膚色目光的矚望中

冉—冉—升—起—

從喜馬拉雅到阿爾卑斯

從圓明園到龐貝遺址

每一個(gè)腳印

都押著自信、自尊、自強(qiáng)的韻律

每一次出發(fā)

都邁出讓世界驚奇、驚喜、驚嘆的步履

是你星光璀璨的夜晚

給了我柔美的夢(mèng)境

是你一望無垠的大草原

給每一匹駿馬以奔騰

祖國啊——

你給每一朵花都以春天的笑臉

你給每一只鴿子都以萬里無云的睛空

就像小草以綠色回報(bào)大地

小溪以浪花回報(bào)大海

我要把我的那一顆心掏出來

回報(bào)你給我的幸福、安寧、甜蜜、溫馨

祖國啊——

我吐氣如蘭噓氣如虹的祖國

請(qǐng)你相信我的堅(jiān)定

請(qǐng)你相信我的忠誠

請(qǐng)你相信萬千兒女的那一顆心

永遠(yuǎn)啊永遠(yuǎn)為你而跳動(dòng)

五千年的文明一旦重新崛起

定將是一根最為高大的旗桿

火熱的青春

將是一面最為遼闊的旗幟

那獵獵作響的

是激情澎湃的心跳

長江是一行詩

黃河是一行詩

祖國啊——

你就是那個(gè)

最為溫暖最為動(dòng)人

最為光輝最為燦爛的標(biāo)題

我們是祖國青春的兒女

我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，

我們?yōu)槭侵腥A民族的兒女而驕傲

我們將為祖國的青春而奮斗

為祖國的青春而奮斗

聆聽詩歌朗誦稿范文第十七篇“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！

我來到多功能演播廳，看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí)，評(píng)委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。

過了一會(huì)兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號(hào)，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。

等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我是最認(rèn)真的，因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎(jiǎng)！

我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，還有的正在自言自語。

等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎(jiǎng)狀，說了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂樂的回家了。

雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng)，雖然還是有一點(diǎn)難過；但我一定會(huì)努力閱讀，爭取在下一屆“現(xiàn)代詩歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)！

聆聽詩歌朗誦稿范文第十八篇《邂逅》

那年冬天，您圍著綠色加長的圍巾，站在雪花漫天的山谷。

在我沉甸甸的記憶里，山谷里沒有行人，沒有聲音，僅有雪和雪中的雪白。

您為什么來到那里？

這是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎，像音樂一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！

我從您的身旁走過，帶不走您身上的一片雪花，亦帶不走您雙眸中的一絲憂愁。

然而，我沒有停下腳步，就像風(fēng)過，就像溪流。

風(fēng)過和溪流，將我?guī)У礁h(yuǎn)的歲月。

而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無聲的邂逅，

那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。

您不明白我的名字，而我也不明白您是誰。

多少年以后，我突然想到，那里正是我夢(mèng)的開始，我思的源頭。

重回舊地，而您又在哪里？雪山依舊，層林盡染，

只是多了時(shí)空、多了蒼茫、多了我這零余者落寞的腳步......

我靜靜站在那里，與雪山相融，與冰天接壤。

聆聽詩歌朗誦稿范文第十九篇《學(xué)校》

小時(shí)候，學(xué)校

掛在高高的藍(lán)天空上

望見她，聽到她

就仿佛

擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，學(xué)校

擠進(jìn)了我重重的書包里

也愛她，也恨她

就仿佛

追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也

讓我迷茫

畢業(yè)了，學(xué)校

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嘗她

就仿佛

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今阿，學(xué)校最終

貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠(yuǎn)

都仿佛

高揚(yáng)著成熟感情的風(fēng)帆

向著那火紅的太陽

在飛翔

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十篇子規(guī)鳥輕盈的掠過

而我的腳步

卻在汨羅江畔沉重

星星與眼睛對(duì)視

沉浮中

你在泅渡詩意的銀河

天問依然回響在天地

龍舟劃破千年的寂靜

浸透血液的文字

融入江水

月亮與濤聲對(duì)飲

我把九歌

唱給汨羅江

見你在揮毫之余

縱身一躍

與楚辭再醉一萬年

千年的炊煙

從波濤應(yīng)聲而起

懷念漲滿的粽香

裹住許多古老的記憶

漂泊的游子

即使變成泥土

中國已在心里種植

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十一篇《國慶節(jié)詩歌朗誦稿》

男：這是我的夢(mèng)

女：這也是我的夢(mèng)

大合：這是我們的中國夢(mèng)

（一）

女：今夜

你入我夢(mèng)來

帶著女媧補(bǔ)天的彩石

男：今夜

你入我夢(mèng)來

攜著伏羲老祖的故事

女：你用最輕柔的話語呼喚我

男：這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰

大合：于是，

我聆聽著清越的戰(zhàn)國編鐘走向你

我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你

我感受著泰山一覽眾山小的巍峨

長城一去萬里的雄渾

我領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的柔情

北國雪野的無垠

女：我看見了，看見了這令我心醉神迷的一切

你看見了么？

男：是的，我看見了，我看見了游俠泛著寒光的劍身

是的，我看見了，我看見了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓

女：你聽，那是什么聲音？

男：這是鐵木真馳騁草原戰(zhàn)馬的嘶鳴聲

這是鄭和下西洋的楫聲

這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲

大合：那是赤壁的驚濤拍岸

那是長白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人

那是天之涯，海之角最動(dòng)聽的啼鳴

那是涌入我們靈魂的五千年的光輝

（二）

男：今夜

你入我夢(mèng)來

我卻分明聽到你的啜泣

女：是列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地

是割地求和給萬里河山留下傷害幾許

是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色

大合：中國，中國，屈辱的中國！

我的心同你一樣啊

痛到了極致！

男：把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨煉中孕育

多災(zāi)多難的母親啊！

我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻

（三）

大合：中國人民喝著滾滾的長江水

體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液

換上了萬里長城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁

頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立

男：雪災(zāi)，讓我們措手不及

一座綠色的鋼鐵長城

讓滿目瘡痍的土地春回大地

女：2008年5月12日，天崩地裂

無數(shù)生靈瞬息離去

一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄

女合：我們會(huì)屈服嗎？

大合：不，永遠(yuǎn)不會(huì)

黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾

十三億人民的愛心足以戰(zhàn)勝任何困境

中國，中國，英雄的中國！

男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

我們不再依靠過去的四大發(fā)明

已有讓世界矚目的現(xiàn)代國防科技

百年奧運(yùn)，一朝夢(mèng)圓

六十年的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏

和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地

人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力

大合：啊，中國，中國，不朽的中國！

女：我驕傲，我是炎黃子孫

男：我自豪，我是龍的傳人

大合：當(dāng)雄雞在那遙遠(yuǎn)的東方高唱的時(shí)候

中華民族騰飛的捷報(bào)必須會(huì)頻頻傳揚(yáng)

中國人民必須會(huì)用自我的智慧和汗水

去鑄就明天的輝煌！

男合：這是我的夢(mèng)

女合：這也是我的夢(mèng)

大合：這是我們的中國夢(mèng)

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十二篇聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

長征的路上

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑

那些成天詛咒的人啊

你可知道

沒有xxx，就沒有新中國

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

暴風(fēng)驟雨中

黃河怒吼著撲面而來

淹沒電腦桌上白天黑夜的廝殺

那些在游戲中漂泊的人啊

請(qǐng)你回到現(xiàn)實(shí)中來

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

紅梅花開

江姐和她的戰(zhàn)友遍體鱗傷

繡著神圣的信念和對(duì)明天的企盼

那些不懂得珍惜的人啊

請(qǐng)牢牢地抓住幸福

不讓它溜走

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

烽火彌漫

游擊隊(duì)員們又出發(fā)了

那些在辦公桌后坐著的貪婪的人啊

你要小心

青紗帳里的神槍.手

正在瞄準(zhǔn)

聆聽愛國歌曲

聆聽一段可歌可泣的歷史

起來，起來

那些被噪音污染的人啊

聽一曲英雄贊歌

讓靈魂得到洗滌和升華

我們攜起手來

共建美好家園

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十三篇《擁抱春天》

在柔柔的春風(fēng)中，

在柳樹的綠葉中，

在布谷鳥的叫聲中，

在花兒燦爛的臉上，

我們看到了美麗的春天。

春天是多情的，

它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，

為我們編織著迷人的夢(mèng)境。

春天是溫馨的，

艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，

它在人們內(nèi)心深處播撒期望的種子，

醞釀著美麗的芬芳。

春天是播種的季節(jié)，

春天是耕耘的季節(jié)，

春風(fēng)在天空中飄過，

帶來一片期望，

那含苞欲放的花朵，

正把春天的故事訴說。

春天里，我們每一天的感受都是新鮮的，

——陽光明媚，鳥語花香。

春天里，我們每一天的心境都是激昂的，

——播種夢(mèng)想，播種期望！

春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，

也是一種心境。

春天不僅僅是沉睡的萬物開始復(fù)蘇，

也是人心靈的醒悟。

看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，

您會(huì)想起什么，

憧憬些什么，

期待些什么？

走進(jìn)春天，

讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，

用欣慰感受春的溫暖。

讓我們靜靜聆聽春天的腳步，

用靈魂來彈撥人生的琴弦，

用熱情來擁抱生命的春天！

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十四篇前幾天，學(xué)校舉行了詩歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。

經(jīng)過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵(lì)我們說：“別緊張，就當(dāng)是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候?！甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊(duì)室，之見隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有許多班級(jí)的代表隊(duì)，和一個(gè)架起來的攝像機(jī)。經(jīng)過聶隊(duì)長的一番述說后，才知道我們是到數(shù)第二個(gè)演講的。

本來我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。

輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺(tái)。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場(chǎng)下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了第二名，看著五年級(jí)六班手里金黃燦爛的獎(jiǎng)杯，我投去了羨慕的目光。

雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！

通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現(xiàn)在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十五篇詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識(shí)的大門。在星期一的一次班會(huì)課上，我們班以小組的形式，舉行了母親河的一次詩歌朗誦會(huì)。

最先，上場(chǎng)的是第三組，只見燦志他們整整齊齊的站在講臺(tái)上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年……”緊接著他們組的人，一個(gè)一個(gè)開始朗誦起來朗誦結(jié)束后，下面的掌聲接連響起。

接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安，因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺(tái)前，擺好隊(duì)形后，我們便開始朗誦起了《黃河頌》，此時(shí)我的心里一下子平靜很多，于是，開始大聲朗誦起來……

“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”

等我們演講完，全班響起了排山倒海般的掌聲。

第七組是我們這些組中表演最好的一組。

只見他們胸有成竹的站在講臺(tái)上，多么響亮的聲音，多么抑揚(yáng)頓挫的朗誦，班里頓時(shí)響起了排山倒海的掌聲，一浪蓋過一浪，經(jīng)久不衰。他們的語速有快有慢，當(dāng)他們加快語速時(shí)，我感受到了黃河磅礴的力量，當(dāng)他們放慢語速時(shí)，我感受到了黃河的寧靜情懷。在場(chǎng)的同學(xué)幾乎都被他們那帶著豐富感情的聲音吸引了，感受著黃河勢(shì)不可擋，雄偉壯闊的力量，以及對(duì)我們的哺育之恩。

這次朗誦會(huì)上我受益匪淺，不但使我得到鍛煉，提高了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心……還讓我明白了，長江、黃河是我們中華民族的母親河，他們哺育了一代又一代的炎黃子孫，為我們中華民族做了不朽的杰作，我們應(yīng)該保護(hù)他們，愛護(hù)他們讓他們永遠(yuǎn)成為我們中華民族的驕傲。

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十六篇這是一個(gè)山河壯麗的國家，

這是一個(gè)承載著五千年歷史的古國，

這里有一群堅(jiān)強(qiáng)不屈的人民，

這里有沉甸甸的厚重文明，

啊，這就是我的祖國!

巍峨的華表鐫刻著你的滄桑，

舞動(dòng)的紅旗揮灑著你的驕傲，

隆隆的禮炮見證著你的輝煌，

幸福的笑靨展示著你的富足，

啊，這就是我成長的土地!

遠(yuǎn)眺這片土地，

兵馬俑平定關(guān)中平原，

西湖鏡朗照秀美江南，

樂山佛穩(wěn)坐天府盆地，

長城龍蜿蜒北部山川，

啊，這就是我美麗的國度!

我慶幸，

我是母親懷中的嬌兒。

我驕傲，

我是沐浴著春風(fēng)的花朵。

我自豪，

我有著獨(dú)具東方的鮮色。

啊，這就是我幸福的家園!

非典肆虐，

全國人民眾志成城。

五一二地震，

我們向大自然宣戰(zhàn)。

北京奧運(yùn)，

中華健兒盡展雄姿。

啊，這就是我不屈的民族!

每當(dāng)我追昔歲月的痕跡，

我感受著無窮的力量。

每當(dāng)我憧憬生活的美好，

我涌動(dòng)著堅(jiān)定的信念。

于是，

我抬頭向云霄發(fā)出內(nèi)心的吼聲：

我驕傲，

我是龍的傳人。

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十七篇《祖國啊，我親愛的祖國》

我/是你簇新的理想，

我/是你雪被下/古蓮的胚芽;

我/是你掛著眼淚的/笑渦;

我/是新刷出的/雪白的起跑線;

是/緋紅的黎明

正在/噴薄;

——祖國啊!

我/是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的/總和;

你/以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我;

那就/從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由;

——祖國啊，

我親愛的/祖國!

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十八篇下個(gè)星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會(huì)，所有的班級(jí)都要挑出三首詩歌來，并且挑出三個(gè)帶頭人進(jìn)行比賽。

作為語文課代表的我，擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌的主要任務(wù)。我們班級(jí)挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習(xí)的時(shí)候都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文，所以對(duì)我來說這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來，但是我經(jīng)常會(huì)感到怯場(chǎng)，我想在面對(duì)全校同學(xué)這樣的大場(chǎng)合里，我可能會(huì)因?yàn)榫o張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個(gè)人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè)，盡量克服那種緊張的情緒。

僅僅背詩還是不夠的，我們班還要進(jìn)行有感情的背出來，還要在手上加上一些手部動(dòng)作來增強(qiáng)這次比賽的效果。我們排好了動(dòng)作之后，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會(huì)在做動(dòng)作或者是想動(dòng)作的時(shí)候忘記詞語，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時(shí)間更加注意的多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。

終于等到了這一天，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺(tái)。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時(shí)站的隊(duì)形，站好需要前后左右隊(duì)形，這樣看起來會(huì)比較整齊。然后我便拿起了話筒，拿到話筒的那一刻，我心里是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的心也安靜了下來，然后我便開始起頭，同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。

我自己覺得這次效果是不錯(cuò)的，同學(xué)們都比平時(shí)排練的時(shí)候更加的認(rèn)真和努力，我也拿出了十足的信心去對(duì)待這次比賽，在最后的比賽結(jié)果出來時(shí)，我們班不出我所料，得到了一等獎(jiǎng)的好成績。我知道這都是大家努力的結(jié)果，無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出，這次想象對(duì)我們來說不僅增進(jìn)了同學(xué)們的合作能力，還讓整個(gè)班級(jí)更加的團(tuán)結(jié)，也提高了我們提升班級(jí)管理的信心。

聆聽詩歌朗誦稿范文第二十九篇長河污穢橫溢

國土被外敵蠶食

悲憤縱身一跳將身軀

化作一支利劍

直擊蒼穹激起一個(gè)民族的斗志

《離騷》《天問》《九歌》《懷沙》

似明礬撒向長河

澄清污穢的江水

滋養(yǎng)炎黃子孫愛家愛國的靈魂

一個(gè)勤勞堅(jiān)韌不屈的民族

用這清澈

洗濯艾蒿兩千年

蒸煮粽子兩千年

釀造雄黃酒兩千年

競(jìng)賽龍舟兩千年

磨礪長劍兩千年

兩千年的求索

兩千年的傳承

沉淀出一個(gè)偉大的節(jié)日

這個(gè)節(jié)日生長出的圖騰生生不息

這個(gè)節(jié)日生長出的夢(mèng)想代代相傳

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十篇盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

xxx吹面不寒楊柳風(fēng)xxx，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，xxx一年之計(jì)在于春xxx;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

下卷路上行人

畫外音：

清明的雨，把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨，

清明的風(fēng)，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!

杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎、征戰(zhàn)邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;

胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們記住那些精忠報(bào)國的英豪才俊，讓我們崇敬那些舍生取義的民族精魂。

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十一篇《天使頌》

夜已沉默

孤獨(dú)向誰訴說

不愿回首，往日該何等的健康快樂

如今，病魔纏繞著我，纏繞著我

我獨(dú)自無法擺脫

輕輕地，輕輕地，一位天使走來了

她用溫暖的雙手將我的病痛撫摸，撫摸

我無言的淚光中，看見了她的親善和美麗

此刻，比注射了盤尼西林還輕松了許多

病魔啊!請(qǐng)你快點(diǎn)遠(yuǎn)離我，遠(yuǎn)離我

護(hù)士們整整一夜都沒有休息過

護(hù)士啊!你的工作雖平凡但偉大

你不是普通的護(hù)士，而是我仰慕的提燈女郎

你是白天的太陽，夜晚的月亮

如光明使者，帶給我健康和生命的希望

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十二篇今天，我們班和11班在會(huì)議室舉行了一場(chǎng)獨(dú)特的詩歌閱讀比賽。

兩個(gè)班的學(xué)生都渴望嘗試和面對(duì)對(duì)方，這讓教室里充滿了強(qiáng)大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調(diào)緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融合了自己的真情實(shí)感，用心去唱，最后贏得了全場(chǎng)的一片掌聲。

比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調(diào)》，這是我們組精心準(zhǔn)備的節(jié)目，讓我們組輸了一個(gè)更好的節(jié)目，我們的氣勢(shì)頓時(shí)下降了不少。

輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個(gè)非常感人的故事：奶奶從墳?zāi)估锉鹞业膶氊?，煞費(fèi)苦心地把我養(yǎng)大。我正要報(bào)答奶奶的時(shí)候，奶奶病危去世了。平時(shí)，我都忍不住淚流滿面。“拿著掙來的5萬塊回家，準(zhǔn)備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊?！弊x到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動(dòng)，掌聲雷動(dòng)，掀起了這場(chǎng)比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。12>、當(dāng)他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時(shí)，那令人心碎的畫面出現(xiàn)在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。

最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的動(dòng)作，全場(chǎng)頓時(shí)笑了起來：有的同學(xué)笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學(xué)笑得好狠，幾個(gè)人擠在一起，有的同學(xué)用手擦了擦眼角。

比賽快結(jié)束了，最后還有一段時(shí)間，所以我們有一個(gè)歌唱活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個(gè)個(gè)才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們?cè)诎嘀魅蔚囊皇變?yōu)美的《女人花》中結(jié)束了比賽。

雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會(huì)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十三篇《多情自古江南雨》

都說雨中的江南最有味道。

我在蒙蒙細(xì)雨中，徹底感受到江南水鄉(xiāng)的神韻。

站在廊棚下，聽滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，

總有一種平平仄仄的韻律感。

看柔柔的雨絲順著屋檐串串珠兒似地灑落，

淅淅瀝瀝地落在煙雨蒙蒙的河里，感覺別有一番風(fēng)味。

江南的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，

似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。

詩人們是從來都不會(huì)錯(cuò)過這擦肩而過的靈感。

戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時(shí)節(jié)江南小巷渺茫朦朧的美

渲染得淋漓盡致。

江南的雨愁悵委婉。

綿綿的雨絲像扯不完的銀線，淅淅瀝瀝從早到晚下個(gè)不停。

這樣的時(shí)候，很容易勾起人們對(duì)如煙往事的懷戀。

雨中的沈園，帶來潮濕的憂思和惆悵，

那經(jīng)久不衰的凄婉的感情故事，總會(huì)浮此刻眼前。

還有那座在夢(mèng)里走過千百次的斷橋，

那些雨中靜默著的依依楊柳，

總會(huì)告訴人們一個(gè)個(gè)千古流傳，永不褪色的情感故事。

江南的雨輕盈柔和，

像一種淡淡的香氣，不斷彌散開來。

“一方水土養(yǎng)一方人”。

江南女孩在雨的滋潤下，變得柔聲細(xì)語，美麗動(dòng)人。

她們淡雅而不失芬芳，帶著雨的晶瑩和剔透，甜甜的走入您的心里。

江南的雨淡雅縹緲，

您放眼看去，整個(gè)天地籠在裊裊的煙霧里。

當(dāng)柔柔細(xì)雨飄過江南古樸的小鎮(zhèn)，

小鎮(zhèn)便有了一種古典的憂郁，美得讓您心動(dòng)。

當(dāng)您泛舟西湖上，體會(huì)著“山色空蒙雨亦奇”味道時(shí)，

即使您不是詩人，也會(huì)被這詩意的景象所感染，

空靈的天幕，無垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩如畫。

江南的雨是婉約的雨。

江南的雨，如夢(mèng)，如詩，如歌，如韻！

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十四篇此時(shí)，風(fēng)劃過夜的靜謐

你悄悄的走進(jìn)

我的夢(mèng)里

那一樹的花兒都開了

仿佛一切場(chǎng)景

都是為你的到來而設(shè)計(jì)

你微笑，在夢(mèng)里，看著我

不言也不語

而那一抹濃濃的暖意

卻從你的指尖

滑過，落進(jìn)我的心底

隔岸的漁火，依舊

撲朔迷離

我把思念，種在

一紙時(shí)光里

輕拂一片葉子的溫柔

深吻一朵花兒的香氣

游走的心緒，在你的

名字上流連癡迷

你熟悉的身影

在我的每一首詩里

秋夜的風(fēng)，吹瘦了

一灣心事，多想為你

寫一首愛意纏綿的詩

可又怕這笨拙的手

寫不出相遇時(shí)那份

莫名的欣喜

心里那些有你的記憶

一如從前那樣美麗，清晰

任憑如玉的芳華

在無聲的歲月里

優(yōu)雅的老去

一個(gè)人，一座城

與回憶相守，與文字相依

把相思培育成一本詩集

含情的歲月里，把光陰

守成云淡風(fēng)輕的美麗

經(jīng)年以后

桃花開了，楊柳綠了

可是，當(dāng)我臨風(fēng)而立時(shí)

映入我眼眸的

還會(huì)不會(huì)是你

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十五篇每當(dāng)想起那個(gè)星期五，我就會(huì)想起那個(gè)熱烈的詩歌朗誦大賽。

那是一個(gè)晴朗的下午，葉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)詩歌朗誦大賽。

比賽還沒有開始，同學(xué)們就在各自準(zhǔn)備著要朗誦的詩歌，有人準(zhǔn)備著《詠柳》、有人在準(zhǔn)備著《蜂》，當(dāng)然，最多人準(zhǔn)備的時(shí)那首詩歌《假如生活欺騙了你》，而我也不例外。

隨著老師的一聲令下，二號(hào)選手站到了臺(tái)上，口里朗誦著《蜂》，手里做著動(dòng)作。盡管他朗誦得不是特別好，但還是迎來了老師和同學(xué)們的滿堂喝彩。

氣氛仍然是那么熱烈，不知道朗誦了多少位選手，只知道我們的手已經(jīng)拍紅了，仍在熱烈的拍。

到了陳相文朗誦詩歌了，他走到了講臺(tái)上，背起了白居易的《賦得古原草送別》，突然，他好像被魚刺刺了脖子，在臺(tái)上憋紅了臉，過了一會(huì)兒，他又繼續(xù)背下去，不過沒多久，又停下來，低著頭。頓時(shí)，全班哄堂大笑起來，陳相文終于準(zhǔn)備好了，這回他成功地朗誦完了整首詩，大笑著走下臺(tái)來。“哎呀，糟了，光顧著看著同學(xué)們的表演，都忘了背誦自己的詩歌了！我想。我的心頓時(shí)咚咚直跳，急忙開始背起詩來。

上一個(gè)同學(xué)朗誦完了后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，朗誦起來。突然，我的腦子一片空白，剛剛還背得好好的，現(xiàn)在卻一個(gè)字也想不起來。多虧了同學(xué)們的提示，我才完完全全地把下面的內(nèi)容朗誦完，我的心從天上落到地下，頓時(shí)放松了許多。

過了大約二十分鐘，朗誦回終于圓滿結(jié)束，全班響起了雷鳴般的掌聲。

雖然那場(chǎng)詩歌朗誦會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可我仍然記得那場(chǎng)熱烈的詩歌朗誦會(huì)。

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十六篇校園四季歌

金色的校園我們喧鬧而來

年輕的胸懷溢滿無限的期待

素裹的世界我們盡情宣泄

火熱的情懷放射生活的多彩

綠色的校園那些懵懂的少年

張揚(yáng)生命的'光鮮領(lǐng)略知識(shí)的無限

熾熱的校園那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí)期待新的學(xué)年

四季的校園多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間我們長大

于是帶著成長的愉快我們默默離開

一片純潔的沃土上孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔于著蒼穹之上

是你讓我在人生中有了好的開始

是你激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你助我成才，助我飛翔

你教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我贈(zèng)人以微笑，心留愉悅

今天我要將最美的鮮花獻(xiàn)給你

今天我要將最甜美的微笑贈(zèng)于你

我最親愛的學(xué)校我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十七篇《青春》

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首秀麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十八篇一場(chǎng)難忘的詩歌比賽今天，陽光燦爛，汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點(diǎn)才開始。我提早一小時(shí)進(jìn)華僑公園，以為來早了?？晌乙坏降攸c(diǎn)，那里早有很多家長在給孩子們化妝，有些家長正喋喋不休給孩子們作賽前指導(dǎo)，那嚴(yán)肅的陣容，讓我感覺不是孩子要比賽，而是家長要比賽。下午兩點(diǎn)整，比賽在人們熱切的期盼下開始了。

每個(gè)選手都在臺(tái)上發(fā)揮著自己最好的水平，一字一音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，感情真摯，令我佩服不已。在這次參賽人員中，年紀(jì)最小的當(dāng)屬來自幼兒園的小朋友，為了這次比賽，她應(yīng)該是作了精心的準(zhǔn)備的。只見她在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，信心十足，朗讀時(shí)頭一搖一晃，一邊打著節(jié)奏，聲音抑揚(yáng)頓挫，贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲。這次比賽中，最吸引我的是“詩書情的對(duì)話”這個(gè)節(jié)目。只見陳芷凡熟練地彈著《高山流水》，悠揚(yáng)渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。伴隨著這悅耳的琴音，鄭家如、陳雅新兩位書法班的同學(xué)，在紙上揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)書寫了一副對(duì)聯(lián)：童唱新特區(qū)，共享新生活。

那一個(gè)個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字令臺(tái)下嘩然一片。而負(fù)責(zé)朗誦詩歌的是這次的小主持人，她朗誦的《汕頭，我的家鄉(xiāng)》這首詩歌還是牛勁齋楊校長親自創(chuàng)寫的呢！經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，共評(píng)選出一個(gè)特等獎(jiǎng)，兩個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三十九個(gè)三等獎(jiǎng)，還有最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名，最佳潛力獎(jiǎng)一名，最佳形象獎(jiǎng)一名。

這些獲獎(jiǎng)選手不僅獲得了豐厚的獎(jiǎng)品，還能與電臺(tái)和電視臺(tái)的主持人合影，真令人羨慕?。?/p>

聆聽詩歌朗誦稿范文第三十九篇《護(hù)士的愛》

白天人們?cè)陉柟庀路怕暩璩?/p>

你卻默默地忙碌在喧嚷的病房

夜晚人們?cè)诨ㄇ霸孪铝鬟B

你卻忠實(shí)地護(hù)理在病人床前

也許繁瑣的護(hù)理工作太缺乏情調(diào)

讓少女的你減去多少浪漫美麗

也許有人說護(hù)士的你不懂生活

除跟病人打交道就不知什么

可你明白理想一旦與現(xiàn)實(shí)相系

心就再也走不出病房這狹小天地

人生中選擇了護(hù)理職業(yè)

就注定要為此犧牲一切

用愛的付出換取他人健康幸福

用愛的犧牲歡樂世間千萬家人

南丁格爾的繼承人

始終是在用生命實(shí)踐神圣的誓言

哦，護(hù)士，你的愛是那么廣博無私

世界所有生命都因你永遠(yuǎn)健康，勃勃生機(jī)……

聆聽詩歌朗誦稿范文第四十篇看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……

不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。

我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。

這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)