考試總結(jié)作文評語高中

考試總結(jié)作文評語高中第1篇考試總結(jié)作文評語高中第1篇行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

文章言簡意賅，其味無窮。

文章寫得細致入微。

文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的`感覺。

文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

考試總結(jié)作文評語高中第2篇2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

5、文章語言生動豐富可讀性強。

6、開頭出手不凡吸引讀者

7、開頭打動人心具有真情實感。

8、文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

考試總結(jié)作文評語高中第3篇1.簡單交待時間，地點和結(jié)果…

2.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

3.…以…開頭，較有新意，前因后果娓娓道來。

4.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

5.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

6.開頭直奔主題，也是一種寫法。

7.開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

8.反問句開頭，吸引讀者。

9.開頭直奔主題，讓人一目了然。

10.開頭點題，用詞很吸引人。

11.場面和氣氛描寫為文章增色不少；

12.…對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合

13.簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

14.情境描寫調(diào)動起懸念；

15.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

16.簡要敘述前因，進行鋪墊。

17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

18.將…改成…更合適些，

19.自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

20.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

21.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

22.外形描寫十分有趣，突出了…的可愛，介紹中融入了自己的思想，有感染力。

23.用了列數(shù)字，舉例子的.方法，很形象。

24.過渡自然，每一段交待得很清楚。

25.這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

26.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美，這部分還可以展開寫，以小見大，表現(xiàn)…

27.比喻句用得精當，加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

28.…和…形成鮮明對比，突出…

29.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

30.對…的比喻用得妙。

考試總結(jié)作文評語高中第4篇老師很欣賞你的上進心。學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。只要努力，上課大膽舉手發(fā)言，多花時間在學習上，老師相信你能成為一名優(yōu)秀的學生。

該生思想品質(zhì)好,上進心強。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加各項活動。集體榮譽感強。學習目的明確，學習刻苦認真，成績好。積極參加體育鍛煉，體育達標。

該生聰明樸實，自覺遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬師長。能認真完成老師布置的學習任務(wù)，如能一直堅持下去，將會大有作為。

能積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有集體榮譽感，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，但組織紀律觀念淡薄，不能聽取老師的勸戒和忠告，報復老師，學習成績不理想。望今后努力改正不足，做一個合格的學生。

袁婕能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

該生各方面表現(xiàn)積極，樂于助人，有積極向上的生活態(tài)度，樂觀開朗，獨立自主，自覺性較高，熱愛集體、熱愛社會，積極參加各項活動，是一名合格的高中畢業(yè)生。

考試總結(jié)作文評語高中第5篇1、你是一個很勤勉的學生，學習上你積極進取，力求上進。你在宿舍里是公認的，最認真的一個。正是因為你的勤奮，所以，你的成績?nèi)〉眠^較大的進步。但是，我擔心的是，你的時間花了，但學習效率是否很高，這恐怕也是后來制約你的關(guān)鍵問題。所以，希望你能學會提高效率，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，我想，憑借你的認真，只要方法得巧，你一定會獲得令人滿意的成績。

2、對于自己，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。你的成績已有很大的進步，我為你感到高興。但我覺得還有很大的上升空間，若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的。加油!

3、你是一個不甘落后的女孩，文靜但不失文雅，對自己的要求高，一旦決定要做一件事，那一定會想方設(shè)法把它做好。你也是一個懂得感恩的人，別人對你的好，你都能深刻的記在心里，我想，你的父母一定會為有你這樣一個女兒而感到高興。在學習方面，你有一定的熱情，而且老師也看到你在這一學期中的進步，繼續(xù)努力吧，老師相信：兩年后，你一定能用你的大學錄取通知書來回報你父母的。

4、回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清秀的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學習和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是最棒的!

5、為人樸實，性格沉靜的你在半學期學習生活中，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與，但卻一直游離在良好的學習狀態(tài)之外。學習上的畏難逃避情緒，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，其實你的能力并不在他人之下，你一定要對自己有信心，希望你能大膽的敞開心扉，增進與師長的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。

6、你是一個聰明、活潑、上進心很強的男孩。平時活潑開朗，能言善辯，心地善良，熱心助人，在學習上一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習自主性有很大提高，成績優(yōu)良。記住“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復習和鞏固。愿你永不自滿，永不停步，向更高的目標發(fā)起挑戰(zhàn)。

7、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著而純真的學習精神?！白怨判鄄哦嗄ルy”，朝著自己的理想前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

8、你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責，關(guān)心班級，得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學學習，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習，更加全面地發(fā)展自己，在老師面前大膽地展現(xiàn)自己，主動與老師交流，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

9、性格較開朗、大方。待人坦誠，人際關(guān)系較融洽;集體榮譽感也較強。這學期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市一等獎的好成績，在這老師祝賀你。但學習上不能盡力，成績雖有進步，但這不是你本身的實力，可能是你的學習目標不是很明確!如能更潛心致志，嚴格要求自己，在班里取得一席之地應(yīng)該不是一件難事，關(guān)鍵是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!

10、知識改變命運，自己的雙手改變命運。學習是嚴肅認真的事情，希望你不僅課上能夠做到認真聽講，課后也能夠認真復習思考。古人云：“業(yè)精于勤荒于嘻?！比绻軌蛞愿訃乐?shù)膽B(tài)度對待學習，你的學業(yè)肯定會有更大的起色。

11、“精誠所至，金石為開。”你的樸實，你的善良，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊。老師信任你，同學們喜歡你，無論是生活委員的工作，還是班級中的大小事務(wù)，你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，因為你是個既吃苦耐勞又智慧超群的孩子，相信未來的你一定能夠?qū)ふ业竭m合自己的學習方法，取得成功!

12、看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？稍诶蠋熋媲埃阌悬c內(nèi)向了，似乎和老師多了一層隔膜，辦公室基本上看不見你問問題的身影。常言道：孤木難成林，眾志才成城。你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。學習需要靈活，需要與同學和老師的探討，用心去做好每件事吧。當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!加油!

13、你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。勤奮好學、鍥而不舍的學習精神無須多講，因為你已經(jīng)用行動加以證明，但你仍要記住高中的學習要做到敢想、敢說、敢問、敢辯。“自古雄才多磨難”是個顛破不滅的真理，朝著自己的理想前進，成功就會在不遠的地方等你。

14、穩(wěn)重、踏實是你優(yōu)異的品質(zhì)，刻苦、鉆研是你的學習風格。為了你自己的理想，辛勤的耕耘，從不為自己取得的進步而驕傲，總是在成功的同時明確新目標，不斷自我完善。在成績提高的同時也要注重工作能力的鍛煉?！吧匿h芒在磨礪中閃光，生命的活力在提煉中釋放”，新學期里希望你能跟老師成為無所不談的朋友，奮斗吧!

15、性格開朗、活潑可愛、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一。身為班長，你深深愛著我們的班集體，學習上經(jīng)常主動幫助同學。你能認真地學習每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神!也祝賀你獲得了“無錫市三好學生“的榮譽!積極的心態(tài)，成功的一半，這學期也有過挫折，但不要經(jīng)過一次的挫折而懷疑自己的實力，任何時候都要自信，記住，自己是最優(yōu)秀!

16、你是一個聰明、勤勞的男孩，在班級勞動中總能看到你忙碌的身影，在別人處于困境時，你也總能向別人伸出援助之手，你有很強的班級榮譽感，時時處處為班級著想。但是在學習上你缺乏恒心和毅力，沒有讓你的聰明才智發(fā)揮它的作用，所以你的成績也一直得不到較大的進步。老師希望你在下階段的學習中改掉一些不良習慣，為了自己的目標而努力奮斗。

17、在老師的眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近、接觸。工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務(wù)。記住“積累知識在于勤，學問淵博在于恒”。這一“勤”一“恒”是你在學習上功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復習和鞏固，期待你下學年更大的進步。

18、你聰明伶俐，待人誠懇，熱愛班級，能夠感受到家長和老師的一番苦心?；仨@一學期，你也和別人一樣付出了一百五十天的時光，你也努力了，可你有沒有想過：為什么收效甚微呢?要記住：學習的熱情和嚴謹?shù)淖黠L才是你成績提高的重要保障。成功路上不是永遠只有掌聲和鮮花，更有風雨和嚴霜，老師希望你上課時一定要認真聽講，克服外界的誘惑，改掉萎靡的習氣，遠離對學習有百害而無一利的電子產(chǎn)品，塑造健康向上的學生形象。唯有如此，你才能真正走向兩年后的輝煌。

19、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點，成績優(yōu)異也是你的優(yōu)點，但是你也有沒做好的地方，那就是在學習態(tài)度上表現(xiàn)過于“冷淡”，不能做到積極參與進步，有時還抱著無所謂的態(tài)度。雖然你的成績在班內(nèi)還算前列，但由于缺乏上進心，使得你沒有與年級里其它優(yōu)秀學生競爭的實力。要想達到自己的目標，相信你知道自己應(yīng)該去做些什么!在學校不僅要會學習，還要學會做人，期待你的成熟!

20、“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。費寧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師祝愿你數(shù)學成績穩(wěn)步提高，早日實現(xiàn)心中夢想。

考試總結(jié)作文評語高中第6篇1、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

3、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

4、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

5、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

6、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開

7、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

8、運用多種感官，描寫十分仔細。

9、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

考試總結(jié)作文評語高中第7篇1.劉鑫。老師很欣慰的看到原本膽小的你越來越敢于表現(xiàn)自己了，其實你是個很優(yōu)秀的女孩：學習認真，成績優(yōu)秀，工作負責，發(fā)展全面，老師希望以后能更多的參加活動，做自信陽光的女孩!

2.李德森。你熱愛勞動，每次值日總能及時清掃，而且還能主動幫助其他值日生打掃教室。愿你學習成績能有所提高!

3.志氣大，要求嚴，眼睛明。始終保持樸素的本色，只接受豪華而奢侈的知識。能夠艱苦的學習、艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處。你始終牢記，知識能改變命運，尤其對你，更為適合與受用。

4.周建敏。你很聰明，但卻很少在課堂上把自己的想法表露，有時會不注意聽講。也許換個環(huán)境對你的學習會有所幫助，老師真誠的愿你能考上高中，也期待聽到這好消息!

5.徐浩。你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，遵守學校紀律，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!繼續(xù)努力，老師相信你能更好的。

6.內(nèi)心有股不服輸?shù)膱皂g，稟賦高，見識廣。有上進心，但并不強烈，好像一團火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培養(yǎng)自己的熱心與熱情，更好地投放于學習，回報于父母。希望你永遠記?。焊屑つ愕睦蠋?、感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)!

7.戚金秋。你的學習成績不太穩(wěn)定。試試看，多下點功夫，課前預習，上課專心聽講，課后及時復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，成績定會穩(wěn)步前進。把字寫好，努力學習，相信你能更好的。

8.你很內(nèi)向，穩(wěn)坐并凌駕屬于自己的那方領(lǐng)域，或沉思，或潛行。能做到真正寧靜的人不多，如你。有時，我更喜歡看到你牽了同伴的手，于跑道中漫步，那是生命成長中必有的呼吸，宛如你在課堂上的獨立思考，一樣貴重，真的。

9.你的可貴，就在于你能將極為平凡的事情發(fā)揮到極限，善于心領(lǐng)神會，一些高深的知識能夠在你不動聲色中運用自如。不畏懼困難，敢于向新奇挑戰(zhàn)，于是，你儲存知識的內(nèi)存空間在悄悄擴展。

10.王凡凡。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的學生。你的見解獨到，不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。但學習上有待進步。

11.王少文。你嚴于律己，樂于助人，在學習上，希望你聽講更專注，大膽積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!

12.余飛。雖然你的成績不夠理想，雖然你的字不夠漂亮，但蘇老師看的出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了

13.極為普通的外表下，滾燙著一顆異常旺盛的心。一絲不茍，又一塵不染。緣于你的熱望，良駒竟能飛馳出千里馬的速度。我看得出，你的內(nèi)心和身體都一直在沖鋒，環(huán)繞學業(yè)的跑道上，你絕不肯認輸。

14.你最大的特點就是毫不掩飾，于是優(yōu)點和缺點全都暴露無遺。你熱愛集體，榮譽感與成就感一樣，激揚澎湃。你的彈跳力極高，因此你的成績有時會遙遙領(lǐng)先;你的陶醉相當入神，完全忽略教室這方安寧。

15.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

考試總結(jié)作文評語高中第8篇1、簡單交待時間，地點和結(jié)果…語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。

開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

開頭直奔主題，讓人一目了然。

開頭點題，用詞很吸引人。

2、場面和氣氛描寫為文章增色不少;…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段;情境描寫調(diào)動起懸念;充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敘述前因，進行鋪墊。這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。

以小見大，表現(xiàn)…比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。…和…形成鮮明對比，突出…小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

對…的比喻用得妙。運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。

加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3、結(jié)尾含蓄，點明主題。結(jié)束得有點突然，夸張了。

結(jié)尾簡煉，感人。

結(jié)尾同樣有趣。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

由景生情，結(jié)尾自然。

比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

考試總結(jié)作文評語高中第9篇2、重點突出詳略得當內(nèi)容具體。

3、比喻貼切用詞生動。

4、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

5、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

6、敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對于景色的刻畫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法

考試總結(jié)作文評語高中第10篇1.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認真。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

2.你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

3.經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

4.老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。

5.在校你很自覺，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。

6.你是一個很容易“知足”的家伙，平日里不溫不火，對什么似乎興趣都不高，這正是你學習上最致命的弱點，平日里的課程連多看幾眼都不愿意，怎么談學好提高?學習有如蜜蜂采蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收獲，才能釀出香甜的蜜。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理，發(fā)“憤”讀書!

7.我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì)。你不善言語，卻默默地為班級和同學們做了很多好事;你是我班學習成績最優(yōu)秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學，也許沒有哪一個學生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊，你卻榮獲了。你身材小，甚至連聲音都柔弱，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那么圓滿。三年來，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧，你的媽媽對你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的。當然，你的成功少不了爸爸功勞，可不能自滿呦。

8.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學生，老師再次為有你這樣的學生而感到高興。你質(zhì)樸誠實好學上進的品質(zhì)為老師和同學們稱贊。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù)，足以證明了你在同學中的威信，你不善言語，不善表現(xiàn)，但你在學習上，在工作上默默的行動，足以感動了大家。你可能會說：我的學習成績不夠優(yōu)秀。其實老師要說，你一直是上進的，要強的，各方面都是嚴格要求自己的，現(xiàn)在的努力，可能不會馬上見效，但一直努力下去，付出總會有回報的，將來的你學習工作都會很出色的。

9.你的謙遜誠懇，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象。你的英語課代表做的是最棒的，老師教書這么多年，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這么成功的學生，這源于你的認真負責，當然還有很強的能力。在班上你也不是一個能言語善表現(xiàn)的學生，但你默默的行為已讓老師和同學們了解了你，你是一個好學上進善于關(guān)心他人勇于承擔責任而又成績優(yōu)秀的女孩子，同學們樂于同你交往，老師愿意把工作交給你，因為你能讓同學們開心，讓老師放心。生活的路還很美，以你的勤奮智慧和足夠的能力走下去，你將是最優(yōu)秀的。

10.你是一個寬容善良可愛的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師團結(jié)同學，同學們都很喜歡你，在學習上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責，工作努力，盡職盡責，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響，但你學習勤奮努力，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前名!

11.你的表現(xiàn)很好，體育成績突出，為班級學校爭取了榮譽，受到學校領(lǐng)導老師的好評。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步。無論是學習態(tài)度，還是認識上積極性方面有了顯著的提高。在勤學好問上也比較突出，希望保持這種良好局面。同時在“基礎(chǔ)知識”上多鞏固，要“熟透”，才能游刃有余。

12.你是一個活潑可愛的女生，學習很努力，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。希望你有問題時要多問老師并多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓。

13.你是一個活潑的男生，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位，組長工作做得也不錯。你尊敬老師，團結(jié)同學，和同學們相處得很好。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思考，多演算，要把作業(yè)做得再干凈些。

14.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼!

15.你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑開朗自強向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!

考試總結(jié)作文評語高中第11篇1、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

2、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

3、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

4、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

5、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

6、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

7、文章開頭引用xx直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的作文。

9、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

10、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

11、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

13、選材過于通俗，不具一定的代表性，但文章內(nèi)容巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，給文章增加了一些亮點。

14、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

15、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

考試總結(jié)作文評語高中第12篇1、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

2、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

3、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

6、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

9、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

10、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

11、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

12、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

13、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

14、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

考試總結(jié)作文評語高中第13篇2、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

3、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛

4、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

7、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

9、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

10、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

考試總結(jié)作文評語高中第14篇作文開頭：

1、文章開頭簡而得當通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

5、文章語言生動豐富可讀性強。

6、開頭出手不凡吸引讀者

7、開頭打動人心具有真情實感。

8、文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

作文進程：

1、以飽滿的激情刻畫了……

2、重點突出詳略得當內(nèi)容具體。

3、比喻貼切用詞生動。

4、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

5、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

6、敘沭自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對于景色的刻畫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻、擬人等手法

考試總結(jié)作文評語高中第15篇81、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

82、以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

83、排比名的使用為文章增色不少。

84、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

85、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

86、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

87、比喻貼切用詞生動。

88、文章邊敘事邊抒情。

89、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

91、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。

92、以感想開關(guān)以感想結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

93、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

94、運用多種感官，描述十分仔細。

95、對......的比喻用得妙。

96、文章開頭引人入勝吸引讀者。點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

97、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳

98、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

99、加入人物行為，使畫面生動。

100、說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。

考試總結(jié)作文評語高中第16篇1、劉華生：你原本是一個心靈較純凈，較好的學生。不知何時染上了那些本不該沾邊的“壞習慣”，上課思想開小猜，對學習毫不在意，并經(jīng)常違犯紀律，且教而不改。希望能認識到自己的錯誤，總結(jié)自己的不足而改之方能成為“人中之龍”。

2、郭美玲：你是一個性格較內(nèi)向的女孩，學習能夠認真刻苦，由于基礎(chǔ)稍差，再是沒有一套很好的“方法”?？蓜e灰心，我說過只要自己曾經(jīng)努力過，相信勝利將屬于你的。望今后能更加努力，為了自己的前途，千萬別放棄已有的成績，應(yīng)該鎖住自己的目標，勇往直前!

3、楊艷梅：你不管在什么地方都是一個較優(yōu)秀的女孩子。有文明禮貌的待人之道，有刻苦認真的工作決心，能吃苦耐勞，但成績欠佳。為師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學習上，很想看到你對待學習能象對待自己的人生一樣重視!

4、劉春麗：你是一個性格溫柔，和藹的好女孩。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責任心;有較準的對客觀事物的主觀判斷辨別能力。成績有待進一步提高，特別是你的“偏科”，應(yīng)盡自己的最大能力去調(diào)好，力做一個全面發(fā)展的人，多給自己一些信心和鼓勵，老師相信你一定行的!

5、郭世洋：你是一個生性較“野”的男孩，平時的學習不夠認真，導致了這不“認真”的成績，老師只希望你能吸取以前種種不該發(fā)生的問題而留下的那么多的深刻的教訓，并能集中全部精力放置于學習上，把你的所有“聰明”用到正道上!

6、你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好!

7、賴華林：你原本是一個很優(yōu)秀的學生，能夠尊敬師長，團結(jié)同學，自尊心較強的人?？墒遣恢菫楹卫碛?，你自欺欺人而變得自甘懦弱，甚至是在自毀前程，已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現(xiàn)在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了，能夠明白事理。

8、劉麗華：自從我上你的第一堂課開始，我就察覺到了你是一個非常認真、刻苦努力學習的好學生。在校能夠遵守學校各項規(guī)章制度，班集體榮譽感很強。對學習的上進心較高，對自己的信心也挺十足，但“物無完物，人無完人”，經(jīng)常會因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣，老師希望你今后能夠把所有的精力放在學習上，不要過于斤斤計較!

9、鄒海平：你是一個聰明懂事的好學生，你有值得很多人學習的優(yōu)點，當然偶爾也有那么一些缺點，對工作的認真負責，生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰，學習光是勤奮還不夠，你還需要認真刻苦的精神，望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處!

10、劉瑞州：曾經(jīng)有過多少辛辛學子為了自己的前程而不顧一切代價去拼搏，曾經(jīng)有過多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋，甚至犧牲自己去實現(xiàn)。而你確恰恰相反，既然置自己的學習于不顧，甚至是無忌于事，聰明人應(yīng)該有好的打算，不該如此墮落下去!

11、郭檢香：你是一個非常忠誠老實，勤奮刻苦的好女孩。對學習的投入之至，對成績的誠懇之極，讓老師的也佩服之至。在學習生活中，我想“時間”這個常數(shù)對于你來是說是“珍寶”，你是在不放過每一分每一秒而贏得了如此讓人羨慕的成績，老師希望也祝愿你今后能夠通過自己的刻苦努力，取得更好的成績，力爭上游。同時還希望你能記住：時不與我，時不我待，時不再來。

12、是蛟龍怎能迷戀港灣，滄海橫流方顯出水英姿;是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實是你的美德，是你立足之本;踏實是你的作風，是你成功之階;聰明是你的天賦，是你進步之劍。揚起你遠大理想的風帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠方最亮最麗的星辰，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手!

13、楊明明：對于你的缺點，我真的一下子不能一一全部訴說完，當然你的最大優(yōu)點就是頭腦太過于“聰明”，但你千萬別“聰明一世，而糊涂一時”。希望以后對待事情，能“擇其善者而從之，其不善者而改之，請切記!

14、劉艷梅：你是一個很懂事的小女孩，在老師的心中你簡直是一個“小精靈”。但由于基礎(chǔ)差而導致現(xiàn)在的努力似乎總是“付諸東流”。請不要因此而灰心，俗話說得好“付出了總有收獲的”，希望今后能自己在學習方面多找找客觀原因，再盡自己的最大努力把成績躍上去，老師相信你能行!

15、劉富安：你是一個忠誠老實，性格內(nèi)向的男孩。能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結(jié)同學，對人有文明禮貌。對學習的熱情較高，上課努力、專心聽課，課后能夠自覺地復習、預習，上進心很強，是一個勤奮刻苦的好學生。老師提醒你今后在努力的同時，如果能找到一個比較好的學習方法，我想將事半功倍!

16、劉小斌：在學校你是個能夠尊敬師長，團結(jié)友愛的學生;在家里你卻判若兩人，你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“野”的男孩。經(jīng)常對任何事情較為馬虎隨便，特別對學習更是有點不屑一顧的心態(tài)，這是非常不可取的，望能改邪歸正!

17、鐘芳芳：你是個能夠聽話、較懂事的好學生，對待學習不夠熱忱，學習雖認真但還需要加把努力，成績不夠理想;尊敬師長，團結(jié)友愛，生活能艱苦樸素。希望今后能戒驕戒躁，克服種種困難繼續(xù)把成績搞好，力爭上游。

18、開朗的你有時也會悶悶不樂，因為成績的一時不如意。如果你每天都能平心靜氣地學習，不為外物所擾，你一定能得到你最想要的結(jié)果。背著一個沉重的包袱上路，你的步子怎么能邁得開，學習也是一樣，輕裝上陣才能跑得更遠。

19、郭會明：你是一個比較懂事，有文明禮貌，非常認真刻苦努力學習的好學生，能夠尊敬師長、團結(jié)同學。具有很強的集體榮譽感，但是性格較冷淡，經(jīng)常不動聲色。老師希望你今后能夠用盡所有的精力把學習更上一層樓，特別是要消除“偏科”現(xiàn)象，這樣才能讓成績不拖后腿，超之于他人，相信你一定能行的!

20、難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，并不注定是你的劣勢，要樹立自信，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。

21、你心地善良但少了點拼搏精神;你天資聰明但少了點汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進一步強化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強拼搏，從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，時時處處以集體的利益為重，能盡快的自立自律!不氣餒，不放棄，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求，才能換來將來甜甜的享受!

22、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

23、鄒夏明：你為人忠誠老實，能夠遵守學校各項規(guī)章制度;學習成績不理想，對學習不缺少熱心，經(jīng)常不用功，上課時不時會思想拋錨，課后很少做到去復習鞏固，作業(yè)完成的不夠認真，常有抄襲他人的現(xiàn)象，望今后能夠痛改前非，調(diào)整好自己的心態(tài)，重新找到學習的正確方向。

24、劉發(fā)沅：你是一個為人忠誠老實的學生，在校各方面表現(xiàn)還較好，能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結(jié)同學。但學習不夠認真投入，上課經(jīng)常講話，思想經(jīng)常開小猜玩小動作，上進心不比較差。希望今后能夠改過這些缺點，把精力集中放到學習上去，如果你能努力，老師相信你一定能行!

25、鄒艷東：你知道嗎?你原本是一個非常聰明的人，可惜你失去這么一個好的條件，怪多可惜啊!“懶惰”“貪玩”始終改變不了的壞習性，就因自己的一念之差而毀滅了自己大半生的美好前程。哲人說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！毕Ｍ芎煤脤w會其中的深刻道理!

26、曾華東：你能記得我曾經(jīng)對你說過的一句話：“膽小是永遠沒有出息的”嗎?你有許多許多的優(yōu)點，為何不去多找找自己的長處去彌補那不足之處。再是你要認真去考慮學習中的“偏科”，要相信“只要自己曾經(jīng)努力過，曾經(jīng)為之付出過，收獲總會有的”!

27、劉富州：你原本是一個比較優(yōu)秀的學生，在各方面都做得比較好?？墒怯捎谀悴缓煤谜湎?，寧愿做一個讓人賤，讓人棄的“榜樣”，既然如此為師的又有什么話好說呢?記得哲人曾經(jīng)這樣說過“一萬年太久，只爭朝夕”，俗語說：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，可我要說：一人之計在于年輕，在于勤奮刻苦努力。請三思!

28、任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊。如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在學習中大展身手。

29、如果生命是樹，那么，理想是根、勤奮是葉、毅力是干、成功是果。你學習態(tài)度好、頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，你會成功的，我始終對你充滿信心。

30、鐘桂生：從外表看來你是一個非常老實巴交的好學生，可是卻讓我大所失望，學習成績差這是你自己的主觀問題，這怨不得別人。為何不去想想：人家一樣在教室里學習，他(她)能取得好成績而自己卻不能呢?至于你學會的“賭博”，你若能把這些精力放一點點到學習上，我想也不至于這樣!

考試總結(jié)作文評語高中第17篇1.余燕萍同學，有一種品格叫做堅毅，有一種心情叫做感動，有一個女孩被老師和同學形容為可愛。這個女孩就叫余燕萍，總是笑得好甜，燦爛的笑容笑來陽光明媚，滿天的烏云被你笑散，極富愛心使得“人見人愛，花見花開”。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂”，你勤奮好學像一只伶俐的小蜜蜂，在學習上有鉆勁，早晚惜時如金，踏朝陽來校，戴朗月歸屋，是你高三生活的美麗寫照，祝您金榜題名時，是笑逐顏開之至。

2.何錦燕同學，有一顆純真的童心，笑容如春風洋溢，有你的地方就有輕輕松松的氛圍。自覺性很強，勤奮學習有毅力有恒心有志氣能吃苦，經(jīng)過煅煉，春華秋實，心智成熟，氣質(zhì)非常。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂”。我想“采得百花釀成蜜，為才辛苦為知忙”，就是你高三的精彩寫照，祝您一帆風順，高考馬到成功。

3.梁宇心同學，你對老師曾經(jīng)有過不理解，也曾經(jīng)有過怨恨，但我知道，質(zhì)樸純真明白事理的你，在理解老師的苦心后，早已將那份幼稚拋棄。走向成熟的你，今天展示給老師同學的是勤奮好學，踏實穩(wěn)重，熱心班級的事務(wù)。多了一份責任，少了一分浮躁的你，越來越出色。祝您身體健康，祝您高考出奇制勝，馬到功成。

4.關(guān)灶飛同學，的身上洋溢著青春的氣息，豁達灑脫自信而果敢的性格，給我留下深刻的印象。你成績優(yōu)秀，全面發(fā)展，努力執(zhí)著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰令同學佩服的的女生，你幽默熱情如火，班級活動，能主動獻策出力，同學的開心果，所以你的身邊總有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龍虎榜。

5.關(guān)秋云同學，關(guān)心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你對同學的關(guān)心，使整個班級多一分愛意;保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)高考熱情，增強意志力是你的當務(wù)之急，我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。祝您高考榜上有名，前程美好。

6.馮金妮同學，你性格活潑開朗，能言善辯，外號“快嘴馮金妮”，為人大方，你有較強的應(yīng)變力;你思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應(yīng)能力很強，與同學們打得火熱;你是同學的開心果，堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗開得勝，金榜題名。

7.何雪鳳同學，你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你在《班級日報》全班同學性格“大雜錦”，大大讓我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風雨，方能見彩虹。祝您高考一定馬到成功，山溝溝飛出金鳳凰。

8.莫冰同學，你隨和幽默會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效;你性格很好，含而不露與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。祝您您高考一馬當先，金榜題名。

9.你是一個美麗善良乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!

10.不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設(shè)的好建議!

11.在我看來，你一直是個處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。

12.雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步!

13.看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養(yǎng)成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。

14.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

15.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

考試總結(jié)作文評語高中第18篇1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

2、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

3、你對待同學很熱情，使同學感到和你在一起就像親姐妹一樣。你的鉆研精神很強，喜歡獨立思考，有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力。身體素質(zhì)很好，體育成績有很大提高。你留給老師的印象就是：老老實實，真真實實，踏踏實實，樸樸實實!對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，學習自主能力有較大提高。雖然這樣，但我總覺得你與班里成績優(yōu)秀的同學還有一段距離。今后如果你能在學習上多用心，多做練習，不斷總結(jié)，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎?

4、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉，在年級籃球比賽中表現(xiàn)勇猛，是個體育健將。學習上比較自覺、刻苦，學業(yè)成績有了很大提高。希望你繼續(xù)嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎(chǔ)知識的記憶，多問多練，爭取學習成績更上一層樓。

5、你是一個特熱情的女孩，尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能跟上時代步伐，對新潮事物接受較快。體育成績進步很快。在學習上，因掌握知識不夠牢固，學業(yè)成績進步較慢。今后你應(yīng)該改進學習方法，要進一步培養(yǎng)和提高思維能力，注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

6、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？茨隳钦J真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，學習方法欠佳，為此你付出了很大努力，可是成績進步還是不明顯。今后你最好能多思、多問、多說，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，那你的進步一定會很大的!

7、你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群。要注意加強你的興趣培養(yǎng)和特長訓練，全面發(fā)展。你缺乏學習熱情，沒有在學習上下功夫，這是造成你學習徘徊不前的重要原因?，F(xiàn)在只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。希望你能改進學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，適當做些筆記，課后及時消化、鞏固。

8、你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，個人衛(wèi)生欠些，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自己的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的學年里你會有所收獲!

9、你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，樂觀和群，心性坦蕩，遇事有主見，擁有一手好字。但命運要靠自己主宰，理想靠自己去實現(xiàn)。你要相信，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。

10、本學期數(shù)學出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。積極參加各種班級活動。愿你永遠孜孜以求，知難而進，鑄造一個強者的形象。希望你今后朝著正確

考試總結(jié)作文評語高中第19篇1、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現(xiàn)出較強的能力。做事一絲不茍，有很強的是非觀念。熱愛學習，熱愛美術(shù)，勤于思考，在學習中表現(xiàn)很強的求知欲和上進心，學習成績優(yōu)良，不愧為校先進班集體的一員。

2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學習《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，積極參與班集體各項活動，對老師有禮貌，善于處理同學間各種的關(guān)系。對工作認真負責，有較強的領(lǐng)導、組織管理能力以及獨立思考能力，學習能力較強，成績優(yōu)良。在校運會上多次為班上爭得榮譽，是一個全面發(fā)展的學生。

3、作為體育委員，工作認真、執(zhí)著、有愛心,關(guān)心集體,樂于助人。對待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動，為集體爭光。

4、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現(xiàn)出極強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現(xiàn)較強的求知欲和上進心，學習成績優(yōu)良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。

5、性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

6、性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)人生的理想。

7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內(nèi)斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員，工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標。

8、開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質(zhì);班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對繁重的學習任務(wù),逃避過,彷徨過,但終于坦然面對,奮起直追,成績穩(wěn)步提高。能堅持不懈的努力，取得更大的進步。

9、樂觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長音樂;身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現(xiàn)出較強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現(xiàn)較強的求知欲和上進心，曾被評為“優(yōu)秀團員”，不愧為校先進班集體的一員。

10、樂觀開朗，端莊大方;尊敬師長，很有愛心;穩(wěn)重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才造就成功。

11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學習中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，取得長足的進步。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務(wù)。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現(xiàn)極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評為?！拔拿鲗W生”。

12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強，思維開闊，善于發(fā)問，刻苦勤奮，學習成績一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長，待人有禮貌，團結(jié)同學，為人誠實守信，作為學習委員和數(shù)學課代表，是老師的得力助手，積極參加各項課外活動，生活中，從不言放棄。是一個品學兼優(yōu)的好學生，多次被評為“三好學生”。

13、該生表現(xiàn)好，團結(jié)同學，尊敬師長，勤奮好學，樂于助人，有正義感，有責任感。積極參加學校組織的各項文體活動，能積極、及時和勝利地完成所交代的各項任務(wù)，在學習上，有創(chuàng)新意識，有鉆研精神，做到學以致用，是一個樂觀、有理想、有抱負、勇于面對一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。

14、該生熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。學習上，刻苦認真，能不斷把握住學習新知識的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴謹務(wù)實。積極參加和組織各種活動，具有較強的組織能力。總之，該生是一個不錯的學生。

15、該生是一個品學兼優(yōu)的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。樂觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時尊敬師長、團結(jié)同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學習，使成績能一直名列班級的前茅。

16、該生有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，一顰一笑都透著無邪。作為班團干部和語文課代表，能積極參加學校的各項活動，并能起到帶頭作用，能為班級及學校作出自己最大的努力和貢獻，具有一定的組織能力和創(chuàng)新意識，自制力強，道德風尚高，積

極參加黨和共青團領(lǐng)導下的各項活動，是一位品學兼優(yōu)的高中生。

17、該生熱愛學校，熱愛班級，能遵守學校紀律。在平時尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，愿意替同學分憂。能積極參加課外活動。學習上較認真，有進取心。熱心國際時事，關(guān)心國家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠實守信，責任心強。

18、難得的懂事明理,少有的細心謹慎,是個讓老師放心又省心的同學。能模范遵守各項校規(guī)校紀，性格溫和，為人善良熱誠，樂于助人，集體榮譽感強。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。

19、該生是一個品學兼優(yōu)的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結(jié)同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學習，成績能一直名列班級的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。

20、尊敬師長，團結(jié)同學，待人誠懇，樂于助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規(guī)校紀，學習較為認真刻苦。能加強自我約束力，經(jīng)常利用各種機會進行自我鍛煉，并在學習上加倍努力以提高各科成績，在各方面有所提高。

21、該生在學習上刻苦努力，在生活上獨立自主，團結(jié)同學，熱愛集體，尊師敬長，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學校組織的各種活動和義務(wù)勞動。有很強的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學兼優(yōu)的好學生。

22、尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位不錯的學生

23、該生表現(xiàn)良好，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，與同學交往融洽，待人真誠，受到老師和同學的一致好評，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學校的各項規(guī)章制度，是個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人才。

24、該生真誠、坦率、待人的寬厚，作為班長，工作認真負責，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學習任務(wù)之外承擔著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個班委做任何一項工作。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)異，是一位品學兼優(yōu)的好學生。

25、該生勤奮、好學、勤快。總是樂于接受任務(wù)，并能出色地完成。學習上，從來不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀。能積極參與班級組織的各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，是一位品學兼優(yōu)的好學生。

考試總結(jié)作文評語高中第20篇1.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

3.修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

4.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

5.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的'印象。

6.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

7.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

8.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

12.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。

13.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

14.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

15.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

16.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

17.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

18.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

19.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

20.心里過_實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

考試總結(jié)作文評語高中第21篇161、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

162、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

163、以飽滿的激情刻畫了……

164、結(jié)尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。

165、心理描述細膩，比喻句用得好。

166、由景生情，結(jié)尾自然。

168、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

171、和諧是一首歌，優(yōu)美動聽；和諧是一首詩，深沉平靜；和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界；自然需要和諧，世界需要和諧；和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……

172、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

173、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

174、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

175、這篇議論文開篇點題，論證充分，運用了舉例論證、對比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴密，文章多次運用反問，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美！

176、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風光線！

考試總結(jié)作文評語高中第22篇我在高中度過了很有意義的三年，在三年中我學會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。

我在每天的學習中不斷積累知識，取得了不錯成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益匪淺。

在與人的交往中我也學習到了很多。我與同學的交往很快樂，與老師關(guān)系融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會如何在群體中生活也是我高中學習到的重要事情。

我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。

考生們只要加油努力，就一定會有一片藍天在等著大家。

考試總結(jié)作文評語高中第23篇102、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

103、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

105、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

106、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

107、結(jié)尾簡煉，感人。

108、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

109、開頭直奔主題，讓人一目了然。

110、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

111、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

112、對于景色的刻畫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

考試總結(jié)作文評語高中第24篇1、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

2、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。

3、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

4、你為人樂觀，向上，有較強的工作能力，和工作熱情;你關(guān)心集體，樂于助人，是老師的得力助手，永遠忘不了作為體委的你，為運動會，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽，并不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑，你以你的行動震撼著每一位同學。你個性鮮明，有很強的領(lǐng)悟能力并具有學習文科的優(yōu)良素質(zhì)，但我想你自己也清楚自己的浮躁，阻礙了你快速前進的腳步，相信面臨高考的你，定會克服自己的弱點，腳踏實地地學習，實現(xiàn)心中的夢想。老師一直認為你是班中最有潛力的學生。

5、你性格內(nèi)向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

6、你沉穩(wěn)、內(nèi)向、有主見，領(lǐng)悟力強，理解力強，你有很高的學習基礎(chǔ)和素養(yǎng)，這是你的財富。一個人能否成功，固然要*天才，要努力，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機，不因循、不觀望，不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功?！昂诎l(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”，又是沖刺的時候了，不要再留下什么遺憾。

7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。

8、你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不茍的學習態(tài)度，你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。

9、在老師眼前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走一條真正成才的路。

10、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個學期作業(yè)幾乎沒有做過，上課沒有認真聽過，那你天天那么按時的背著書包來到學校?666個小時，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來?655天里，你打算為自己做些什么呢

11、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人