2021年人教版二年級上冊語文閱讀理解突破訓練

2021年人教版二年級上冊語文閱讀理解突破訓練

一、閱讀檢閱臺

太陽是我叫出來的

一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：

“你能在夜里把太陽叫出來嗎？"公雞邊走邊說：“肯定能，你等著瞧！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興

了。哪里想到，原來，公雞看到的是電燈的光，被吵醒的主人把雞關(guān)了起來。

第二天，太陽照常從東方升起來了。

1.短文講了叫太陽的故事。

2.短文共有個自然段。

3.下列說法正確的是（）

A.太陽是公雞叫出來的B.太陽是從東方升起來的

4.用“”在短文中畫出公雞說的話。

5.讀了故事，我們明白了（）

A.人應(yīng)該有自知之明B.每個人都要覺得自己有用

二、閱讀短文，回答問題。

小雪花

下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風，在空中旋

轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村

和城鎮(zhèn)……

瞧，田野里的麥苗兒在北風的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小

雪花溫柔地擁抱了她：“小麥苗，小麥苗，我給你送棉被來了?！?/p>

小麥苗淌下了激動的淚珠：“謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的

時候帶來溫暖?！币粫?，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡

著了。

小雪花又開始飛翔，她又飛向很遠很遠的地方。

1.填上合適的詞語。

()的六角帽()的棉被

()的身軀()的淚珠

2.小雪花迎著狂風，戰(zhàn)勝了北風大漢的阻攔，飛到了___、_____、_____、

和城鎮(zhèn)……

3.小雪花又開始飛翔了，它會飛到哪兒，又會去做什么呢？聰明的小朋友，請

你想一想，寫一寫。

二、做一做。

愛動腦筋的孩子

華佗是我國古代的名醫(yī)。

華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放牛、養(yǎng)蠶。

有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰

能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么

細，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石頭，把石頭拋過枝

條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到

樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了—說—這孩子愛動腦筋—好—我就收你做徒弟吧—原來

—老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生—

1.給文中最后一段加上標點符號。

老爺爺笑了說這孩子愛動腦筋好我就收你

做徒弟吧原來老爺爺就是當?shù)赜忻牟提t(yī)生________

2.從文中找出幾個帶“才”的字，模仿一下它們的動作。

3.按短文內(nèi)容回答問題。［方法提示：認真讀文章，找出相關(guān)的語句來回答。］

①華佗是什么時候的人？他是干什么的？

②華佗是怎樣解決老爺爺提出的問題的？

③為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？

4.你還知道哪些名人小時候的故事呢？讀了這些故事，你想過長大后要干什么

嗎？為了實現(xiàn)你的理想現(xiàn)在該如何做呢？寫一寫吧。

四、讀一讀，想一想，做一做。

拾貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎

著。

天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭

聲。

她愣（leng）住了，目光中充滿了憐憫（min）。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸（m6u）子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒

窩里盛滿甜蜜……

1.根據(jù)解釋選詞語。（填序號）

A.憐憫B(tài).小心翼翼

①非常謹慎，不敢疏忽。（）

②對遭遇不幸的人表示同情。（）

2.照樣子，寫詞語。

銀閃閃（ABB式）

小心翼翼（ABCC式）

3.用“”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。

4.你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請寫一寫。

五、我會讀短文，完成練習。

老山羊和大灰狼

大灰狼一看到河對岸的老山羊就饞得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分

溫和地說：“山羊兄弟，過去我有許多對不起您的地方。今天就讓您先過橋，

也算是我給您賠個不是?！?/p>

老山羊沉思了一會兒，笑著說：“你能認錯就好。我昨天不小心把腿摔傷

了，走路特別慢，還是你先過橋吧！”

大灰狼迫不及待地上了橋，一步一步緊逼過來。眼看大灰狼就要抓到老山

羊了，突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當心！”大灰狼慌忙扭過頭去。就

在這時，老山羊猛沖過去把大灰狼頂下了橋。

1.短文共有個自然段。

2.從文中哪句話可以看出大灰狼想吃老山羊？用”—”畫出來。

3.老山羊讓狼先過橋的真正原因是（）

A.老山羊知道了狼想吃他。

B.老山羊腿摔傷了，走路特別慢。

4.老山羊用什么辦法擺脫危險？（）

A.老山羊直接跑了。

B.當大灰狼走上橋后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛沖過

去，把大灰狼頂下了橋。

六、閱讀短文。

飛呀飛

看見小鳥在天上飛，其他小動物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒

有翅膀，永遠飛不起來！”

“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當小傘?！帮w起來嘍！”小

螞蟻高興得叫起來。

“我也要試試看！"小青蛙著急地吹了一個大氣球?！帮w起來嘍”小青蛙

好快樂。

三只小兔用花綢布糊了一個美麗的風箏。他們乘著風箏也飛上了天空。

“咦？這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造

的飛機?！?/p>

胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，

你太重...”

河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。

烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”

1.讀一讀，填一填。

螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，吹了一個大氣球飛起來，糊一架

風箏飛起來，造了一架飛機飛起來，造一艘飛船飛起來。

2.想一想，填一填。

“腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序，再查音節(jié);

“筋”用部首查字法先查________部，再查_________畫。

3.這個故事讓我們明白了：

七、課內(nèi)閱讀。

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起

過潑水節(jié)。

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們

在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，

一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”

周總理身穿襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地

來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

1.照樣子，寫詞語飛

火紅火紅____________________________________________

一年一度

2.請用“”畫出表現(xiàn)人們歡迎周總理的語句。

3.請用曲線畫出描寫周總理樣子的語句。

4.請找出描寫周總理跳舞動作的詞語寫下來。

八、閱讀短文，回答問題。

一塊石頭在長毛

一塊石頭長了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛，把湖里的小魚樂壞了：“瞧，綠毛石頭！”

河畔（p6n）的柳樹看到了，笑彎了腰說□□瞧口那塊石頭在長毛口口

石頭沒有理會大家的嘲（chao）笑，而是憋著氣，長了好幾根更綠的毛。

“真綠??！”柳樹說，小魚也跟著點頭。

石頭繼續(xù)長毛，慢慢的，整塊石頭都變成了綠色。幾只調(diào)皮的小螺（Iu6）

悄悄地爬來，在綠毛石頭上安了家。

“喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”小魚的話中沒有了輕視，而是充

滿了佩（pOi）服。

可不，待在石頭上的小螺，真像一個個別致的發(fā)卡！

石頭開心極了。對了！它長的這層綠綠的毛啊，叫做苔群（xian）o

1.這篇短文一共有（）個自然段。

2.喲，石頭不光長毛，還戴了發(fā)卡呢！”句子中“發(fā)卡”指的是（）

A.綠毛B.小螺C.女孩卡頭發(fā)的東西

3.小魚的話中沒有了輕視，而是充滿了則（pei）服。句子中加點的詞語是什

么意思？請你猜一猜（）

A.一種衣服B.很信服，不再輕視C.看不起

4.填一填。

這層綠綠的毛叫作（），它成了（）的家。

5.請給口加上標點。

九、課內(nèi)閱讀。

風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著

汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著

船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩。一邊向

風娃娃表示感謝。

1.用部首查字法查“號”字，應(yīng)先查部首,除去部首還有

畫，用“選擇“號”在本文中正確的讀音（hd。hao）,用“選擇

“號”在文中正確的意思：①呼喚；②大聲哭。

2.請你用"—”畫出短文中表示聲音的詞語。

3.看圖寫兩個表示聲音的詞語。

4.仿照例子，用加點的詞語寫句子。

（1）船工們笑了，：邊收起纖繩，：邁向風娃娃表示感謝。

（2）風娃娃在河邊吹動大船，在廣場上吹跑風箏。（誰在哪兒干什么，在哪兒

干什么。）

5.風娃娃想為大家做好事，生活中它還會為大家做什么好事呢？

十、短文回答。

聰明的小兔

兩只小白兔抬著一個大西瓜，高高興興往家里走去。路過一條小河，河水

擋住了它們的去路。

怎么辦呢？??！有了！

它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜瓢（rang）,然后把瓜皮推到河里。

它們坐在瓜皮做的小船里，向?qū)Π讹w快地劃去。

1.短文共有（）自然段。

2.第（）自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。

3.它們想的辦法是：__________________

4.動腦筋：小白兔除了以上的方法過河，還可以怎樣過河呢？

十一、閱讀短文，完成練習。

家鄉(xiāng)

放寒假了，小熊和小貓各自回到了自己的家鄉(xiāng)。

小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經(jīng)下起了鵝毛大雪，大樹披上了銀色的

大衣，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的……多美的銀色世

界??！小朋友們穿著暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜

冰，玩得熱火朝天。

小熊寫信告訴小貓：“我的家鄉(xiāng)是銀色的，我很熱愛我的家鄉(xiāng)，歡迎你來

做客?！?/p>

小貓的家鄉(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異

木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友們有的在草上捉迷藏，

有的在小河邊放風等，有的在樹林里玩游戲，真開心呀！

小貓也寫信告訴小熊：“我的家鄉(xiāng)是彩色的，可美了，你來我的家鄉(xiāng)做客

吧！”

1.短文共有個自然段。

2.根據(jù)短文內(nèi)容選一選，正確的畫“。

小熊的家鄉(xiāng)在（北方南方），小貓的家鄉(xiāng)很（溫暖寒冷）。

3.“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（）

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（）的大衣（）的衣裳

（）的異木棉（）的家鄉(xiāng)

5.第二自然段中“熱火朝天”的意思是（）

A.氣溫高B.天氣熱得像火一樣C.熱情高，很歡快

6.寒假時，你的家鄉(xiāng)會是什么顏色的？為什么是這種顏色？想一想，寫一寫。

十二、課外閱讀

猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看

見蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳

下水試試。

這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來。

“哈哈！原來游泳這么簡單，不學也會?！焙镒有判氖?，也“撲通”一

聲跳到了水里。

1.這篇小短文有一個自然段，主要寫了的故事。

2.給短文加個題目。

3.從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。

困難（）復雜（）嫌棄（）

4.因為小猴，所以自己也跳到水里游泳。

5.續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果怎

樣？請你展開想象，續(xù)編故事。）

十三、閱讀理解。

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wai）著頭問：“小螞蟻，你們快樂

嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?/p>

兩只燕子在屋檐（y3n）下做窩，她們不停地來回銜（xian）泥，小公雞昂

（臺ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己

的家，很快樂。”

小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”

梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每

一件事，快樂在每個人的心里。”

1.短文共有()個自然段。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

高興---()立亥！1----()

3.用“—”劃出文中小公雞對梅花鹿阿姨說的話。

4.文中的小動物有：()()()

()0

5.我會照樣子寫詞語。

忙來忙去______________________________

6.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：。

7.讀了短文，你知道快樂在哪里。

十四、課內(nèi)閱讀。

畫楊桃(節(jié)選)

于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學

說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星?！?/p>

“好，下一個?！?/p>

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了

嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角

星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?/p>

老師的教誨讓我終生難忘。

1.“和顏悅色”在這里指老師O

2.老師共講了句話。老師講的最重要的話是第句。

3.“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？

4.讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？

十五、課外閱讀。

雷鋒日記一則

1962年10月15日晴

今天是星期日，我沒有外出，給班里的同志洗了五床褥(ru)單，幫高奎

云戰(zhàn)友補了一床被子，協(xié)助炊事員洗了六百多斤白菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做

了一些零碎事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點

兒，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把褥單洗得干干凈凈

的。高奎云同志驚奇地說：“誰把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補

好的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后，還應(yīng)該多做一些日常的、

細小的、平凡的工作，少說漂亮話。

1.寫出下列詞語的近義詞。

協(xié)助---()奇怪-----()快活-----

()

2.雷鋒利用休息時間為戰(zhàn)友做了、____、、等許多好事。

3.雷鋒做了許多好事，感到很快活，這是為什么？用“—”在文中畫出相關(guān)

的句子。

4.讀了短文后，你準備怎樣向雷鋒叔叔學習？

答案

1.公雞

2.3

3.B

4.我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?？隙?，你等著瞧！

5.A

-*、

1.殼;晶晶雪白弱小激動

2.田野森林高山鄉(xiāng)村

3.小雪花又開始飛翔了飛,到寶寶的臉上涼涼的，飛到小小的河里變沒了。

2.打，摘，找，拴，拋,拽

3.古代，醫(yī)生。華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了一塊石

頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低

了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。因為華佗是個愛動腦筋的孩子。

4.我希望我長大后成為一名運動員。我要在奧運會上，得到一個好成績。我要

為祖國贏得一塊又一塊的金牌。當中國的五星紅旗冉冉升起的時候，我該是多

么的自豪，多么的興奮呀！但是，現(xiàn)在我不能只抱有這些幻想，要踏踏實實地

努力學習，長大后才能實現(xiàn)我的目標，報效祖國。

四、

1.BA

2.亮晶晶白花花議論紛紛白發(fā)蒼蒼

3.她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

4.喜歡。因為她非常善良，愛護小動物，值得我們學習。

五、

1.3

2.大灰狼一看到河對岸的老山羊就饞得直流口水。

3.A

4.B

六、

1.小青蛙小兔胖小豬河馬

2.Nnao6

3.只要肯動腦筋，誰都能飛起來

七、

1.青黃青黃碧綠碧綠雪白雪白一生一世一模一樣一

朝一夕

2.為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地