英語(yǔ)中的范文是什么意思

英語(yǔ)中的范文是什么意思第1篇英語(yǔ)中的范文是什么意思第1篇寫作在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是培養(yǎng)和提高語(yǔ)言能力的有效手段，它有助于鞏固和掌握所學(xué)詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，有助于訓(xùn)練直接用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維，有利于提高駕馭語(yǔ)言的能力。

中學(xué)生該如何寫好英語(yǔ)作文呢？經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，在英語(yǔ)寫作方面我總結(jié)如下幾點(diǎn)淺見：一、增加詞匯英語(yǔ)寫作要求有一定量的詞匯，沒(méi)有詞匯就好比巧婦無(wú)米難以下廚。寫作時(shí)可能出現(xiàn)要寫的詞記不起來(lái)、要用的詞拿不準(zhǔn)、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個(gè)好、或詞性沒(méi)記住，結(jié)果亂用…….這都說(shuō)明平時(shí)對(duì)單詞的記憶不夠牢固，理解不清。

這就要求我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候多花點(diǎn)力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨(dú)記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞匯特點(diǎn)。除了課本上的詞匯必須掌握外，還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀，來(lái)增加詞匯。

二、掌握語(yǔ)法英語(yǔ)中雖有很多句子與漢語(yǔ)相似或相同，但語(yǔ)法與漢語(yǔ)不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語(yǔ)等。要想寫好作文，必須學(xué)好語(yǔ)法。

英語(yǔ)中有五種基本句型結(jié)構(gòu)，幾乎所有的英語(yǔ)句型都是五種句型的擴(kuò)大、延伸或變化，因此，應(yīng)牢記這五種基本句型，并不斷地練習(xí)運(yùn)用。1.S+V2.S+V+O3.S+V+O+O4.S+V+P5.S+V+O+C這五種句型雖能表達(dá)一定的意思，但無(wú)法比較自由地表達(dá)思想，因此還需對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。

其次，要加強(qiáng)句型教學(xué)，要對(duì)一些句子進(jìn)行分析，增強(qiáng)他們利用各種句子進(jìn)行一意多種表達(dá)的訓(xùn)練。再次，充分利用新教材中“鞏固語(yǔ)言練習(xí)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本語(yǔ)感的訓(xùn)練。

三、背誦范文古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。背誦范文是中國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的傳統(tǒng)方法，它不但可以加強(qiáng)記憶、積累語(yǔ)言材料，而且可以定型語(yǔ)式句式，語(yǔ)套模式和行文模式，將背誦用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是見效。

因?yàn)橐环N語(yǔ)言的具體句子和語(yǔ)篇是無(wú)限的，而其結(jié)構(gòu)模式則是有限的。掌握一個(gè)結(jié)構(gòu)模式或行文模式就意味著具有生成無(wú)數(shù)語(yǔ)氣和語(yǔ)篇的能力。

語(yǔ)言模式的作用類似于數(shù)學(xué)公式，非常重要。而經(jīng)典的語(yǔ)言模式則存在于范文之中，所以要熟讀背誦。

四、以說(shuō)促寫說(shuō)話是作文的先導(dǎo)，是作文的起步。俗話說(shuō)：“只有出口成章，才能下筆成文”。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可有意識(shí)地讓學(xué)生用詞造句，由詞生文練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生說(shuō)。

可以把現(xiàn)實(shí)生活搬進(jìn)課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學(xué)生在真情實(shí)感的角色扮演中進(jìn)行口語(yǔ)交際。讓學(xué)生把生活中的人物通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表演出來(lái)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。

也可以通過(guò)演講培養(yǎng)口頭作文能力，并引導(dǎo)學(xué)生把“說(shuō)”和“寫”聯(lián)系起來(lái)，這樣說(shuō)說(shuō)寫寫，寫寫說(shuō)說(shuō)，不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，而且通過(guò)說(shuō)話過(guò)程中對(duì)口頭語(yǔ)言的敘述，提高了書面語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生寫作能做到中心明確，條理清楚。五、勤于動(dòng)筆適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行寫作練習(xí)是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動(dòng)筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說(shuō)的這一點(diǎn)。

可以讓學(xué)生采用寫日記的方法來(lái)提高自己的表達(dá)能力，也可以就不同的題材，自擬題目來(lái)寫或者就某篇課文來(lái)擴(kuò)寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來(lái)練練手筆。也可以要求學(xué)生隨讀、隨學(xué)、隨寫，讀有所得，學(xué)以致用。

六、寫作步驟1.審題在動(dòng)筆之前，必須認(rèn)真審題，分析命題意圖。根據(jù)題目確定文章體裁，考慮文章內(nèi)容，把與題目有關(guān)的材料分析，整理加以取舍。

對(duì)屬于同一類材料的擬出標(biāo)題，作文審題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗。有的考生唯恐時(shí)間不夠，急于成文，不認(rèn)真審題，結(jié)果寫出的文章不是離題太遠(yuǎn)，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點(diǎn)，雜亂無(wú)章，缺乏邏輯性與關(guān)聯(lián)。

2.列題綱審明了題義，了解了命題的意圖，接下來(lái)就是列提綱。提綱有兩種形式，即標(biāo)題式和句式。

標(biāo)題式提綱就是用短語(yǔ)和詞組列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。這種提綱的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、清楚。

句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時(shí)，應(yīng)防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標(biāo)題式提綱是名詞詞組。

列提綱時(shí)要盡量使用平行結(jié)構(gòu)，編號(hào)要統(tǒng)一。有了提綱，文章在材料安排上才會(huì)層次分明，整體性強(qiáng)。

3.起草稿審明了題意，列出了提綱，下一步就是應(yīng)該分段寫作。每段應(yīng)該只有一個(gè)中心，段落的結(jié)構(gòu)要完整。

自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說(shuō)明和敘述，末句常是結(jié)論或內(nèi)容的歸納。在推展主題目時(shí)，要充分利用學(xué)到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過(guò)渡。

注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。

4.修改修改是寫好文章必不可少的一環(huán)。修改是指初稿完成后對(duì)文章從內(nèi)容，形式到語(yǔ)言等進(jìn)行加工提高，通過(guò)修改使文章達(dá)到主題明確，內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法正確，無(wú)拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

5.校閱修改后的文章要認(rèn)真抄寫一遍。謄寫時(shí)要注意：標(biāo)題寫在第一行的中央，除介詞，連詞、冠詞外，標(biāo)題中每一個(gè)實(shí)詞都應(yīng)大寫。

標(biāo)題除了疑問(wèn)句或感嘆句外，標(biāo)題不加標(biāo)點(diǎn)，即使是一個(gè)完整的句子。

英語(yǔ)中的范文是什么意思第2篇Igotoainterestingplace，therearelotsofseemanybeautifulflowers,andtherearemanyseesometigers,theyareveryalsoseetwoelephints,theyarepettyheavyandbig.

譯文：我去了一個(gè)有趣的地方，那里有很多人。我看到許多美麗的花，那里還有許多動(dòng)物。我看到一些老虎，它們非?？膳隆Ｎ疫€看到兩只大象，它們又小又重又大。

英語(yǔ)中的范文是什么意思第3篇Everyonelovestodosomethingwhenhehasfreetime,andIdo,too.What'smyfavoriteactivity?It'sshopping.Shoppingissoexcitingandfun.Whenyouwalkalongthestreet,youcanseemanydifferentkindsandstylesofclothes.They'rereallybeautifulandnewtome,soIfindithardtocontrolmyself.Iwanttobuyeverything.Ofcourse,aftershoppingIhavelessmoneyandIbecomesadbecauseitwillbealongtimeuntilIhaveenoughmoneyformynextshoppingspree.

每個(gè)人都喜歡做的事情時(shí)，當(dāng)他有空的時(shí)候，我也是。我最喜歡的活動(dòng)是什么？是購(gòu)物。購(gòu)物是很刺激和有趣的。當(dāng)你走在街上，你可以看到許多不同種類和款式的衣服。他們真的很漂亮，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的，所以我很難控制自己。我想買一切。當(dāng)然，購(gòu)物后我的錢變少了，我會(huì)傷心因?yàn)樗枰荛L(zhǎng)的時(shí)間直到我有足夠的錢為我的下一個(gè)購(gòu)物狂歡。

Funactivitiesoncampus有趣的校園活動(dòng)

Campusactivitieshavebeenorganizedinmanyuniversitiesandcolleges.Theseactivitiesrangefromacademictorecreational,suchasacademicreports,socialconsultingservices,speechcontests,poetsclub,paintingclubs,singinganddancinggroups,etc.

Theseactivitiesprovidestudentswithtwomajoradvantages.Firstofall,theyplayapositiveroleinimprovingstudentsstudies.Duetotheirheavyschedules,studentsareoftenbusythemselveswithtextbooksandseldomexposethemselvestoacolorfullife.Butthevarietyoftheactivitiesprovidesopportunitiesforthemtorelaxthemselvesandenrichtheirmindsandknowledge.Inaddition,theactivitiesalsoservestudentslivingintheivorytowerhavelittlechancetogetintouchwithsociety.Nowtheactivitiesopenthedoorforparticipantstoleavetheirclassroomsandgettoknowsociety.

Allthisoffersanimportantmeansforstudentstobroadentheirhorizons.Theybelievewiththerightkindofguidanceandhelpcampusactivitieswillcontinuetogrowandflourish.

許多大學(xué)和學(xué)院都已舉辦了校園活動(dòng)。這些活動(dòng)包括學(xué)術(shù)的娛樂(lè)，如學(xué)術(shù)報(bào)告，社會(huì)咨詢服務(wù)，演講比賽，詩(shī)人的俱樂(lè)部，繪畫俱樂(lè)部，唱歌和跳舞的人群，等。

這些活動(dòng)使學(xué)生具有兩大優(yōu)勢(shì)。首先，它們?cè)谔岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)起著積極的作用。由于繁重的課業(yè)，學(xué)生往往忙于自己的課本和很少暴露自己豐富多彩的生活。但各種活動(dòng)提供了讓他們放松自己，豐富自己的思想和知識(shí)的機(jī)會(huì)。此外，活動(dòng)還為生活在象牙塔的學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)。現(xiàn)在開放活動(dòng)的參與者離開教室和了解社會(huì)的大門。

所有這一切都為學(xué)生提供開闊視野的重要手段。他們相信正確的指導(dǎo)和幫助校園活動(dòng)將繼續(xù)增長(zhǎng)和繁榮。

春天到了，春風(fēng)哥哥來(lái)到大自然。

Springiscoming.BrotherChunfengcomestonature.

春風(fēng)哥哥呼的一吹，吹綠了柳樹伯伯，柳樹伯伯笑了。

Springbreezebrother'scall,blowinggreenwillowuncle,willowunclesmiled.

春風(fēng)哥哥又呼的一吹，不小心吵醒了沉睡的青蛙弟弟，青蛙弟弟有些不情愿。

Springwindbrotherandcallofablow,inadvertentlywokeupthesleepingfrogbrother,frogbrothersomereluctant.

這時(shí)，桃花妹妹哭了，哇哇大叫。春風(fēng)哥哥聽到桃花妹妹的哭聲，就趕緊去看她。但是，春風(fēng)哥哥沒(méi)有注意到自己又吹了一口氣，桃花妹妹突然不哭了，因?yàn)樗X(jué)得春風(fēng)哥哥是一個(gè)魔術(shù)師，把她的臉變紅了，她開心的笑了。

Atthistime,Taohuasistercriedandshouted.BrotherChunfenghearsthecryofTaohua'ssister,sohegoestoseeher.However,Chunfengbrotherdidnotnoticethatheblewabreathagain,andsisterpeachblossomsuddenlystoppedcrying,becauseshethoughtChunfengbrotherwasamagician,turningherfacered,andshesmiledhappily.

大自然里充滿了笑聲。

Natureisfulloflaughter.

天氣酷熱難忍，火熱熱的太陽(yáng)曬得人筋疲力盡，人們上街都走樹蔭下，太陽(yáng)曬不到，人行道上的這種樹叫樟樹。

It'ssohotthatpeopleareexhaustedbythehotsun.Peoplewalkinthestreetundertheshadeoftrees,whichcan'tbeexposedtothesun.Thiskindoftreeonthesidewalkiscalledcamphortree.

人行道一排排整整齊齊的樟樹，一年四季春夏秋冬，都是碧綠碧綠的樹葉。烏褐色的樹桿，枝繁葉茂，真像一把大雨傘。那羞答答一串串樟子躲在樹葉下，夏天像綠色的珍珠，秋天像紫色的小葡萄，美麗極了。

Therearerowsofcamphortreesonthesidewalk.Theyareallgreenleavesinspring,summer,autumnandwinter.Darkbrowntreepole,luxuriantfoliage,reallylikeabigumbrella.Thatshystringofcamphorhidingundertheleaves,summerlikegreenpearls,autumnlikepurplegrapes,beautiful.

我愛美麗的樟樹，它不分春夏秋冬，一年四季郁郁蔥蔥，給人看后流連忘返。

Ilovethebeautifulcamphortree.Itisnotdividedintospring,summer,autumnandwinter.Itislushalltheyearround.Itwilllingerafterbeingshown.

Children'sdayiscomingsoon,allthechildrenareverynowallthechildrenhavetoomuchhomeworktohardlyhavespacetimetoplaywiththeirfriends.

兒童節(jié)快到了,所有的孩子都很高興.但現(xiàn)在,所有的孩子都有太多的作業(yè)要做.他們幾乎沒(méi)有時(shí)間和朋友一起玩.

FirstofallThatdaywewillgetupearly,cametotheschool,becausewenowisajuniorhighschoolstudent,sotheschoolwon'tforusastheprimarythatgiveusafter61,althoughjusttopjuniorhighschooloftime,butalittlehabits,halfyearafterwillprobablyalreadyaccustomedtojuniormiddleschoolwillbeheresoon,andnowwearefacingtestssportsaddisintheJune1day,Ihopewecantakeanexaminationofteenageryearsisagoodgrades

第一天我們都會(huì)早早起床,來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是一個(gè)初中學(xué)生,所以學(xué)校不會(huì)為我們的主給我們61后,雖然時(shí)間剛上初中了,但一個(gè)小習(xí)慣,半年后將可能已經(jīng)習(xí)慣了初中中學(xué)生活.61將在這里很快,現(xiàn)在我們正面臨考試體育加試.也是在六月一日的一天,我希望我們能能把青少年年考試的好成績(jī)。

英語(yǔ)中的范文是什么意思第4篇堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說(shuō)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。

千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做?；蛟S你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。

盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。

因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。二、多“聽”尋找一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。

每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。

另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多“寫”有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。

其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。

這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練_說(shuō)_，吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。方法二：常有人問(wèn)：學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅？說(shuō)老實(shí)話，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，實(shí)在沒(méi)有什么捷徑可走。

概括起來(lái)，只有四個(gè)字：下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話而已。

憑我這幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)，只有日積月累，通過(guò)量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。

誰(shuí)知等到再?gòu)男麻_始學(xué)習(xí)時(shí)，才明顯的感覺(jué)到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。

學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。正如愛因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō)，英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國(guó)的資本。

這固然不錯(cuò)，但除此之外，我更覺(jué)得，英語(yǔ)是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)同外國(guó)朋友交流，了解國(guó)外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。

學(xué)好英語(yǔ)，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。

但我相信：只要仔細(xì)體會(huì)，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì)，以供參考。

盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但剛跨入大學(xué)校門的時(shí)候，我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。

而作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我當(dāng)時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。

有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè)，而我覺(jué)得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。

為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。

這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語(yǔ)感。

起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我參考了《ActiveReaders》這本書。首先從提高閱讀速度入手。

集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。

在第一遍閱讀過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問(wèn)題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴(kuò)大詞匯量。

具體做法是：把文章再過(guò)一。

英語(yǔ)中的范文是什么意思第5篇myhobbies

diffrentpeoplehavediffrenthobbiesihavealotofhobbieslikereadingbooks.watchingmoviesandsoon.IlikereadingbooksbecauseIgetlotsofknowledgeIfindmoreinterestingthingssoIlikereadingdiffrentkindsofbooksIalsolikewatchingmoviesIenjoymyleisuretimesoIusuallywatchmoviesinmyfreetimeit'smakesmehappy.

IthinkwatchingmoviesandreadingbooksaremostinterestingthananyhobbiesIlovehobbiesmakelifelikechinesebook.

英語(yǔ)中的范文是什么意思第6篇hello,everyone.（大家好）

.verygladtobehere.（非常高興能來(lái)到這里給大家發(fā)言）

mynameis###,andiam**yearsold.（我的名字是###，今年**歲了）

nowiama___schoolstudent.（我現(xiàn)在是一名……學(xué)生）

myfavouritesubjectisEnglish.andilikesportsverymuch.（我最喜歡的科目是英語(yǔ)，而且我很喜歡運(yùn)動(dòng)）

Englishbringslotsoffun.andsportsmaksemehappy.（英語(yǔ)帶給我很多樂(lè)趣，而且運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)）

ilikethissentence:“nothingisimpossible。”（我最喜歡的一句話就是：一切皆有可能。）

soialwaystrymybesttodoeverythingwell,andnevergiveupeasily.（所以我每一次總是盡力做好每一件事情，從來(lái)都不輕易說(shuō)放棄）

sothisisme,ihopetomakefriendswithyouall.（這就是我，我希望和大家都能成為朋友。）

thankyouforlistening?。ㄖx謝大家的聆聽?。?/p>

英語(yǔ)中的范文是什么意思第7篇loveEnglish

Aseveryoneknows,EnglishisveryimportanthasbeenusedeverywhereinthehasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.IfwecanspeakEnglishwell,wewillhavemorechancetomoreandmorepeoplehavetakennoticeofit,thenumberofthepeoplewhogotolearnEnglishhasincreasedatahighspeed.

Butformyself,IlearnEnglishnotonlybecauseofitsimportanceanditsusefulness,butalsobecauseofmyloveforIlearnEnglish,IcanfeeladifferentwayofthinkingwhichgivesmemoreroomtotouchtheIreadEnglishnovels,IcanfeelthepleasurefromthebookwhichisdifferentfromreadingtheIspeakEnglish,IcanfeeltheconfidentfrommyIwriteEnglish,IcanseethebeautywhichisnotthesameasourChinese。

IloveEnglish,itgivesmeacolorfulhopeIcantravelaroundtheworldoneday.WithmygoodEnglish,IcanmakefriendswithmanypeoplefromdifferentcanseemanyplacesofgreatdreamthatIcangotoLondon,becauseitisthebirthplaceofEnglish.

IalsowanttousemygoodEnglishtointroduceourgreatplacestotheEnglishspokenpeople,Ihopethattheycanloveourcountrylikeus.

Iknow,Romewasnotbuiltinaday.Ibelievethataftercontinuoushardstudy,onedayIcanspeakEnglishverywell.

Ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.SoIbelieveasI

英語(yǔ)中的范文是什么意思第8篇英語(yǔ)作文（書面表達(dá)）是英語(yǔ)綜合能力的集中體現(xiàn)，是詞匯語(yǔ)法閱讀遣詞造句篇章結(jié)構(gòu)邏輯思維等的綜合考查.一般有經(jīng)驗(yàn)的老師只要看一下一個(gè)人寫幾句英語(yǔ)，就能大致判斷其英語(yǔ)水平.要想真正提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力，非在詞匯慣用法搭配和基本語(yǔ)法上下苦功夫.同時(shí)通過(guò)閱讀來(lái)積累素材.從漢語(yǔ)作文就可知英語(yǔ)作文有多難.也可得到啟示該怎么訓(xùn)練.小學(xué)到初中在到高中10多年，有多少學(xué)生能夠?qū)懗鱿髽拥臐h語(yǔ)作文？

英語(yǔ)作文怎么寫？好在知要求根據(jù)某個(gè)情景話題寫10多句話，120詞左右，同常要看懂提示，認(rèn)真審題，1）.審文體，要求寫成什么文體？如何開頭結(jié)尾？是書信？是看圖作文？還是根據(jù)圖表寫議論文？各種文體有大致固定的結(jié)構(gòu).

2））審要點(diǎn)，特別是動(dòng)詞用哪個(gè)？評(píng)分時(shí)，是按要點(diǎn)是否全部涉及，表達(dá)是否清楚來(lái)定檔次的.

要點(diǎn)確定后，重要的是用好動(dòng)詞，可以在原文旁邊或圖上標(biāo)出擬用的動(dòng)詞，最好一步到位，將時(shí)態(tài)也帶進(jìn)去，確定全文基本時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)還是過(guò)去時(shí)？直接將該詞的形式表出來(lái)，省略打草稿的步驟；

3），將要點(diǎn)擴(kuò)充成句子，注意前后問(wèn)的連貫和一致.

4），加必要的連詞，是全文連貫和文理通順，有的句子前后再調(diào)整合并，寫成從句或使用非謂語(yǔ)等其他手段.

5）.通讀全文，檢查是否有錯(cuò).改正拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤.寫作文是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程.一篇號(hào)作文需反復(fù)修改，和進(jìn)行周密的思維活動(dòng)，沒(méi)有必要的詞匯，素材積累是無(wú)從下手的，多讀范文，多練習(xí)，才有望提高，正如游泳騎車等技能只有通過(guò)不斷練習(xí)游和騎，而不是純理論能奏效的.

首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

了解英語(yǔ)寫作格式還有，要了解英語(yǔ)寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語(yǔ)寫作入門的書，對(duì)英語(yǔ)寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。

用英語(yǔ)寫日記

要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。

英語(yǔ)中的范文是什么意思第9篇January132010Itwasthefirstdayofourwinterholiday.Allofuswereveryhappy.Why?Becausewehaveonemonthstodothingswelovetodo.Wearefree.Althoughwehavesomehomework.Butwecanfinishtheminseveraldays.Andtheresttimewecanmakegooduseof.Mygod!Wehavebeenverytiredafterhardstudying.Inwinterholidays,Iwanttohavefullsleepandeatgoodfoodinordertoreplenishmyself.Lastbutnottheleast,Iwillhaveagood142010中學(xué)生寒假英語(yǔ)日記范文Itwastheseconddayofourwinterholiday.Ifeltgood.IfeltI'mfree.IhadalotoftimetodothingsIlike.MyparentsareinBeijing.SoIlivealonebutIdon'tfeellonely.ButIdidn'tdosomethingspecial.IstayedathomeandwatchedTV.Oh!IwroteanEnglishdailycomposition.Itwasmyhomework.Today,Ihavesleptfor14hours.IthoughtIwasverytired.Itwastimefordinner.Imustgo!Iamvery152010Itwasthethirddayofourwinterholiday.Today,therearemanybusinessinmymother'scompany.Somymothertoldmetohelpmyunclewhoisthemanagerofmymother'scompany.Isatinmymother'sofficeandhelpheranswerthetelephone.WhileIwasfree,Iwaswritingmyhomework.AlthoughIalsohavealotoftimetodomyhomework,Istilldoit.Becauseinmymother'soffice,Ihadnothingtodo.IfIdidnothing,Iwaswastingmytimeandmylife.Ican'tdothefoolishthing.Weshouldtakegooduseofour162010Itisaspecialdaytoday.Mymothersentonehundredbasketofredbayberries.Iliketoeatredbayberries.Ittastesnice.WhentheyarrivedinShanghai,theywerestillfresh.Butmostofthemwouldbesenttomymother'sbusinessfriends.Ichosethebestbasketofredbayberriestoeat.Iputtherestinmyrefrigerator.Redbayberryismyhometown'sspecialproduct.Itiswell-knowninchina.Manypeopleliketoeat172010Today,Istillwenttomymother'soffice.Mymotherwasverybusy,sowasmyfather.TheyalwaysliveinBeijing.Theymustgetupearly.Becausetheywillmanagethefactory.SoIknowtheyareverylaborious.SoIshouldsavemymoney.AlsoIshouldhelpthem.AlthoughIcan'tdosomethinguseful,butIthinkIshouldsharetheworkwiththem.Iamoneofmyfamilymember.Inthefuture,Iwilltakeajobandwork.It'timeformetobegintolearnhowto182010Ihaverestedforaweek.Ibegantofeelbored.SoIwentoutwithmyfriends.Theyaremybestfriendsinthemiddleschool.Wedidn'tgotosomeplacespecial.Wejustsawtheother.Wehadlunchtogether.Whilewewerehavinglunch,wewerestilltalkingaboutthenewschoolandnewfriends.Yes!Ayearlater,wehavegrownriper.Andwelearnedmuchmorethingsandgotnewlife.Wehaven'tenoughtimetoplay,towasteandtolosetheway.Weonlyhavetwoyears.Twoyearstogo,wewillgetthereal