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規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第1篇規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第1篇本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃:
一、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,形成閱讀策略”。
三、多讀書,善思考,勤積累多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,理論知識(shí)的增長(zhǎng),新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并寫好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每周寫一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長(zhǎng)記錄把自己的反思,教學(xué)課件,讀書筆記,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例和論文等記錄下來,記錄自己的成長(zhǎng)足跡,關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程。記錄下自己的昨天和今天,為的是明天的輝煌。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,與教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?,F(xiàn)代社會(huì)誰善于合作,誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評(píng)。積極參加聽課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。
規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第2篇永寧縣人民政府辦公室關(guān)于規(guī)范性文件制定、備案
和清理工作的自查報(bào)告
自治區(qū)政府_:
根據(jù)?自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于對(duì)規(guī)范性文件備案和清理工作進(jìn)行檢查的通知?(寧政辦發(fā)?2011?108號(hào))要求,我縣對(duì)2010年以來規(guī)范性文件制定、備案工作情況和2010年開展規(guī)范性文件清理工作情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:
一、規(guī)范性文件制定、備案和清理工作情況
(一)2010年規(guī)范性文件清理工作
2010年,按照?自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于做好規(guī)章和規(guī)范性文件清理工作的通知?(寧政辦發(fā)?2010?90號(hào))和?銀川市人民政府辦公廳關(guān)于做好規(guī)章和規(guī)范性文件清理工作的通知?(銀政辦發(fā)?2010?72號(hào))的要求,永寧縣政府_公室對(duì)2001年至2009年以縣人民政府及縣政府辦公室名義制發(fā)的部分規(guī)范性文件進(jìn)行了清理。
經(jīng)過縣政府各部門(單位)、直屬機(jī)構(gòu)3次征求意見,縣_對(duì)93件規(guī)范性文件提出了清理建議:其中對(duì)37件不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定或者相互抵觸的規(guī)范性文件提出了廢止;對(duì)4件依據(jù)缺失或不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的規(guī)范性文件提出修訂;對(duì)符合法律、法規(guī)規(guī)定或正在執(zhí)行的52件規(guī)范性文件提出繼續(xù)保留。清理建議經(jīng)永寧縣人民政府2010年11月21日第十六屆五十八次常務(wù)會(huì)議審議通過,報(bào)
1請(qǐng)銀川市_預(yù)審后,以永政發(fā)?2010?224號(hào),對(duì)36件規(guī)范性文件做出了廢止決定,以永政發(fā)?2010?225號(hào),對(duì)4件規(guī)范性文件做出了修訂決定,其中1件已修訂完成并公布,3件正在討論修訂中,以永政發(fā)?2010?226號(hào),對(duì)41件繼續(xù)有效的規(guī)范性文件進(jìn)行公布,以永政發(fā)?2010?227號(hào)、永政發(fā)?2010?228號(hào)、永政發(fā)?2010?229號(hào),對(duì)三件規(guī)范性文件重新公布。清理結(jié)果均在永寧縣政府公眾網(wǎng)上公布。
(二)2010年規(guī)范性文件制定、備案情況
我縣高度重視規(guī)范性文件制定、備案工作,為加強(qiáng)規(guī)范性文件的監(jiān)督管理,嚴(yán)格按照已制定的?規(guī)范性文件合法性審查制度?、?規(guī)范性文件備案制度?、?規(guī)范性文件監(jiān)督管理制度?,認(rèn)真抓好規(guī)范性文件的起草、審核、修改等各個(gè)環(huán)節(jié)。按照?寧夏回族自治區(qū)規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定?和?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件監(jiān)督管理的通知?(寧府法?2009?39號(hào))文件要求,于2009年12月印發(fā)了?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范性文件監(jiān)督管理工作的實(shí)施意見?(永政辦發(fā)?2009?148號(hào)),對(duì)我縣規(guī)范性文件的制定程序、備案程序、監(jiān)督程序和送審、備案樣式作了詳細(xì)規(guī)定,逐步在全縣范圍內(nèi)建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,專人負(fù)責(zé),逐級(jí)落實(shí)的工作責(zé)任體系。2010年,對(duì)?_永寧縣委辦公室永寧縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)?關(guān)于開展強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法權(quán)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案?的通知?(永黨辦發(fā)?2010?53號(hào))、?永寧縣人民政府關(guān)于印發(fā)?永寧縣廉租住房實(shí)物配租管理暫行
2辦法?的通知?(永政發(fā)?2010?87號(hào))、?永寧縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)?永寧縣鄉(xiāng)村醫(yī)生基本養(yǎng)老保險(xiǎn)試行辦法?的通知?(永政辦發(fā)?2010?116號(hào))、?永寧縣行政執(zhí)法委托書?、?永寧縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)?關(guān)于強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法權(quán)試點(diǎn)工作若干規(guī)定(試行)?的通知?(永政辦發(fā)?2010?122號(hào))這五個(gè)規(guī)范性文件從制定權(quán)限、程序、合法性、合理性等方面進(jìn)行了全面規(guī)范和審查,嚴(yán)格做到了“有件必備、有備必審、有錯(cuò)必糾”,并向銀川市政府報(bào)送備案。
(三)2011年規(guī)范性文件制定、備案情況
截止目前,對(duì)?永寧縣人民政府關(guān)于印發(fā)?永寧縣城鄉(xiāng)困難群眾臨時(shí)救助實(shí)施辦法?的通知?、?永寧縣人民政府關(guān)于印發(fā)?永寧縣行政事業(yè)單位工作人員差旅費(fèi)開支規(guī)定?的通知?、?永寧縣人民政府關(guān)于印發(fā)?永寧縣2011年政府采購(gòu)目錄及限額標(biāo)準(zhǔn)?的通知?這三個(gè)規(guī)范性文件從制定權(quán)限、程序、合法性、合理性等方面進(jìn)行了全面規(guī)范和審查,經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議討論通過,以永政發(fā)?2011?23號(hào)、永政發(fā)?2011?29號(hào)、永政發(fā)?2011?30號(hào)對(duì)外公布,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給銀川市政府報(bào)送備案。另外,由縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)起草的?永寧縣鄉(xiāng)村醫(yī)生管理辦法?和縣財(cái)政局負(fù)責(zé)起草的?永寧縣政府性債務(wù)管理實(shí)施暫行辦法?正在審查中。
二、規(guī)范性文件制定、備案工作中存在的問題
1、在制定程序方面,不嚴(yán)格、不規(guī)范。有的規(guī)范性文件出臺(tái)前,不經(jīng)過政府_審核就報(bào)政府常務(wù)會(huì)議研究。個(gè)別涉及公民、法人和其他組織切身利益,影響重大的規(guī)范
3性文件不公開聽取意見。
2、在備案方面,個(gè)別部門存在有件不備、備案不及時(shí)、不規(guī)范現(xiàn)象。
3、因工作人員不足、工作經(jīng)費(fèi)短缺,在監(jiān)督檢查方面,存在力度不夠的問題。
三、今后工作打算
1、加強(qiáng)宣傳教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件制定和備案審查制度的學(xué)習(xí)、宣傳培訓(xùn)力度,為全面提升規(guī)范性文件制定和備案審查工作的法制化水平奠定良好的思想基礎(chǔ)。
2、完善程序制度。我縣已建立規(guī)范性文件制定和備案審查方面的制度,但在實(shí)際工作中還存在重實(shí)體輕程序的現(xiàn)象,這主要是程序意識(shí)淡漠,因此,要進(jìn)一步加強(qiáng)程序制度建設(shè),解決程序的缺位,為法治政府建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。
3、完善責(zé)任制度。按照有權(quán)必有責(zé)的要求,認(rèn)真梳理、分析規(guī)范性文件制定和備案審查工作中的責(zé)任規(guī)定,結(jié)合規(guī)范性文件制定和備案審查工作的實(shí)際,建立完善的責(zé)任制度。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政府各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府規(guī)范性文件備案審查工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查力度,通過定期檢查、不定期抽查等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有件不備、報(bào)備不及時(shí)、不規(guī)范問題,提出整改意見,進(jìn)一步提高備案率。
4、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),為規(guī)范性文件制定和備案審查工作的開展提供有力保障。
4二〇一一年七月二十九日
規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第3篇“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,在這爆竹聲中,我們又一起迎來了嶄新的xxxx年,幾多欣喜,幾多期待。新學(xué)期我們將圍繞申報(bào)的省級(jí)課題“幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究”展開系列活動(dòng),將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、讀書活動(dòng)、親子高質(zhì)量的陪伴等融入其中,我們也會(huì)一如既往地認(rèn)真開展工作,并適時(shí)調(diào)整工作中出現(xiàn)的不足,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。特制訂班級(jí)成長(zhǎng)計(jì)劃如下:
一、班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒54人,大班上學(xué)期以來,由于讀書活動(dòng)的開展,幼兒讀書興趣有了較大進(jìn)步,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此還需加大力度調(diào)動(dòng)孩子閱讀的主動(dòng)性,也為入小學(xué)做好前閱讀準(zhǔn)備。另外,孩子們求知欲較強(qiáng)、思維敏捷,有較強(qiáng)的班集體意識(shí),交往能力、合作意識(shí)、良好的生活習(xí)慣也漸漸建立起來。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常理解和信任,在生活中也開始逐漸對(duì)孩子放手,開始支持、理解、信任我們以及孩子班級(jí)的諸多活動(dòng),這將很好的推進(jìn)班級(jí)前進(jìn)的步伐。
新的學(xué)期里,有家長(zhǎng)做我們堅(jiān)實(shí)的后盾,我們將繼續(xù)關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),多多創(chuàng)造家長(zhǎng)們參與到班級(jí)活動(dòng)中來的機(jī)會(huì),通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)開放日、親子游戲活動(dòng)、教育文章分享等豐富的活動(dòng),來實(shí)施家園共育,實(shí)施課題,從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
二、幼兒的活動(dòng)
在學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀等專業(yè)書籍中,不斷反思總結(jié)并努力運(yùn)用到教育實(shí)踐當(dāng)中。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,扎實(shí)做好保教工作,規(guī)范一日常規(guī),實(shí)施班級(jí)環(huán)境“6s”管理,注重細(xì)節(jié),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
1、周計(jì)劃的制定。通過對(duì)多套教材內(nèi)容的選擇、對(duì)比,多看、多思考,發(fā)散思維,看到更多元的活動(dòng)開展方式,關(guān)注幼兒發(fā)展的需要,挖掘、重組活動(dòng)素材,從而從實(shí)施課程進(jìn)入到建設(shè)課程,走出自己特色,更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2、把節(jié)日活動(dòng)有機(jī)的融入一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中,下學(xué)期的節(jié)日有元宵節(jié)、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié),節(jié)日中蘊(yùn)含許多的教育元素,努力挖掘適合班級(jí)孩子發(fā)展的特點(diǎn),通過游戲、繪本、美工等各種方式開展豐富多彩的活動(dòng),提高活動(dòng)的有效性,讓幼兒了解節(jié)日風(fēng)俗的基礎(chǔ)上促進(jìn)綜合能力的提高,感受節(jié)日帶來的快樂,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、有計(jì)劃的開展好幼小銜接活動(dòng),為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。把幼小銜接活動(dòng),納入具體課程計(jì)劃中,結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,如:自我服務(wù)意識(shí)、坐姿、握筆姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生、獨(dú)立意識(shí)等方面開展活動(dòng)。
首先是從自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)開始,促進(jìn)幼小銜接活動(dòng)的開展。開展“自己的事情自己做”活動(dòng),通過家園配合、調(diào)查、評(píng)比、文學(xué)作品學(xué)習(xí)等各種形式,有計(jì)劃的開展“小書包自己背”、“我是整理書包小能手”“穿衣服疊衣服小比賽”“自己整理房間”“用眼衛(wèi)生”“我能獨(dú)立入睡”“黑夜我不怕”等活動(dòng),提高幼兒的生活自理能力,促進(jìn)幼兒形成良好的行為品質(zhì),為他們步入小學(xué)迎接挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。
其次,與幼兒一起制定新學(xué)期值日生規(guī)則,調(diào)動(dòng)幼兒主人翁意識(shí),這一活動(dòng)也需家園同步進(jìn)行。通過創(chuàng)設(shè)值日生職責(zé)表與評(píng)比欄,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性;通過開展“家庭值日生”活動(dòng),真正提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心;通過輪流開展“我是圖書管理員”,激發(fā)幼兒愛書惜書。
在學(xué)期后期,還將開展“走近小學(xué)”的主題系列活動(dòng),讓幼兒了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
4、開展豐富多彩的游戲,像音樂游戲、手指游戲、體育游戲、桌面游戲、益智游戲等。具體內(nèi)容三人分工負(fù)責(zé),但分工不分家,共同組織游戲。
1)音樂游戲。自選一些音樂游戲或律動(dòng),穿插在過渡環(huán)節(jié),音樂游戲由于主要體現(xiàn)在游戲上,因此孩子會(huì)更加喜歡。班上許多孩子對(duì)音樂很敏感,表現(xiàn)力較強(qiáng),讓這部分孩子來帶動(dòng)其他孩子喜歡上音樂游戲,從而提升班級(jí)整體音樂表現(xiàn)水平。
2)手指游戲。學(xué)習(xí)一些新的形象有趣的手指游戲,始終保持一定的新鮮感,調(diào)動(dòng)幼兒的注意力,與集體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。
3)桌面游戲。我們班幼兒對(duì)插塑玩具充滿興趣,每次的活動(dòng)中表現(xiàn)出豐富的想象力,拼插出各種不同的造型,這一活動(dòng)對(duì)幼兒空間思維、動(dòng)手動(dòng)腦、合作意識(shí)等的鍛煉都很有幫助,所以可以拓展此類活動(dòng),進(jìn)行半日活動(dòng)或小比賽等幼兒一定會(huì)很喜歡。
4)體育游戲。豐富班級(jí)自制體育輕器械,靈活支配調(diào)節(jié)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒活動(dòng)量。
5、結(jié)合指南開展區(qū)域活動(dòng),將重點(diǎn)放在幼兒與材料的互動(dòng)以及教師的觀察分析與介入等方面,實(shí)實(shí)在在讓區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)幼兒各方面能力和品質(zhì)的發(fā)展。三人分工每天為孩子們新添一個(gè)區(qū)域內(nèi)容,讓孩子們更喜歡參與到區(qū)域中,享受自主游戲的樂趣。
6、繼續(xù)做好幼兒閱讀活動(dòng)的開展,在日?;顒?dòng)的基礎(chǔ)上,借助月4月23日世界讀書日,通過班級(jí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒的讀書興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1)繼續(xù)營(yíng)造書香班級(jí)氛圍,充分利用好園里配備的圖書;
2)定期向家長(zhǎng)推薦育兒書籍和圖畫書;
3)結(jié)合“世界讀書日”,開展閱讀、評(píng)選、展示等活動(dòng);
4)積極宣傳親子閱讀的好處和方法,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒參與進(jìn)來;
5)結(jié)合主題進(jìn)行繪本教學(xué)的實(shí)踐,鼓勵(lì)幼兒通過畫、講、演等多種形式,表達(dá)對(duì)作品的理解;
6)開展“小小圖書管理員”輪流活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒愛書惜書的情感;
7)繼續(xù)開展故事媽媽(爸爸)進(jìn)課堂活動(dòng)。
7、每周二健康活動(dòng)日與每日隨機(jī)健康教育相結(jié)合,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)與習(xí)慣等方面的發(fā)展,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。
8、結(jié)合“6s管理”,做到班級(jí)物品整潔有序,布局合理,讓每一個(gè)物品都一個(gè)家,三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識(shí),讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。
三、安全工作
《指南》中指出:幼兒園必須把保證幼兒的生命安全放在工作的首位,因此安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此我們將努力做好以下幾個(gè)方面的安全工作:
1、開展班級(jí)安全隱患排查工作會(huì)議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào),為幼兒滲透安全意識(shí),保證幼兒安全、健康發(fā)展。
2、安全教育活動(dòng)的開展:舉行安全主題故事分享活動(dòng),讓孩子們通過分享安全故事的形式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全的關(guān)注;每周四為安全教育活動(dòng)日,在周計(jì)劃中體現(xiàn);注重隨機(jī)教育。
3、根據(jù)每年市教育局的安全教育日活動(dòng)要求開展好“安全主題活動(dòng)”,今年加強(qiáng)家長(zhǎng)方面的指導(dǎo)和宣傳工作,家園配合做好保證幼兒的身心健康。
4、嚴(yán)把晨午檢關(guān)。離園時(shí)認(rèn)真核對(duì)、使用接送卡。
5、確保每一位幼兒在教師的視線范圍之內(nèi),消除幼兒日?;顒?dòng)中的不安全因素。
6、每月進(jìn)行安全疏散演練。
四、家長(zhǎng)工作
根據(jù)申報(bào)的省級(jí)課題“幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究”,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)工作的研究,有針對(duì)性的開展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,提升家長(zhǎng)的家教品質(zhì),給孩子以高質(zhì)量的陪伴。
1、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),采取體驗(yàn)式、案例講解式等多種方式進(jìn)行,進(jìn)行家園間溝通交流,促進(jìn)家園之間的教育理念的一致性,明確家園配合的意義。
規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第4篇規(guī)范性文件制定、審查備案制度
第一條為規(guī)范制定規(guī)范性文件的活動(dòng),完善規(guī)范性文件的備案制度,加強(qiáng)對(duì)規(guī)范性文件的監(jiān)督管理,發(fā)揮規(guī)范性文件的作用,根據(jù)《江蘇省規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和文件的精神,結(jié)合本局實(shí)際,制定本制度。
第二條本制度所稱規(guī)范性文件,是指由本局為實(shí)施全市食品藥品監(jiān)督管理工作,依照法定權(quán)限和規(guī)定程序制定,涉及公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù),并具有普遍約束力的各類文件的總稱。
第三條制定規(guī)范性文件以實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章的相關(guān)規(guī)定為主,應(yīng)當(dāng)本著精簡(jiǎn)、效能、必要的原則予以控制,著力解決實(shí)際問題,內(nèi)容明確、具體,具有可操作性。
法律、法規(guī)、規(guī)章已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容,規(guī)范性文件原則上不作重復(fù)規(guī)定;上級(jí)規(guī)范性文件已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容,本局規(guī)范性文件也不再作重復(fù)規(guī)定。
第四條規(guī)范性文件為實(shí)施法律、法規(guī)、規(guī)章作出具體規(guī)定的,不得違法增加公民、法人或者其他組織的義務(wù)或者限制公民、法人或者其他組織的權(quán)利。
第五條制定規(guī)范性文件,應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行立項(xiàng)審查或者編制年度計(jì)劃。
規(guī)范性文件制定計(jì)劃,由局機(jī)關(guān)法制部門(以下簡(jiǎn)稱法制部門)于每年初征求各職能部門意見后進(jìn)行擬訂,經(jīng)局分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。規(guī)范性文件制定計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)明確負(fù)責(zé)起草規(guī)范性文件的職能部門(以下統(tǒng)稱起草部門)。
因形勢(shì)發(fā)展變化等原因,法制部門可以對(duì)規(guī)范性文件制定計(jì)劃提出進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整的意見。
第六條起草規(guī)范性文件,應(yīng)當(dāng)廣泛聽取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織和公民的意見。聽取意見可以采取書面征求意見和座談會(huì)、論證會(huì)、聽證會(huì)等多種形式。
第七條起草規(guī)范性文件,起草部門應(yīng)當(dāng)將規(guī)范性文件草案送審稿及其說明和有關(guān)材料報(bào)送法制部門。
前款所稱的說明,包括制定的必要性、擬規(guī)定的主要制度和措施、征求意見的情況等內(nèi)容;有關(guān)材料,包括制定依據(jù)、匯總的意見、聽證會(huì)筆錄、調(diào)研報(bào)告、有關(guān)參考資料等。
第八條規(guī)范性文件草案送審稿,由法制部門負(fù)責(zé)審核。審核的主要內(nèi)容包括:
(一)內(nèi)容是否合法,與其他相關(guān)規(guī)范性文件是否協(xié)調(diào)一致;
(二)程序是否符合規(guī)定;
(三)主要制度和措施是否合理、可行;
(四)體例結(jié)構(gòu)和文字表述是否規(guī)范。
第九條法制部門對(duì)規(guī)范性文件草案送審稿的審核,按照下列程序進(jìn)行:
(一)初步審查;
(二)征求和聽取意見;
(三)調(diào)研;
(四)協(xié)調(diào);
(五)送審。
因突發(fā)公共事件等特殊情況,需要立即制定規(guī)范性文件的,可以對(duì)前款規(guī)定的程序進(jìn)行必要的調(diào)整。
第十條法制部門經(jīng)初步審查,發(fā)現(xiàn)報(bào)送規(guī)范性文件草案送審稿的相關(guān)材料不符合本制度第七條要求的,可以緩辦或者退回起草部門。
第十一條對(duì)直接涉及公民、法人或者其他組織切身利益,或者存在重大意見分歧的規(guī)范性文件草案送審稿,法制部門應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體向社會(huì)公開征求意見,或者舉行聽證會(huì)。聽證會(huì)的組織,參照_《規(guī)章制定程序條例》第十五條的規(guī)定執(zhí)行。
第十二條法制部門應(yīng)當(dāng)對(duì)規(guī)范性文件草案送審稿進(jìn)行修改完善,審核工作完畢后形成書面審核意見,并將審核完成的規(guī)范性文件草案和書面審核意見提交局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議或者辦公會(huì)議集體審議、決定。
經(jīng)局依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議或者辦公會(huì)議集體審議通過的規(guī)范性文件,由局主要負(fù)責(zé)人簽署后,以文件形式發(fā)布,并按照有關(guān)政府信息公開的規(guī)定,向社會(huì)公布。
主要負(fù)責(zé)人簽署之日,即為規(guī)范性文件發(fā)布之日。
第十三條規(guī)范性文件的名稱,可以根據(jù)需要稱“決定”、“辦法”、“規(guī)定”、“細(xì)則”、“意見”、“通告”等,但不得稱“條例”,也不包含批復(fù)、會(huì)議紀(jì)要等內(nèi)部文種。規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一編排文號(hào)。與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件,只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)文號(hào)。
第十四條規(guī)范性文件應(yīng)當(dāng)明確施行日期。施行日期與公布日期的間隔期限,參照_《規(guī)章制定程序條例》第三十二條執(zhí)行。
第十五條規(guī)范性文件不溯及既往,但法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的特殊情形除外。
第十六條規(guī)范性文件發(fā)布后,應(yīng)當(dāng)自發(fā)布之日起15日內(nèi),由法制部門向本級(jí)人民政府和上一級(jí)行政主管部門(以下統(tǒng)稱備案監(jiān)督機(jī)關(guān))報(bào)送備案。
與其他行政機(jī)關(guān)聯(lián)合制定的規(guī)范性文件,由主辦機(jī)關(guān)報(bào)送備案。
第十七條報(bào)送規(guī)范性文件備案,應(yīng)當(dāng)提交備案報(bào)告、規(guī)范性文件正式文本和制定說明(一式三份)。
規(guī)范性文件有法律、法規(guī)、規(guī)章以外制定依據(jù)的,報(bào)送備案時(shí),應(yīng)當(dāng)同時(shí)附具該制定依據(jù)一份。
報(bào)送規(guī)范性文件備案,應(yīng)當(dāng)同時(shí)報(bào)送規(guī)范性文件的電子文本。
第十八條法制部門應(yīng)當(dāng)于每年7月10日、次年1月10日前,將本機(jī)關(guān)上半年度、下半年度制定的規(guī)范性文件目錄報(bào)送備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)。
第十九條備案監(jiān)督機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)對(duì)本局規(guī)范性文件提出意見的,法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門及時(shí)予以辦理。
第二十條對(duì)公民、法人或者其他組織提出修改或者撤銷其規(guī)范性文件的書面建議,法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門予以核實(shí);發(fā)現(xiàn)本局制定的規(guī)范性文件確有問題的,應(yīng)當(dāng)予以修改或者撤銷。
第二十一條法制部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同起草部門每隔兩年對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行一次清理。對(duì)不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定,或者不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的規(guī)范性文件,應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以修改或者廢止。清理后繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄,應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。
第二十二條法制部門應(yīng)當(dāng)每年對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行匯總或者匯編,并將匯總及匯編的情況告知本級(jí)政府法制機(jī)構(gòu)。
局辦公室(信息中心)應(yīng)當(dāng)建立和完善規(guī)范性文件電子管理系統(tǒng),便于公眾免費(fèi)查詢、下載。
第二十三條規(guī)范性文件的解釋,由本局負(fù)責(zé),并以規(guī)范性文件的形式發(fā)布。
規(guī)范性文件的解釋,與規(guī)范性文件具有同等效力。
第二十四條規(guī)范性文件的修改、廢止和解釋程序,參照制定程序執(zhí)行。
規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第5篇精神衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,對(duì)保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。改革開放以來,我國(guó)精神衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展,精神衛(wèi)生工作體系初步形成,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制正在各地逐步建立,管理規(guī)范和制度陸續(xù)出臺(tái),專業(yè)人才隊(duì)伍不斷發(fā)展,能力水平得到提高,服務(wù)規(guī)模和內(nèi)容逐步擴(kuò)大與完善。但是,我國(guó)精神衛(wèi)生工作中還存在預(yù)防和識(shí)別處理精神疾病與心理行為問題的力度不夠、總體服務(wù)資源不足且管理分散、地區(qū)差異明顯、防治機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍缺乏、尚未建立有效的機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制、精神疾病社區(qū)管理和康復(fù)薄弱等問題。為順利推進(jìn)《中國(guó)精神衛(wèi)生工作規(guī)劃20xx年-20xx年》的實(shí)施,協(xié)調(diào)部門間精神衛(wèi)生工作的開展,進(jìn)一步完善精神衛(wèi)生工作體系,特制定精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要。
一、完善精神衛(wèi)生工作體系的指導(dǎo)思想、基本原則和工作目標(biāo)
一指導(dǎo)思想。
根據(jù)《_中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》和_辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作的指導(dǎo)意見》國(guó)辦發(fā)〔20xx〕71號(hào)的精神,按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋、依法管理”的原則,建立與“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、社會(huì)參與”工作機(jī)制相適應(yīng)的精神衛(wèi)生工作體系。
二基本原則。
以預(yù)防為主,部門分工負(fù)責(zé),依托現(xiàn)有力量,建立和健全心理健康促進(jìn)工作的人員隊(duì)伍。
開展防治結(jié)合,增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能,實(shí)行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃,整合調(diào)整現(xiàn)有精神衛(wèi)生資源并逐步實(shí)現(xiàn)功能分化,通過改擴(kuò)建和新建,基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施重點(diǎn)干預(yù),完善精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的工作銜接機(jī)制,建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和指導(dǎo),因地制宜,逐步推進(jìn)。
三工作體系建設(shè)目標(biāo)。----開展心理行為問題預(yù)防工作的縣市、區(qū)的比例,到20xx年達(dá)到50%,20xx年達(dá)到80%。----開展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū),到20xx年達(dá)到70%,20xx年達(dá)到85%。四工作指標(biāo)與目標(biāo)。----在開展心理行為問題預(yù)防工作的縣市、區(qū)中,居民能夠方便獲得心理健康指導(dǎo)的比例,到20xx年城市達(dá)到80%、農(nóng)村達(dá)到60%;20xx年城市達(dá)到90%、農(nóng)村達(dá)到80%。----在開展精神疾病社區(qū)康復(fù)的縣市、區(qū)中,精神疾病患者接受康復(fù)服務(wù)的比例,到20xx年達(dá)到60%,20xx年達(dá)到80%。----提高普通人群心理健康知識(shí)和精神疾病預(yù)防知識(shí)知曉率20xx年部分地區(qū)調(diào)查為30%-40%,到20xx年達(dá)到50%,20xx年達(dá)到80%。
二、推進(jìn)精神衛(wèi)生工作體系建設(shè)
五堅(jiān)持預(yù)防為主,提高開展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作的`能力。
各部門分工負(fù)責(zé),依靠現(xiàn)有的工作隊(duì)伍和工作網(wǎng)絡(luò),通過加強(qiáng)人員培訓(xùn)和工作制度建設(shè),提高從事精神衛(wèi)生工作人員的素質(zhì)和服務(wù)能力。完善心理治療和心理咨詢監(jiān)督管理的法律制度,加強(qiáng)對(duì)心理治療、心理咨詢的從業(yè)人員和機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理。加強(qiáng)宣傳和健康教育,提高群眾精神衛(wèi)生知識(shí)水平,加大心理行為問題預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)工作力度,維護(hù)群眾心理健康。
六堅(jiān)持防治結(jié)合,增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能,按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃,整合調(diào)整現(xiàn)有資源并逐步實(shí)現(xiàn)功能分化,健全完善精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
建立以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)為主體,綜合醫(yī)院為輔助,基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為依托的精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的預(yù)防和社區(qū)康復(fù)功能,承擔(dān)精神疾病和心理行為問題的預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、信息收集等培訓(xùn)與指導(dǎo)工作以及重性精神疾病管理治療的管理工作。以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為基礎(chǔ),精神衛(wèi)生資源的配置應(yīng)該首先滿足重性精神疾病的急性治療需要,東部地區(qū)和有條件的地區(qū)可以適當(dāng)增加輕型精神疾病基本醫(yī)療服務(wù)的資源,應(yīng)根據(jù)具體情況將剩余的資源引導(dǎo)向用于重性精神疾病慢性治療的方向轉(zhuǎn)變,逐步實(shí)現(xiàn)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)間的功能分化。用于重性精神疾病急性住院治療服務(wù)的資源,原則上應(yīng)設(shè)置在地市級(jí)及以上的機(jī)構(gòu)或承擔(dān)地市級(jí)服務(wù)功能的機(jī)構(gòu)中,縣級(jí)機(jī)構(gòu)主要承擔(dān)門診、應(yīng)急狀況處置和慢性治療等功能。精神專科機(jī)構(gòu)的建設(shè)原則上以改建和擴(kuò)建為主,新增機(jī)構(gòu)主要設(shè)在綜合醫(yī)院精神科。鼓勵(lì)通過改建將城市適合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)制為精神??茩C(jī)構(gòu)。按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃,對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)資源逐步實(shí)現(xiàn)地區(qū)資源的統(tǒng)一規(guī)劃和服務(wù)質(zhì)量的歸口監(jiān)督管理,開展精神衛(wèi)生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),健全精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
七堅(jiān)持發(fā)展全面的精神疾病社區(qū)康復(fù)服務(wù)模式,健全完善社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)。
在基層地方政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分利用社區(qū)內(nèi)資源,做好精神疾病社區(qū)管理與服務(wù)工作;在精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù);各類精神疾病社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)為精神疾病患者提供生活照料、功能訓(xùn)練、技能培訓(xùn)等康復(fù)服務(wù)。
八堅(jiān)持重點(diǎn)干預(yù),完善機(jī)構(gòu)間工作銜接機(jī)制,建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)。
以精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),建設(shè)重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò),設(shè)立重性精神疾病登記和報(bào)告制度,建立精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)與其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的工作銜接機(jī)制,開展重性精神疾病隨訪、病情監(jiān)測(cè)等社區(qū)管理工作。
九堅(jiān)持做好特殊人群中精神疾病患者救助工作,維護(hù)社會(huì)安定。
各部門按照職責(zé)分工,充分依靠政府醫(yī)療救助體系和精神衛(wèi)生防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò),依照有關(guān)規(guī)定做好無勞動(dòng)能力、無法定扶養(yǎng)人或者法定扶養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無生活來源的“三無人員”、城鄉(xiāng)低保對(duì)象、城市生活無著的流浪乞討人員中精神疾病患者和服役期間患精神疾病復(fù)員、退伍軍人的救助管理工作,進(jìn)一步完善城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助政策、嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者監(jiān)控管理政策,依法做好城鄉(xiāng)貧困精神疾病患者的醫(yī)療救助和嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治管理工作,依法做好患精神疾病的服刑人員、勞教人員的保所外就醫(yī)和刑釋解教人員中精神疾病患者的救助工作。
三、完善發(fā)展精神衛(wèi)生工作的政策措施
十建立以政府投入為主,多渠道的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制。
各地要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和精神衛(wèi)生工作需要,建立穩(wěn)定的精神衛(wèi)生工作投入機(jī)制,安排必要的工作經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)社會(huì)資源投向精神衛(wèi)生工作,鼓勵(lì)單位、團(tuán)體和個(gè)人資助貧困精神疾病患者和支持精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
十一加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。
_門要會(huì)同人事等部門有計(jì)劃地加強(qiáng)現(xiàn)有精神衛(wèi)生專業(yè)人員的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育,提高業(yè)務(wù)水平和開展技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作的能力,積極開展非精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高常見精神疾病和心理行為問題的識(shí)別和處理能力,積極開展相關(guān)公共衛(wèi)生專業(yè)人員從事心理健康教育工作等的能力培訓(xùn)。各有關(guān)部門要積極開展本部門從事精神衛(wèi)生工作的人員培訓(xùn),增強(qiáng)開展心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、預(yù)防心理行為問題和心理危機(jī)干預(yù)工作的能力。教育部門要抓好精神衛(wèi)生專業(yè)人才的學(xué)歷教育工作,落實(shí)相關(guān)教育課程安排,使培養(yǎng)出的人才能夠盡快適應(yīng)精神衛(wèi)生工作的需要。
十二大力發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在精神衛(wèi)生工作中的重要作用。
各地要制訂政策措施,將精神疾病社區(qū)管理、心理健康指導(dǎo)工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容,加強(qiáng)精神疾病和心理行為問題的社區(qū)預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)和管理工作。
十三各有關(guān)部門要切實(shí)履行職責(zé),共同推進(jìn)精神衛(wèi)生工作發(fā)展。
_門負(fù)責(zé)制定精神衛(wèi)生工作的規(guī)劃、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定實(shí)施精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生專業(yè)人員的準(zhǔn)入和管理;組織精神疾病預(yù)防、治療和康復(fù)工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo);開展精神疾病調(diào)查和信息收集;指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定開展精神衛(wèi)生工作。
宣傳部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)宣傳單位和新聞媒體,通過大眾化的信息手段,開展多種形式的公益性、群眾性精神衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,倡導(dǎo)體質(zhì)健康、心理健全的生活方式。
發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)將精神衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)需要與可能,按照建設(shè)程序安排精神衛(wèi)生發(fā)展所需的建設(shè)投資;制定精神衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格政策。
教育部門負(fù)責(zé)精神衛(wèi)生人才培養(yǎng)有關(guān)工作;結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育,將學(xué)生心理健康教育、預(yù)防學(xué)生心理和行為問題工作納入學(xué)校日常工作計(jì)劃。
_門會(huì)同有關(guān)部門制定嚴(yán)重危害公共安全或他人人身安全的精神疾病患者的監(jiān)控管理政策,依法做好對(duì)嚴(yán)重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強(qiáng)制收治工作。
民政部門負(fù)責(zé)城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助和生活救助有關(guān)工作;依照有關(guān)規(guī)定做好城市“三無人員”中精神疾病患者的救治工作;依法做好城市生活無著的流浪乞討人員中的精神疾病患者的救助工作,對(duì)救助期間突發(fā)精神疾病的受助對(duì)象,及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),按照相關(guān)規(guī)定做好救治工作;負(fù)責(zé)服役期間患精神疾病的復(fù)員退伍軍人的安置和救治工作;開展精神殘疾者生活、職業(yè)技能康復(fù)工作。
司法行政部門與_門共同制定和完善精神疾病司法鑒定規(guī)范性文件;結(jié)合_、勞教場(chǎng)所的精神醫(yī)療衛(wèi)生工作的特殊性要求,加強(qiáng)在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作,與_門共同研究制定_、勞教場(chǎng)所精神衛(wèi)生工作政策,將在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作納入_、勞教所所在地精神衛(wèi)生工作規(guī)劃,在當(dāng)?shù)豞門的指導(dǎo)下做好服刑人員、勞教人員精神疾病的預(yù)防、治療與康復(fù)工作。
財(cái)政部門按照公共財(cái)政的要求,研究制定相關(guān)財(cái)政補(bǔ)助政策并安排有關(guān)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)資金管理和監(jiān)督;研究促進(jìn)精神殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的相關(guān)稅收政策。
人事部門會(huì)同_門及有關(guān)部門,制定從事精神衛(wèi)生工作的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策措施。
_門促進(jìn)職工中精神疾病患者平等就業(yè),防止針對(duì)精神疾病患者的就業(yè)歧視,維護(hù)其合法的勞動(dòng)權(quán)益,保證就業(yè)的精神疾病患者平等參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)并享受相應(yīng)的待遇;進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員中精神疾病患者的就醫(yī)管理,切實(shí)保障參保人員的合理醫(yī)療需求。
文化部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)和諧文化建設(shè),發(fā)揮文化滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的獨(dú)特作用,體現(xiàn)人文關(guān)懷,以健康多彩的精神文化產(chǎn)品豐富人們的精神文化生活,引導(dǎo)人們健康地進(jìn)行文化消費(fèi);配合衛(wèi)生、教育等部門做好預(yù)防、干預(yù)、控制網(wǎng)絡(luò)成癮的有關(guān)工作,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的管理,對(duì)容易導(dǎo)致成癮的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品采取內(nèi)容審查、技術(shù)監(jiān)管等必要的措施。
食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)精神疾病治療藥品生產(chǎn)流通的監(jiān)管。
政府法制機(jī)構(gòu)協(xié)助有關(guān)部門研究起草與精神衛(wèi)生工作有關(guān)的法律草案、法規(guī)草案。
科學(xué)研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)有關(guān)精神衛(wèi)生和心理健康的基礎(chǔ)研究工作,為有關(guān)部門制定政策法規(guī)提供科學(xué)依據(jù)。
各級(jí)工會(huì)組織針對(duì)不同類別職工、農(nóng)民工的具體情況制定計(jì)劃,開展職工心理健康教育、心理問題預(yù)防和疏導(dǎo),緩解職工因工作、競(jìng)爭(zhēng)、失業(yè)、家庭生活等帶來的壓力,切實(shí)維護(hù)患有精神疾病職工的合法權(quán)益。
各級(jí)共青團(tuán)組織配合政府有關(guān)部門開展青少年精神衛(wèi)生狀況調(diào)查,開展多種形式的宣傳教育活動(dòng),為青少年心理健康提供有效服務(wù),幫助青少年養(yǎng)成健康的生活品質(zhì),培養(yǎng)高尚的道德情操。
各級(jí)婦聯(lián)組織代表婦女參與國(guó)家精神衛(wèi)生公共政策的制定和推動(dòng)實(shí)施,開展面向婦女的心理健康宣傳教育,提供相關(guān)的咨詢和維權(quán)服務(wù)。
各級(jí)殘聯(lián)組織貫徹落實(shí)國(guó)家殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要,協(xié)調(diào)推動(dòng)“社會(huì)化、綜合性、開放式”精神疾病康復(fù)工作;開展精神殘疾康復(fù)工作,推動(dòng)精神疾病康復(fù)機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)精神殘疾者平等參與社會(huì)生活;依法維護(hù)精神殘疾者權(quán)益,協(xié)助相關(guān)部門做好貧困精神疾病患者救助工作;宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí),提高公眾精神健康意識(shí)。
各級(jí)老齡組織研究提出開展老年精神衛(wèi)生工作的措施,因地制宜采取各種有效形式,積極配合有關(guān)部門在中老年人群及其家庭成員和看護(hù)者中開展老年心理問題預(yù)防和疏導(dǎo)工作,宣傳普及老年性癡呆、抑郁等老年期精神疾病和常見心理問題的有關(guān)知識(shí)。
四、加強(qiáng)對(duì)精神衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)
十四建設(shè)和發(fā)展精神衛(wèi)生工作體系,加強(qiáng)精神衛(wèi)生工作是政府落實(shí)和諧社會(huì)建設(shè)、履行社會(huì)管理和公共衛(wèi)生職能的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
規(guī)范性文件工作計(jì)劃模板第6篇根據(jù)企業(yè)近期發(fā)展目標(biāo)及管理上提出的要求,結(jié)合面談中了解的行政人事部基本架構(gòu)及各崗位相關(guān)職責(zé),結(jié)合自身對(duì)于行政人事部工作的了解,從初到崗的適應(yīng)與融入、到階段性工作的開展,分三部分:從初到崗、階段性工作開展(人力資源管理部分、行政后勤管理部分)進(jìn)行工作規(guī)劃。
第一步分適應(yīng)與工作(新到崗的初步工作)
工作思路
對(duì)于新崗位,首要的是縮短磨合期,了解行業(yè)特性,結(jié)合自身知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn),盡快進(jìn)入角色。構(gòu)建完整的企業(yè)構(gòu)架,為更好的為各部門之間的運(yùn)行協(xié)調(diào),為中高層更好的明白和執(zhí)行自身崗位職責(zé)。了解企業(yè)對(duì)于行政人事管理工作目標(biāo)、要求,熟悉企業(yè)工作流程;調(diào)研分析行政人事工作,根據(jù)公司目標(biāo)、部門年度計(jì)劃做好協(xié)調(diào)及完成;完善工作中的不足,按企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行工作規(guī)劃補(bǔ)充完善;從最簡(jiǎn)單的事做起,做好后續(xù)工作的鋪墊;
做好日常檢查,完成行政、人事事物性工作指導(dǎo)檢查。
一、具體計(jì)劃
(一)、熟悉崗位,盤點(diǎn)工作
1、了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),部門工作目標(biāo)及企業(yè)高層對(duì)本部門的要求(包括對(duì)本崗位的期望值)。
2、熟悉工作流程中各節(jié)點(diǎn)人員(包括管理人員、主要責(zé)任人);
3、安排時(shí)間與部門內(nèi)部人員溝通,了解各項(xiàng)工作的開展情況;
4、了解和評(píng)估人力資源管理現(xiàn)狀(人力盤點(diǎn)、查看年度人力規(guī)劃);
A、各項(xiàng)人事事物的辦理流程
B、人才引進(jìn)及普通職位招聘渠道的建立情況
C、用人、留人政策及具體做法
D、教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立及實(shí)施狀況
E、人力資源基礎(chǔ)及增建情況(薪酬、績(jī)效、員工關(guān)系)F、各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)用性和落實(shí)情況
(二)進(jìn)入角色,尋找工作切入點(diǎn)
1、從日常事務(wù)入手,盡自己所能做好行政、人事日常事務(wù);
2、評(píng)估、分析工作流程,抓好日常行政、人事工作,并在工作同時(shí),思考工作拓展與開拓;
3、加強(qiáng)溝通,了解并及時(shí)完成現(xiàn)階段工作任務(wù)。
*適應(yīng)企業(yè)文化,融入企業(yè)文化,在企業(yè)文化引導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。
(三)制定正常工作流程、抓好日常例行工作
1、依據(jù)(一)、(二)工作了解、分析、溝通,在了解工作例行工作中尋找解決問題、缺口和達(dá)到迅速提升的突破點(diǎn)。
2、逐項(xiàng)制訂整改、完善日常管理制度,抓好完成工作任務(wù)、提高工作效率的措施,并結(jié)合工作需求,制訂相關(guān)的實(shí)施方案。
3、將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計(jì)劃。
4、對(duì)本部門工作職能、人員分工、人力配置在分析、研討基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化,將工作計(jì)劃分工落實(shí)。
5、對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)進(jìn)度和準(zhǔn)確性進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)。
*行政、人事部門既是執(zhí)行督導(dǎo)部門,也是服務(wù)性部門,完善自己的工作、完善部門工作。
(四)不斷改善優(yōu)化工作,固化工作方法與技巧
1、融入企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員,在提高團(tuán)隊(duì)工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法;
2、加強(qiáng)溝通,了解團(tuán)隊(duì)成員日常工作,對(duì)于不足進(jìn)行輔導(dǎo);
3、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上固化工作流程,形成相關(guān)的方法與制度。
第二部分:人力資源管理
一、總體思路
根據(jù)企業(yè)運(yùn)營(yíng)要求,結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對(duì)于行政人事工作提出的要求,在分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)前提下,規(guī)劃行政人事工作工作總體目標(biāo):
1、在現(xiàn)有的組織架構(gòu)下,確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)、每個(gè)崗位職責(zé),爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用,保證企業(yè)的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
2、進(jìn)行企業(yè)各部門各職位的工作分析,梳理工作流程,為人才招募、培訓(xùn)與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供刻學(xué)依據(jù)。
3、建立招聘體系,完成日常招聘與配置,確保企業(yè)月度、年度用人計(jì)劃完成。
4、建立培訓(xùn)體系,完善培訓(xùn)制度,并以培訓(xùn)帶動(dòng)企業(yè)文化氛圍的建設(shè)。
5、推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理,完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。
6、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制,調(diào)動(dòng)企業(yè)
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