老師跟學(xué)生談話范文簡短

老師跟學(xué)生談話范文簡短第一篇老師跟學(xué)生談話范文簡短第一篇這學(xué)期，我從各方面對自己提出了嚴(yán)格的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤奮認(rèn)真地工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

首先，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。

這學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做了很多學(xué)習(xí)筆記，提高了專業(yè)水平。在教學(xué)中，我不僅準(zhǔn)備學(xué)生，還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計班級類型，擬定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度，認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“有備無患”，每節(jié)課課前都要做好充分準(zhǔn)備，課后及時反思課堂。

二是提升技能，提高素質(zhì)。

課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的易學(xué)、易學(xué)、樂感，注重精神，培養(yǎng)學(xué)生的用嘴、用腦能力。充分利用信息技術(shù)，開展師生主動學(xué)習(xí)，開拓學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，作業(yè)批改，及時認(rèn)真。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性、層次性。及時批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

第四，了解學(xué)生，分層教學(xué)。

了解學(xué)生情況，注意分層教學(xué)。課后對不同層次的學(xué)生給予相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅僅局限于對學(xué)生的智力引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生提高成績的思想引導(dǎo)。首先，他們應(yīng)該解決自己的問題，這樣他們才能意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從原來的簡單粗暴，強(qiáng)行學(xué)習(xí)變成了有意識的知識。

第五，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

因此，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識技能與開發(fā)智力和能力結(jié)合起來，把思想情感教育的因素注入知識層面，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到發(fā)展和培養(yǎng)。

不勞無獲。好成績會給我以后的工作帶來更大的動力。然而，我們也應(yīng)該意識到我們工作中的缺點。教書是有苦有樂的，我會一如既往的勤奮務(wù)實。我會本著“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、努力工作”的原則，繼續(xù)再接再厲，讓自己的工作做得更好。

老師跟學(xué)生談話范文簡短第二篇大家好!大家辛苦了!首先讓我代表全體師生，向付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝!感謝你們以認(rèn)真的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的訓(xùn)練和嚴(yán)格的要求，鍛煉了我們，磨練了我們的意志，強(qiáng)健了我們的體魄，嚴(yán)明了我們的紀(jì)律，提高了我們的集體組織觀念，使我們認(rèn)識到什么是軍人的風(fēng)采。

告別了母校，我們踏著矯健的步伐進(jìn)入新學(xué)校。一切都是嶄新的：新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。我們帶著新奇開始了我們的第一堂課——軍訓(xùn)。想不到的是短短一周的訓(xùn)練，在教官的指導(dǎo)下，在班主任老師不辭辛勞地奔前跑后全程陪訓(xùn)下，同學(xué)們不僅學(xué)會了隊列步伐隊列操練的基本技能，而且還學(xué)到了解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們的紀(jì)律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高。從我們整齊的步伐，標(biāo)準(zhǔn)的動作，昂揚的斗志，飽滿的精神中，我可以毫無愧色地說：我們經(jīng)受住了艱苦的考驗，在進(jìn)入高中階段的第一次考試中，我們每位同學(xué)都交上了一份滿意的答卷。同時這次軍訓(xùn)也讓我明白了軍人的艱辛歷程，作為一名軍人，真的比我想象的要偉大很多，我打心底里佩服教官們。這份體驗將伴我成長，我再次感謝你們------敬愛的教官們!

軍訓(xùn)開始的時候，撲面而來的是大量的動作。這些動作平?？雌饋矶纪唵蔚模烧嬉鰳?biāo)準(zhǔn)，令教官滿意，也挺難的。僅僅是每節(jié)體育課都要做的“立正”、“稍息”就要練習(xí)很長時間，無休止的運動帶給了我們無休止的累?！昂美郯?”“累死了”“我的腰好酸，腿好疼!”諸如此類的聲音不絕于耳。我當(dāng)然也不例外了。心跳的厲害，腳都快站木了，腿估計連彎兒都不會打了，腰也是酸疼酸疼的。我不由得想起暑假在家時的閑散與舒適，真令人留戀啊!

我感受最深的是軍姿訓(xùn)練。要領(lǐng)是挺胸，抬頭，收腹，展肩，兩臂下垂，五指并攏，中指貼著褲縫，下頦微收，目視前方，別小看這個動作，它是我最害怕的動作，看著教官做動作時如此輕松，聽教官說，他們訓(xùn)練軍姿一站就是兩個小時，而我只站了20分鐘，就覺得有些受不住了，只覺得腰酸，背痛，腿軟，腳跟疼，當(dāng)時真有一種度秒如年的感覺，不是我夸張，做完后，我全身上下都痛，因為一站就是幾十分鐘，對于從未受過鍛煉的同學(xué)們來說真是苦不堪言!但我們還是堅持住了，動也不動的站在那里，因為我們知道這是在磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們吃苦耐勞的毅力。當(dāng)時如果有一個同學(xué)抓耳撓腮，都影響整個團(tuán)體，因此在訓(xùn)練中我們相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，從而培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

感謝這幾天的軍訓(xùn)，它使我們漸漸熟悉這個美麗生動的校園，以嶄新的面貌面對新的生活;它使我們堅強(qiáng)勇敢地面對學(xué)習(xí)、生活中的困難。風(fēng)雨之后，新生的枝葉蓬勃著更強(qiáng)勁的力量伸向藍(lán)天。

同學(xué)們，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，高中學(xué)習(xí)生活即將開始，擺在我們面前的更艱巨的任務(wù)就是學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識。我相信經(jīng)過軍訓(xùn)鍛造的我們，將把那綠色的信念、意志鑲嵌進(jìn)每一個奮斗的日子，用綠色的堅硬與強(qiáng)韌打造自己明天的輝煌!我相信同學(xué)們一定會繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來的頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，去征服學(xué)習(xí)道路上的艱難險阻，爭做一名合格的優(yōu)秀中學(xué)生!

老師跟學(xué)生談話范文簡短第三篇班主任與學(xué)生談心的技巧

首先，要有明確的目的。每次談心都要有明確的目的，談什么，怎樣談，爭取得到什么樣的結(jié)果，談前就要確定。目的確定要因談心的對象不同而有所差異。因此，要把達(dá)到談心的預(yù)定目標(biāo)，談心前，就要對談心學(xué)生作具體了解，諸如學(xué)生的思想狀態(tài)、個性特點等。

其次，講究時間、環(huán)境。談心是借助一定的時間，在一定的環(huán)境里進(jìn)行的。有的班主任習(xí)慣在課前、飯后、課間把學(xué)生叫到辦公室，當(dāng)著許多教師的面與學(xué)生談心。這對學(xué)生會造成很大的心理壓力，加上別的教師在一旁“敲邊鼓”，也會使學(xué)生心理上產(chǎn)生反感。這時候?qū)W生的心靈是封閉的，無論是苦口婆心的'說教，還是校風(fēng)班紀(jì)的教導(dǎo)，都不會產(chǎn)生好的效果。如果班主任把談心的時間安排在較充裕的時間里，地點安排在無其他教師干擾的地方，或校園里一個安靜的角落里，就容易取得預(yù)期的效果。

再者，談心要創(chuàng)設(shè)融洽的氣氛。安排雙方座位，一般說來并排坐比對面坐，更容易縮短談心雙方的距離，使學(xué)生有一種親切感，在這種情況下，學(xué)生對班主任最易建立信任和尊重。因而班主任提出的看法和要求都易為學(xué)生所接受。用真誠感染學(xué)生。

談心時，班主任不可一味地說教，要虛心傾聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到你的真誠，而向你傾吐自己的想法、希望。這樣的談心沒有談不通的。講究語言技巧。談心是語言的交流，說話的技巧起著重要的作用。

首先，不能信口開河，讓學(xué)生摸不著頭腦，理不清頭緒，也就無從參與。

其次，注意表達(dá)的方式和語氣。對不同的學(xué)生采取談話的方式和語氣要有所不同。比如對外向型學(xué)生要嚴(yán)些，直接了當(dāng)，對內(nèi)向膽小的學(xué)生，要委婉些，試探地進(jìn)行。談話要適可而止，給學(xué)生留有思考的余地。

老師跟學(xué)生談話范文簡短第四篇上了高中就很少和別人交流，特別是老師，也沒有聽心里話的人了，所以感到孤獨，學(xué)習(xí)就想瀑布一樣，一落千丈，心里特難受。

“你踏著晨曦而來，想想你應(yīng)該干什么；伴著夕陽而歸，想想你今天學(xué)到了什么？”這警言看起來這般眼熟，抬頭看，噢，原來到了母校的門前，我久久的站立著，心中猶豫著，進(jìn)還是走？算了，還是回家。

正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開時，只聽到一聲熟悉的聲音?！靶芥ぁ?。第一反應(yīng)：“段老師”“孩子，進(jìn)來吧，老師都想你們了”，我竟語無論次了，“這臉色像那啥呦，怎么啦？”“沒什么啦！”“這孩子現(xiàn)在還學(xué)會有事瞞人了?！薄笆裁词露疾m不過您那雙眼睛，老師?！蔽仪敢獾男α艘幌?，心里平靜了許多?！袄蠋煟抑桓嬖V您一個人，但您要保密！”“哈哈。說吧！絕對不說！”

我開口講事，講孤獨，講心情，講校況……講完了，他笑了，我也笑了，很勉強(qiáng)。在他的笑聲中，還可以聽到：“好的薪妞，你怎么這么傻。你還存在這種思想，早該把它丟掉了，你看，現(xiàn)在我的處境，都沒有這樣，你還有，真有點落伍了?！甭牭健奥湮椤蔽矣悬c難過。心中產(chǎn)生的好奇感也愈來愈強(qiáng)。

他見我瘦了，就問我的生活，知道我又開始不好好吃飯了，在我的生活上還與他貪嘴了一翻。他問我的學(xué)習(xí)，見我吞吞吐吐得樣子，就知道我是不好好學(xué)習(xí)了，他也知道，我愛睡覺……他給我講述他學(xué)業(yè)上的成功。停頓了一會，說：“我知道，薪妞現(xiàn)在都不聽我講的了?！蔽伊ⅠR作出反應(yīng)：“哪有，哪有，聽著哩！”還做了一些調(diào)皮的動作。在場的老師都笑了。

在談話中，說到情感。“情感”我是很過敏的，我的情感系統(tǒng)只要親、友之類的情，愛情一概回絕——校園中的愛情。其實他也很敏感，這是我知道的。他給我講學(xué)校愛情殺傷力有多大。怎樣回避在自己身邊發(fā)生的。身邊的朋友聽著就回避起來了，而我倆談得是其樂融融。聽到講老師自己高中的愛情故事，我笑了：“沒看出來，我的老師，居然在高中談戀愛，沒想到，真的沒有想到呀……”

晚了，我也該回家了。出了門深深地吸了幾口氣，感覺一下子輕松了許多，心被打開了，心事飛走了，換換空氣，也蠻舒服的嘛！

和老師談心，真好！

老師跟學(xué)生談話范文簡短第五篇老師工作體會

從畢業(yè)到參加工作，已經(jīng)將近一年了。這一年，是我真正成長的一年。它讓我深切地感受到了什么的教育――酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝西沙小學(xué)所給予我們新教師的成長平臺，我多么希望自己能夠快速地成長起來，以便更好地駕馭課堂。在這里，我想談?wù)勛约核〉玫倪M(jìn)步以及不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面的貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

其次，在教學(xué)上，剛踏上講臺的我，沒有多少實踐經(jīng)驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，并且能在聽完課后及時地總結(jié)，寫下自己的收獲。要是輪到上公開課，我也會精心準(zhǔn)備，在試教后吸取各位聽課老師的意見。根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)情修改教案，力