五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版教案分享

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版教案分享一、教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版第五單元《分?jǐn)?shù)的乘法與除法》的內(nèi)容，包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)四個(gè)部分。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的乘除法解決生活中的問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：老師出示一個(gè)情景，比如小華有2/3的蘋(píng)果，他又買(mǎi)了一些蘋(píng)果，使得蘋(píng)果的總量是原來(lái)的3倍，問(wèn)小華現(xiàn)在有多少蘋(píng)果？2.講解與示范：老師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自學(xué)，理解整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。4.例題講解：老師通過(guò)例題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)律。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置：老師布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的乘法與除法。2.在黑板上列出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2/3，如果長(zhǎng)方形的寬是4厘米，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？答案：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算方法。2.拓展延伸：老師可以給學(xué)生布置一些拓展性的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法解決生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版第五單元《分?jǐn)?shù)的乘法與除法》的內(nèi)容，包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)四個(gè)部分。其中，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)是教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：老師出示一個(gè)情景，比如小華有2/3的蘋(píng)果，他又買(mǎi)了一些蘋(píng)果，使得蘋(píng)果的總量是原來(lái)的3倍，問(wèn)小華現(xiàn)在有多少蘋(píng)果？這個(gè)情景能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的乘除法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。2.講解與示范：老師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法。例如，老師可以展示一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的面積是2/3平方米，長(zhǎng)方形的寬是1米，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是2米。通過(guò)這個(gè)例子，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)自學(xué)，理解整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。在這個(gè)過(guò)程中，老師可以給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的乘除法。4.例題講解：老師通過(guò)例題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)律。例如，老師可以出示一個(gè)例題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2/3，如果長(zhǎng)方形的寬是4厘米，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？通過(guò)這個(gè)例題，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的乘除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。老師可以出示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)的乘除法進(jìn)行解答。6.作業(yè)布置：老師布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。作業(yè)可以包括一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法解決生活中的問(wèn)題。三、板書(shū)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的乘法與除法。這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)能夠讓students清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.在黑板上列出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。這個(gè)板書(shū)設(shè)計(jì)可以幫助students更好地理解和記憶分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)律。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2/3，如果長(zhǎng)方形的寬是4厘米，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？答案：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米。2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)的乘除法，解決生活中的問(wèn)題。例如：小明有3/4的糖果，他又買(mǎi)了一些糖果，使得糖果的總量是原來(lái)的5倍，小明現(xiàn)在有多少糖果？答案：小明現(xiàn)在有15/4糖果。五、課后反思及拓展延伸的重點(diǎn)細(xì)節(jié)2.拓展延伸：老師可以給學(xué)生布置一些拓展性的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法解決生活中的問(wèn)題。例如，讓學(xué)生計(jì)算一家餐廳的菜單價(jià)格，或者計(jì)算購(gòu)物時(shí)的折扣問(wèn)題。通過(guò)這些拓展性作業(yè)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)的乘除法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣。對(duì)于重要的概念和運(yùn)算方法，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。可以將課堂時(shí)間分為實(shí)踐情景引入、講解與示范、自主學(xué)習(xí)、例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢蕴釂?wèn)學(xué)生對(duì)于實(shí)踐情景的理解、運(yùn)算方法的應(yīng)用以及例題的解答等方面，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。4.情景導(dǎo)入：以生動(dòng)有趣的實(shí)踐情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^(guò)展示圖片、講述故事或者給出實(shí)際問(wèn)題等方式，讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)的乘除法在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解分?jǐn)?shù)的乘除法的實(shí)際應(yīng)用。2.在講解過(guò)程中，我注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生的思考和參與。3.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們獨(dú)立思考和理解分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算方法。4.在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。5.在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓他們能夠進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)的乘除法。6.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我