2024年江蘇省宿遷市沭陽縣城區(qū)部分學(xué)校中考數(shù)學(xué)第二次模擬測試題_第1頁
2024年江蘇省宿遷市沭陽縣城區(qū)部分學(xué)校中考數(shù)學(xué)第二次模擬測試題_第2頁
2024年江蘇省宿遷市沭陽縣城區(qū)部分學(xué)校中考數(shù)學(xué)第二次模擬測試題_第3頁
2024年江蘇省宿遷市沭陽縣城區(qū)部分學(xué)校中考數(shù)學(xué)第二次模擬測試題_第4頁
2024年江蘇省宿遷市沭陽縣城區(qū)部分學(xué)校中考數(shù)學(xué)第二次模擬測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023—2024學(xué)年度中考全真模擬數(shù)學(xué)試題(考試時間:120分鐘試卷分值:150分)一、選擇題(共8小題,每題3分,共24分)1.若氣溫零上2℃記作+2℃,則氣溫零下3℃記作()A.-3℃ B.1℃ C.-1℃ D.3℃2.下列四個選項中,()是無理數(shù).A.0 B. C.-3 D.3.下列分式,一定有意義的是()A. B. C. D.4.如圖,四邊形ABCD中,,,,,M是BD的中點,則CM的長為()A.1.5 B.2 C.2.5 D.35.在中,用直尺和圓規(guī)在AC上確定點D,使,根據(jù)作圖痕跡判斷,正確的是()A. B. C. D.6.將拋物線先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度后所得拋物線的解析式()A. B. C. D.7.如圖,在平面直角坐標系中,直線(,m為常數(shù))與雙曲線(,k為常數(shù))交于點A,B,若,,過點A作軸,垂足為M,連接BM,則的面積是()A.2 B. C.3 D.68.二次函數(shù)圖象如圖,下列結(jié)論:①;②;③當(dāng)時,;④;⑤若,且,.其中正確的序號是()A.①②⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.②③⑤二、填空題(共10小題,每題3分,共30分)9.的算術(shù)平方根是______.10.因式分解:______.11.《孫子算經(jīng)》中記載:“凡大數(shù)之法,萬萬曰億,萬萬億曰兆.”說明了大數(shù)之間的關(guān)系:1億=1萬×1萬,1兆=1萬×1萬×1億,那么26兆=______.(用科學(xué)記數(shù)法表示)12.圓錐的底面半徑r為6cm,高h為8cm,則此圓的側(cè)面積是______.13.若,是方程的兩個根,則______.14.如圖,樂器上的一根弦,兩個端點A、B固定在樂器板面上,支撐點C是靠近點B的黃金分割點,支撐點D是靠近點A的黃金分割點,則______cm.15.如圖,在中,D在AC邊上,,,連接AO并延長交BC于點E,若,則BC的長為______.16.如圖是二次函數(shù)和一次函數(shù)的圖象,當(dāng),x的取值范圍是______.17.如圖,在中,,反比例函數(shù)的圖象與斜邊OA相交于點C,且與邊AB相交于點D.已知,且AOD的面積為1,則k的值是______.18.如圖,在矩形ABCD中,,,點E是對角線AC上的一個動點,連接DE,以DE為斜邊作,使得,且點F和點A位于DE的兩側(cè),當(dāng)點E從點A運動到點C時,動點F的運動路徑長是______.三、解答題(共有10小題,共96分.)19.(本題8分)計算:20.(本題8分)先化簡,再求值:.其中.21.(本題8分))2022年某市創(chuàng)建文明城市期間,某區(qū)教育局為了了解全區(qū)中學(xué)生對課外體育運動項目的喜歡程度,隨機抽取了某校九年級部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每人限選一種體育運動項目).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:(1)這次活動一共調(diào)查了______名學(xué)生;(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“跳繩”所在扇形圓心角等于______度;并補全條形統(tǒng)計圖;(3)若該校有九年級學(xué)生10000人,請你估計該校喜歡“足球”的學(xué)生約有多少人?22.(本題10分)如圖,四邊形ABCD是菱形,AC,BD交于點O,于點H.(1)若對角線,,求DH的長;(2)連HO,求證:.23.(本題8分)有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A,B.轉(zhuǎn)盤A被平均分成4等份,分別標上-2,2,6,8四個數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被平均分成3等份,分別標上-1,-2,3三個數(shù)字.自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字(指向分界線時重新轉(zhuǎn)),把A轉(zhuǎn)盤指的數(shù)字作為被除數(shù),B轉(zhuǎn)盤指針指的數(shù)字作為除數(shù),計算這兩個數(shù)的商.小貝和小晶用以上兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的商為負整數(shù),則小貝贏;若這兩個數(shù)的商為正數(shù),則小晶贏.你認為該游戲公平嗎?請你用畫樹狀圖或列表的方法,說明是否公平;如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.24.(本題10分)如圖,在正方形網(wǎng)格中,的三個頂點都在格點上,作圖.(1)在圖①中,作∠A的角平分線;(2)在圖②中,在AC邊上找一點D,使得.25.(本題10分)如圖,為了測量某建筑物AB的高度,小穎采用了如下的方法:先從建筑物底端B點出發(fā),沿斜坡BC行走26米至坡頂C處,在C點測得該建筑物頂端A的仰角為58°,斜坡BC的坡度.根據(jù)小穎的測量數(shù)據(jù),求建筑物AB的高度(參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.8480,cos58°≈0.5299,tan58°≈1.6000,結(jié)果精確到0.1米).26.(本題10分)如圖,在中,點O是BC中點,以O(shè)為圓心,BC為直徑作圓剛好經(jīng)過A點,延長BC于點BD,連接AD.已知.(1)求證:AD是的切線;(2)若,,求的半徑.27.(本題12分)(1)【操作發(fā)現(xiàn)】如圖1,在矩形ABCD和矩形CEGF中,,,,小明將矩形CEGF繞點C順時針轉(zhuǎn)一定的角度,如圖2所示.①問:的值是否變化?若不變,求的值;若變化,請說明理由.②在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點B、E、F在同一條直線上時,求AG的長度.(2)【類比探究】如圖3,在中,,,,G為BC中點,點D為平面內(nèi)一動點,且,將線段BD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)得到DE,則面積的最大值為______.28.(本題12分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于、兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連接AC,BC,點P為直線BC上方拋物線上一動點,連接AP交BC于點Q.(1)求拋物線的表達式;(2)當(dāng)?shù)闹底畲髸r,求點P的坐標和的最大值;(3)點M為拋物線上的點,當(dāng)時,求點M的坐標.初三年級數(shù)學(xué)試題參考答案一、選擇題(共8小題,每題3分,共24分)1-8:ABACBDCD二、填空題(共10小題,每題3分,共30分)9.210.11.12.13.202414.15.816.或17.18.三、解答題(共10題,共96分)19.解:原式=420.解:化簡,∵,∴,∴原式=321.(1)500;(2)36;補全條形統(tǒng)計圖如下:(3)(人)答:該校喜歡“足球”的學(xué)生約有2000人.22.解:(1)畫樹狀圖如下:或列表如下:被除數(shù)商除數(shù)-2268-12-2-6-8-21-1-3-432共有12種等可能事件,小貝贏即商是負整數(shù)的有6種等可能結(jié)果,小晶贏所即商為正數(shù)有5種等可能結(jié)果;所以:,,所以,所以不公平.改成:若這兩數(shù)的商為負整數(shù),則小貝贏;否則小晶贏.(改的公平即可).23.解:(1),(過程略)(2)證明過程略24.(1)如圖所示,AD即為所求(2)如圖所示,點D即為所求25.解:過點C作于點E:∵斜坡BC長26米,坡度1∶2.6,∴,,∴解得,∵在C點測得該建筑物頂端A的仰角為58°,,,∴,,∴解得米.∴米答:建筑物AB的高度約為48.4米.26.解:(1)連接AO,證得,且OA是半徑,∴AD是的切線(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論