人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 9.3編輯與修飾表格 教案

人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)9.3編輯與修飾表格教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要內(nèi)容來(lái)自于人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課本，具體為第9章第3節(jié)“編輯與修飾表格”。在完成本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建和調(diào)整表格的基本結(jié)構(gòu)，這為本次課程打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何編輯表格內(nèi)容，包括插入行、列，刪除行、列，合并和拆分單元格，以及設(shè)置表格的邊框、底紋、對(duì)齊方式等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握編輯和修飾表格的基本技能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，以及信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)編輯與修飾表格，學(xué)生能夠提高對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，學(xué)生能夠掌握表格編輯的基本技能，為今后學(xué)習(xí)和工作中的數(shù)據(jù)處理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的信息技術(shù)價(jià)值觀。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是七年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用電腦進(jìn)行基本操作。然而，在表格編輯與修飾方面，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的編輯技巧，而有的學(xué)生可能還停留在初級(jí)階段。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建和調(diào)整表格的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)表格有了初步的了解。在能力方面，學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)課本和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠在小組合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與，而有的學(xué)生可能容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師需要在課堂上采取有效的管理措施，如合理分組、設(shè)置課堂規(guī)則等，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于提高學(xué)習(xí)效果，反之，則可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

5.課程需求分析：根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生對(duì)編輯與修飾表格的需求較高，他們希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握表格編輯的基本技能，以便在實(shí)際應(yīng)用中能夠高效地處理數(shù)據(jù)。同時(shí)，學(xué)生也希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課本第9章第3節(jié)“編輯與修飾表格”的內(nèi)容，以及相關(guān)練習(xí)和案例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料將幫助學(xué)生更直觀地理解表格編輯與修飾的概念和技巧。圖片包括不同風(fēng)格的表格示例，圖表展示表格編輯與修飾的效果對(duì)比，視頻則包含具體的操作步驟和技巧演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括電腦、投影儀、白板筆等，以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和演示。電腦應(yīng)安裝有相應(yīng)的表格編輯軟件，如MicrosoftExcel或WPS表格等，以確保學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中順利地進(jìn)行操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室可以分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)電腦和相應(yīng)的輔助材料，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。此外，教室還需設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供教師進(jìn)行操作演示和指導(dǎo)學(xué)生。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和參考資料?？梢詾閷W(xué)生推薦一些優(yōu)秀的在線課程、教程和博客，幫助他們?cè)谡n后進(jìn)行自學(xué)和拓展。同時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源了解最新的表格編輯與修飾技巧和技術(shù)，以便在教學(xué)中進(jìn)行更新和拓展。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)編輯與修飾表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是表格嗎？它在我們生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于表格編輯與修飾的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受表格的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹表格編輯與修飾的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格編輯與修飾基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格編輯與修飾的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解表格編輯與修飾的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹表格編輯與修飾的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格編輯與修飾案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解表格編輯與修飾的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的表格編輯與修飾案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解表格編輯與修飾的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格編輯與修飾解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表格編輯與修飾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)表格編輯與修飾的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格編輯與修飾的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格編輯與修飾的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表格編輯與修飾在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表格編輯與修飾。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于表格編輯與修飾的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.表格的創(chuàng)建與選擇

-創(chuàng)建表格的基本方法：拖動(dòng)鼠標(biāo)或使用快捷鍵（Ctrl+T）。

-表格的選擇技巧：?jiǎn)螕暨x擇、拖動(dòng)選擇、Shift鍵選擇相鄰單元格、Ctrl鍵選擇不連續(xù)的單元格。

2.表格的編輯與調(diào)整

-插入行和列：使用插入行/列按鈕、快捷鍵（Ctrl+Insert/Alt+Insert）或右鍵菜單。

-刪除行和列：使用刪除行/列按鈕、快捷鍵（Shift+Delete/Alt+Delete）或右鍵菜單。

-合并和拆分單元格：使用合并/拆分單元格按鈕或快捷鍵（Ctrl+G/Ctrl+Shift+G）。

-調(diào)整行高和列寬：使用鼠標(biāo)拖動(dòng)或右鍵菜單。

3.表格的修飾與美化

-設(shè)置單元格邊框：使用邊框工具或右鍵菜單。

-設(shè)置單元格底紋：使用底紋工具或右鍵菜單。

-設(shè)置單元格對(duì)齊方式：使用對(duì)齊工具或右鍵菜單。

-設(shè)置表格主題：使用主題工具或右鍵菜單。

4.表格的格式化與打印

-表格格式化：使用格式刷工具復(fù)制格式，或通過(guò)右鍵菜單設(shè)置單元格格式。

-表格打印設(shè)置：調(diào)整打印區(qū)域、設(shè)置打印份數(shù)、調(diào)整頁(yè)面布局等。

5.表格數(shù)據(jù)的基本操作

-插入數(shù)據(jù)：使用插入數(shù)據(jù)按鈕或右鍵菜單。

-刪除數(shù)據(jù)：使用刪除數(shù)據(jù)按鈕或右鍵菜單。

-復(fù)制、剪切和粘貼數(shù)據(jù)：使用復(fù)制、剪切和粘貼按鈕或快捷鍵（Ctrl+C/Ctrl+X/Ctrl+V）。

-查找和替換數(shù)據(jù)：使用查找和替換按鈕或快捷鍵（Ctrl+F/Ctrl+H）。

6.表格數(shù)據(jù)的排序和篩選

-排序數(shù)據(jù)：使用排序按鈕或右鍵菜單，選擇排序依據(jù)和排序順序。

-篩選數(shù)據(jù)：使用篩選按鈕或右鍵菜單，設(shè)置篩選條件。

7.表格數(shù)據(jù)的計(jì)算和分析

-插入公式：使用公式按鈕或快捷鍵（Ctrl+1），輸入公式。

-使用函數(shù)：選擇函數(shù)類別，輸入函數(shù)名稱和參數(shù)。

-數(shù)據(jù)透視表：選擇數(shù)據(jù)透視表按鈕，設(shè)置字段和布局。

8.表格的安全性和共享

-保護(hù)工作表：使用保護(hù)工作表按鈕，設(shè)置密碼和取消保護(hù)。

-共享工作簿：使用共享工作簿按鈕，設(shè)置共享選項(xiàng)和取消共享。

9.表格的高級(jí)應(yīng)用

-條件格式：使用條件格式按鈕，設(shè)置條件格式規(guī)則。

-數(shù)據(jù)有效性：使用數(shù)據(jù)有效性按鈕，設(shè)置數(shù)據(jù)有效性條件。

-圖表創(chuàng)建：使用插入圖表按鈕，選擇圖表類型和數(shù)據(jù)源。

10.表格的協(xié)作與審閱

-共享工作簿：使用共享工作簿按鈕，設(shè)置共享選項(xiàng)和取消共享。

-審閱和修訂：使用審閱按鈕，查看修訂記錄和回復(fù)修訂。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Excel2019從入門(mén)到精通》、《Excel高效辦公》、《Excel數(shù)據(jù)分析與處理》等。

-視頻資源：B站上的Excel教學(xué)視頻、優(yōu)酷上的Excel教程、騰訊課堂的Excel課程等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后利用至少1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)表格編輯與修飾的理解和掌握。

-學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源，根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向教師提問(wèn)，尋求必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭財(cái)務(wù)管理、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，提高表格編輯與修飾的實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流和討論，共同提高表格編輯與修飾的水平。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：在教學(xué)過(guò)程中，引入更多的實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握表格編輯與修飾的技巧。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：增加小組討論、提問(wèn)解答等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體資源：利用圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生能夠更直觀地了解表格編輯與修飾的概念和技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，存在一些問(wèn)題，如學(xué)生注意力不集中、課堂紀(jì)律不夠好等，這些問(wèn)題影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，存在一些問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容安排不合理、課堂時(shí)間分配