2024年五年級英語上冊 Unit 1 We have new friends Lesson 6教案 人教精通版（三起）

2024年五年級英語上冊Unit1WehavenewfriendsLesson6教案人教精通版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為五年級英語上冊Unit1WehavenewfriendsLesson6，人教精通版（三起）。本節(jié)課的教學內容主要包括以下幾個部分：

1.新詞匯的學習：學生將學習與朋友相關的詞匯，如“friends”、“newfriends”、“classmates”等。

2.句型練習：學生將練習使用“Wehavenewfriends”句型進行交流，表達對新增朋友的認識。

3.聽力理解：通過聽對話，學生能夠理解并運用所學詞匯和句型，掌握朋友間的基本交流方式。

4.口語表達：學生將在小組活動中進行角色扮演，運用所學詞匯和句型進行口語交流。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.學生已學習過一些基本的英語詞匯和句型，為本節(jié)課的學習提供了基礎。

2.學生已具備一定的聽力理解和口語表達能力，有利于本節(jié)課對新詞匯和句型的學習。

3.學生在生活中已有關于朋友的認知，能夠更好地理解和運用所學知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、說清、讀懂和寫出新詞匯和句型，提高英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習與朋友相關的詞匯和句型，學生能夠理解不同文化背景下朋友間的交流方式，增強對文化差異的認知。

3.思維品質：學生通過聽力理解、小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學習能力：學生通過自主學習、合作學習和探究學習，提高自我學習能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）新詞匯的學習：本節(jié)課的核心內容之一是學習與朋友相關的詞匯，如“friends”、“newfriends”、“classmates”等。這些詞匯是學生進行英語交流的基礎，需要在教學中進行重點講解和練習。

（2）句型練習：本節(jié)課的另一重點是讓學生掌握并運用“Wehavenewfriends”句型進行交流。這個句型是表達朋友間認識的重要句型，需要在教學中進行反復練習和應用。

（3）聽力理解：本節(jié)課的第三個重點是提高學生的聽力理解能力。通過聽對話，學生需要能夠理解并運用所學詞匯和句型，掌握朋友間的基本交流方式。

2.教學難點：

（1）新詞匯的掌握：對于部分學生來說，記憶和掌握新詞匯可能會存在困難。教學中需要采取有效的方法，如通過圖片、實物、動作等直觀手段，幫助學生記憶詞匯。

（2）句型運用：學生可能在運用新學句型進行交流時感到困難。教學中可以通過情景設定、角色扮演等活動，讓學生在實際語境中練習句型的運用。

（3）聽力理解：對于部分學生來說，聽力理解可能是本節(jié)課的難點。教學中可以通過重復播放錄音、提供關鍵詞、引導學生預測等方法，幫助學生提高聽力理解能力。

（4）文化差異的認知：本節(jié)課涉及到朋友間的交流方式，可能涉及到不同文化背景下的交流習慣。教學中需要引導學生了解和尊重文化差異，提高跨文化交際能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過創(chuàng)設情境，如模擬朋友間的交流場景，讓學生在實際語境中學習和運用新詞匯和句型，提高語言實踐能力。

（2）互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作精神和口語表達能力。

（3）差異化教學法：針對學生的不同學習需求，提供不同難度的學習材料和任務，讓每個學生都能在課堂上得到有效的學習和提升。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設備播放音頻、視頻材料，提供生動直觀的學習資源，增強學生的學習興趣和參與度。

（2）電子白板應用：利用電子白板展示教學內容，進行互動式教學，如實時展示學生回答、進行詞匯游戲等，提高教學效果。

（3）在線學習平臺：利用教學軟件或在線學習平臺，讓學生在課下進行自主學習，提供額外的學習資源和練習機會，鞏固所學知識。

（4）學習APP運用：通過手機學習APP進行聽力練習和口語表達訓練，讓學生隨時隨地學習，提高學習效率和便利性。

（5）實物道具輔助：使用與朋友相關的實物道具，如玩具、圖片等，幫助學生直觀地理解和記憶新詞匯，提高學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Wehavenewfriends》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校里是否遇到過新的同學？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何結識新朋友的方法。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解朋友的基本概念。朋友是我們在生活中認識的人，他們可以陪伴我們、幫助我們，并與我們分享快樂和悲傷。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在新的環(huán)境中結識新朋友，以及朋友間如何相互了解和交流。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何用英語介紹自己和他人，以及如何用英語進行簡單的交流。對于聽力理解部分，我會通過重復播放對話和提供關鍵詞來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與新朋友相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語介紹自己和與他人進行簡單交流。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在新的環(huán)境中結識新朋友并建立友誼”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了朋友的基本概念、重要性和如何結識新朋友的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語介紹自己和與他人進行簡單交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.詞匯知識點：

-學生需要掌握的關鍵詞匯有：friends,newfriends,classmates,name,pronunciation,spell,introduction,welcome,school,subject,like,hobby等。

-詞匯的學習可以通過看圖識詞、分組競賽、詞匯卡片等方式進行，以增強學生的記憶和理解。

2.語法知識點：

-本節(jié)課的主要句型為“Wehavenewfriends”，學生需要掌握如何用這個句型來介紹新朋友。

-學生還需要了解和掌握如何用英語進行自我介紹，如“Mynameis...,Iamfrom...,Ilike...”等。

-教師可以通過示例、分組練習、角色扮演等方式來幫助學生掌握和運用這些句型和語法知識。

3.聽力知識點：

-學生需要能夠聽懂并理解與新朋友相關的對話，如介紹自己、詢問他人的名字和喜好等。

-教師可以通過播放對話、聽力練習、小組討論等方式來提高學生的聽力理解能力。

4.口語知識點：

-學生需要能夠用英語進行自我介紹，如介紹自己的名字、年齡、學校和喜好等。

-學生還需要能夠用英語詢問他人的名字、年齡、學校和喜好等，并能夠進行簡單的交流。

-教師可以通過角色扮演、小組討論、口語練習等方式來提高學生的口語表達能力。

5.閱讀知識點：

-學生需要能夠閱讀并理解與新朋友相關的短文，如介紹新朋友的文章。

-教師可以通過閱讀理解練習、小組討論、文章分析等方式來提高學生的閱讀理解能力。

6.寫作知識點：

-學生需要能夠用英語寫一篇關于新朋友的短文，如介紹自己的新朋友。

-教師可以通過寫作指導、小組討論、作文批改等方式來提高學生的寫作能力。

7.文化知識點：

-學生需要了解和理解不同文化背景下朋友間的交流方式和禮儀。

-教師可以通過案例分析、小組討論、文化介紹等方式來提高學生的跨文化交際能力。重點題型整理1.填空題：

-請根據(jù)對話內容，完成以下句子：

"Wehave_______newfriendsinourclass."

"Mynewfriend'snameis_______andshelikes_______."

2.選擇題：

-請根據(jù)對話內容，選擇正確的答案：

A.playfootballB.listentomusicC.readbooks

"Whatdoesyournewfriendliketodoinherfreetime?"

3.匹配題：

-請將以下句子與相應的人物進行匹配：

-"IamfromChina."

-"Iam12yearsold."

-"Ilikeplayingbasketball."

4.問答題：

-請根據(jù)對話內容，回答以下問題：

"Whereisyournewfriendfrom?"

"Howoldisyournewfriend?"

5.描述題：

-請描述一下你的新朋友的外貌特征和喜好。

答案：

1.填空題：

-"Wehavetwonewfriendsinourclass."

"Mynewfriend'snameisLucyandshelikesplayingfootball."

2.選擇題：

-"Whatdoesyournewfriendliketodoinherfreetime?"

B.listentomusic

3.匹配題：

-"IamfromChina."-人物1

"Iam12yearsold."-人物2

"Ilikeplayingbasketball."-人物3

4.問答題：

-"Whereisyournewfriendfrom?"-"MynewfriendisfromChina."

"Howoldisyournewfriend?"-"Mynewfriendis12yearsold."

5.描述題：

-示例答案：Mynewfriendisagirl.Shehaslongblackhairandbigbrowneyes.Sheistallandthin.ShelikeswearingjeansandT-shirts.Inherfreetime,shelikeslisteningtomusicandplayingtheguitar.Sheisveryfriendlyandoutgoing.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.復習本節(jié)課所學的主要詞匯，如：friends,newfriends,classmates等，并通過看圖識詞、詞匯卡片等方式進行鞏固。

2.復習本節(jié)課所學的句型“Wehavenewfriends”，并通過示例、分組練習、角色扮演等方式進行鞏固。

3.復習本節(jié)課所學的語法知識，如如何用英語進行自我介紹，如何詢問他人的名字和喜好等，并通過示例、分組練習、角色扮演等方式進行鞏固。

4.復習本節(jié)課所學的聽力內容，如與新朋友相關的對話，并通過聽力練習、小組討論等方式進行鞏固。

5.復習本節(jié)課所學的口語知識，如如何用英語進行自我介紹，如何詢問他人的名字和喜好等，并通過角色扮演、小組討論、口語練習等方式進行鞏固。

當堂檢測：

1.詞匯檢測：請寫出以下詞匯的正確形式：

-friends

-newfriends

-classmates

-name

-pronunciation

-spell

-introduction

-welcome

-school

-subject

-like

-hobby

2.句型檢測：請用“Wehavenewfriends”句型進行自我介紹。

3.語法檢測：請用英語描述一下你的新朋友的外貌特征和喜好。

4.聽力檢測：請聽以下對話，并回答問題：

-"Whereisyournewfriendfrom?"

-"Howoldisyournewfriend?"

-"Whatdoesyournewfriendliketodoinherfreetime?"

5.口語檢測：請用英語進行自我介紹，并詢問他人的名字、年齡和喜好。

答案：

1.詞匯檢測：

-friends

-newfriends

-classmates

-name

-pronunciation

-spell

-introduction

-welcome

-school

-subject

-like

-hobby

2.句型檢測：示例答案：Wehavetwonewfriendsinourclass.OneofthemisfromChinaandtheotherisfromAmerica.TheirnamesareLucyandTom.LucylikesplayingbasketballandTomlikesreadingbooks.

3.語法檢測：示例答案：Mynewfriendisagirl.Shehaslongblackhairandbigbrowneyes.Sheistallandthin.ShelikeswearingjeansandT-shirts.Inherfreetime,shelikeslisteningtomusicandplayingtheguitar.Sheisveryfriendlyandoutgoing.

4.聽力檢測：

-"Whereisyournewfriendfrom?"-"MynewfriendisfromChina."

-"Howoldisyournewfriend?"-"Mynewfriendis12yearsold."

-"Whatdoesyournewfriendliketodoinherfreetime?"-"Mynewfriendlikeslisteningtomusic."

5.口語檢測：示例答案：MynameisLucy.Iam12yearsold.IcomefromChina.Ilikeplayingbasketball.Whataboutyou?板書設計1.重點知識點：

-詞匯：fr