中國(guó)民居藝術(shù)賞析課程教學(xué)大綱

中國(guó)民居藝術(shù)賞析課程教學(xué)大綱（AppreciationofChineseFolkhouseArt）一、程概況課程代碼學(xué) 分：2.0學(xué) 時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)16）先修課程：環(huán)境設(shè)計(jì)史Ⅰ、環(huán)境設(shè)計(jì)史Ⅱ（雙語(yǔ)）、設(shè)計(jì)制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)，或與居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)（Q）同時(shí)開(kāi)設(shè)。適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)教 材：《中國(guó)民居藝術(shù)賞析》，張新榮，東南大學(xué)出版社課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)，也可以作為全校性藝術(shù)類公共選修課開(kāi)設(shè)。是一門文史類賞析課程。本課程的任務(wù)是對(duì)中國(guó)各地區(qū)有代表性的民居作比較全面的介紹，尤其對(duì)民居的規(guī)劃布局、自然景觀、人文景觀和建筑的結(jié)構(gòu)、造型、裝飾、材料、技術(shù)、工藝及藝術(shù)特色、建造習(xí)俗等都有深入淺出的剖析。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)能從專業(yè)角度增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知途徑，對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠起到增強(qiáng)自信和傳承創(chuàng)新的重要作用。目標(biāo)2.能解釋中國(guó)傳統(tǒng)民居的發(fā)展脈絡(luò)、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)民居教學(xué)的基本內(nèi)容，知道中國(guó)傳統(tǒng)民居各地分布情況。3.能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和研究，對(duì)民居的不同類型、裝飾、空間等靈活運(yùn)用到相關(guān)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與傳承過(guò)程中。4.通過(guò)系統(tǒng)的傳統(tǒng)民居認(rèn)識(shí)性和欣賞性學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深入地了解各畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7目標(biāo)8畢業(yè)要求5.1√畢業(yè)要求5.2√畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7目標(biāo)8畢業(yè)要求5.1√畢業(yè)要求5.2√√畢業(yè)要求5.3√√三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究范圍。地域與時(shí)代?；疽髮W(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)民居藝術(shù)賞析之初就對(duì)這門課程有一個(gè)全面概括的了解，了解本課程的研究范圍和學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)人文歷史觀念。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。（二）江蘇民居教學(xué)內(nèi)容常州青果巷。蘇州山塘街?；疽笕媪私饨K地方上有代表性的民居藝術(shù)的形成和發(fā)展；了解常州青果巷、蘇州山塘街等古民居的現(xiàn)存情況。重點(diǎn)難點(diǎn)常州青果巷、蘇州山塘街現(xiàn)存情況、街巷布局、建筑構(gòu)造等。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立地方人文歷史保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生積極探究地方傳統(tǒng)文化遺存。（三）浙江民居教學(xué)內(nèi)容浙江烏鎮(zhèn)。浙江西塘。楠溪江（永嘉）古村落。基本要求知道浙江各地民居的分布情況，對(duì)浙江烏鎮(zhèn)、西塘和楠溪江（永嘉）古村落要有著重了解，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋淖匀痪坝^、街鎮(zhèn)布局、建筑裝飾、傳統(tǒng)家具陳設(shè)、工藝雕刻等的保存情況要有全面了解。重點(diǎn)難點(diǎn)浙江烏鎮(zhèn)、西塘和楠溪江（永嘉）古村落的遺存情況。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立實(shí)事求是的調(diào)查研究工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)收集資料的行為習(xí)慣。（四）徽州民居教學(xué)內(nèi)容徽州宏村徽州盧村?；疽蟠宓拿窬咏ㄔO(shè)規(guī)模、風(fēng)水觀念、建筑格局、裝飾風(fēng)格等。重點(diǎn)難點(diǎn)徽州宏村、盧村的民居建筑裝飾。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立傳統(tǒng)工匠精神。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)和精益求精工作作風(fēng)。（五）山西晉中民居教學(xué)內(nèi)容喬家大院（在中堂。平遙古城?；疽螅ㄌ?、平遙古城的保存現(xiàn)狀、建筑裝飾風(fēng)格等。重點(diǎn)難點(diǎn)山西晉中民居喬家大院（在中堂、平遙古城的建筑裝飾情況。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立大國(guó)工匠精神。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知工程技術(shù)知識(shí)。（六）福建武夷山民居教學(xué)內(nèi)容古粵城村。下梅。和平古鎮(zhèn)。基本要求和平古鎮(zhèn)的形成規(guī)模、街鎮(zhèn)布局、民居、祠堂、觀廟的建筑裝飾情況。重點(diǎn)難點(diǎn)福建武夷山地區(qū)古粵城村、下梅、和平古鎮(zhèn)的民居建筑裝飾。課程思政育人目標(biāo)樹(shù)立東方美學(xué)意識(shí)。培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)要求指標(biāo)點(diǎn)講授1緒論目標(biāo)15.122江蘇民居目標(biāo)25.2、5.3443浙江民居目標(biāo)35.2、5.3244徽州民居目標(biāo)45.2、5.3445山西晉中民居目標(biāo)55.2、5.3226福建武夷山民居目標(biāo)55.2、5.322合計(jì)1616序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)踐內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注1民居造型特征認(rèn)識(shí)民居圖紙臨摹/尺寸準(zhǔn)確、透視正確45.3設(shè)計(jì)性選做2民居造型特征熟悉民居圖紙臨摹/尺寸準(zhǔn)確、透視正確45.3設(shè)計(jì)性選做3民居造型特征了解民居圖紙臨摹/尺寸準(zhǔn)確、透視正確45.3設(shè)計(jì)性選做4民居造型特征掌握民居考察，實(shí)地調(diào)查、分析、研究/掌握民居的建筑布局、建筑造型、建筑構(gòu)架等特征45.3綜合性必做（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程理論授課也可結(jié)合視頻資料播放，課內(nèi)實(shí)踐可適當(dāng)安排校園內(nèi)外的參觀和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課進(jìn)度計(jì)劃，編寫授課教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、授課內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)方法設(shè)計(jì)以及時(shí)間分配、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練地解答和講解例題。采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、案例分析教學(xué)、討論式教學(xué)、識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求：學(xué)生作業(yè)按時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)。教師批改作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致，百分制評(píng)定成績(jī)并寫明日期。學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，任課教師可以每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。六、考核方式（一）考核形式課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（十一）課程總評(píng)成績(jī)“×50%1成績(jī)×50%（考勤情況由任課教師酌情計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)）課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表：中國(guó)民居藝術(shù)賞析課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)專 業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)班 級(jí)學(xué)生人數(shù)課程名稱中國(guó)民居藝術(shù)賞析授課教師張新榮課程編號(hào)0931114學(xué) 期計(jì)劃學(xué)時(shí)32學(xué) 分2等 級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)備 注優(yōu)90-1006、能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成民居調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)、格式符合要求。7、調(diào)研報(bào)告須根據(jù)實(shí)地調(diào)查的真實(shí)民居情況來(lái)寫，反映地方民居特色鮮明，描述準(zhǔn)確，分析透徹。8、調(diào)研報(bào)告語(yǔ)言通順，歸納言簡(jiǎn)意賅，文字表達(dá)能力強(qiáng)，論述質(zhì)量高，且圖文并茂。9、字?jǐn)?shù)2000字以上，插圖10張以上。良80-896、能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成民居調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)、格式符合要求。78較強(qiáng)，論述質(zhì)量較高，且圖文并茂。9200010張以上。中70-796、能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成民居調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)、格式符合要求。78、調(diào)研報(bào)告語(yǔ)言尚通順，歸納尚言簡(jiǎn)意賅，且圖文并茂。9、字?jǐn)?shù)2000字以上，插圖10張以上。及格60-696、能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成民居調(diào)研報(bào)告，字?jǐn)?shù)、格式基本符合要求。7、調(diào)研報(bào)告基本根據(jù)調(diào)查的民居情況來(lái)寫，尚能反映地方民居特色，描述一般，分析一般。8、調(diào)研報(bào)告語(yǔ)言尚通順，歸納尚符合要求，且圖文基本齊全。9、字?jǐn)?shù)稍不足2000字，插圖低于10張。不及格60以下6、不能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成民居調(diào)研報(bào)告。7、調(diào)研報(bào)告不能夠根據(jù)調(diào)查的民居情況來(lái)寫。8、調(diào)研報(bào)告語(yǔ)言不通順，圖片不真實(shí)。4、字?jǐn)?shù)和插圖都達(dá)不到要求。七