新教材2025版高中物理第四章電磁振蕩與電磁波3.電磁波譜學(xué)生用書教科版選擇性必修第二冊

3.電磁波譜課標(biāo)要求1．相識電磁波譜．2．知道各個波段的電磁波的名稱、特征和典型應(yīng)用．思維導(dǎo)圖必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)——突出基礎(chǔ)性素養(yǎng)夯基1．概念按電磁波的________或________大小的依次把它們排列成譜．2．電磁波譜的排列按波長由長到短依次為：____________、紅外線、________、紫外線、X射線、________．3．不同電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用特點(diǎn)用途無線電波________________通訊、廣播、導(dǎo)航紅外線________________加熱、遙測、遙感、紅外線制導(dǎo)可見光________________照明、照相等紫外線________________殺菌消毒、治療皮膚病等X射線________________檢查、探測、透視、治療γ射線________________探測、治療[舉例]手機(jī)信號的傳輸利用的是無線電波，電視機(jī)遙控器用的是紅外線，現(xiàn)代冰箱、洗衣機(jī)內(nèi)消毒殺菌用的是紫外線，醫(yī)院做胸透用的是X射線，癌癥病人放療用的是γ射線．[提示]熟記不同波長電磁波的性質(zhì)和用途是解答電磁波譜問題的關(guān)鍵．關(guān)鍵實力·合作探究——突出綜合性素養(yǎng)形成探究點(diǎn)一電磁波譜歸納總結(jié)電磁波的共性(1)它們在本質(zhì)上都是電磁波，它們的行為聽從相同的規(guī)律，各波段之間的區(qū)分并沒有肯定的意義．(2)都遵守公式v＝λf，它們在真空中的傳播速度都是c＝3.0×108m/s.(3)它們的傳播都不須要介質(zhì)．(4)它們都具有反射、折射、衍射和干涉的特性．典例示范例1電磁波包含了γ射線、紅外線、紫外線、無線電波等，按波長由長到短的排列依次是()A．無線電波、紅外線、紫外線、γ射線B．紅外線、無線電波、γ射線、紫外線C．γ射線、紅外線、紫外線、無線電波D．紫外線、無線電波、γ射線、紅外線素養(yǎng)訓(xùn)練1下列各組電磁波中，按波長由小到大排列的是()A．γ射線、紫外線、紅外線、可見光B．γ射線、紫外線、可見光、紅外線C．紅外線、可見光、紫外線、γ射線D．紫外線、可見光、紅外線、γ射線探究點(diǎn)二不同波長電磁波的性質(zhì)和用途歸納總結(jié)不同波長電磁波的性質(zhì)和用途(1)不同電磁波的頻率或波長不同，表現(xiàn)出不同的特性，波長越長越簡單產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象，波長越短穿透實力越強(qiáng)．(2)同頻率的電磁波，在不同介質(zhì)中速度不同．不同頻率的電磁波，在同一種介質(zhì)中傳播時，頻率越大折射率越大，速度越?。?3)產(chǎn)朝氣理不同無線電波振蕩電路中電子周期性運(yùn)動產(chǎn)生紅外線、可見光和紫外線原子的外層電子受激發(fā)后產(chǎn)生X射線原子的內(nèi)層電子受激發(fā)后產(chǎn)生γ射線原子核受激發(fā)后產(chǎn)生(4)用途不同：無線電波用于通信和廣播，紅外線用于加熱和遙感技術(shù)，紫外線用于殺菌消毒，X射線應(yīng)用于醫(yī)學(xué)上的X光照片，γ射線檢查金屬部件的缺陷等．典例示范例2下面列出一些醫(yī)療器械的名稱和這些器械運(yùn)用的物理現(xiàn)象，請將相應(yīng)的字母填寫在運(yùn)用這種現(xiàn)象的醫(yī)療器械后面的空格上．(1)X光機(jī)，________．(2)紫外線燈，________．(3)用理療“神燈”照耀傷口，可使傷口愈合得較好，這里的“神燈”是利用________．A．光的全反射B．紫外線具有很強(qiáng)的熒光作用C．紫外線具有殺菌消毒作用D．X射線具有很強(qiáng)的貫穿力E．紅外線具有顯著的熱效應(yīng)F．紅外線波長較長，易發(fā)生衍射素養(yǎng)訓(xùn)練2關(guān)于電磁波的特性和應(yīng)用，下列說法正確的是()A．紅外線和X射線都有很高的穿透本事，常用于醫(yī)學(xué)上透視人體B．過強(qiáng)的紫外線照耀有利于人的皮膚健康C．電磁波中頻率最大的為γ射線，最簡單發(fā)生衍射現(xiàn)象D．紫外線和X射線都可以使感光底片感光隨堂演練·自主檢測——突出創(chuàng)新性素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1．(多選)關(guān)于電磁波譜，下列說法中正確的是()A．在真空中各種電磁波的傳播速度都相同B．γ射線是波長最短的電磁波，它比X射線的頻率還要高C．紫外線比紫光更簡單發(fā)生干涉和衍射D．在電磁波譜中，最簡單發(fā)生衍射現(xiàn)象的是γ射線2．(多選)對紅外線的作用及來源的敘述中正確的有()A．一切物體都在不停地輻射紅外線B．紅外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)C．紅外線最顯著的作用是熱效應(yīng)D．紅外線簡單穿過云霧、煙塵3．下列關(guān)于紫外線的說法正確的是()A．照耀紫外線可增進(jìn)人體對鈣的汲取，因此人們應(yīng)盡可能多地接受紫外線的照耀B．一切高溫物體發(fā)出的光都含有紫外線C．紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)，常被用來防偽D．紫外線有殺菌消毒的作用，是因為其有熱效應(yīng)4．無線電波的中波波長范圍為200～3000m．求該波段的頻率范圍．3．電磁波譜必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)一、1．波長頻率2．無線電波可見光γ射線3．波動性強(qiáng)熱作用強(qiáng)感光性強(qiáng)化學(xué)作用、熒光效應(yīng)穿透力強(qiáng)穿透力最強(qiáng)關(guān)鍵實力·合作探究探究點(diǎn)一【典例示范】例1解析：電磁波的頻率由小到大的依次依次是無線電波、紅外線、紫外線和γ射線，這也是波長由長到短的依次，故A正確．答案：A素養(yǎng)訓(xùn)練1解析：依照波長由長到短，電磁波譜可大致分為：無線電波，紅外線，可見光，紫外線，倫琴射線，γ射線，故選B.答案：B探究點(diǎn)二【典例示范】例2解析：(1)X光機(jī)是用來透視人的體內(nèi)器官的，因此須要具有較強(qiáng)穿透力的電磁波，但又不能對人體造成太大的損害，因此采納了穿透實力比較強(qiáng)又不會給人體造成太大損害的X射線，選擇D.(2)紫外線燈主要是用來殺菌的，因此它應(yīng)用的是紫外線的殺菌作用而非熒光作用，因此選擇C.(3)“神燈”又稱紅外線燈，主要是用于促進(jìn)局部血液循環(huán)，它利用的是紅外線的熱效應(yīng)，使人體局部受熱，血液循環(huán)加快，因此選擇E.答案：(1)D(2)C(3)E素養(yǎng)訓(xùn)練2解析：X射線有很高的穿透本事，常用于醫(yī)學(xué)上透視人體，選項A錯誤；過強(qiáng)的紫外線照耀對人的皮膚有害，選項B錯誤；電磁波中頻率最大的為γ射線，其波長最短，最不簡單發(fā)生衍射現(xiàn)象，選項C錯誤；紫外線和X射線都可以使感光底片感光，選項D正確．答案：D隨堂演練·自主檢測1．解析：電磁波在真空中的速度都為3.0×108m/s，A正確；γ射線是波長最短的電磁波，它比X射線的頻率還要高，B正確；在電磁波譜中從無線電波到γ射線，波長漸漸減小，頻率漸漸增大，而波長越大，波動性越強(qiáng)，越簡單發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象，因此紫光比紫外線更簡單發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象，無線電波最簡單發(fā)生衍射現(xiàn)象，C、D錯誤．答案：AB2．解析：任何物體在不停地輻射紅外線，且熱物體比冷物體的紅外輻射本事大，A正確；熒光效應(yīng)是紫外線的特性，紅外線沒有，紅外線的顯著作用是熱效應(yīng)，B錯誤，C正確；紅外線波長較長，衍射實力比較強(qiáng)，D正確．答案：ACD3．解析：紫外線有顯著的生理作用，殺菌實力較強(qiáng)，在醫(yī)療上有其應(yīng)用，但是過多地接受紫外線的照耀