泰山版信息技術(shù)第二冊(cè)下教案

第1課開(kāi)動(dòng)電子郵輪吧

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電子郵件的傳遞與傳統(tǒng)信件相比有哪些優(yōu)勢(shì)；

2、掌握注冊(cè)電子郵箱、登錄郵箱等技能；

3、了解電子郵箱中基本結(jié)構(gòu)；理解電子郵箱的地址構(gòu)成。

4、理解并體驗(yàn)在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)電子郵箱的全過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)電子郵箱登錄電子郵箱了解電子郵箱。

教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱、登錄電子郵箱

教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。

信息三人組在電視中看到了郵遞員王順友投遞郵件的節(jié)目，在被他深深感

動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)這種傳統(tǒng)傳遞郵件的方式提出了質(zhì)疑。大強(qiáng)認(rèn)為使用這種

郵遞方式工作人員太辛苦，小麗認(rèn)為給發(fā)信人增添了麻煩。能能提出了新

構(gòu)想：借助“電子郵輪”解決這些問(wèn)題。那么網(wǎng)絡(luò)上的“電子郵輪”有哪

些呢？如何“乘坐”？

2、發(fā)現(xiàn)一：選乘電子郵輪

（1）介紹互聯(lián)網(wǎng)上提供電子服務(wù)的常用網(wǎng)站，如網(wǎng)易、新浪、搜狐。

（2）注冊(cè)、登錄和認(rèn)識(shí)電子郵箱。

學(xué)生根據(jù)教材介紹的“126號(hào)”郵輪注冊(cè)步驟，練習(xí)注冊(cè)。小組交流。引

導(dǎo)學(xué)生觀察在不同的網(wǎng)站上申請(qǐng)到的電子郵箱地址，歸納出其地址的含義。

閱讀觀察課本第4頁(yè)“一點(diǎn)通”一一不同的郵箱。

3、發(fā)現(xiàn)二：參觀電子郵輪

用剛才注冊(cè)的用戶名、密碼登錄郵箱，了解郵箱都有哪些功能。

小組交流：了解“收件箱”“發(fā)件箱”“已發(fā)送”“已刪除”等功能及用法。

4、去探索

（1）你還知道哪些網(wǎng)站提供電子郵箱服務(wù)？討論交流。

（2）你有不愿意對(duì)父母、老師、同學(xué)當(dāng)面說(shuō)的心里話嗎？詢(xún)問(wèn)一下他們的

郵箱地址，以后通過(guò)電子郵箱給他們發(fā)郵件好嗎？

5、加油站一一郵箱密碼安全

讓郵箱密碼更安全。密碼使用大小寫(xiě)字母、數(shù)字和符號(hào)組合起來(lái)設(shè)置，這

樣更安全。

6、知識(shí)卡一一通信了解古今各種通信方式

板書(shū)設(shè)計(jì)：注冊(cè)電子郵箱登錄電子郵箱密碼更安全通信

第2課：注冊(cè)電子郵箱練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

第3課、做個(gè)熱心小讀者

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)寫(xiě)郵件、收郵件，回復(fù)郵件

2、能夠在郵箱中添加通訊錄

3、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收發(fā)郵件

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課

故事導(dǎo)入，奇異偵探屋：在一個(gè)悶熱的夏天，某間諜奉命去殺死一個(gè)敵人,

在間諜潛入敵人住宅后?？（課本）第7頁(yè)故事。學(xué)生思考回答。

二、新課

1、我給編輯寄答案。A登錄郵箱B單擊寫(xiě)信

C輸入收件人的地址主題等D單擊發(fā)送

教師演示后，學(xué)生操作。

2、編輯叔叔回信了，查看郵件A單擊收件箱

B單擊收到的信件主題。C查看信件的內(nèi)容。3、回復(fù)郵件

學(xué)生嘗試操作，教師巡視，然后匯報(bào)交流。4、輕松添加通訊錄A單擊通訊

錄B單擊新建聯(lián)系人

C輸入姓名、郵件地址D單擊保存

三、小節(jié)：通過(guò)這節(jié)課你有哪些收獲？

第4課：發(fā)送電子郵件練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

第5課小小郵箱本領(lǐng)大

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：理解“附件”概念

2、技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作;

嘗試郵件的刪除操作。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提

高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：“附件”的使用。二）難點(diǎn)：

1、“附件”概念的理解。2、“附件”的查看、下載操作及群發(fā)電子郵件

教學(xué)過(guò)程：

（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用電子郵箱寫(xiě)信和收信。這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)用電子郵箱收發(fā)

附件。這樣我們就可以給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)張好看的照片了，不用太麻煩了。

（二）講授新課。1、添加附件。

1）打開(kāi)電子郵箱后指導(dǎo)學(xué)生如何在自己的信件中添加附件2）學(xué)生進(jìn)行添加

附件的練習(xí)。3）發(fā)送附件。2、查看附件。

1）演示講解查看附件的方法2）學(xué)習(xí)練習(xí)查看附件。（三）練一練：

1、學(xué)生進(jìn)行收發(fā)附件練習(xí)。

2、請(qǐng)同學(xué)們給自己學(xué)習(xí)小組的同學(xué)都發(fā)一張好看的照片

名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉

柱的查看、下載操作

板書(shū)設(shè)計(jì)：小小郵箱本領(lǐng)大

1、為電子郵件添加附件（單個(gè)附件、多個(gè)附件）。2、附件的查看與保存。3、

群發(fā)電子郵件

第6課：發(fā)送、接收帶附件的電子郵件練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

第7課我是郵箱好管家

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解管理電子郵箱的概念。

2、技能目標(biāo)：熟練使用電子郵件軟件管理電子郵箱。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中增進(jìn)師生、生生之間的交流；養(yǎng)成良好的信息交流

習(xí)慣，增進(jìn)生生間的合作意識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)

1、電子郵件的刪除和管理。2、設(shè)置電子郵箱的功能

（二）難點(diǎn)：電子郵箱的設(shè)置。三、知識(shí)點(diǎn)

1、刪除郵件

2、找回誤刪除的郵件3、整理電子郵件。

4、管理電子郵件（修改密碼、自動(dòng)回復(fù)等）。四、課時(shí)安排：2課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，都擁有自己的電子郵箱吧？里面的郵件太多了，這一節(jié)我們趕緊

刪去沒(méi)有用的郵件吧。

（二）講授新課。

1、無(wú)用郵件“一掃光”一一刪除郵件。

電子郵箱有很多電子郵件，有些是朋友很早就發(fā)過(guò)來(lái)的，有些是垃圾郵件,

趕緊處理下吧。操作步驟：1）選中郵件2）單機(jī)“刪除”

2、恢復(fù)誤刪除的電子郵件。

一般來(lái)說(shuō)，刪除的電子郵件都在“已刪除”中，只要不是永久刪除就行，

可以找回的。操作步驟：1）單擊“已刪除”2）選中被誤刪除的郵件3）

執(zhí)行“移動(dòng)到”一一“收件箱”就行了

3、整理自己的電子郵箱

查看空間的大小，剩余空間等等（三）試一試

1、設(shè)置自己郵箱的修改密碼、自動(dòng)回復(fù)、音樂(lè)盒等功能2、舉報(bào)垃圾郵件:

第8課：管理郵箱練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

第9課輕松申請(qǐng)qq號(hào)

【教材分析】

這一課將學(xué)習(xí)QQ號(hào)的申請(qǐng)、即時(shí)通訊、文件的發(fā)送和接收以及語(yǔ)音視頻

聊天等功能。騰訊QQ的使用非常具有廣泛性和代表性，貼進(jìn)同學(xué)們的實(shí)

際生活。

【學(xué)情分析】

騰訊QQ軟件是現(xiàn)在最常用的一種網(wǎng)絡(luò)交流工具，有過(guò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)生對(duì)

QQ軟件都不陌生。針對(duì)騰訊QQ的基本功能，教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式引導(dǎo)

學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)，突出本堂課的教學(xué)目標(biāo)。

【教法選擇】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能

掌握網(wǎng)上申請(qǐng)免費(fèi)QQ號(hào)的方法；掌握QQ添加好友、分組設(shè)置的方法；

掌握即時(shí)收發(fā)信息及語(yǔ)音視頻聊天等操作；掌握利用QQ在線收發(fā)文件的

操作。

2.過(guò)程與方法

通過(guò)使用QQ與同學(xué)交流的過(guò)程，讓學(xué)生掌握QQ軟件的使用方法。3.情

感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)QQ軟件的使用，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中和別人交流；

通過(guò)感受探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

添加好友、分組設(shè)置。

語(yǔ)音、視頻聊天；收發(fā)文件。

【教學(xué)難點(diǎn)】好友分組設(shè)置、語(yǔ)音視頻聊天。課時(shí)：2

【教學(xué)過(guò)程】

一、激發(fā)興趣，明確主題教師活動(dòng)：教師啟發(fā)學(xué)生：“我們除了可以發(fā)郵件

進(jìn)行聯(lián)系之外，能不能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行即時(shí)的溝通呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一

種非常方便的聊天軟件一一QQ"。導(dǎo)入QQ這個(gè)聊天工具。

學(xué)生活動(dòng)：

聆聽(tīng)并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究教師活動(dòng)：

1.布置任務(wù)一：申請(qǐng)QQ號(hào)。

騰訊QQ是一款免費(fèi)的聊天軟件，如何能夠擁有一個(gè)QQ號(hào)呢？下面請(qǐng)同

學(xué)們對(duì)照教材，小組研究如何申請(qǐng)QQ號(hào)碼。

激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)入探求的氛圍之中。2.布置任務(wù)

二：添加及管理QQ好友。

教師強(qiáng)調(diào)注冊(cè)成功只是個(gè)空的號(hào)碼，想要即時(shí)交流必須添加好友。教師引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)好友進(jìn)行分類(lèi)管理。3.布置任務(wù)三：與好友即時(shí)聊天。

以上內(nèi)容對(duì)具有一定上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)講，非常簡(jiǎn)單?？捎蓪W(xué)生自主探究

完成。

4.布置任務(wù)四：語(yǔ)音及視頻聊天。

教師提問(wèn)：通過(guò)即時(shí)消息交流需要同學(xué)們有較強(qiáng)的文字輸入能力，此外，

QQ還具有語(yǔ)音及視頻聊天的功能，相當(dāng)于免費(fèi)的電話，交流更加方便，你

會(huì)使用嗎？

5.布置任務(wù)五：傳送文件。

教師又提出：傳送文件是QQ中經(jīng)常使用的功能，但并不是每個(gè)同學(xué)都知

道的，現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教程以小組協(xié)作的方式自己探究。

教師在課堂中來(lái)回巡視，解決學(xué)生在操作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：

1.結(jié)合教材完成任務(wù)一、二。在練習(xí)過(guò)程中，完成快的同學(xué)輔導(dǎo)制作有困

難的同學(xué)。

2.結(jié)合教材及網(wǎng)上教程完成其它任務(wù)。操作能力好的學(xué)生進(jìn)行上機(jī)演示，

邊演示邊講解其操作的過(guò)程，帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，一

起參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，歸納總結(jié)教師活動(dòng)：

1.啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成教材“博弈舞臺(tái)”中的任務(wù)。

2.提示學(xué)生將本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受記錄到“成長(zhǎng)基石”中。學(xué)生

活動(dòng)：

1.完成博弈舞臺(tái)中任務(wù)。2.記錄學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受。

最后與學(xué)生一起簡(jiǎn)單回顧本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生的知識(shí)技能得到提升。教師：

同學(xué)們，QQ已經(jīng)成了我們課余通訊聊絡(luò)的好工具，QQ的功能還有很多有

待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，建議大家多運(yùn)用QQ進(jìn)行有意義的討論或?qū)W

習(xí)交流。讓研究再次深入，從而培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，做到研究不

止追求可持續(xù)發(fā)展。

第10課：申請(qǐng)QQ號(hào)碼練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

11課期中考試

四年級(jí)下信息技術(shù)期中測(cè)試題

1.某同學(xué)以myname為用戶名在新浪網(wǎng)(http:〃)注冊(cè)的電箱

地址應(yīng)該是：()

Amyname@B.C.myname.sina@comD.sina.co

m@myname

2.在撰寫(xiě)郵件時(shí)，在收件人對(duì)話框的“收件人”欄中：（A.只能輸入一

個(gè)人的收件地址

B.既可以輸入一個(gè)人的收件地址又可以輸人多個(gè)人的收件地址C.只能輸

入收件人的姓名

3.要將一封電子郵件同時(shí)發(fā)送給幾個(gè)人，可以在收件人欄中輸入他們的地

址，并用（）分隔。（A）”（B）。（C）；（D）/

4.關(guān)于發(fā)送電子郵件，下列說(shuō)法中正確的是（

（A）你只有打開(kāi)了自己的計(jì)算機(jī)，別人才可以給你發(fā)送電子郵件（B）只

要有E-Mail地址，別人就可以給你發(fā)送電子郵件（C）別人只要接入了

Internet,就可以給你發(fā)送電子郵件

5.要給某人發(fā)電子郵件，必須知道他的（）。

（A）電話號(hào)碼（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址6.在發(fā)送

電子郵件時(shí)，在郵件中（）。

（A）只能插入一個(gè)圖形附件（B）只能插入一個(gè)聲音附件（C）只能插入

一個(gè)文本附件（D）可以根據(jù)需要插入多個(gè)附件7.在電子郵件中所包含的

信息（）

（A）只能是文字信息（B）只能是文字和圖形圖像信息C）只能是文字與聲音信

息（D）可以是文字、聲音和圖形圖像信息8.QQ是由—公司推出的即時(shí)通

信（IM）軟件。（A）西木（B）暴雪（C）騰訊（D）微軟9.騰訊公司CEO是

_O

（A）比爾蓋茨（B）馬化騰（C）陳天橋（D）丁磊10.QQ中，一陌生人以昵稱(chēng)

“可愛(ài)美少女”請(qǐng)求和您聊天,該網(wǎng)友性別是一（A）女（B）男（C）不確定

11.下圖是某電子郵箱收件箱中的內(nèi)容，圖中帶附件的郵件數(shù)為：（）

（A）1（B）2（C）3（D）4

第12-13課你說(shuō)我說(shuō)發(fā)帖子

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):理解“BBS”、“貼子”概念。

2、技能目標(biāo):熟練操作BBS（閱讀、回復(fù)、發(fā)表貼子）。

3、情感目標(biāo):形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德二、

重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn):BBS的使用和網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。2、難點(diǎn):bbs的注冊(cè)。

三、課前準(zhǔn)備：課件、開(kāi)機(jī)、顯示填表信息等。課時(shí)：2

四、教學(xué)過(guò)程：（一）引入

1、教師辦公室門(mén)外的小白板干什么用的？

這就是一個(gè)公告板，面對(duì)的是一個(gè)年級(jí)的老師和同學(xué)，如果想面對(duì)更多的

人群，比如學(xué)生家長(zhǎng)，還行嗎？怎么辦，你有什么好想法？

2、如有說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，直接引入介紹“電子公告板”，也叫BBS論壇，或簡(jiǎn)稱(chēng)

為論壇。BBS論壇可以使不同地區(qū)的人們?cè)谌魏螘r(shí)間對(duì)同一個(gè)話題進(jìn)行討

論。同學(xué)們肯定想進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用BBS論壇吧？

好，網(wǎng)絡(luò)上的bbs論壇很多，適合咱們小學(xué)生的很少，老師找到一個(gè)“kl2

教育論壇”，不告訴你網(wǎng)址，能不能自己想辦法找到它？

（二）新授

1、進(jìn)入論壇，查看帖子

你想用什么方法找它？你用什么關(guān)鍵詞來(lái)搜索？

試一試，找到它，并且進(jìn)入【學(xué)生論壇】看一看你感興趣的討論話題。學(xué)

生嘗試搜索和登錄閱讀自己感興趣的話題。

說(shuō)一說(shuō)，你看的是什么話題？這里面一個(gè)一個(gè)的話題叫”..什么，誰(shuí)知

道？在論壇中怎么閱讀帖子的內(nèi)容？（教師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)）

2、注冊(cè)用戶

剛才看到一個(gè)調(diào)查的帖子，不能投票，怎么辦？怎么注冊(cè)用戶？

老師先發(fā)給每人一份注冊(cè)秘笈，認(rèn)真閱讀它，并根據(jù)它的提示會(huì)幫你順利

的注冊(cè)成功的（必填選填，用戶名，隱私保護(hù)）。

當(dāng)然也會(huì)有同學(xué)遇到問(wèn)題，這時(shí)，一是要注意看網(wǎng)站給的問(wèn)題提示，二是

和附近的同學(xué)共同解決，三是可以問(wèn)老師。開(kāi)始吧。

學(xué)生活動(dòng)，老師提示注冊(cè)成功的同學(xué)可以投票，也可以試一試回復(fù)別人

的帖子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)回復(fù)的方法？3、發(fā)表新貼（時(shí)間受限）4、話題討

論

BBS論壇有什么優(yōu)勢(shì)？（實(shí)現(xiàn)了你說(shuō)我講大家談）

在BBS論壇上，是不是沒(méi)有什么限制了，自己想發(fā)表什么就發(fā)表什么，想

怎么回復(fù)就怎么回復(fù)嗎？哪在論壇上面我們要注意什么？

小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，論壇很多，良莠不齊，注意分辨，有人說(shuō)，論壇也是一

個(gè)虛擬的社會(huì)，我們也要遵守論壇公約、講文明、尊重他人、保護(hù)自己、

不做違法亂紀(jì)的事情，遇到不健康、無(wú)聊的帖子不參與、及時(shí)離開(kāi)并告訴

老師。

為此，咱們國(guó)家政府專(zhuān)門(mén)制定了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)

書(shū)59頁(yè)，認(rèn)真閱讀一遍。

（三）談收獲

1.小結(jié)BBS的使用方法；2.總結(jié)學(xué)生在使用BBS過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；3.倡

導(dǎo)做個(gè)文明網(wǎng)絡(luò)人。（四）可以去“教育手拉手”論壇看看，里面有不少

適合咱們小學(xué)生的帖子，當(dāng)然，同學(xué)們回去要控制上網(wǎng)時(shí)間，不可偏廢了

咱們的學(xué)科學(xué)習(xí)。

老師先發(fā)給每人一份注冊(cè)秘笈，認(rèn)真閱讀它，并根據(jù)它的提示會(huì)幫你順利

的注冊(cè)成功的（必填選填，用戶名，隱私保護(hù)）。

當(dāng)然也會(huì)有同學(xué)遇到問(wèn)題，這時(shí)，一是要注意看網(wǎng)站給的問(wèn)題提示，二是

和附近的同學(xué)共同解決，三是可以問(wèn)老師。開(kāi)始吧。

學(xué)生活動(dòng)，老師提示注冊(cè)成功的同學(xué)可以投票，也可以試一試回復(fù)別人

的帖子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)回復(fù)的方法？3、發(fā)表新貼（時(shí)間受限）4、話題討

論

BBS論壇有什么優(yōu)勢(shì)？（實(shí)現(xiàn)了你說(shuō)我講大家談）

在BBS論壇上，是不是沒(méi)有什么限制了，自己想發(fā)表什么就發(fā)表什么，想

怎么回復(fù)就怎么回復(fù)嗎？哪在論壇上面我們要注意什么？

小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，論壇很多，良莠不齊，注意分辨，有人說(shuō)，論壇也是一

個(gè)虛擬的社會(huì)，我們也要遵守論壇公約、講文明、尊重他人、保護(hù)自己、

不做違法亂紀(jì)的事情，遇到不健康、無(wú)聊的帖子不參與、及時(shí)離開(kāi)并告訴

老師。

為此，咱們國(guó)家政府專(zhuān)門(mén)制定了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)

書(shū)59頁(yè)，認(rèn)真閱讀一遍。

（三）談收獲

1.小結(jié)BBS的使用方法；2.總結(jié)學(xué)生在使用BBS過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；3.倡

導(dǎo)做個(gè)文明網(wǎng)絡(luò)人。（四）可以去“教育手拉手”論壇看看，里面有不少

適合咱們小學(xué)生的帖子，當(dāng)然，同學(xué)們回去要控制上網(wǎng)時(shí)間，不可偏廢了

咱們的學(xué)科學(xué)習(xí)。

第14課創(chuàng)建我的小博客

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在個(gè)人博客發(fā)布日志，并閱讀新發(fā)布的日志。2.學(xué)

會(huì)給個(gè)人博客修改模板。能力目標(biāo)：

1.會(huì)使用IE瀏覽器，并登錄博客網(wǎng)站。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的日記習(xí)

慣。

情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。2.通過(guò)閱讀日志，

增強(qiáng)學(xué)生與人交往的能力。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)表日志，并修改個(gè)人博客模板。

難點(diǎn)：登錄個(gè)人博客；發(fā)表日志時(shí)需點(diǎn)擊“發(fā)布日志”；修改個(gè)性模板時(shí)，

課時(shí)安排2課時(shí)。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備12

教師準(zhǔn)備12

教學(xué)過(guò)程

1、2分鐘打字小競(jìng)賽

2、指名說(shuō)說(shuō)電子郵箱的申請(qǐng)方法。二

同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢？博客俗稱(chēng)“網(wǎng)絡(luò)日志”，是

一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長(zhǎng)日記、班

級(jí)生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限，讓全社會(huì)共享你的知

識(shí)和思想，記錄個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡。

那么，我們?nèi)绾蝸?lái)建立個(gè)人博客呢？(1)進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”。演示：

打開(kāi)“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)"(http：//www.chinakids.net.cn),單擊''博

客”按鈕，進(jìn)入“雛鷹青少年博客”網(wǎng)站。請(qǐng)學(xué)生嘗試、體驗(yàn)：瀏覽一些

個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，交流感興趣的博客信息。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了，

下面就來(lái)學(xué)習(xí)注冊(cè)博客。

(2)注冊(cè)博客。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用申請(qǐng)電子郵箱的方法自主完成博客的注冊(cè)，對(duì)

個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

首先單擊“注冊(cè)”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊(cè)信息后，單擊“確定并注冊(cè)”按

鈕。師：接下來(lái)，我們來(lái)設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)

提示，填寫(xiě)相關(guān)信息。

注意，在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫(xiě)英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5?

20個(gè)字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2?10個(gè)文字。為了馬上知道

注冊(cè)的用戶名是否已被別人使用過(guò)，我們可以單擊“測(cè)一下用戶名是否已

經(jīng)被用”按鈕，來(lái)獲得信息。當(dāng)申請(qǐng)的用戶名已經(jīng)被別人申請(qǐng)了，計(jì)算機(jī)

會(huì)推薦幾個(gè)用戶名，你可以從中選擇一個(gè)使用。

教師還要強(qiáng)調(diào)的是：注冊(cè)時(shí)帶有“+”號(hào)的欄目必須填寫(xiě)，否則注冊(cè)就不

能成功；密碼設(shè)置時(shí)也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計(jì)算機(jī)會(huì)

告知出錯(cuò)；最后還需填寫(xiě)自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申

請(qǐng)了個(gè)人電子郵箱，現(xiàn)在就請(qǐng)學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填

寫(xiě)在輸入框內(nèi)。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫(xiě)電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站

會(huì)通過(guò)你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你

激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)我們把注冊(cè)的信息全部填寫(xiě)好

后，千萬(wàn)別忘記單擊“確定”按鈕。

接下來(lái)計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事：①打開(kāi)自己的電子郵箱進(jìn)行查看。

②點(diǎn)擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號(hào)確認(rèn)按鈕。（計(jì)算機(jī)還會(huì)提

醒你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了）

③經(jīng)過(guò)確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)成功后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)

入“我的地盤(pán)”頁(yè)面。

三、小結(jié)。師：今天，大家通過(guò)自己的努力成功地建立了個(gè)人博客，并

且學(xué)會(huì)了通過(guò)個(gè)人博客發(fā)表日志。下課后，請(qǐng)同學(xué)們把自己的實(shí)踐體會(huì)記

錄在“成果籃”中。

四

1、沒(méi)建好個(gè)人博客的同學(xué)2、下一次比賽的題目是“比比誰(shuí)的博客最好”。

第15課：創(chuàng)建博客練習(xí)課

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

第16課：插入藝術(shù)字和圖片

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作；掌握插入藝

術(shù)字和圖片的方法，并能對(duì)藝術(shù)字和圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整；學(xué)會(huì)靈活使用文

字修飾及插入藝術(shù)字和圖片的方法

教學(xué)重點(diǎn)插入藝術(shù)字和圖片基本方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置藝術(shù)字和圖片的格

式

教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)

教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、協(xié)作

學(xué)習(xí)法

教學(xué)資源使用局域網(wǎng)電子廣播教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生交流，演示操作等。

教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)一、新課教學(xué)

1、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入

同學(xué)們：如果在日記中插入一些適合文章內(nèi)容的藝術(shù)字和圖片，日記就顯

得更加形象生動(dòng)、美觀大方了！下面是一位電腦小博士美化好的“觀察日

記一一可愛(ài)的蝸?！保羻?？和我們以前制作的日記有什么區(qū)別

嗎？你想制作這樣漂亮的日記嗎？好！我們就共同進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！板

書(shū)課題“插入藝術(shù)字和圖片”

2、出示任務(wù)：“插入藝術(shù)字”師：在文章中插入藝術(shù)字，使文章更加漂亮、

美觀，更能吸引讀者的注意力，下面我們就來(lái)給日記加上一個(gè)絢麗的藝術(shù)

字吧！

學(xué)生自學(xué)教材分組學(xué)習(xí)組織學(xué)生討論小組匯報(bào)探索結(jié)果

師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，在文章中如何插入藝術(shù)字呢？生1：選中

標(biāo)題后，單擊“插入”一一“圖片”一一“藝術(shù)字”，選取一種式樣，單擊

“確定”按鈕，選取一種畫(huà)筆粗一點(diǎn)的字體，單擊“確定按鈕”。請(qǐng)?jiān)撏?/p>

學(xué)上臺(tái)進(jìn)行演示，全班同學(xué)臺(tái)下觀察。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

師：這位同學(xué)好樣的，你的操作很正確，真棒，把掌聲送給他。師：同學(xué)

們，那如何設(shè)置藝術(shù)字格式呢？

生2：鼠標(biāo)指針指向藝術(shù)字，單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，將“版

式”設(shè)為四周型。請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)上臺(tái)進(jìn)行演示，全班同學(xué)臺(tái)下觀察。教師給予

鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

師：這位同學(xué)的操作真棒，同樣把掌聲送給他。請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)上臺(tái)進(jìn)行演示，

全班同學(xué)臺(tái)下觀察。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

師：這位同學(xué)的操作也真棒，同樣把掌聲送給他。

師：同學(xué)們都看清楚了吧，那我們就趕快動(dòng)手一起操作吧。學(xué)生練習(xí)，教

師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生完成任務(wù)。3、出示任務(wù)：“插入圖片”

從剪貼畫(huà)中插入圖片師：如何從剪貼畫(huà)中插入圖片呢？

生4：?jiǎn)螕簟安迦搿币灰弧皥D片”一一“剪貼畫(huà)”后輸入搜索文字“動(dòng)物”,

單擊“搜索”按鈕，選擇合適的圖片后，單擊這張圖片，然后設(shè)置圖片版

式，調(diào)整大小和位置就可以了。

請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)上臺(tái)進(jìn)行演示，全班同學(xué)臺(tái)下觀察。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。師:

這位同學(xué)的操作也真棒，同樣把掌聲送給他。從文件中插入圖片師：我

們學(xué)會(huì)了從剪貼畫(huà)中插入圖片的方法，那要從文件中插入圖片又該怎樣操

作呢？下面就看一看老師的操作好嗎？

教師演示：?jiǎn)螕簟安迦搿币灰弧皥D片”一一“來(lái)自文件”，在指定的位置找

到圖片“蝸牛圖1”，再單擊“插入”按鈕，然后調(diào)整圖片版式、大小和

位置。

師：同學(xué)們，老師的操作都看清楚了嗎？接下來(lái)大家就動(dòng)手操作吧！4、

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生完成任務(wù)。三、拓展練習(xí)，

課外延伸

插入一個(gè)自選圖形，顏色設(shè)置選擇“填充效果”，試試用“過(guò)渡”、“紋理”、

“圖片”作填充效果，完成任務(wù)后保存文件。

學(xué)生進(jìn)行攻關(guān)練習(xí)，教師在教室來(lái)回巡視。

四、作品評(píng)價(jià)，成果分享

師：同學(xué)們的作品都已經(jīng)完成，下面我們就一起來(lái)分享一下吧。師：同學(xué)

們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手制作的作品都非常的美觀、大方，如果在某

些地方在修飾一下就會(huì)更好了。

五、歸納總結(jié)，升華延伸

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這堂課老師和同學(xué)們都過(guò)得非常愉

快，同學(xué)們很快就掌握了插入藝術(shù)字和圖片的方法，而且充分發(fā)揮了自己

的創(chuàng)意，當(dāng)了一回美編。希望同學(xué)們回家繼續(xù)用我們今天所學(xué)的魔術(shù)棒，

使我們的作品更加豐富多彩。

第1課時(shí)

教學(xué)科目及年級(jí)：信息技術(shù)四年級(jí)（下）

主題：請(qǐng)你快來(lái)幫幫我

我對(duì)本節(jié)課的理解與思考：本節(jié)課是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課，本課介紹的是

信息技術(shù)基本常識(shí)，讓學(xué)生知曉信息技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用及信息傳播

的方式，學(xué)會(huì)在不同情況下選擇相應(yīng)的信息傳遞方式，了解信息技術(shù)的發(fā)

展將給我們的生活帶來(lái)巨大的變化。

我對(duì)本節(jié)課的希望：

一、知識(shí)與技能：

知識(shí)目標(biāo)：了解信息傳遞的方法。

技能目標(biāo)：掌握信息傳遞的方法，能夠在危機(jī)或者困難時(shí)傳遞求救信號(hào)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在危機(jī)或者困難時(shí)傳遞信息得以求救的意識(shí)。

二、過(guò)程與方法：

學(xué)情分析：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解信息傳遞的方法，各種信息代表的意義。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于開(kāi)動(dòng)腦筋在危機(jī)或者困難時(shí)將信號(hào)傳遞出去的意識(shí)。

設(shè)計(jì)特色：

課時(shí)安排：1課時(shí)

師生互動(dòng)過(guò)程：

教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入通過(guò)游戲，激起學(xué)生

師：今天，我們來(lái)玩一玩?zhèn)鬟f信息的游戲，學(xué)一學(xué)傳遞信息的方法。

的學(xué)習(xí)心理

1、擊鼓傳花

師：我們先來(lái)玩的一個(gè)游戲名字叫做“擊鼓傳花”。

我先來(lái)給大家講講游戲的規(guī)則：當(dāng)掌聲響起的時(shí)候，大家就按照順講明游戲規(guī)則，讓學(xué)

序傳遞“花。掌聲停止，“花”傳到哪里，拿到“花”的同學(xué)就要

生明白遵守規(guī)則的

表演節(jié)目。如果在傳遞過(guò)程中，犯規(guī)的同學(xué)也要表演節(jié)目。

重要

2、傳話游戲

師：我們這里有四個(gè)大組，每個(gè)組傳同樣的一句話，然后案作為順

序以最快速度一個(gè)傳一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)接到傳話后，立即上臺(tái)匯

報(bào)，以又快又準(zhǔn)者為優(yōu)勝。

二、新授

師：剛剛我們玩了2個(gè)游戲，在第一個(gè)游戲里，我們是用掌聲傳

遞信息。（這個(gè)時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)有疑問(wèn)，有的學(xué)生認(rèn)為是把花當(dāng)作

信息，是用手來(lái)傳遞的。為學(xué)生答疑。）在第二個(gè)游戲里，我們是用

語(yǔ)言來(lái)傳遞信息。

師：我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)一學(xué)信息傳遞的方法。大家把書(shū)翻到第2頁(yè)，我

們先來(lái)看看汶川大地震時(shí)候的案例。

講解案例，假設(shè)情景，如果是你被埋在廢墟下面，你該怎么傳遞信

息？讓學(xué)生作答，師補(bǔ)充，評(píng)價(jià)

師：假設(shè)我們現(xiàn)在遭遇火災(zāi)了，我們?cè)撛趺崔k呢？

讓學(xué)生作答，師補(bǔ)充

必須熟記的電話號(hào)碼：

火警電話：