幼兒園的戶外活動總結(jié)（6篇）

第第頁幼兒園的戶外活動總結(jié)（匯總6篇）一場活動就這么草草的結(jié)束了,想必每個人都是感受頗深,是該找點(diǎn)時間來做一下總結(jié)了。以下是我為大家收集整理的幼兒園的戶外活動總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園的戶外活動總結(jié)第1篇前兩天舉辦的親子活動現(xiàn)在告一段落，這次的活動總的來說孩子們的參加度是很高的，我提前了一周通知了家長，為孩子們這次親子活動的到來做好了準(zhǔn)備，這次有我們xx幼兒園組織的親子活動重要是為了促進(jìn)親子之間關(guān)系，現(xiàn)在活動對策結(jié)束也可以看的出來，孩子們的積極性，參加性很高，各位家長對這次的活動也有不錯的評價，一次好的活動自然是呀需要細(xì)心的策劃，但是這次的活動主計劃趕不上變化，不都是這樣的嗎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的預(yù)想效果，現(xiàn)在也總結(jié)一下活動。早在一個月前就開始策劃這次的親子活動，在戶外的一個公園，很適合戶外活動，孩子跟家長們的相互溝通，在戶外更加的融洽，一個月前就在策劃，本著促進(jìn)親子關(guān)系為主題，策劃了一系列的游戲，跟活動，這次在戶外的活動進(jìn)行的很順當(dāng)，很貼合實(shí)際情況的，首先要說的就是班上三十多個小伙伴，也是比較多了，家長都全部的到齊，這次的活動特意的布置在了周末，各位家長都到來了，這是一個預(yù)期的效果，很不錯，第二點(diǎn)就是這次的活動各位家長也很搭配，也激勵本身的孩子參加進(jìn)來，讓活動的氣氛都變得很熱誠，孩子們都是比較喜愛貪玩的，在這樣的一個機(jī)會下當(dāng)然會參加進(jìn)來?；顒拥囊饬x也是為了讓孩子們跟家長的關(guān)系更進(jìn)一步，這次的活動在我看來還是有部分的孩子跟家長，不是很融洽，有一點(diǎn)放不開，由此也可以看的出來平常的交流不多，在這次親子活動就看出來了，也讓部分的家長意識到了這一點(diǎn)，這是很缺憾的，現(xiàn)在的社會就是這樣浮躁，讓本身疏忽了這一點(diǎn)，平常跟孩子的交流不多，這次的活動是一個好機(jī)會，所以家長們都很珍惜，在一個就是讓孩子們跟家長通過一些互動的游戲，達(dá)成默契，戶外就是一個很好的環(huán)境，一系列的游戲，讓孩子跟家長都玩得很高興，當(dāng)然也不僅僅只有這些，還有一些才藝表演，我們班的孩子們是比較積極的，在休息的時候都充分的呈現(xiàn)了本身的才藝，在場的家長無一不叫好，這也是一個方式，活動的氣氛更進(jìn)一步。一天結(jié)束下來，我也做了一個調(diào)查，全部的家長都是很充足的，由于這樣的機(jī)會不是說有就有的，很是難得，由于平常很忙，在肯定的程度下，忽視了本身跟孩子之間的互動，這樣的親子活動家長表示樂意再參加，孩子們感覺就很好玩，不過這就夠了，保持這一份童真，也借著這次機(jī)會跟本身的父母親交流一番。幼兒園的戶外活動總結(jié)第2篇綱要指出“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育磨練活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一、而剛?cè)雸@的小班孩子，假如沒有老師的激發(fā)引導(dǎo)，小伙伴往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高。那么如何更有效的組織小班幼兒的戶外體育活動呢？1．活動場地小型舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，易摔跟頭，戶外活動的場地布置在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必掛念擦破皮、跌痛膝。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。2．活動內(nèi)容輕松快樂有一次，我和孩子做“兔子和狼”的游戲，我當(dāng)大灰狼，為了裝得更像一些，我戴著頭飾，張大嘴巴，舉起“爪子”向“小兔”們撲去。猛地一轉(zhuǎn)身，捉住了身后的一只“小兔”班上年齡最小的皓皓，并“惡狠狠”地說：“我要吃掉你?！毙○巴邸钡匾宦暣罂奁饋?，嘴里一個勁地喊：“不要吃掉……不要吃掉我?！蔽颐φ骂^飾，換了笑臉，對嚇得緊閉雙眼的皓皓輕聲說：“我是李老師，不是大灰狼?！别┍犻_眼，懷疑地望著我，一向乖巧的他竟猛地擺脫我的手，跑開了。這件事給我的教訓(xùn)是深刻的，從那以后，盡量選擇或者創(chuàng)編一些輕松快樂的活動內(nèi)容，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。3．活動布置科學(xué)合理小班幼兒易疲乏，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，我常常在一次戶外活動時布置3—4個游戲，每個游戲的時間為6—7分鐘。假如把活動量大些的游戲比方成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子————小珠子————大珠子————小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的布置保持了幼兒對活動的愛好。另外，在時間布置上，我們遵從時間短、次數(shù)多的原則，一天布置上、下午兩次戶外活動。這樣，孩子活動時就比較專注、活動量也加添了。4．活動規(guī)定簡明易行幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，我常依據(jù)游戲情節(jié)加添簡易規(guī)定。如“開飛機(jī)”時，我用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以管束，孩子就懂得了不能只顧本身玩得高興，應(yīng)防止相撞。在這樣豐富多彩的情景化的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的愛好有了加強(qiáng)，體質(zhì)漸漸得到了提高，我們要以新課改為載體，不斷更新教育觀念。在堅持情景化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把自動性讓給孩子，供給充足的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。幼兒園的戶外活動總結(jié)第3篇結(jié)合幼兒園實(shí)行豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園為幼兒訂立了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)，從開學(xué)初開始，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有專門的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展；二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)訂立戶外活動計劃。其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動重要磨練幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。中班活動重要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，游戲，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)定教育。這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的歡樂。再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了本身的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快美妙、有的輕快跳動?？傊?，這次活動充分呈現(xiàn)了我園戶外體育活動的緊要性和獨(dú)特的魅力，加強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)得，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。幼兒園的戶外活動總結(jié)第4篇日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學(xué)期，時間真的過得很快，往日大家一起在野外燒烤的情形相像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的向心力和凝集力，而且使班級的學(xué)習(xí)氛圍上了一個很大的臺階。xx月x日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學(xué)都記憶深刻：14日下午，當(dāng)我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的場面，的確是令人難忘，大家從四點(diǎn)半忙到九點(diǎn)半才結(jié)束，甚至有的同學(xué)從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲乏，不過看著大家笨拙的串串動作，認(rèn)真的眼神，高興的談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切，那一刻，我們好像忘掉了疲乏，只記得屋子里回蕩的全是大家最真摯的談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學(xué)帶著食物有秩序地趕往目的地，我們分成小組進(jìn)行的燒烤，同學(xué)們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么的高興。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧的氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，既磨練了大家的`團(tuán)結(jié)幫助本領(lǐng)，又促進(jìn)了各同學(xué)間的溝通和交流，為以后工作的協(xié)調(diào)和開展供給很好的平臺，且極大地豐富了大學(xué)的學(xué)校生活，放飛了學(xué)習(xí)上壓抑的心情，同時也磨練了同學(xué)們的野外生存本領(lǐng)。在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容及注意事項(xiàng)等，然后通知班上其余的同學(xué)，其余的同學(xué)也是積極搭配起來一起準(zhǔn)備活動，這體現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。在活動之中，各班干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀(jì)律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部的積極性、熱誠度都很高，很多平常不熟絡(luò)的班干部通過在這次活動中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友情關(guān)系。班上其余的同學(xué)也都與之熟絡(luò)起來，在一起談笑歡聲。假如說，一次活動的好壞就能反映出一個班集體的凝集力，那么，我們這次的燒烤活動就是一個很好的例證：由于這是我們班第一次全體的大型活動，卻也能做到如此的井然有秩，且全體同學(xué)安全地返校。由于在來這個學(xué)校讀書以前，大家都來自不同的地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中的一員，我們應(yīng)堅持集體主義價值觀的取向，應(yīng)知道個人的成長與進(jìn)展是離不開集體的，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，使我們的班級更加團(tuán)結(jié)，更加有凝集力了。與此同時，班級同學(xué)之間的友情也進(jìn)一步加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃烈了，更緊要的是班集體的凝集力得到了很好的提升!活動照片：外出燒烤活動既能豐富我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。全班同學(xué)一起參加，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感，讓彼此的感情得以升華!總的來說，本次活動進(jìn)行的有條不紊，沒有發(fā)生任何安全問題，做到了人人安全，同學(xué)們也很享受這次活動。但在活動的過程中，依舊有一些不足之處：1、集合時間沒有完全通知到位，活動日早上8：30集合時，有同學(xué)還未起床，耽擱了一段時間。2、活動沒有分工到位，班委將食物買回來以后，沒有布置更多的同學(xué)處理食物，讓部分同學(xué)辛苦了很久，且第二天搬運(yùn)東西時，也有同學(xué)未過來搬離食物。3、燒烤閱歷不足，活動前沒有通知同學(xué)們查閱有關(guān)燒烤的資料，結(jié)果造成燒烤時部分同學(xué)不知所措，部分同學(xué)沒有正確操作，場面有點(diǎn)混亂，且食物很不美觀。4、食物準(zhǔn)備過多，燒烤結(jié)束后，還有少量食物和燒烤材料留存，造成了不必要的揮霍。5、物品損壞有些嚴(yán)重，租用燒烤架時附帶的鼓風(fēng)機(jī)全部被損壞，且燒烤架也不見了一臺，造成了班費(fèi)的不必要開支。以上幾點(diǎn)是本次活動中的不足之處，希望通過這次活動，班委和全體同學(xué)能吸取閱歷教訓(xùn)，在以后的班級活動中，爭取做得更好!幼兒園的戶外活動總結(jié)第5篇為了使家長更好的了解幼兒一日活動內(nèi)容，削減家長和孩子的入園焦慮，掛念孩子盡快諳習(xí)環(huán)境，促進(jìn)老師與幼兒、家長之間的溝通，更快的適應(yīng)和愛好幼兒園生活，2023年9月3日，我園迎來了一批新入園的寶寶和家長，細(xì)心組織開展了豐富多彩的親子半日活動。上午八點(diǎn)，孩子們間續(xù)和父親媽媽一起興高采烈的來到了幼兒園，而我們老師也早早的在班級門口準(zhǔn)備迎接著他們的到來。每來一個孩子，老師都會熱忱而又親切的跟他們打招呼，引導(dǎo)孩子諳習(xí)本身的茶杯、毛巾和物德行。接下來的活動中，老師實(shí)行動靜結(jié)合的方式，使孩子們在活動中既能得到技能的熬煉，又享受了親子之間互動的樂趣。活動的第一環(huán)節(jié)，孩子們在老師親切話語的引導(dǎo)下，都英勇的做了（自我介紹）。其次環(huán)節(jié)是戶外游戲，彩色的滑滑梯、寬大的操場、好玩的玩具，無一不吸引著孩子們的眼球。在動感的背景音樂中，鉆圈、拉小車、曲棍球、拍球等很多好玩的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑。第三環(huán)節(jié)是語言活動，孩子們能夠仿照不同動物的叫聲，并編成一首好聽的兒歌。第四環(huán)節(jié)是游戲活動，孩子們嘗試著學(xué)會共享，玩的不亦樂乎。此次活動受到了家長們的熱鬧歡迎，在活動中不僅讓孩子們諳習(xí)了幼兒園、諳習(xí)了老師，也增長了老師與家長之間的溝通，讓家長預(yù)先了解孩子在園的作息支配，了解幼兒園的（教育）教學(xué)工作，消退了家長很多不必要的困擾和擔(dān)憂，形成了良好的家園互動。信任在家園的共同努力下，在老師們的愛心陪伴下，新入園的孩子確定能盡快適應(yīng)幼兒園生活，綻放出絢爛的微笑！幼兒園的戶外活動總結(jié)第6篇豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園為幼兒訂立了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。各班組就把活動納入老師的備課中，每班有專門的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展；二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)訂立戶外活動。其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動重要磨練幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。中班活動重要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，游戲，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)定教育。這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子