五年級(jí)下冊信息技術(shù)泰山版第6課 花瓣飄落添秀麗（教案）

五年級(jí)下冊信息技術(shù)泰山版第6課花瓣飄落添秀麗（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)下冊信息技術(shù)泰山版第6課花瓣飄落添秀麗

1.知識(shí)與技能：

-熟悉計(jì)算機(jī)繪圖軟件中選取工具的使用方法。

-學(xué)會(huì)使用繪圖軟件中的“克隆圖章”工具復(fù)制花瓣。

-掌握運(yùn)用繪圖軟件中的“濾鏡”功能實(shí)現(xiàn)花瓣飄落效果。

2.過程與方法：

-通過觀察和分析花瓣飄落現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪圖軟件工具完成作品，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的欣賞和熱愛。

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

本節(jié)課將圍繞教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計(jì)算機(jī)繪圖技能，感受信息技術(shù)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察自然現(xiàn)象，運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)造與表達(dá)的能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。

2.數(shù)字創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在繪圖過程中嘗試新工具，發(fā)揮創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，提升數(shù)字創(chuàng)新能力。

3.審美情趣：通過制作花瓣飄落效果，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，提高審美情趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力。

4.協(xié)作交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流想法的習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)溝通技巧。

5.問題解決：面對(duì)繪圖過程中的挑戰(zhàn)，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，尋找解決策略，培養(yǎng)解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.使用克隆圖章工具復(fù)制花瓣的技巧。

2.應(yīng)用濾鏡功能實(shí)現(xiàn)花瓣飄落效果。

難點(diǎn)：

1.熟練掌握克隆圖章工具的使用方法。

2.理解并恰當(dāng)選擇濾鏡效果，以呈現(xiàn)自然的花瓣飄落動(dòng)態(tài)。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范和步驟分解，讓學(xué)生逐步跟隨操作，加強(qiáng)對(duì)克隆圖章工具的使用熟練度。

2.提供多個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生觀察不同濾鏡效果的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)比較和選擇合適的濾鏡。

3.設(shè)置實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多調(diào)整，通過實(shí)際操作來克服難點(diǎn)。

4.開展小組合作，讓學(xué)生在討論和互助中共同解決問題，提高解決問題的效率。

5.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室

-繪圖軟件（如Photoshop、Paint.NET等）

-投影儀

-實(shí)物展示臺(tái)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)軟件

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-花瓣飄落效果示例圖片

-操作步驟指南

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分步驟指導(dǎo)

-小組合作學(xué)習(xí)

-個(gè)性化輔導(dǎo)

-實(shí)踐操作

-互動(dòng)討論

-作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)花瓣飄落效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在現(xiàn)實(shí)生活中見過花瓣飄落嗎？它們給你什么樣的感覺？”

展示一些花瓣飄落的自然景象圖片，讓學(xué)生初步感受自然美的魅力。

簡短介紹計(jì)算機(jī)繪圖軟件中實(shí)現(xiàn)花瓣飄落效果的基本概念和藝術(shù)價(jià)值。

2.信息技術(shù)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪圖軟件中克隆圖章工具和濾鏡功能的基本使用方法。

過程：

講解克隆圖章工具的定義和操作步驟，展示其復(fù)制花瓣的具體應(yīng)用。

詳細(xì)介紹濾鏡功能的作用，通過示例讓學(xué)生理解其如何實(shí)現(xiàn)花瓣飄落效果。

3.花瓣飄落效果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花瓣飄落效果的制作過程和藝術(shù)表現(xiàn)。

過程：

選擇幾個(gè)典型的花瓣飄落效果案例進(jìn)行分析，展示其制作步驟和技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的創(chuàng)作思路，以及如何將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際操作中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組探討如何運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作出獨(dú)特的花瓣飄落效果。

小組內(nèi)討論創(chuàng)作過程中可能遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)花瓣飄落效果制作的理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果和作品，介紹創(chuàng)作思路和制作過程。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括克隆圖章工具的使用、濾鏡功能的運(yùn)用等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際作品中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)技巧創(chuàng)作一幅花瓣飄落的作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)繪圖與設(shè)計(jì)》：介紹計(jì)算機(jī)繪圖軟件的發(fā)展歷程、功能特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。

-《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新》：探討數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展趨勢，以及信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)新應(yīng)用。

-《Photoshop實(shí)用技巧》：收集了Photoshop軟件在圖像處理、濾鏡應(yīng)用等方面的實(shí)用技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究計(jì)算機(jī)繪圖軟件中其他有趣的功能，如畫筆工具、圖層蒙版等，并嘗試將其應(yīng)用于創(chuàng)作中。

-深入了解濾鏡功能的其他應(yīng)用，如模糊、銳化、色彩調(diào)整等，掌握更多圖像處理技巧。

-借鑒自然界中的其他景象，如雨滴、雪花等，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作出類似的計(jì)算機(jī)繪圖作品。

-探索數(shù)字藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，如攝影、繪畫、動(dòng)畫等，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的作品。

-調(diào)查計(jì)算機(jī)繪圖在日常生活、廣告設(shè)計(jì)、影視制作等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解其價(jià)值和發(fā)展前景。

-學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，分析其創(chuàng)作思路和技巧，吸收有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-克隆圖章工具的使用方法：復(fù)制花瓣圖案，實(shí)現(xiàn)圖案的連續(xù)性和統(tǒng)一性。

-濾鏡功能的運(yùn)用：選擇合適的濾鏡，創(chuàng)造花瓣飄落的效果，增強(qiáng)作品的動(dòng)態(tài)感和藝術(shù)性。

-花瓣飄落效果的制作流程：從選圖、復(fù)制到應(yīng)用濾鏡，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握整個(gè)創(chuàng)作過程。

②關(guān)鍵詞：

-克隆圖章

-濾鏡

-花瓣飄落

-創(chuàng)作流程

-藝術(shù)表現(xiàn)

③重點(diǎn)句：

-"克隆圖章工具可以幫助我們快速復(fù)制花瓣，保持圖案的一致性。"

-"恰當(dāng)運(yùn)用濾鏡，可以讓我們的作品更具有動(dòng)態(tài)美和藝術(shù)感。"

-"掌握花瓣飄落的制作流程，能夠讓我們在信息技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作中游刃有余。"

板書設(shè)計(jì)：

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花瓣飄落添秀麗

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├─克隆圖章工具

││

│└─復(fù)制花瓣

│

├─濾鏡功能

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│└─創(chuàng)造飄落效果

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└─制作流程

│

├─選圖

├─復(fù)制

└─濾鏡應(yīng)用

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設(shè)計(jì)意圖：通過清晰的板書設(shè)計(jì)，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶課程內(nèi)容，同時(shí)板書結(jié)構(gòu)條理分明，有助于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。教學(xué)反思與改進(jìn)在這次“花瓣飄落添秀麗”的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。課后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方值得反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生在使用克隆圖章工具時(shí)，部分學(xué)生操作不夠熟練，對(duì)細(xì)節(jié)處理不夠到位。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一個(gè)專門的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，提高他們對(duì)克隆圖章工具的掌握程度。

其次，關(guān)于濾鏡功能的運(yùn)用，學(xué)生在選擇合適的濾鏡時(shí)顯得有些猶豫不決，這說明他們對(duì)濾鏡效果的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。針對(duì)這一點(diǎn)，我打算在下一節(jié)課中增加一個(gè)濾鏡效果展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)比不同濾鏡的特點(diǎn)和應(yīng)用場景，以便他們能夠更準(zhǔn)確地選擇合適的濾鏡。

此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不夠感興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我會(huì)在下一次教學(xué)中嘗試引入更具挑戰(zhàn)性和趣味性的討論主題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。

針對(duì)課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的評(píng)價(jià)能力缺乏信心。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)如何客觀地評(píng)價(jià)他人作品，提高自己的審美能力。

在改進(jìn)措施方面，我打算采取以下幾步：

1.增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，提高他們對(duì)克隆圖章工具和濾鏡功能的掌握。

2.優(yōu)化小組討論主題，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高他們的參與度。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。

4.定期收集學(xué)生反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解九、典型例題講解

例題1：利用克隆圖章工具復(fù)制花瓣，并使用濾鏡功能實(shí)現(xiàn)花瓣飄落效果。

解答：

1.打開一張帶有完整花瓣的圖片。

2.選擇克隆圖章工具，調(diào)整筆刷大小和硬度，然后按住Alt鍵的同時(shí)點(diǎn)擊花瓣，創(chuàng)建一個(gè)樣本點(diǎn)。

3.松開Alt鍵，在圖片空白處拖動(dòng)畫筆，復(fù)制出與樣本點(diǎn)相同的花瓣。

4.重復(fù)步驟2-3，直到整個(gè)圖片布滿花瓣。

5.選擇濾鏡菜單中的“動(dòng)態(tài)模糊”濾鏡，調(diào)整模糊角度和距離，使花瓣呈現(xiàn)出飄落的效果。

例題2：使用克隆圖章工具復(fù)制不同顏色和形狀的花瓣，并合成一幅花瓣飄落圖。

解答：

1.準(zhǔn)備兩張不同顏色和形狀的花瓣圖片。

2.分別打開兩張圖片，并選擇克隆圖章工具，按步驟復(fù)制花瓣。

3.將復(fù)制出的花瓣分別粘貼到一張新的圖片上。

4.調(diào)整花瓣的位置和大小，使其自然融合。

5.應(yīng)用動(dòng)態(tài)模糊濾鏡，使花瓣呈現(xiàn)出飄落的效果。

例題3：利用克隆圖章工具和濾鏡功能，制作一張以落葉為主題的飄落效果圖片。

解答：

1.打開一張帶有完整落葉的圖片。

2.選擇克隆圖章工具，按步驟復(fù)制落葉。

3.將復(fù)制出的落葉粘貼到一張新的圖片上。

4.調(diào)整落葉的位置和角度，使其呈現(xiàn)出飄落的效果。

5.選擇濾鏡菜單中的“動(dòng)態(tài)模糊”濾鏡，調(diào)整模糊角度和距離，增強(qiáng)飄落感。

例題4：利用克隆圖章工具和濾鏡功能，制作一張以雪花為主題的飄落效果圖片。

解答：

1.打開一張帶有完整雪花的圖片。

2.選擇克隆圖章工具，按步驟復(fù)制雪花。

3.將復(fù)制出的雪花粘貼到一張新的圖片上。

4.調(diào)整雪花的位