2024年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第13課 表達(dá)謝意教案 未來(lái)版

2024年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第13課表達(dá)謝意教案未來(lái)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)，使其能夠理解和尊重他人，關(guān)心社會(huì)，遵守法律法規(guī)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使其能夠認(rèn)識(shí)到周?chē)说母冻觯瑢W(xué)會(huì)表達(dá)感謝和感激之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，使其能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受和需求，與他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，使其能夠通過(guò)思考和探索，解決生活中的問(wèn)題和困難。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭、學(xué)校和社會(huì)的基本道德規(guī)范，對(duì)法律法規(guī)有初步的認(rèn)識(shí)。他們能夠理解到尊重他人、關(guān)心社會(huì)的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出一定程度的道德行為和法律意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與自身生活相關(guān)的話題上，對(duì)于能夠?qū)嶋H操作和體驗(yàn)的活動(dòng)更感興趣。他們?cè)诘赖屡c法治方面的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以通過(guò)觀察、實(shí)踐和反思來(lái)提升自己的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。

3.在表達(dá)謝意方面，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：不知道如何恰當(dāng)表達(dá)感謝之情，缺乏與他人有效溝通的技巧，以及難以理解他人的付出和關(guān)愛(ài)。此外，部分學(xué)生可能存在表達(dá)恐懼，不敢在公眾面前表達(dá)自己的感受。

4.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有生活化和實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)謝意。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同需求的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高道德與法治方面的素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解道德與法治的基本知識(shí)和原則，為學(xué)生提供理論框架。

-討論法：學(xué)生分組討論生活中的道德情境和法律問(wèn)題，促進(jìn)思考和交流。

-案例研究：分析真實(shí)或虛構(gòu)的道德和法律案例，讓學(xué)生深入理解相關(guān)概念。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與道德法治相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)公益廣告，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員、同學(xué)、公民，模擬真實(shí)情境，體驗(yàn)不同道德選擇和法律后果。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬法庭，讓學(xué)生體驗(yàn)法律程序，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如道德決策游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)權(quán)衡道德利益。

-小組合作：學(xué)生分組討論和完成道德與法治相關(guān)任務(wù)，如設(shè)計(jì)感謝卡，培養(yǎng)感恩之心。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示道德與法治知識(shí)點(diǎn)，圖文并茂，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-視頻：播放相關(guān)教育視頻，如感謝他人的真實(shí)故事，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線工具，如討論論壇，增加學(xué)生互動(dòng)和資源共享。

-實(shí)物材料：準(zhǔn)備感謝卡片、角色扮演道具等實(shí)物材料，讓學(xué)生直觀感受和操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《表達(dá)謝意》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要表達(dá)感謝的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索表達(dá)謝意的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解表達(dá)謝意的基本概念。表達(dá)謝意是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了表達(dá)謝意在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何恰當(dāng)表達(dá)感謝之情和溝通技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與表達(dá)謝意相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示表達(dá)謝意的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“表達(dá)謝意在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了表達(dá)謝意的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)表達(dá)謝意的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《感恩的力量》：一篇關(guān)于感恩心理學(xué)的文章，介紹感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康的影響。

-《日常生活中的法律常識(shí)》：一本介紹基本法律知識(shí)的讀物，幫助學(xué)生了解日常生活中的法律問(wèn)題。

-《表達(dá)的藝術(shù)》：一本關(guān)于溝通技巧和表達(dá)能力的書(shū)籍，提供改善表達(dá)能力的實(shí)用建議。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中觀察和記錄一天中自己和他人的感謝行為，思考感謝的意義和效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在不同的情境下使用感謝的語(yǔ)言，如在學(xué)校、家庭和社區(qū)中，記錄下他人的反應(yīng)和感受。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一項(xiàng)小型的社會(huì)調(diào)查，了解不同年齡、背景的人們對(duì)于感謝的看法和表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者工作，體會(huì)給予他人幫助和收到感謝的感受。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于感謝的短文、詩(shī)歌或故事，表達(dá)自己對(duì)他人幫助的感激之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的表達(dá)感謝比賽或活動(dòng)，如感恩節(jié)慶?；顒?dòng)，提高表達(dá)謝意的能力。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。這節(jié)《表達(dá)謝意》的課，我看到了學(xué)生們眼中的光芒，聽(tīng)到了他們積極的討論聲，感受到了他們對(duì)于表達(dá)謝意的熱情。這讓我深深地感到，作為一名老師，我所做的一切都是值得的。

我想起了在導(dǎo)入新課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生們是否遇到過(guò)需要表達(dá)感謝的情況，他們紛紛舉手分享自己的經(jīng)歷，那一刻，我看到了他們的共鳴。這讓我意識(shí)到，表達(dá)謝意不僅是道德的要求，更是每個(gè)人在日常生活中都會(huì)用到的一種能力。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的案例和實(shí)際的例子來(lái)解釋表達(dá)謝意的概念和重要性。我看到學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，這讓我感到非常欣慰。我也注意到了一些學(xué)生在表達(dá)謝意方面的困難，于是我特別強(qiáng)調(diào)了溝通技巧的重要性，并給出了具體的建議。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們分組討論，積極參與實(shí)驗(yàn)操作，他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果讓我感到驚喜。他們不僅理解了表達(dá)謝意的重要性，而且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我看到他們積極思考，互相啟發(fā)，這讓我感到非常高興。他們的討論成果分享了他們對(duì)表達(dá)謝意在實(shí)際生活中的應(yīng)用的理解，這讓我感到他們的學(xué)習(xí)是有效的。

總的來(lái)說(shuō)，今天的課讓我深刻地體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和意義。我看到了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我也看到了他們對(duì)于道德與法治知識(shí)的熱愛(ài)。這讓我更加堅(jiān)定了作為一名老師的信念，我將繼續(xù)努力，為我的學(xué)生們提供更好的教育。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-表達(dá)謝意的概念與重要性

-表達(dá)謝意的溝通技巧

-表達(dá)謝意在日常生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-表達(dá)謝意

-道德修養(yǎng)

-法治意識(shí)

-溝通能力

-社會(huì)互動(dòng)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖標(biāo)，如感恩的心、溝通的橋梁等，輔助學(xué)生理解

-運(yùn)用有趣的比喻或故事，使板書(shū)更具吸引力，如將表達(dá)謝意比作陽(yáng)光，溫暖他人心房

-在板書(shū)中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示表達(dá)謝意的場(chǎng)景，增加課堂活力課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并記錄下在日常生活中遇到的表達(dá)謝意的場(chǎng)景，以及你如何應(yīng)對(duì)和處理的。

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份感謝信或感謝卡片，向身邊的親人、朋友或老師表達(dá)你的感激之情。

3.請(qǐng)同學(xué)們觀察周?chē)娜?，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和付出，并在班級(jí)分享他們的故事，讓更多人感受到他們的善舉。

4.請(qǐng)同學(xué)們思考如何在家庭、學(xué)校和社會(huì)中更好地表達(dá)謝意，并提出具體可行的建議。

5.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為班級(jí)設(shè)計(jì)一次表達(dá)謝意的主題活動(dòng)，如舉辦感恩節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中