七年級地理下冊 第六章 第一節(jié) 位置和范圍教案4 （新版）新人教版

七年級地理下冊第六章第一節(jié)位置和范圍教案4（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《七年級地理下冊第六章第一節(jié)位置和范圍教案4（新版）新人教版》立足于地球科學的基本概念，以培養(yǎng)學生地理空間觀念為目標。本節(jié)內(nèi)容深入淺出地介紹了地理位置和范圍的含義，通過具體實例，讓學生理解經(jīng)緯度對地理位置的影響，以及如何判斷不同地理事物的范圍。與課本緊密關(guān)聯(lián)，以我國地理位置及地形區(qū)劃為例，加深學生對課堂知識的理解和實際運用，旨在提高學生的地理信息解讀能力和空間思維素養(yǎng)，為后續(xù)地理學習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了地球的基本結(jié)構(gòu)、經(jīng)緯度的基本概念以及地圖的簡單閱讀方法。在此基礎(chǔ)上，學生對地理位置和范圍的認知有了初步的了解，能夠識別一些基本的地理事物和地形圖。

2.七年級學生正處于好奇心旺盛的階段，對地理學科有著濃厚的學習興趣。他們在空間思維和邏輯推理能力方面逐步提升，喜歡通過觀察、實踐和合作的方式進行學習。學生的學習風格多樣，有的擅長圖像記憶，有的喜歡抽象思考。

3.在學習本節(jié)內(nèi)容時，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對經(jīng)緯度與地理位置關(guān)系的理解不夠深入，對地理范圍判斷的方法不夠熟練，以及在實際應(yīng)用中容易混淆地理概念。此外，學生在分析具體地理問題時，可能缺乏綜合運用所學知識解決問題的能力。因此，教學過程中需關(guān)注這些方面，有針對性地進行指導(dǎo)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好《七年級地理下冊》教科書，以便于課堂上隨時翻閱第六章第一節(jié)“位置和范圍”的相關(guān)內(nèi)容。同時，為學生提供學習指導(dǎo)手冊，內(nèi)含本節(jié)課的知識點梳理和思考題。

2.輔助材料：

-準備世界地圖和中國地圖的高清圖片，標注不同地理位置和范圍，以便學生直觀理解經(jīng)緯度與地理位置的關(guān)系。

-收集并整理關(guān)于地理位置和范圍的實際案例，如我國不同省份的地理位置、地形范圍等，以圖表和圖文并茂的形式展示。

-搜集相關(guān)地理知識科普視頻，如地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、經(jīng)緯度的劃分等，增強學生對課堂知識的興趣和理解。

-設(shè)計互動問答和小組討論題目，引導(dǎo)學生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

3.實驗器材：

-準備地球儀，讓學生通過觀察地球儀上的經(jīng)緯度和地理位置，加深對課堂知識的理解。

-準備標尺、量角器等測量工具，以便學生在課堂上進行簡單的地圖測量和范圍判斷練習。

4.教室布置：

-將教室劃分為教學區(qū)、討論區(qū)和實驗操作臺。教學區(qū)主要用于教師講解和示范；討論區(qū)供學生分組討論和交流；實驗操作臺用于學生進行地球儀觀察和地圖測量等實踐活動。

-在教室內(nèi)張貼與教學內(nèi)容相關(guān)的地圖和圖表，便于學生在課堂學習中隨時參考。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運行，以便于展示輔助教學材料。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習指導(dǎo)手冊，引導(dǎo)學生提前了解“位置和范圍”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習問題，如“經(jīng)緯度是如何確定一個地點的位置的？”激發(fā)學生思考，為課堂學習做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習地理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的地球的基本結(jié)構(gòu)和經(jīng)緯度知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解地理位置和范圍的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“如何判斷地理位置和范圍”的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

發(fā)放隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與地理位置相關(guān)的拓展知識，如地理信息系統(tǒng)（GIS）在現(xiàn)代地理信息管理中的應(yīng)用。拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地理知識，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“位置和范圍”內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《地理知識手冊》：該手冊包含了地理學的基礎(chǔ)知識，其中涉及地理位置、地理范圍、地圖閱讀等內(nèi)容。學生可以通過閱讀，加深對課堂所學知識的理解。

-《中國地理百科全書》：選取與課堂內(nèi)容相關(guān)的篇章，如我國各省區(qū)的地理位置、地形特點等，幫助學生全面了解我國地理概況。

-《世界地理》：介紹世界各地的地理位置、地理范圍及其特點，拓展學生的地理視野。

2.課后自主學習和探究：

-研究地球儀：鼓勵學生利用地球儀觀察不同地區(qū)的經(jīng)緯度和地理位置，了解世界各地的地理分布。

-探索地圖奧秘：讓學生課后嘗試閱讀不同類型的地圖，如政區(qū)圖、地形圖、氣候圖等，學會從地圖中獲取地理信息。

-實地考察：組織學生課后進行實地考察，了解身邊的地理環(huán)境，如學校周邊的地形、河流、交通等，將課堂所學知識與實際相結(jié)合。

-網(wǎng)絡(luò)資源學習：引導(dǎo)學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與地理位置、范圍相關(guān)的地理知識和案例分析，提高學生的信息獲取能力。

-小組研究：鼓勵學生課后分組進行研究性學習，選擇一個地理主題，如“我國地理位置對經(jīng)濟發(fā)展的影響”、“地理范圍對氣候的影響”等，深入探討并撰寫研究報告。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生完成課后練習冊中與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，包括填空題、選擇題和簡答題，以鞏固對“位置和范圍”知識點的理解。

-填空題：涉及經(jīng)緯度基礎(chǔ)知識、地理位置描述等。

-選擇題：判斷地理位置和范圍的關(guān)系，識別不同地形圖上的地理特征。

-簡答題：解釋地理位置是如何影響地區(qū)氣候、文化等。

2.讓學生繪制一幅簡單的地圖，標注出學校周邊的主要地理位置和范圍，如河流、山脈、道路等，并寫一段描述文字。

3.鼓勵學生選擇一個感興趣的地理位置，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資料，收集相關(guān)信息，編寫一份關(guān)于該地理位置的小報告，包括地理位置、范圍、氣候、文化等方面的內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

1.對學生的課后練習冊作業(yè)進行批改，針對錯誤較多的題型，進行集中講解和指導(dǎo)。

-對于填空題和選擇題，指出學生的常見錯誤，并提供正確答案的解析。

-對于簡答題，評價學生的回答是否全面、準確，并提供改進建議。

2.對學生繪制的地圖進行評價，關(guān)注地圖的準確性、清晰度和描述文字的質(zhì)量。

-對于地圖繪制不準確的地方，給出具體的修改意見。

-對于描述文字，評價其是否能夠準確反映地理位置的特點，并提出語言表達上的改進建議。

3.對學生編寫的小報告進行批改，重點關(guān)注信息的準確性和報告的結(jié)構(gòu)邏輯。

-確保報告中的信息來源可靠，對錯誤信息進行糾正。

-對于報告的結(jié)構(gòu)和邏輯，給出改進意見，幫助學生提高寫作能力。板書設(shè)計1.重點知識點：

-①地理位置和范圍的定義

-②經(jīng)緯度在確定地理位置中的作用

-③如何判斷不同地理事物的范圍

2.重點詞句：

-①地理位置的定義：“地理位置是指某一地理事物在地球表面的具體位置?！?/p>

-②經(jīng)緯度的作用：“經(jīng)緯度是確定地理位置的基本方法?！?/p>

-③判斷范圍的方法：“通過地圖、衛(wèi)星圖像、實地考察等方式，可