小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)（6篇）

第第頁小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)（6篇）小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。3、能遵守游戲規(guī)定，體驗(yàn)集體游戲的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：老虎頭飾若干（和幼兒人數(shù)相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數(shù)相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。閱歷準(zhǔn)備：對老虎的有關(guān)學(xué)問有肯定的了解?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。師：小伙伴見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動(dòng)物園里見過，在書上見過，在電視上見過）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小伙伴說得真好！大老虎最威風(fēng)了，小伙伴想當(dāng)老虎嗎？今日我們來玩《斗老虎》的游戲，請小伙伴來當(dāng)大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。）2、熱身運(yùn)動(dòng)：師：小伙伴的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧！做手指動(dòng)物仿照操：一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。四個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。（1）師：小一班的小伙伴都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧?。ㄓ變核纳⒆杂膳佬?。）假如有其他老虎來攻擊時(shí)，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。）假如有其他老虎來咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出本身的方法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。）（2）師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到本身哦?。?）寶寶們學(xué)得真快！我們可以比賽了。4、交代游戲規(guī)定，玩游戲《老虎斗》。玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（老師提示幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在肯定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。5、結(jié)束活動(dòng)。播放舒緩音樂，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師:小老虎們玩得高興嗎？（高興。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現(xiàn)在還冷嗎？（不冷了）小伙伴知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎？（由于剛才我們玩游戲時(shí)做了很多運(yùn)動(dòng)，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。）活動(dòng)延長：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的方法。小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第2篇1、在游戲中專注地進(jìn)行跑的身體運(yùn)動(dòng)。2、通過參加競賽游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。大量海洋球、塑料筐4個(gè)、呼啦圈8個(gè)。一、熱身游戲——1、2、3、4（價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)幼兒的'愛好，并活動(dòng)幼兒身體）玩法：老師發(fā)出信號(hào)，幼兒依據(jù)信號(hào)作出相應(yīng)反應(yīng)。層次1：視覺聽覺同步層次2：只有聽覺察看引導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時(shí)注意避讓同伴。二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)（價(jià)值分析：專注地進(jìn)行跑、投、接等身體運(yùn)動(dòng)并參加游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣）玩法：老師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝。層次1：無干擾層次2：老師作為怪物在游戲中“捕獲”幼兒。察看引導(dǎo)：注意提示幼兒在活動(dòng)中不搶奪他人的球，在時(shí)間截止后沒有在框里的球都放回地上。三、放松游戲——藏蛋蛋（價(jià)值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體）玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨老師排隊(duì)離開。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)定不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我掌控不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)定的培育，是幼兒快樂、友好的共享游戲樂趣。小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩《開始和停止》的音樂游戲，幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和驀地停止的特點(diǎn)。2、在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)與同伴、老師一起游戲的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小汽車》《開始和停止》音樂。2、方向盤人手一個(gè)、紅綠燈指示牌、場地布置畫一個(gè)大圈。3、《開始和停止》音樂圖譜。4、開始和停止視頻?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入律動(dòng)《小司機(jī)》開車進(jìn)教室。師：今日的天氣可真好，岳老師要帶小伙伴們一起開著火車去郊游，好嗎？師：現(xiàn)在，請小伙伴們拿起你們手里的方向盤，我們啟程嘍！小司機(jī)音樂二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)覺生活中的開始和停止的事件。師：寶貝們，我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在本身椅子底下。師：剛剛我們小伙伴都做了小司機(jī)，你們高興嗎？（高興）師：小伙伴知道看到紅燈（出示）要怎么辦嗎？（停下）師：那么看到綠燈（出示）呢？（要開始走）師小結(jié)：嗯，回答的真好，小伙伴都知道要遵守交通規(guī)定，那我們來試一試，我們坐在小椅子上開汽車，看到老師舉紅燈時(shí)，就怎樣？舉綠燈呢？嗯，真棒！來，我們系上安全帶，雙手扶好方向盤，開始開咯～看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始（老師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo)）嗯，真棒，每個(gè)小司機(jī)都特別的遵守交通規(guī)定。三、感知音樂1、第一遍賞識(shí)音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺音樂反復(fù)開始和驀地停止的音樂特點(diǎn)師：今日岳老師給我們小伙伴帶來了一首特別好聽的音樂，現(xiàn)在請小伙伴認(rèn)真的，認(rèn)真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用？它有趣味在哪里？（老師播放音樂，在播放的'過程中，老師可以任意搖擺身體，音樂停止時(shí)老師定格不動(dòng)）師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢？幼兒：沒歌詞、一會(huì)兒有音樂，一會(huì)兒沒有師小結(jié)：這首歌曲就象我們開車子的時(shí)候一樣，一會(huì)碰到紅燈停止下來，一會(huì)碰到綠燈又向前進(jìn)，碰到紅燈又停止下來，等到綠燈亮的時(shí)候又開始向前開了。2、第二次感受音樂（出示圖譜）師：小伙伴們，你們看，這首音樂里開火車的時(shí)候碰到了幾個(gè)紅燈?。浚鶄€(gè)）師：我們現(xiàn)在，跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車，音樂停止的時(shí)候我們要怎么樣呢？師小結(jié)：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣味。四、表現(xiàn)音樂1、木頭人游戲（請幼兒示范，走路，擺造型）師：你們玩過木頭人游戲嗎？（玩過）那我們玩一次，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許露出大門牙。不許動(dòng)哦，師：很好，那你會(huì)跟著音樂玩木頭人的游戲嗎？音樂開始的時(shí)候你可以走一走，音樂停止時(shí)就擺個(gè)好看造型停止在那不行動(dòng)哦！音樂又開始時(shí)又可以動(dòng)，停止時(shí)呢？（可以找一個(gè)幼兒試玩一次）（隨音樂玩木頭人游戲）2、幼兒制造表演師：我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走，停止時(shí)擺擺造型，還可以學(xué)什么跟著音樂游戲呢？幼兒：跳舞、學(xué)小白兔（請幼兒示范）（那你可以跟著音樂試一試嗎？）音樂停的時(shí)候就不行動(dòng)哦，音樂開始就連續(xù)）師：剛剛他表演的好不好？那我們也一起來學(xué)一學(xué)。師：小伙伴，太棒了五、跳圈游戲師：小伙伴們看，地上有一個(gè)什么呀？（圈）師：對了，這個(gè)圈還可以玩一個(gè)好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)定：待會(huì)我們小伙伴拿起我們的方向盤圍著這個(gè)圓圈站好，音樂開始時(shí)我們就圍著這個(gè)圓開一開汽車，音樂停止時(shí)，我們就跳進(jìn)圈內(nèi)，停止在那不動(dòng)，音樂開始時(shí)再跳出來，連續(xù)開汽車。聽明白了嗎？師：先看老師示范一次，看清楚了嗎？你們會(huì)嗎？集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。師：小伙伴你們都會(huì)了嗎？那我們把椅子底下的方向盤拿出來，圍著圓圈站好，開始咯，音樂開始我們就開汽車，音樂停就跳進(jìn)圈內(nèi)怎么樣？（不動(dòng)）（師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶著幼兒開汽車出教室。）六、觀看視頻。師：小伙伴們，在生活中還有哪些事情是驀地停止又驀地開始的？我們一起來看一看。（老師播放視頻）。師：小伙伴們今日回家再去找一找，看一看，除了視頻里今日看到這些，還有什么事情是驀地開始又驀地停止的。明天來告知老師。小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1.通過談話了解各種水果的外形特征、顏色等各方面的不同，能夠區(qū)分開來，能正確說出水果特征。2.通過品嘗水果，了解水果的特性、味道等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)裝有香蕉、橘子、生梨的籃子，三盤水果（香蕉、橘子、生梨）活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)語。小伙伴們，今日老師請來了水果伙伴，讓我們看看都有誰？二、規(guī)定。老師通過謎語介紹各種水果，看看小伙伴誰猜得精準(zhǔn)。同時(shí)品嘗水果，來比較一下各種水果的區(qū)分和聯(lián)系。三、老師示范。第一個(gè)啊，愛穿黃衣裳，身體彎彎象月亮，你們猜是誰?。看變翰鲁鲋?，漸漸拿出香蕉。向幼兒描述：香蕉的顏色是黃黃的。然后讓幼兒來描述香蕉的形狀并提問它長得象什么。（彎彎的、象小船）四、開展集體活動(dòng)。1.這個(gè)水果寶寶愛穿黃衣裳，臉上長點(diǎn)點(diǎn)，頭上梳根長辮子。它是？（等幼兒猜對后拿出水果，提問梨又是什么顏色的，長的怎么樣？2.接下來一個(gè)呢，黃衣裳、綠衣裳，身體圓圓象燈籠（提問水果顏色、特征。）3.可以品嘗水果，再來辨別注意：1.老師引導(dǎo)幼兒用多種詞匯來形容水果的特征，這樣可以加添幼兒的詞匯量（如香蕉彎彎的象小船、象枕頭等）。2.通過品嘗，讓幼兒結(jié)合多種感官來描述水果的特征，并激勵(lì)幼兒大膽地發(fā)言。小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第5篇游戲目標(biāo)：1、練習(xí)走斜坡，進(jìn)展幼兒的平衡本領(lǐng)。2、培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。游戲重點(diǎn)：幫忙幼兒正確把握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準(zhǔn)備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲過程：1、開始部分。（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律仿照鴨子走進(jìn)入場地。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做仿照律動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、基本部分。（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。引導(dǎo)重點(diǎn)：①小鴨捉魚回來時(shí)必需從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。②上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側(cè)平舉。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。①老師引導(dǎo)：激勵(lì)幼兒英勇走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。重點(diǎn)：適時(shí)矯正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。②游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)覺沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問：小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？引導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和酷愛勞動(dòng)。③讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。④垃圾拾完，連續(xù)捉小魚的游戲，幼兒游戲2——3次，把小魚捉完為止。重點(diǎn)引導(dǎo)：老師注意掌控幼兒上下斜坡的速度，提示幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。3、結(jié)束部分。（1）小鴨媽媽表揚(yáng)英勇參加磨練的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)仿照抬著魚回家。小班游戲教案蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒感受身體音階。2、樂意參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《身體音階歌》《你好》活動(dòng)過程：一、開始部分播放音樂《你好》，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，老師和小朋問好。二、基本部分1、游戲我說你做師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫我說你做，游戲規(guī)定是