部編版三年級下冊語文全冊知識梳理清單

部編版三年級下冊語文知識梳理

一、字形梳理

字.同部分易錯制設(shè)點罐慳

（己s口個）（己511個）（己qq個）

“詞語表”中常用且易錯的詞多音字易錯字（讀準寫對、用好）

須魂點否實（讀準、川對）筆畫易錯

結(jié)構(gòu)易錯______

（識、寫、用）28個不多筆畫■、少筆,不錯筆畫

活潑撥動吹拂仿佛聚攏秘密

散桿

稱禁

湊

遇倦

挨螞

偶爾相遇花瓣辨認姿勢垂柳蓬虛融聚釋塵偶

撤

爪

鮮

累

勢

虛懦

蹈

切便

驕傲變幻謙虛懦弱創(chuàng)舉舞蹈染仰幻喂

差

乘

勁

塘

追

異

傳

籠

稍和

撲騰戲耍模型形式威武歡迎縣

哩

模

撥

退

表

溜

佳

縫

夾嚷

襯衫池塘厲害歷史鎮(zhèn)靜后退

吐

旋

折漲

器官展示歐洲趙州橋

相提并論沒精打采爭奇斗艷

“寫字表”中成詞

易錯音

必須會寫

鴛鴦偶爾仿佛驕傲謙虛脹裂

姿勢仿佛懦弱代價欣賞保存

歐洲設(shè)計創(chuàng)舉智慧芬芳修建冀濟吁薄

蜜蜂秘密檢查宇宙狐貍繼續(xù)脊嗽崇掠

蘑菇普通模型迅速兇猛威武

襯衫負責

二、句子梳理

建文申用到前修辭手法

修辭例句具體要求整體要求

蒲公英的花可以張開，合上。蒲公英的花就像我們

能正確地讀、抄寫生動優(yōu)

比險句體會比喻句的生動具體1.

的手掌，可以張開，合上。

美的句子。

陳述句馬跑得快，離楚國就遠了。

卷理陳述句反詞句的&達.能判斷句子是否完整，能

特點。2

反問句馬跑得快，離楚國不就遠了嗎？

川學過的修改符心修改表達

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎

體會用總分的方式.用排比完整的句子。

著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪

排比句修辭表達意思的句式特點。

車，有的悠閑地在街上溜達。3.能體會陳述句和反問句的

不同的植物為什么開花的時間不同呢？行的植物開體公設(shè)間句有間仃答的衣達表達特點,體會比喻句的生

設(shè)問句

花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。特點。動具體,并能寫常川的美聯(lián)

※裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個件子最詞。（因果，條件，假設(shè)）

體公轉(zhuǎn)述句的特點，掌握轉(zhuǎn)

慢的裁縫啊?！焙陀帽扔髟~寫句子。

轉(zhuǎn)述句述的方法。

※裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢

4.能準確進行句式的轉(zhuǎn)換。

的裁縫。

三、需要背誦的課文

題冊需要背1191nl古特及端文內(nèi)容幅理

.

背誦的篇目背誦的內(nèi)容

《絕句》遲曰江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

《惠崇春江晚景》竹外桃花：兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

《三衢道中》梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路,添得黃鵬四五聲。

需要背誦

《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳憧日，總把新桃換舊符。

的古詩

《清明》潔明時心雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

（共9首）

《九月九H憶山東兄弟》獨作異鄉(xiāng)為異客，每逢倍思親。遙知兄弟登高處，遍插少一人。

《憶江南》江南好，風景舊曾諳,口出江花紅勝火，喬來江水綠如藍。能不憶江南？

《；除外1西演1》獨憐幽草:澗邊生，上有黃硼深樹鳴■）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

《大林寺桃花》人問四月芳并盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

《燕子》【1-3段】“身烏黑的羽毛……飛到那邊的高柳下了?！?/p>

《荷花》【27段】“荷花己經(jīng)開了不少……告訴我昨夜做的好夢……”

需要背誦

《守株待兔》【全文】“宋人有耕者……而身為宋國笑。”

的課文

《花鐘》【第1段】“鮮花朵朵……曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……”

（共6篇）

童年的水墨畫》《溪邊》“垂柳把溪沙沙當作梳妝的鏡子……草地上蹦跳著色兒和笑聲?！?/p>

【3-6段】“這地§的火燒云變化極多……再也找不著了?！鼻?/p>

《火燒云》

四、單元主題及各單元語文要素梳理

smTE“麗文要素”瞅建

單元ifiitn陶法

體會生動優(yōu)美的

第一單元試著一邊讀一邊想象畫面。試著把觀察到的事物寫清楚。

語句。

第二單元讀寓言故事，明白其中的道理。把圖畫的內(nèi)容寫清楚。

了解課文是怎么圍繞一個意思把一收集傳統(tǒng)節(jié)曰的資料，交流節(jié)日的風

第三單元

段話寫清楚的。俗習慣，寫一寫過節(jié)的過程。

第四單元借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。

發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世

第五單元走進想象的世界，感受想象的神奇。

界。

運用多種方法，

第六單元寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。

理解難懂的句子。

了解課文是從哪幾個方面把事物寫

第七單元初步學習整合信息，介紹一種事物。

清楚的。

根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故

第八單元了解故事的主要內(nèi)容，復述故事。

事。

五、各單元知識點梳理

第一單元復習要點

一、詩文回顧

1.《絕句》［唐］杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2.《惠崇春江晚景》［宋］蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

3.《三衢道中》［宋］曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。

4.《憶江南》［唐］白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

二、篇章整體

1.《絕句》的作者是唐代詩人（杜甫），字子瞻，世稱蘇東坡，也被稱為（詩圣）。詩人抓住了

春天特有的事物，后兩句描寫了（燕子飛，鴛鴦睡）的畫面，一動一靜相映成趣，抒發(fā)了（詩

人對春天的熱愛之情）。詩的大意是：春天陽光普照，山河無比秀麗，清風拂面，送來花草的芳

香。泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。

《惠崇春江晚景》這首詩是（蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩），描寫的是畫中的

景物，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。詩的大意是：綠色的竹林，掩映著幾枝粉

紅的桃花。江上春水蕩漾，一群鴨子在歡快地嬉戲，它們最先感知初春江水已經(jīng)變暖。岸邊長滿

初生的簍蒿和剛剛發(fā)出嫩芽的蘆葦。這正是河豚將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

《三衢道中》是詩人游浙江三衢山時寫的，描寫了初夏時節(jié)詩人在三衢道中的見聞感受，表達了

詩人（喜悅明快）的情感。。詩的大意是：梅子黃透了的時候，天天都很晴朗。乘小船走到小溪

的盡頭，再走山路繼續(xù)前行，山路上綠樹成蔭，不亞于來時之路，綠林中不時傳來幾聲黃鵬悅耳

的鳴叫。

2.《燕子》作者鄭振鐸，寫了燕子活潑機靈的形態(tài)，以及它在（天空）、（湖面），在（電線）

上休息的優(yōu)美姿態(tài)，為春天帶來了（無限的生趣），表達了作者對（大自然和小燕子的無限喜愛

之情）。

3.《荷花》作者（葉圣陶），這篇課文按照觀賞荷花的順序主要寫了（初聞荷香）、（再賞荷姿）、

（幻化荷花）三部分，描寫了夏日公園里（一池荷花盛開）時的情景，以及“我”沉浸在此景

中，仿佛與荷花融為一體的感受。作者以（豐富的想象力），描寫了荷花的（清新美麗），向我

們展現(xiàn)了一幅各具姿色、色彩明艷的水中（荷花圖），表達了作者對（荷花和大自然的熱愛、贊

美之情）。

4.《昆蟲備忘錄》一文主要從外形特點、生活習性等方面描寫了有復眼的昆蟲、花大姐、獨角仙、

螞蚱，表達了（作者對昆蟲的喜愛之情）。

三、易讀錯的字

惠崇（chdng）蘆芽（yd）泥融（rong）鴛鴦(yuanyang)減（Jian）少

河豚（tun）伶（ling）俐掠（lUe）過蕩漾(yang)幾痕（h6n）

形（xing）成沾（zhan）水閑散（san）湊(cou)成飽脹（zhang）

破裂（H6）姿勢（zishi）隨（sui）風仿(fang)佛昆（kiln）蟲

款（kuon）款地瞎（xii）子備忘錄（lu）黑綢(chou)

四、易寫錯的字

融：左下里面是“點、撇、橫、豎”；

崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”；

聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”；

倦：右下部分是“”，不要寫成“巳”；

瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”；

露：上面的雨字頭寫法為“”。

五、重點詞語

融化燕子鴛鴦優(yōu)惠崇高蘆芽梅花小溪廣泛減法絕句杜甫花草春風剪刀活潑

湊成吹拂聚攏趕集形成掠過偶爾沾水疲倦纖細痕跡烏黑春日輕風灑落加入

春光湖面電線花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢仿佛隨風舞蹈停止荷花清香趕緊圓盤

眼前畫家本領(lǐng)飄動了不起花骨朵兒取長補短

六、多音字

散桿挨螞

七、形近字

〔牙（牙齒）停.（承芽）.f涉.（涉水）.「瓣.（花瓣）.（用（W）府.（蓮蓬）.

、芽.（干芽）.、廬.（廬山）.〔植.（糟植才）.〔辨（分辨）怵(Mi))簿.（帳簿）.

輦.（箜勢）.1'佛.（傳便）.1磔（W）1'妲.（年離）.罩.（纏緞）.阿(?)

〔資（資助）、拂（拂塵）1、班（班級）、巨（巨大1、稠（稠密）［饃（饃饃）

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（1）形容詞+名詞：

（烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀（活潑）的小燕子（伶俐可愛）的小燕子

（爛漫無比）的春天（光彩奪目）的圖畫（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面

（有趣）的圖畫（挨挨擠擠）的荷葉（碧綠）的大圓盤（淡淡）的桃紅色

（嫩黃色）的小整（雪白）的衣裳（完整）的形象（靈敏）的視覺

（2）形容詞+動詞：

（微微）地吹拂（閑散）地休憩（款款）地落下來

九、詞語歸類

1.數(shù)量詞語：一（身）羽毛一（對）翅膀一（幅）圖畫

2.形容光彩鮮艷耀眼的詞語：光彩奪目光彩照人光芒四射熠熠生輝流光溢彩

3.AABB式詞語：挨挨擠擠慌慌張張許許多多高高興興順順溜溜開開心心紛紛揚揚

4.AABC式詞語：翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目勃勃生機心心相印欣欣向榮

十、句子積累

1.比喻句：

（1）一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小

燕子。

（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

（3）瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。

2.排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,

露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

3.反問句：我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蛆蟲嗎？

十一、考點提示

1.背誦《古詩三首》《燕子》（第『3自然段）《荷花》（第2-4自然段）《憶江南》

2.默寫《絕句》

3.結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分別寫了怎樣的

景象。

4.仿照“剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空”寫幾個詞語。

5.能夠找出并體會課文中優(yōu)美生動的語句。

6.學會觀察植物，做觀察記錄卡，將觀察和感受到的寫清楚。

第二單元復習要點

一、課文回顧

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。（語言描寫、神態(tài)描寫）

二、篇章整體

1.《守株待兔》道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。

2.《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里兩個罐子的故事，告訴我們：（每個人都有長處和短處,

要善于看到別人的長處），正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

3.《鹿腿和鹿角》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后（奮力脫險）的故事。這個故事告訴我

們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

4.《池子與河流》是一首（寓言詩），描寫了池子與河流各自的（生活態(tài)度），告訴我們（只

有勤奮）、（奮斗不息）的人才能（取得成就）,相反則一事無成。

三、易讀錯的字

宋(song)人iW(shl)角蛾(chuzhu)耕(gOng)者插頁(jing)懦弱(nudrud)

陶(too)罐擦(ca)洗謙(qian)虛價(jid)值塵(chen)土捧(peng)起

獅(shl)子另敝(zhi)欣賞(xinshang)W(jin)皺(zh6u)眉(ydnchen)

掙(zheng)脫倒映(ying)iOS(zunxun)傳(chuan)來尊(zun)敬碌(lu)碌無為

四、易寫錯的字

釋：左邊是“采”。

頸：第二筆是“點”。

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虎”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

五、重點詞語

等待宋國耕田觸株頸部釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起擦洗傲慢勻稱

神氣住嘴王朝光潔美觀古代價值動手國王獅子鹿角池塘倒映欣賞精美

別致傳來哎呀嘆氣痛快倒影著急機靈回頭機會守株待兔沒I哥丁采看不起

六、多音字

稱禁撒

七、形近字

/頸（頸椎）［株（株連）‘傲（驕傲）/代（古代）'懦e懦弱）,驕（驕傲）

【勁（使勁）［珠（珍珠）

敖

L八、、（熬粥）、袋（口袋）、糯（糯米）、嬌（嬌氣）

'塘（池塘）［致（精致）‘獅（獅子）「涯（天涯）［遵（遵守）「碌（忙忙碌碌）

（糖塊）1至（至今）

、糖、師（老師）、崖（懸崖）、尊（尊敬）、錄（目錄）

八、詞語搭配

形容詞搭配：

（1）形容詞+動詞：

（謙虛）地回答（傲慢）地問（驚訝）地說（興奮）地說（高興）地叫起來

（痛痛快快）地喝（沒精打采）地斷（機靈）地支起（悄悄）地逼近（蜿蜒）地貫穿

（安閑）地躺

（2）形容詞+名詞:

（驕傲）的鐵罐（懦弱）的東西（輕蔑）的神氣（厚厚）的塵土（荒涼）的廢墟

（精美別致）的角（漂亮）的角（美麗）的角（難看）的腿（勻稱）的身段

（有力）的長腿（兇猛）的獅子詼心喪力初好（沉重）的貨船（柔軟）的泥土

（清閑）的生活

九、詞語歸類

1.ABAC式詞語：

無憂無慮各種各樣無牽無掛挨家挨戶不離不棄畢恭畢敬

2.數(shù)量詞語：

一（只）鹿一（個）池塘一（面）鏡子一（陣）清風一（頭）獅子一（條）小溪

十、句子積累

i.三個“而”字句:

（1）折頸而死。

（2）因釋其耒而守株。

（3）而身為宋國笑。

2.“把”字句：

（1）小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。

（2）我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。

3.“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

4.語言、神態(tài)描寫：

（1）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

（3）“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成

碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

（4）“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把

你碰成碎片！”

5.比喻句：

（1）池水清清的，像一面鏡子。

（2）可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

6.反問句：

（1）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

（2）水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？

十一、日積月累

1.邯鄲學步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了?！境鲎浴俊肚f

子?秋水》

【近義詞】鸚鵡學舌東施效顰數(shù)典忘祖

【反義詞】標新立異獨辟蹊徑擇善而長

2.濫竽充數(shù)：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本

領(lǐng)，次貨冒充好貨?！境鲎浴俊俄n非子?內(nèi)儲說上》

【近義詞】名不副實碌碌無為魚龍混雜

【反義詞】名副其實鶴立雞群鶴在雞群

3.掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的

事情偏要想法子掩蓋?！境鲎浴俊秴问洗呵?自知》

【近義詞】自欺欺人、弄巧成拙

【反義詞】眾所周知

4.自相矛盾：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。

【出自】《韓非子?難一》

【近義詞】格格不入漏洞百出首尾乖互

【反義詞】天衣無縫滴水不漏順理成章

5.刻舟求劍：舟：船。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。【出自】

《呂氏春秋?察今》

【近義詞】按圖索驥墨守成規(guī)緣木求魚

【反義詞】通權(quán)達變審時度勢隨機應變

6.畫蛇添足:畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，

無中生有。【出自】《戰(zhàn)國策?齊策二》

【近義詞】弄巧成拙為蛇畫足多此一舉

【反義詞】畫龍點睛不折不扣恰如其分

7.杞人憂天：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的

或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心?！境鲎浴俊读凶?天瑞》

【近義詞】杞人憂天百感交集庸人自擾

【反義詞】無憂無慮高枕無憂若無其事

8.井底之蛙：指井底的青蛙認為天只有井口那么大。比喻那些見識短淺的人。出自《莊子?秋水》

【近義詞】一孔之見坐井觀天

【反義詞】見多識廣東海之鱉

9.杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼?！境鲎浴繚h?應劭《風

俗通義?世間多有見怪》

【近義詞】風聲鶴唳疑神疑鬼草木皆兵

【反義詞】坦然自若若無其事談笑自若

十二、考點提示

1.背誦《守株待兔》“日積月累”。

2.知道本單元每篇課文和“閱讀鏈接”講述的道理。

3.積累AABC式和ABAC式的詞語。

4.讀好“因釋其耒而守株”。

5.仿照例句，補充句子中的神態(tài)、動作描寫。

6.學會用正確的格式寫通知。

7.我國著名的寓言有：濫竽充數(shù)、狐假虎威、畫蛇添足、塞翁失馬、掩耳盜鈴、葉公好龍、自

相矛盾、愚公移山、亡羊補牢……

8.讀寓言故事，知道古希臘《伊索寓言》講述動物故事、俄國《克雷洛夫寓言》講述動物和植

物的故事、法國《拉?封丹寓言》是老故事新道理。

9.把圖畫的意思寫清楚（認真看圖，按照一定順序?qū)?，寫出動作、神態(tài)、語言等）。

第三單元復習要點

一、詩文回顧

1.《元日》［宋］王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

2.《清明》［唐］杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

3.《九月九日憶山東兄弟》［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

二、篇章整體

1.《元日》通過對春節(jié)風俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場景的描繪,表達了我國人民歡度佳節(jié)、期

盼新年吉祥好運的美好祝愿和共同追求。

大致意思是：人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著精美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息、，

初升的太陽照耀著千家萬戶，家家戶戶的桃符都換成了新的。

《清明》這首詩描寫了清明時節(jié)詩人所見的春色,抒發(fā)了詩人清明時節(jié)因遠離了家鄉(xiāng)而懷念已故

親人的惆悵、凄涼之情。大致意思是：清明節(jié)這一天，細雨紛紛，趕路的人心里更增添了一份愁

苦，簡直是失魂落魄，他向牧童詢問哪里有小酒館，牧童伸手指了指杏花深處的小村莊。

《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方的親人登高、插茱萸的情

景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。這首詩的意思是：獨自遠離他鄉(xiāng)，

無法與家人團聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠方的親人，遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也

會因為少我一個而生遺憾之情。

2.《紙的發(fā)明》按照時間順序記敘了我國不同時期用于記錄事件、信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)

和改進,促進了人類文明的進步,贊揚了我國古代勞動人民的智慧。

3.《趙州橋》是一篇說明性文章,向我們介紹了趙州橋的特點,贊美了我國古代勞動人民的智慧

和才干。

4.《一幅名揚中外的畫》通過對《清明上河圖》的介紹和畫面內(nèi)容的描繪,再現(xiàn)了八九百年前的

古都汴梁風貌和百姓的生活情景,表達了作者對祖國光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的贊美和自豪之情。

三、易讀錯的字

屠(tu)蘇(SU)舊符(fii)(hm)酒(jiu)家兄(xiong)弟創(chuàng)(chuang)造

蔡倫(lun)朝鮮(xian)保存(cun)繳僉(yan)Ol'l(zhou)逼(shu)

社(she)會制(zhi)作(ce)前爪(zhao)智(zhi)慧趙(zhao)州橋

設(shè)(she)計歷史(shi)河北省(sheng)石拱(gong)橋橫(heng)跨工匠(jiang)

弓懈(ze)端作(zud)坊-(cun)擷反(fan)旌di)一乘(sheng)轎子

故^(gong)dong)頭

四、易寫錯的字

欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c”；

錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”；

歐：左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點、豎折;

匠：最后一筆是“豎折”；

創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是“點”。

五、會寫的詞語

新舊符號欲望靈魂借書酒家何處牧童兄弟獨自異鄉(xiāng)

佳節(jié)偉大記錄保存大約東漢經(jīng)驗歐洲社會文字方便

學問輕便盛放西漢吸收樹皮破布原料切斷價格滿足

朝鮮影響節(jié)省縣區(qū)石匠設(shè)計歷史創(chuàng)舉而且智慧中間

橋洞河面流水沖擊水花各自似乎體現(xiàn)人民才干

造紙術(shù)青銅器阿拉伯趙州橋雙龍戲珠

六、多音字

累切便鮮爪乘龍

七、形近字

「何（何處）「偉（偉大）「錄（記錄）「阿（阿拉伯）「歐（歐洲）（洲（歐洲）［計（設(shè)計）

.河（河水）1緯（緯度）［碌（忙碌）［?。ò⊙剑Ⅹt（海鷗）〔州（自治州）［汁（果汁）

「慧（智慧）f智（智慧）f歷（歷險）f欄（欄桿）/販（販賣）［擇（選擇）'攤（攤販）

、惠（惠民）［知（知識）［厲（嚴厲）］攔（攔?。垼ǔ燥垼蹪桑ǘ鳚桑?/p>

、灘（沙灘）

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（1）形容詞+名詞:

（偉大）的貢獻（好用）的紙（世界聞名）的石拱橋（精美）的圖案

（美麗）的水花（相互纏繞）的龍（寶貴）的歷史文化遺產(chǎn)（名揚中外）的畫

（熱鬧）的場面（形態(tài)各異）的人

（2）形容詞+動詞:

（完整）地保存（悠閑）地溜達

2.動詞搭配：

（改進）了造紙術(shù)（促進）了人類社會的進步

九、詞語歸類

1.帶有數(shù)字的四字詞語：

千門萬戶千秋萬代千方百計千軍萬馬

2.ABB式詞語：

雨紛紛雪皚皚水汪汪水淋淋

3.數(shù)量詞語：

一（件）事情一（冊）書

一（個）人一（層）薄片一（種）紙

4.可顛倒順序的詞語：

相互（互相）演講（講演）覺察（察覺）代替（替代）整齊（齊整）問詢（詢問）

5.AABB式詞語：

清清楚楚來來往往明明白白反反復復

十、句子積累

1.思鄉(xiāng)懷親的名句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2.排比句:

（1）有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，

各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

（2）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的

農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小

攤的攤販，有官吏和讀書人……

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有

的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那

么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

3.“把”字句：

不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。

4.“被”字句：

站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……

十一、考點提示

1.背誦《古詩三首》、日積月累。

2.默寫《清明》。

3.熟記我國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道各個節(jié)日的風俗習慣。

4.能找到文章中的過渡句或者過渡段。

5.學習并能從構(gòu)段和句式兩個方面說出怎樣圍繞一個意思把一段話寫清楚。

6.學習搜集、整理資料的方法。

第四單元復習要點

一、日積月累

滁州西澗［唐］韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

二、篇章整體

1.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間

開放及其原因,并得出了結(jié)論，表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習慣。

2.《蜜蜂》真實地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認方向的能力而進行的一次實驗,表明了“我”

嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。

3.《小蝦》介紹了小蝦的外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識,抒發(fā)了“我”對小蝦的

喜愛之情。

三、易讀錯的字

內(nèi)（nei）容(zao)灼（zhu6）傷適(shi)宜展示（shi）組(zu)成芬(fen)

芳

吻（wen）合蘇醒(xing)強（qiang）烈昆(kun)蟲建（jidn）成(gai)阻(zu)力

剪舌（kud）超(chdo)過跨（kud）進椅杳(cha)蜜蜂（feng）zM&X(gang)一副(f