新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市阿拉爾市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)深度自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下圖所示內(nèi)容反映了我國(guó)先民的（

）

A．石器制作比較成熟B．磨光鉆孔技藝精湛C．陶器文化歷史悠久D．作物種植世界領(lǐng)先

2、孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說(shuō)道：“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先?！睂O中山先生這里贊揚(yáng)的是（

）A．女媧B．黃帝C．大禹D．夸父

3、“天下為家”取代“天下為公”開始于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．戰(zhàn)國(guó)

4、.我國(guó)有文字可考的歷史從哪一朝代開始（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周

5、下圖所示文物可以印證我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古人類開始用（

）

A．樂(lè)器表達(dá)思想感情B．骨器制作狩獵裝置C．陶器烹調(diào)美味佳肴D．石器從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期?！兜赖陆?jīng)》有云：“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏?！狈从吵鲞@一時(shí)期某位思想家的觀點(diǎn)，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、中國(guó)銀行行徽（圖一）的外觀設(shè)計(jì)靈感源自我國(guó)古代的一種錢幣（圖二），這種形狀的錢幣最早在全國(guó)統(tǒng)一使用是在（

）

A．商朝B．周朝C．秦朝D．漢朝

8、公元前204年，劉邦命韓信攻占趙、齊諸地，項(xiàng)羽因而兩面受敵，逐漸陷于被動(dòng)。后來(lái)項(xiàng)羽敗退垓下（今安徽靈壁南），不久在烏江（今安徽和縣東北）自殺。這段材料描寫的是（

）A．陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義B．巨鹿之戰(zhàn)C．劉邦率軍進(jìn)入關(guān)中，子?jì)胪督礑．楚漢之爭(zhēng)

9、西漢的開國(guó)皇帝是（

）A．劉秀B．劉海C．劉邦D．劉徹

10、西漢漢武帝時(shí)期合浦郡的一位商人，要購(gòu)進(jìn)一批布匹。結(jié)賬時(shí)，這位商人支付貨款的貨幣是（

）A．B．C．D．

11、西漢文帝、景帝、東漢光帝等調(diào)整統(tǒng)治政策，使國(guó)家走向興盛，出現(xiàn)了盛世局面，他們的根本目的是（

）A．防止發(fā)生農(nóng)民起義B．鞏固皇權(quán)統(tǒng)治C．打擊貴族的勢(shì)力D．防止諸諸侯王奪權(quán)

12、公元前209年有900多農(nóng)民去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城的途中，遇雨失期引發(fā)了一場(chǎng)秦末農(nóng)民大起義，被稱為（

）A．大澤鄉(xiāng)起義B．黃巾起義C．赤眉、綠林起義D．黃巢起義

13、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！币陨鲜翘K軾《赤壁懷古》中千古傳誦的佳句，你知道這是對(duì)我國(guó)歷史上哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫（

）A．淝水之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、導(dǎo)致國(guó)家衰落和滅亡的原因有很多。西晉滅吳，結(jié)束分裂不久，其統(tǒng)治根基就開始動(dòng)搖，國(guó)力耗竭，從此衰落。導(dǎo)致西晉從此衰落的主要原因是（

）A．“國(guó)人暴動(dòng)”B．司馬炎篡奪帝位C．八王之亂D．祖逖北伐失利

15、李強(qiáng)同學(xué)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容構(gòu)建了如下知識(shí)思維導(dǎo)圖。據(jù)此判斷橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是（

）

A．長(zhǎng)安B．洛陽(yáng)C．北京D．建康

16、這部書綜合整理了西周以來(lái)的農(nóng)藝科學(xué)文獻(xiàn),記錄了當(dāng)時(shí)農(nóng)藝的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的內(nèi)容。由此可知，這部書是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《綴術(shù)》D．《九章算術(shù)》

17、中國(guó)自古以來(lái)形成了一整套國(guó)家制度和社會(huì)治理體系。下表反映了我國(guó)古代封建國(guó)家治理體系發(fā)展的趨勢(shì)是（

）朝代秦國(guó)西漢宋朝明朝清朝政治措施建立中央集權(quán)的官僚制度頒布“推恩令”解除地方節(jié)度使權(quán)力廢丞相、設(shè)內(nèi)閣設(shè)軍機(jī)處

A．完善君主專制中央集權(quán)B．強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)C．開創(chuàng)君主專制中央集權(quán)D．結(jié)束君主專制中央集權(quán)

18、文物是我們研究歷史的第一手資料，下列文物都可以用來(lái)研究（

）

A．貴族等級(jí)制度B．軍事技術(shù)C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D．冶煉鑄造

19、暑假期間，李華同學(xué)曾到某地旅游，并參觀了“迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址?！睋?jù)此判斷，李華同學(xué)去的地方是（）A．北京周口店B．陜西半坡C．云南元謀D．浙江河姆渡

20、漢末三國(guó)時(shí)期，涌現(xiàn)出許多風(fēng)云人物。以下人物與事跡對(duì)應(yīng)正確的是A．曹操——建立魏國(guó)B．諸葛亮——發(fā)明翻車C．司馬懿——建立西晉D．孫權(quán)一定都建業(yè)二、綜合題

21、改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新舊時(shí)代交替，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中生存下去，各國(guó)都在一定程度上實(shí)行變法。除了魏國(guó)的李悝變法、秦國(guó)的商鞅變法、韓國(guó)的申不害改革、楚國(guó)的吳起變法等變法活動(dòng)外，趙武靈王還實(shí)施“胡服騎射”的軍事改革。各國(guó)變法都注重任用實(shí)干型人才，重視法在治國(guó)中的重要作用，不同程度地實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，推動(dòng)了封建化進(jìn)程。材料二

民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉，則民用矣。凡戰(zhàn)者，民之所惡也。能使民樂(lè)戰(zhàn)者，王（wàng，指統(tǒng)治天下）?！幾允谧g注《商君書·畫策第十八》材料三北魏墓葬后期出現(xiàn)的墓志銘，是鮮卑族漢化的證明。到后期發(fā)掘的漢族貴族墓葬中，也出現(xiàn)了有少數(shù)民族特色的隨葬品。漢族貴族墓中出土的陶俑男戴風(fēng)帽，女性高髻包巾，身穿斜領(lǐng)窄袖長(zhǎng)袍，是鮮卑族的民族服飾。孝文帝改革后，商業(yè)得到了較大的發(fā)展。洛陽(yáng)既是北方政治中心，又是貿(mào)易中心。材料四

翻開歷史的篇章，人們會(huì)看到，歷史的每個(gè)發(fā)展階段都有過(guò)不同程度的改革與變法。一些進(jìn)步的思想家和志士仁人，站在時(shí)代的前沿，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，變革社會(huì)，針砭時(shí)弊，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步?！幾允⑽牧帧度祟悮v史上的重大變革》

(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)競(jìng)相變法的時(shí)代背景。歸納各國(guó)變法的共同點(diǎn)。

(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，寫出商鞅變法中促使“民樂(lè)戰(zhàn)”的措施。分析這一措施產(chǎn)生的影響。

(3)說(shuō)出材料三中反映的孝文帝改革的內(nèi)容。結(jié)合材料和所學(xué)，分析孝文帝改革的影響。

(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。

22、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【秦之興】材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎?/p>

（1）材料一中李白所述的歷史事件是什么？說(shuō)說(shuō)該統(tǒng)一國(guó)家建立的時(shí)間。

【秦之固】材料二

一法度衡石丈尺。車同軌。書同文?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)列出秦鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)、文化、交通的措施。

【秦之衰】材料三

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。——《史記·陳涉世家》

（3）材料三所述內(nèi)容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？【秦之亡】材料四

秦王足以而不問(wèn)，遂過(guò)而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。……三主之惑，終身不悟，亡不亦宜乎？——《過(guò)秦論》

（4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)秦朝滅亡的根本原因。你得到了那些啟示？

23、觀察下面兩幅圖片,回答問(wèn)題。

(1)圖1中的人物是北朝一位著名農(nóng)學(xué)家,他是誰(shuí)?由他撰寫的著名農(nóng)學(xué)著作是什么?該著作在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上的地位如何?

(2)圖2中的人物是誰(shuí)?他在數(shù)學(xué)、天文歷法方面有什么貢獻(xiàn)?

24、“大一統(tǒng)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家、儒家和道家的共同政治理想，不過(guò)，在如何實(shí)現(xiàn)“大一統(tǒng)”和“大一統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)以后如何治國(guó)上有不同的看法。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一：為什么是秦而不是別國(guó)統(tǒng)一中國(guó)？秦國(guó)沒有嚴(yán)格的宗法制度，國(guó)內(nèi)改革的阻力較小。秦國(guó)商鞅變法取得了很大成果，“富國(guó)強(qiáng)兵”的法家政策在秦得到實(shí)現(xiàn)。秦國(guó)地理位置優(yōu)越，攻守均得其便，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，國(guó)都未曾被它國(guó)攻破的只有秦國(guó)。秦國(guó)內(nèi)部紛爭(zhēng)較少，從秦獻(xiàn)公時(shí)起的150年中，獻(xiàn)公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政幾代君主在位的年代都比較長(zhǎng)，內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定。武王、孝文王、莊襄王在位時(shí)間短，但也沒有因王位的繼承而引起內(nèi)部分裂。總之秦統(tǒng)一中國(guó)是順應(yīng)歷史發(fā)展要求，也是“天時(shí)、地利、人和”的綜合優(yōu)勢(shì)造成的結(jié)果?！幾浴吨袊?guó)歷史十五講》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析秦國(guó)能統(tǒng)一中國(guó)的主要原因。材料二：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面，各家學(xué)派紛紛提出自己的治國(guó)主張老子認(rèn)為“我無(wú)為而民自化”，孟子認(rèn)為“王如施仁政于民……可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣”，韓非認(rèn)為“以法為教”“法不阿貴”，墨子認(rèn)為“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚”?！偌覡?zhēng)鳴的局面形成了中國(guó)古代歷史上文化繁榮的鼎盛時(shí)代。諸子學(xué)說(shuō)的不少命題成為后代學(xué)說(shuō)的萌芽狀態(tài)，后來(lái)的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進(jìn)行改造和發(fā)展的工作。——摘編自侯外廬《中國(guó)思想史綱》

(2)據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家、儒家、法家的治國(guó)主張。

25、某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國(guó)”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。

【史料實(shí)證秦之興起】材料一

秦國(guó)沒有嚴(yán)格的宗法制度，國(guó)內(nèi)改革的阻力較小。秦國(guó)內(nèi)部紛爭(zhēng)較少，從秦獻(xiàn)公時(shí)起，近200年中，獻(xiàn)公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政幾代君主在位的時(shí)間都相對(duì)較長(zhǎng)，內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定?！幾詮堌M之《中國(guó)歷史十五講》材料二

嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國(guó)小吏，尉繚原是魏國(guó)布衣，都得到重用。

【歷史解釋秦之鞏固】材料三

一法度衡石丈尺，車同軌。書同文字?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

【唯物史觀秦之評(píng)價(jià)】材料四

我說(shuō)秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗_創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。——?dú)v史學(xué)家翦伯贊材料五

祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城。——胡曾

(1)依據(jù)材料一、二，概括指出秦國(guó)實(shí)現(xiàn)“滅六國(guó)，一統(tǒng)天下”的原因。

(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列表格中空白處的秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。

A：_________B：____________C：____________項(xiàng)目措施經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一A______制度；以秦國(guó)的B__