新疆巴音郭楞蒙古自治州（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫漢字。

機(jī)朵苗上歷

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出下詞語(yǔ)的反義詞。

開(kāi)——(

)細(xì)——(

)愛(ài)——(

)

(

)——干燥(

)——收縮(

)——彎2）.寫出帶有下列部分的生字。

也(

)(

)(

)

蟲(chóng)(

)(

)(

)

包(

)(

)(

)3）.根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。

（1）“門前流水尚能西！______________________”是蘇軾坦蕩曠達(dá)的胸襟；“捐軀赴國(guó)難，_________________________”是曹植一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心；“___________________，快走踏清秋?！笔抢钯R渴望建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志。

（2）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“_______________”來(lái)解讀。

（3）經(jīng)典名著中不乏奇人，施耐庵的《___________》（填作品名）中，花榮射箭技術(shù)令人焚嘆；羅貫中的《三國(guó)演義》中，___________（填人名）神機(jī)妙算，被稱為“智絕”；馮驥才的《俗世奇人》中，蘇七塊的____________（填人物本領(lǐng)）堪稱絕活。4）.認(rèn)字，組詞。

目(

)明(

)禾(

)

耳(

)用(

)林(

)5）.讀一讀，把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）感恩、孝敬父母要趁早，不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____________”時(shí)后悔已晚。

（2）他打乒乓球的水平已經(jīng)超過(guò)了教練，真是“青，____________。”

（3）面對(duì)時(shí)光的匆匆流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“你聰明的，告訴我，____________？”請(qǐng)你借用名言或詩(shī)句表明自己對(duì)時(shí)間的態(tài)度：______________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.ō

()ǒò括號(hào)里的單韻母應(yīng)是（）A．āB．óC．ě2）.下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在歷史舞臺(tái)上，總會(huì)有幾個(gè)逆歷史潮流的人粉墨登場(chǎng)，但是最后都銷聲匿跡。B．鐘南山敢醫(yī)敢言，他的話語(yǔ)如黃鐘大呂，震撼人心，得到人民的擁護(hù)與信任。C．校園足球賽正在激烈地進(jìn)行，兩支隊(duì)伍技高一籌，打到第九局，仍難以分出勝負(fù)。D．做事不要搞花架子，而要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。3）.下列水果不是新疆葡萄溝出產(chǎn)的是（）A．桑葚B．杏子C．鳳梨D．無(wú)花果4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。(用夸張的修辭手法補(bǔ)寫句子)

我們的操場(chǎng)很小，像____________________，不小心，球就飛出了界。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

陡峭的山峰一只雄雞

圓圓的涼棚一位石頭

薄薄的太陽(yáng)一塊山峰

綠色的霧一座仙人2）.連一連。

灌溉機(jī)器

淹沒(méi)房屋

沖毀莊稼

發(fā)動(dòng)田地

披著眼睛

鼓著衣裳

露著尾巴

甩著肚皮6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號(hào)。

(

)狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去?”

(

)一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。

(

)狼一聽(tīng)，趕快逃走了。

(

)公雞說(shuō)：“我看朋友去?！?/p>

(

)公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢!”

(

)狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎?”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“父愛(ài)之舟”表面指姑爹的漁船，實(shí)際上指父親的愛(ài)，把抽象的父愛(ài)具體表現(xiàn)了出來(lái)。小舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，突出父愛(ài)的承載作用，同時(shí)把舟與父愛(ài)聯(lián)結(jié)起來(lái)，成為貫穿全文的線索。()

2．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中寫“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”，是因?yàn)椤拔摇币恢眻?jiān)持寫作。()

3．“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”，這是因?yàn)檫@錢來(lái)之不易，“我”不能再用母親辛辛苦苦掙的錢亂買其他東西了。并且母親兩次毫不猶豫地給“我”錢買書(shū)，“我”不能辜負(fù)母親對(duì)“我”的期望和支持，“我”買書(shū)不再單純是對(duì)讀書(shū)的渴望，更是對(duì)母親的感恩和責(zé)任。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，。，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星外，。，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．在上面的橫線上，補(bǔ)寫這首詞缺的句子。

2．讀詞的上闋，我們可以知道詞人辛棄疾伴著清風(fēng)夜行于黃沙道中，看到了_____________，聞到了____________，聽(tīng)到了______和_______，還有人們對(duì)_________的談?wù)摗?/p>

3．下面，對(duì)這首詞的賞析正確的一項(xiàng)是（）A．“西江月”是題目。B．“夜行黃沙道中”的“夜”是地點(diǎn)，“黃沙道”是時(shí)間，“行”交代了事件。C．從“稻花香里說(shuō)豐年”這一句可以看出，詞人描寫的是秋天的景色。D．詞的下闋中“見(jiàn)”的意思與“現(xiàn)”相同，應(yīng)讀作xiàn。4．讀詞的下闋，你的眼前展現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？試著想象一下，并用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

_______________________________

5．按提示，填寫詩(shī)句。

詩(shī)詞古風(fēng)中，詩(shī)人們?yōu)槲覀兝_(kāi)了親近大自然的序幕。沐春風(fēng)，朱熹踏青泗水，感受“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________”的萬(wàn)物生機(jī)；愛(ài)夏雨，蘇軾暢游西湖，領(lǐng)略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇麗景色；添新愁，孟浩然夜宿江邊，引發(fā)“野曠天低樹(shù)，_______________”的孤寂心緒；隱山林，孟浩然田園會(huì)友，做出“待到重陽(yáng)日，_____________”的美麗約定。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話樂(lè)園。

小白兔遇到了什么困難？是誰(shuí)來(lái)幫助它的？請(qǐng)大膽想象，寫一寫吧?。ú粫?huì)寫的字用拼音代替）

好詞推薦：晴朗辦法搭起高高興興

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)?？涓钢鹑湛涓概c日逐走①，入日②?？?，欲得飲③，飲于河、渭④；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤?！咀⑨尅竣僦鹱撸鹤汾s，賽跑。②入曰：趕到太陽(yáng)落山的地方。③飲：喝。④河、渭：黃河與渭河。⑤鄧林：桃林。1．解釋下列加下劃線的詞。

①與日逐走_(dá)_______②河、渭不足________

③北飲大澤________④棄其杖________

2．解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．大澤：大湖B．道：路上C．足：腳D．化：化成3．“棄其杖，化為鄧林”的正確解釋是（

）A．他丟下他的手杖，手杖化為一片桃林。B．他丟下他的手杖，把大地化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進(jìn)入鄧家的桃林。4．說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．這篇神話講的是夸父敢于與太陽(yáng)賽跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話表現(xiàn)了夸父無(wú)比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C．夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《小英雄雨來(lái)》片段，完成練習(xí)。①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有一個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來(lái)就是這村的。②雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。③媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。有一天，媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)，扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打啦，撒腿就往外跑。④媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑著，一邊回頭。糟了！眼看要追上了，往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨來(lái)聽(tīng)出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝著河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，一下沒(méi)抓住，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。⑤忽然，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。1．請(qǐng)給選文擬個(gè)小標(biāo)題，寫在文段前的橫線上。

2．根據(jù)選文內(nèi)容填空。

（1）雨來(lái)渾身光溜溜的像___________，怎么也抓不住。

（2）雨來(lái)像___________一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

（3）每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像___________，在河里鉆上鉆下。

3．選文中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了___________描寫，“往哪兒跑呢？”表現(xiàn)了雨來(lái)______________________。

4．選文第1自然段寫還鄉(xiāng)河的景色，下列說(shuō)法不正確的是（）A．寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn)B．為雨來(lái)脫險(xiǎn)埋下伏筆C．勾勒出蘆花村的美麗景色D．把家鄉(xiāng)的美麗與敵人的丑惡作對(duì)比12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

【真直】【玉王】【廠廣】【很跟】

(

)立國(guó)(

)工(

)(

)好

(

)正(

)米(

)場(chǎng)(

)隨

【再在】【已已】【快塊】【真直】

(

)見(jiàn)自(

)飛(

)(

)尺

現(xiàn)(

)(

)經(jīng)石(

)(

)心2）.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌②事情的頭緒

1．這個(gè)女孩眉目清秀。(

)

2．想啊想啊，嘿！終于想出了眉目。(

)

究竟：①結(jié)果；原委②用在問(wèn)句中，表示追究

3．這究竟是什么道理？(

)

4．對(duì)于這件事，大家都想知道個(gè)究竟。(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按照要求完成句子練習(xí)

1．桑娜一家