計算機基礎(chǔ)（第二版）教案 3-3 認(rèn)識應(yīng)用軟件

《計算機基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計課題認(rèn)識應(yīng)用軟件課型理實一體班級教師課時2教學(xué)分析教材分析本任務(wù)內(nèi)容主要是在學(xué)習(xí)計算機軟件分類后，更加深入的學(xué)習(xí)計算機軟件中的應(yīng)用軟件。理解應(yīng)用軟件的定義，并著重了解其中的辦公軟件、多媒體制作軟件、人工智能軟件、娛樂及影音軟件和其他應(yīng)用類軟件的作用。學(xué)情分析由于學(xué)生在前面的任務(wù)中，已經(jīng)了解什么是計算機軟件。這些為應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)做好鋪墊。但是對理解和使用人工智能軟件程序會有難度。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）理解什么是應(yīng)用軟件（2）理解辦公軟件、多媒體制作軟件、人工智能軟件、娛樂及影音軟件等的功能和作品技能目標(biāo)（1）能熟練列舉常用應(yīng)用軟件思政素養(yǎng)（1）培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生求欲望和創(chuàng)新精神。（2）讓學(xué)生在對計算機知識的探索、應(yīng)用、實踐中經(jīng)歷積極的情感體驗教學(xué)重點理解什么是應(yīng)用軟件教學(xué)難點理解人工智能軟件的作用和發(fā)展趨勢教學(xué)方法引導(dǎo)法、探究法、講授法、分組教學(xué)法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：安裝有Win11操作系統(tǒng)的多媒體機房教學(xué)資源：多媒體課件教學(xué)反思教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入（5分鐘）提問：同學(xué)們，請問大家平時使用電腦、平板、手機的時候，通常是用來完成什么工作？用到了哪些程序？教師隨機選取學(xué)生進行回答；在舊知識的基礎(chǔ)上對進行延伸、遷移，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對新知識的探索。（1）積極思考，分組討論；（2）自愿或有老師選取小組成員交流討論結(jié)果；（3）聆聽老師的講解。目標(biāo)展示（2分鐘）了解應(yīng)用軟件的基本概念和分類；掌握常見的應(yīng)用軟件的功能和用途；培養(yǎng)學(xué)生對用軟件的使用能力和創(chuàng)新思維。教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點。了解本任務(wù)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（60分鐘）活動1講解什么是應(yīng)用軟件（10分鐘）自從小龍學(xué)習(xí)了軟件相關(guān)知識并學(xué)會了安裝系統(tǒng)軟件后，便成為了家里的電腦小達人，他希望能夠用所學(xué)知識幫助家里人解決電腦使用問題。爺爺希望他幫助播放電影，奶奶希望他能幫助剪輯廣場舞短視頻，媽媽有些表格需要完成，爸爸有些照片需要處理。但想要幫助家里人，小龍只學(xué)會了安裝系統(tǒng)軟件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此今天小龍開始了對應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。并提出問題：1、 請問應(yīng)用軟件的作用是什么？2、 要幫助小龍的家人，我們需要學(xué)會哪些應(yīng)用軟件？學(xué)生們帶著問題，通過自己閱讀教材與老師PPT講解相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，來解決問題。（1）閱讀教材，整理好回答問題所需要的信息。（2）小組討論，每組宣傳一名代表分別回答老師提出的問題?；顒?介紹各種類型的應(yīng)用軟件軟件（10分鐘）結(jié)合相關(guān)課件，分別向?qū)W生展示和講解辦公軟件多媒體制作軟件人工智能軟件(播放金山wpsAI視頻)娛樂及影音軟件移動應(yīng)用軟件網(wǎng)絡(luò)軟件其他應(yīng)用軟件學(xué)生注意聽講；并利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)知識；完成書中的表格展示評價（10分鐘）（1）布置學(xué)習(xí)活動任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成活動1、2內(nèi)容的填寫；（3）講評。（1）完成活動內(nèi)容（2）小組相互檢查（3）聽取教師點評課堂小結(jié)（10分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）小結(jié)什么是應(yīng)用軟件；（3）小結(jié)各類應(yīng)用程序的作用；（4）舉例常用個人常用應(yīng)用軟件；（5）組織學(xué)生討論并與學(xué)生分享