一年級上冊人教版減法教學總結

一、教學內容二、教學目標1.讓學生掌握20以內減法的計算方法，能夠熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學生數形結合的思想，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：理解減法的概念，掌握減法的計算方法。2.教學重點：能夠熟練地進行20以內的減法口算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過講解一個生活中的實例，如“小貓有5條魚，吃掉了2條，還剩下幾條？”引導學生思考并回答。2.講解減法的概念：教師講解減法的定義，即求一個數比另一個數少多少。3.演示減法計算過程：教師通過黑板演示3減2、4減3等減法計算過程，講解減法的計算方法。4.學生練習：教師給出一些20以內的減法題目，如3減2、4減3等，要求學生口算并在練習本上寫下答案。5.合作交流：學生分組進行討論，分享自己的解題方法和經驗。7.拓展延伸：教師給出一些生活中的實際問題，如“小明有10個蘋果，給了小紅3個，還剩下幾個？”要求學生運用所學的減法知識解決。六、板書設計板書題目：20以內的減法計算板書內容：32=143=154=165=1七、作業(yè)設計1.題目：完成練習本上的減法計算題目。答案：根據減法的計算方法，得出答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師反思本節(jié)課的教學效果，是否達到了教學目標，學生是否掌握了減法的計算方法。2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的減法題目，讓學生進行練習，提高學生的計算能力。同時，可以引導學生思考減法在生活中的應用，培養(yǎng)學生的數學思維。重點和難點解析一、教學內容二、教學目標1.讓學生掌握20以內減法的計算方法，能夠熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學生數形結合的思想，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：理解減法的概念，掌握減法的計算方法。2.教學重點：能夠熟練地進行20以內的減法口算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過講解一個生活中的實例，如“小貓有5條魚，吃掉了2條，還剩下幾條？”引導學生思考并回答。通過這種方式讓學生初步理解減法的意義。2.講解減法的概念：教師講解減法的定義，即求一個數比另一個數少多少。讓學生通過實際例子理解減法的概念。3.演示減法計算過程：教師通過黑板演示3減2、4減3等減法計算過程，講解減法的計算方法。在演示過程中，教師要引導學生注意數位的對齊，讓學生明白從被減數的個位開始減，如果不夠減就從十位退一作十，與個位上的數合起來再減。4.學生練習：教師給出一些20以內的減法題目，如3減2、4減3等，要求學生口算并在練習本上寫下答案。在學生練習過程中，教師要適時給予指導和鼓勵，幫助學生建立信心。5.合作交流：學生分組進行討論，分享自己的解題方法和經驗。教師要引導學生注意傾聽他人的方法，互相學習和借鑒。7.拓展延伸：教師給出一些生活中的實際問題，如“小明有10個蘋果，給了小紅3個，還剩下幾個？”要求學生運用所學的減法知識解決。通過這種方式讓學生體會減法在生活中的應用。六、板書設計板書題目：20以內的減法計算板書內容：32=143=154=165=1七、作業(yè)設計1.題目：完成練習本上的減法計算題目。答案：根據減法的計算方法，得出答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師反思本節(jié)課的教學效果，是否達到了教學目標，學生是否掌握了減法的計算方法。教師要關注學生的掌握情況，對未掌握的學生要進行個別輔導。2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的減法題目，讓學生進行練習，提高學生的計算能力。同時，可以引導學生思考減法在生活中的應用，培養(yǎng)學生的數學思維。教師還可以通過講故事、游戲等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習減法。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解減法概念和計算方法時，教師要注意語言的清晰度和語調的變化，以引起學生的興趣和注意力。對于重要的概念和計算步驟，可以適當放慢語速，讓學生有足夠的時間理解和消化。2.時間分配：在教學過程中，教師要注意合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在學生練習環(huán)節(jié)，可以給予學生足夠的的時間完成題目，并進行互相交流和討論。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與課堂。在講解減法計算過程時，教師可以適時提問學生，讓學生回答減法計算的步驟和結果。4.情景導入：在引入減法教學時，教師可以通過講解一個生活中的實例，如小貓吃魚的情景，引起學生的興趣和關注。這樣的情景導入可以幫助學生更好地理解減法的意義和應用。教案反思：1.教學內容的選擇：在本節(jié)課中，選擇了20以內的減法計算作為教學內容，這是學生初步接觸減法的重要部分。通過這部分的學習，學生能夠掌握減法的基本概念和計算方法。2.教學目標的設定：本節(jié)課的教學目標包括讓學生掌握20以內減法的計算方法，能夠熟練地進行口算。在教學過程中，教師要關注學生對減法計算方法的掌握情況，適時進行個別輔導和指導。3.教學方法和手段的應用：在本節(jié)課中，教師運用了講解、演示、練習、合作交流等多種教學方法和手段。這些方法和手段的應用有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與