新課標(biāo)人教版必修三單詞學(xué)習(xí)攻略分享

新課標(biāo)人教版必修三單詞學(xué)習(xí)攻略分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新課標(biāo)人教版必修三，主要涉及Unit1~Unit4的單詞。具體包括：1.Unit1：單詞“l(fā)anguage,culture,population,capital,flag,map,mountain,river,sea,ocean,lake,country,continent,world”等；2.Unit2：單詞“history,science,geography,literature,art,music,sport,festival,tradition,custom,language”等；3.Unit3：單詞“family,friend,love,happiness,health,education,career,success,goal,dream,future”等；4.Unit4：單詞“weather,climate,season,temperature,rain,snow,wind,cloud,sun,moon,star”等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀并記憶所學(xué)單詞；2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行簡單交流；3.學(xué)生能夠通過單詞學(xué)習(xí)，了解不同主題下的文化背景。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞的正確拼讀與記憶；2.難點(diǎn)：單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、單詞卡片；2.學(xué)具：筆記本、單詞卡片。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示不同國家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯运私獾膰椅幕?.單詞講解：教師逐個(gè)講解Unit1~Unit4的單詞，學(xué)生跟讀并記憶；3.例題講解：教師舉例說明單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用；4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固所學(xué)單詞；5.課堂互動(dòng)：學(xué)生展示自己制作的單詞卡片，并分享學(xué)習(xí)心得；6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，用所學(xué)單詞寫一篇小短文。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit1：language,culture,population,capital,flag,map,mountain,river,sea,ocean,lake,country,continent,world；2.Unit2：history,science,geography,literature,art,music,sport,festival,tradition,custom,language；3.Unit3：family,friend,love,happiness,health,education,career,success,goal,dream,future；4.Unit4：weather,climate,season,temperature,rain,snow,wind,cloud,sun,moon,star。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)單詞寫一篇關(guān)于“我的夢(mèng)想”的小短文；2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但部分學(xué)生在單詞拼讀方面仍有困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課下多觀看英文電影、聽英文歌曲，提高詞匯量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本次教學(xué)中，單詞的正確拼讀與記憶是重點(diǎn)，單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用是難點(diǎn)。對(duì)于這兩個(gè)方面，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。1.單詞的正確拼讀與記憶：（1）教師需要使用正確的發(fā)音進(jìn)行教學(xué)，可以通過多媒體課件中的發(fā)音示例來幫助學(xué)生正確理解單詞的發(fā)音；（2）教師可以采用聯(lián)想記憶法、構(gòu)詞法等方法幫助學(xué)生記憶單詞，例如，通過展示單詞的詞根、詞綴來引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的構(gòu)成，從而加深記憶；（3）教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的重復(fù)練習(xí)，例如，讓學(xué)生進(jìn)行單詞卡片的制作，通過寫、讀、說的方式來鞏固單詞的記憶。2.單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用：（1）教師需要通過舉例說明單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用，可以通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語境中使用單詞，從而提高學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力；（2）教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，例如，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話，從而提高學(xué)生對(duì)單詞的實(shí)際運(yùn)用能力；（3）教師可以布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行單詞的練習(xí)和運(yùn)用。二、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師需要通過展示圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.單詞講解：教師需要用簡潔明了的語言進(jìn)行單詞講解，確保學(xué)生能夠理解并記住單詞；3.例題講解：教師需要通過生動(dòng)的例句，讓學(xué)生理解單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用；4.隨堂練習(xí)：教師需要設(shè)計(jì)有趣、實(shí)用的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固單詞；5.課堂互動(dòng)：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，例如，進(jìn)行單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中記憶單詞；6.作業(yè)布置：教師需要布置具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)和鞏固。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞時(shí)，教師需要使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)，語調(diào)的變化可以讓學(xué)生更好地理解單詞的意思和用法。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，例如，在講解單詞時(shí)，可以分配更多的時(shí)間進(jìn)行例句講解和隨堂練習(xí)，以提高學(xué)生的理解能力。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力，例如，在講解單詞時(shí)，可以提問學(xué)生：“這個(gè)單詞是什么意思？它可以用在什么樣的句子中？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，在講解與天氣相關(guān)的單詞時(shí)，可以展示不同天氣的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行描述。教案反思在本節(jié)課中，我注重了語言語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)，我也合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問方面，我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過展示圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，在講解某些單詞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，因此在今后的教學(xué)中，我