二下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表

二下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人美版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，第6課《小鳥的家》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握關(guān)于小鳥的基本畫法，以及如何創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小鳥的基本畫法，能夠獨(dú)立完成一幅小鳥的畫作。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的小鳥的家。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小鳥的基本畫法，能夠獨(dú)立完成一幅小鳥的畫作。難點(diǎn)：如何創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放鳥類鳴叫的聲音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注鳥類，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.基本畫法講解：教師通過示范，講解小鳥的基本畫法，包括線條、形狀、色彩等方面的運(yùn)用。3.創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一幅小鳥的畫作。4.創(chuàng)意展示：學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作思路和過程。5.小組合作：學(xué)生分組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。6.作品評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：小鳥的基本畫法1.線條：流暢、自然2.形狀：簡(jiǎn)潔、明確3.色彩：鮮明、和諧創(chuàng)作富有創(chuàng)意的小鳥的家1.觀察力：觀察鳥類的生活習(xí)性，了解它們的需求2.想象力：發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的小鳥的家3.團(tuán)隊(duì)合作：分工明確，共同完成作品七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)你畫一只小鳥，并創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意，獨(dú)立完成一幅小鳥的畫作，并設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以在家中觀察周圍的鳥類，了解它們的生活習(xí)性，并嘗試創(chuàng)作更多的鳥類畫作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，展示自己的作品，提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、基本畫法講解環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過示范，講解小鳥的基本畫法，包括線條、形狀、色彩等方面的運(yùn)用。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要通過教師的講解和示范，掌握小鳥的基本畫法。重點(diǎn)解析：1.線條：線條是繪畫的基礎(chǔ)，教師要講解線條的運(yùn)用，包括線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直等。在小鳥的畫法中，線條的運(yùn)用主要體現(xiàn)在鳥的身體、翅膀、尾巴等部位。2.形狀：形狀是繪畫的重要元素，教師要講解形狀的運(yùn)用，包括形狀的輪廓、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。在小鳥的畫法中，形狀的運(yùn)用主要體現(xiàn)在鳥的身體、翅膀、尾巴等部位。3.色彩：色彩是繪畫的靈魂，教師要講解色彩的運(yùn)用，包括色彩的搭配、明暗、對(duì)比等。在小鳥的畫法中，色彩的運(yùn)用主要體現(xiàn)在鳥的羽毛、眼睛、喙等部位。二、創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一幅小鳥的畫作。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要通過實(shí)踐，鞏固所學(xué)的畫法。重點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要將所學(xué)的畫法運(yùn)用到實(shí)際繪畫中，這就需要他們對(duì)手部的協(xié)調(diào)能力和眼睛的觀察能力有較高的要求。2.學(xué)生在繪畫過程中，可能會(huì)遇到一些問題，如線條不流暢、形狀不準(zhǔn)確、色彩搭配不和諧等，教師需要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。三、創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作思路和過程。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要通過展示，提升自己的表達(dá)能力和自信心。重點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要將自己的創(chuàng)作思路和過程清晰地表達(dá)出來，這就需要他們具備一定的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。2.學(xué)生在展示過程中，可能會(huì)遇到一些問題，如緊張、忘詞等，教師需要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難。四、小組合作環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。這是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要通過合作，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，完成一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥的家。重點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的小鳥的家，這需要他們具備一定的想象力和創(chuàng)新能力。2.學(xué)生在合作過程中，需要學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)商，共同完成作品，這就需要他們具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力。3.學(xué)生在合作過程中，可能會(huì)遇到一些問題，如意見分歧、分工不均等，教師需要及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，幫助他們解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解基本畫法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)意，可以使用肯定的語(yǔ)言給予鼓勵(lì)和支持。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的想象力。例如，在講解小鳥的基本畫法時(shí)，教師可以提問：“你們知道小鳥的身體是由哪些線條組成的嗎？”在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們?cè)诶L畫過程中遇到了哪些問題？是如何解決的？”教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了基本畫法的講解，讓學(xué)生通過教師的示范，直觀地了解小鳥的畫法。但在時(shí)間分配上，我沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生在展示環(huán)節(jié)未能充分展示自己的作品。2.在創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和過程，但部分學(xué)生因?yàn)榫o張等原因未能清晰地表