《諫逐客書》課件統(tǒng)編版

《諫逐客書》課件統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自統(tǒng)編版《諫逐客書》，該文是西漢文學(xué)家賈誼寫給漢文帝的一篇奏章，主要內(nèi)容是賈誼勸諫漢文帝不要驅(qū)逐客卿。文章以理服人，邏輯嚴(yán)密，辭藻華麗，是古代散文的佳作。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解《諫逐客書》的文意，把握賈誼的勸諫技巧。2.能夠分析并欣賞《諫逐客書》的辭藻和修辭手法。3.能夠運(yùn)用《諫逐客書》中的觀點(diǎn)，解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《諫逐客書》的文意，把握賈誼的勸諫技巧。難點(diǎn)：分析并欣賞《諫逐客書》的辭藻和修辭手法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.《諫逐客書》全文打印稿五、教學(xué)過程1.引入：以現(xiàn)代社會(huì)中的“客卿”現(xiàn)象為例，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是“客卿”，為什么要“逐客”，引入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。2.講解：講解《諫逐客書》的背景，翻譯全文，解析文中的重點(diǎn)詞語和句子。3.分析：分析賈誼的勸諫技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解并欣賞賈誼的文采。4.討論：分組討論，學(xué)生之間交流對(duì)《諫逐客書》的理解和感悟。5.練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)1.《諫逐客書》作者：賈誼2.文章背景：漢文帝要驅(qū)逐客卿3.賈誼的勸諫技巧4.文章的辭藻和修辭手法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀《諫逐客書》，理解文意。3.欣賞《諫逐客書》的辭藻和修辭手法，舉例說明。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，思考是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步研究賈誼的其他作品，或者研究西漢時(shí)期的散文，加深對(duì)古代文學(xué)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.《諫逐客書》的文意理解：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自統(tǒng)編版《諫逐客書》，該文是西漢文學(xué)家賈誼寫給漢文帝的一篇奏章，主要內(nèi)容是賈誼勸諫漢文帝不要驅(qū)逐客卿。對(duì)于學(xué)生來說，理解《諫逐客書》的文意是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)文意的理解。2.賈誼的勸諫技巧：在《諫逐客書》中，賈誼運(yùn)用了多種勸諫技巧，如引經(jīng)據(jù)典、比喻論證等。這些技巧是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解和分析賈誼的勸諫技巧。3.《諫逐客書》的辭藻和修辭手法：該文是古代散文的佳作，運(yùn)用了豐富的辭藻和修辭手法，如排比、對(duì)偶等。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，欣賞并理解這些辭藻和修辭手法，因此，在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)分析和欣賞《諫逐客書》的辭藻和修辭手法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.《諫逐客書》的文意理解：在教學(xué)過程中，可以先讓學(xué)生自主閱讀《諫逐客書》，然后通過討論和講解，幫助學(xué)生理解文意?？梢酝ㄟ^解釋生僻詞語、翻譯難句等方式，幫助學(xué)生理解文意。2.賈誼的勸諫技巧：在講解《諫逐客書》的過程中，可以重點(diǎn)分析賈誼的勸諫技巧。例如，可以講解賈誼是如何通過引經(jīng)據(jù)典、比喻論證等方式，來說明自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生理解并欣賞賈誼的勸諫技巧。3.《諫逐客書》的辭藻和修辭手法：在教學(xué)過程中，可以重點(diǎn)分析和欣賞《諫逐客書》的辭藻和修辭手法。例如，可以講解并示范如何通過排比、對(duì)偶等方式，來增強(qiáng)文章的語勢(shì)和表達(dá)效果，讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些辭藻和修辭手法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《諫逐客書》的過程中，教師應(yīng)該注意語言的抑揚(yáng)頓挫，通過語調(diào)的變化，來吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)講解的感染力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間自主閱讀、討論和練習(xí)。同時(shí)，也要留出足夠的時(shí)間，進(jìn)行講解和解答學(xué)生的疑問。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在講解《諫逐客書》之前，教師可以通過引入一些現(xiàn)代社會(huì)中的“客卿”現(xiàn)象，讓學(xué)生思考什么是“客卿”，為什么要“逐客”，從而引出對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要考慮到學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過設(shè)置討論、練習(xí)等方式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中。3.教學(xué)難點(diǎn)的講解：在講解教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，可以通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。4.教學(xué)