部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及答案【完整版】

部編版五年級上冊語文《期中》測試卷及答案【完整版】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語báilùbáihèxiánqìzhūhóngqiànrùkuàngjiàjìngxiákǒushàoēnhuìyīnyùnjīngqiǎopèihé二、用“√"畫出加點字的正確讀音。掙扎（zhēngzēng）露水（lòulù）塞滿（sāisài）興奮（xīngxìng）逼迫（pōpò）暑假（jiǎjià）三、比一比，在組詞。???侵（__________）壘（__________）閣（__________）拐（__________）浸（__________）磊（__________）擱（__________）別（__________）四、把詞語補充完整，并選詞填空。（____）（____）不克（____）（____）氣壯（____）（____）請罪（____）（____）之寶（____）心（____）力（____）口不（____）戰(zhàn)無（____）（____）難以（____）（____）（____）璧歸（____）1.和氏璧是_________，秦王非常想得到它。2.只要我們_________，美麗的“中國夢”就一定會實現(xiàn)。3.他表面上一副__________的樣子，實際上心虛得很。五、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。即使……也……不是……而是……雖然……但是……1．從他的眼睛里表示出來的（____）憤怒，（____）悲哀。2．（____）航道狹窄，（____）由于船夫的駕駛技術(shù)好，總能擠過去。3．（____）困難再多，他（____）會完成這項任務(wù)。六、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話連成一句話。1．圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成。圓明園也叫圓明三園。_________________________________________________2．我們按下手電筒的開關(guān)。會出現(xiàn)一束光柱。_________________________________________________3．海力布焦急地催促大家。誰也不相信他。___________________________________________________4．圓明園被破壞了。改變不了圓明園的文化價值。______________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。1．詩言志。虞世南在《蟬》中借“__________________，非是藉秋風”一句表達自己高潔的志向；林升在《題臨安邸》中向南宋統(tǒng)治者發(fā)出了“____________________________________，”的憤慨質(zhì)問；張繼借“_____________________________，江楓漁火對愁眠”表達遠離故土的孤獨之感；而王維的“明月松間照，清泉石上流”則描繪出___________________________________的景象，抒發(fā)對山林美景的喜愛之情。2．閱讀點亮人生。冰心奶奶在某年的兒童節(jié)這樣寄語兒童：“讀書好_____________，___________”；朱熹通過“問渠那得清如許？__________________________”告訴我們，只有開卷閱讀，不斷汲取新知，才能有日新月異的進步；王明同學在學習上總是不懂裝懂，我特別想用本學期《古人談讀書》一課中的“_______________________________________”來勸說他。3．一花一鳥總關(guān)情，四時萬物皆成趣。瞧，白鷺“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分____________________，減之一分……”言語中透著作者________________________之情；再看秋天的黃昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感動。這是通過______________描寫來展示秋天黃昏獨特的韻味。八、課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____畫。用音序查字法，先查字母_____，再查音節(jié)_____。2．這一段文字選自__________，作者是_______。文章以花生為線索，依次寫了“種花生、_________、________、_______，”其中，詳細寫了_____的過程，作者通過花生的特點，贊美了花生______________的品格。3．選段畫橫線句子中，“這”指_____________________。4．“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。對這句話理解正確的是（）A．這句話是說人要做像桃子、石榴、蘋果一樣的人。B．這句話是說人要做對他人和社會有好處或有貢獻的人，不要無所事事。5．在當今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？__________________________________________________________________九、課外閱讀。鮮花又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學后會來偷的?！薄巴?？”二十一歲的女教師想象不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。放學后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^來！”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學?！澳阍趺床换丶?？有什么事兒嗎？”女教師問?！拔摇蚁搿蚁胍ā！毙∧泻⒅е嵛岬卣f?！澳阆胍囊恢?？”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說；“這一枝，行嗎？”“好，這枝花兒屬于你了！”女教師真誠地說，“但是你準備怎么辦？如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看；如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦？”小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好?。　迸處熚⑿χc點頭。第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學后總會積極地幫她照看花兒，一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還有期盼著自己的花兒明年再開放。1．概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。____________________________________________2．“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍邸巴怠睂W?；▔锏幕?你認為他們是小偷嗎？為什么？____________________________________________3．新來的女教師照看花壇后，孩子們又為什么不偷花，反而幫老師照看花呢？____________________________________________4．這篇文章最打動你的是什么？_____________________________________________十、習作?！疤貏e”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過“特別”：特別的人，特別的事，一個特別的日子、一通特別的電話、一份特別的禮物、一次特別的旅行……請以“特別”為話題寫一篇習作。要求：①用具體事例寫出特別，將真情實感融入字里行間；②題目自擬。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、白鷺白鶴嫌棄朱紅嵌入框架鏡匣口哨恩惠音韻精巧配合2、zhēnglùsāixīngpòjià3、侵略堡壘樓閣拐彎浸入磊落擱置分別4、攻無理直負荊無價同協(xié)絕提不勝置信完趙無價之寶同心協(xié)力理直氣壯5、不是而是雖然但是即使也6、因為圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成，所以圓明園也叫圓明三園。只要我們按下了手電筒的開關(guān)，就會出現(xiàn)一束光柱。盡管海力布焦急地催促大家，但是誰也不相信他。即使圓明園被破壞了，也改變不了它的文化價值。7、居高聲自遠山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？月落烏啼霜滿天皎月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。多讀書讀好書為有源頭活水來。則嫌長則嫌短對白鷺的贊美和喜愛成群結(jié)隊在高空中比翼而飛動態(tài)描寫8、1．艸11Mmù2．《落花生》許地山收花生吃花生議花生議花生不圖虛名、默默奉獻3．人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人4．B5．我想做像花生一樣的人，因為人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。9、1．主要講述了年輕的女老師在照看花壇的時候，通過對孩子們的教育，讓他們不再采摘鮮花，而主動地幫忙照顧鮮花的故事。2．“往年”孩子們“偷”學校花壇里的花是因為他們喜愛鮮花。這不叫偷，因為他們采摘鮮花只是出于對花的喜愛