新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題(完整)

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題（完整）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）kǒngpààomìjiāngyìngjiàshǐcéngjīnglián

xìyán

jiūnài

xīnshìjìshūshì二、比一比，再組詞。（10分）旗（_________）拂（_________）朧（_________）撥（_________）棋（_________）佛（_________）籠（_________）拔（_________）朝（_________）熒（_________）姿（_________）侍（_________）嘲（_________）螢（_________）資（_________）持（_________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）局促不（____）耀（____）揚(yáng)威屏息（____）視神（____）氣爽若有所（____）形（____）各異平安（____）事理（____）當(dāng)然描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：______________________2.造句：__________________________安武凝清思態(tài)無(wú)所四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)椤浴皇恰恰m然……但是……（1）這樣做（________）幫助他，（________）害了他。（2）（________）你錯(cuò)了，（________）你必須道歉。（3）（________）天空陰雨綿綿，（________）絲毫不影響我們游玩的心情。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）秋天樹(shù)葉紛紛落下。（改成比喻句）_____________________________________________________________________（2）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說(shuō)法，保持句意不變）_____________________________________________________________________（3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句）_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）秋天的香山公園秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。走進(jìn)公園大門(mén)，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒(méi)在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！毕闵焦珗@里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽(yáng)光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚(yú)兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開(kāi)笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開(kāi)了卷曲的花瓣；沒(méi)有開(kāi)放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都發(fā)出淡淡的清香。1．根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。（1）鮮花色彩燦爛美麗。（_______）（2）遍布山野，形容很多。（_______）2．用“”分別畫(huà)出概括第三——五自然段意思的中心句。3．第三自然段，作者是從_________、_________、_________三方面來(lái)描寫(xiě)紅葉的。4．在這篇短文中，作者主要寫(xiě)了哪幾種景物？_______________________5．這篇短文抓住香山公園的________、________、________和_______來(lái)寫(xiě)，突出了_________，表達(dá)了作者_(dá)___________的情感。七、習(xí)作。（20分）在這個(gè)單元的課文中，我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過(guò)一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來(lái)吧。要求：書(shū)寫(xiě)工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫(xiě)具體。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一恐怕奧秘僵硬駕駛曾經(jīng)聯(lián)系研究耐心世紀(jì)舒適二國(guó)旗拂拭朦朧撥水下棋仿佛籠子拔河朝代熒光屏姿勢(shì)服侍嘲笑螢火蟲(chóng)資本加持三1.局促不安屏息凝視神清氣爽若有所思2.很多小孩子總以為，長(zhǎng)輩們對(duì)他們好是理所當(dāng)然的。四（1）不是而是（2）因?yàn)樗裕?）雖然但是五（1）秋天樹(shù)葉紛紛落下像蝴蝶在空中翩翩起舞。（2）信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。（3）在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)