2022年Ta改變了我征文素材摘抄

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導(dǎo)語：“虛心使人進步，驕傲使人落后。一個成功的人一定有謙虛的態(tài)度，不滿足現(xiàn)在的狀況，只想著如何再進一步，而驕傲的人，永遠只是失敗者?！毕旅姹镜赇仦榇蠹艺砹?021年Ta改變了我征文素材，希望大家喜歡。

篇一：

誰怕?一蓑煙雨任平生。——蘇軾

手指尖的余溫觸摸著泛黃的紙卷，輕風(fēng)拂過漏窗發(fā)出沙沙作響的聲音，穿越千年時光，回到那唐風(fēng)宋月。這江岸，你衣袂飄飄，遺世獨立，佇立江頭，感嘆歲月靜好。蘇軾，是你改變了我。

你，出生于北宋，生于那個重文輕武的年代，你生于名望書香門第，家里有許多藏書，從小就博覽群書，卻驕傲自大。一位老者來到你家中，給你讀一本書，別說讀，就連字都不認識。于是，你慚愧不已，寫下“發(fā)奮讀遍人間書，立志識遍天下字”的名聯(lián)，以激勵自己。蘇軾，是你的知錯就改，勤奮讀書改變了我。

你長大了，去京城當(dāng)了官，那是北宋王朝腐朽無比，每年都靠錢來換和平。那時王安石輔佐宋神宗，王安石立志改革，宋神宗年輕的改革志士，稱為“新派”，而保守舊制度的人稱“舊派”。而你，蘇軾，正是“舊派”中的一員，與你共同作戰(zhàn)的，還有司馬遷等人。身處“舊派”的你身受“新派”的擠壓，但你卻堅守自己。最終，王安石被改革險阻灰了心，回了家鄉(xiāng)?！芭f派”也勝利，是什么讓你堅守自己，我想，是初心。蘇軾，是你不忘初心，堅守自我的精神改變了我。

時光再逝，宮里出現(xiàn)了聞名的“烏臺詩案”，你也從此被放逐，但你卻不被命運所打垮，仍舊寫下千古名篇?！拔鞅蓖?，射天狼”是你豪邁，“老父聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！笔悄愕木?，“十年生死兩茫茫。不思量。自難忘?！笔悄愕膱?zhí)著，“誰怕?一蓑煙雨任平生”是你對命運的怒吼!你浪跡四方，不被困難所折服，豪氣沖天，氣貫長虹!蘇軾，是你豪邁不屈，不被命運所打垮的豪情改變了我。

你又似乎是位多情的詩人，“但愿人長久，千里共嬋娟”是你對親人的思念，“古今多少英雄，都付笑談中”是你對歷史的景仰和惋惜，“不識廬山真面目，只緣生在此山中。”是你對大自然的贊嘆!這些都改變了我!

蘇軾，如果沒有你，誰又會改變我呢?你真情、豪邁、堅守在守護我，改變我。

淡淡合上紙卷，愿你一如往昔，感白云蒼狗，看天高云淡，品一飯一蔬。

篇二：

晚上躺到床上，腦海里時常想著那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，記憶的長河中就泛起陣陣漣漪。

曾幾何時，我還是一名即將面臨小升初的六年級學(xué)生，小學(xué)快畢業(yè)了，可是我的成績是那么的差，我一直找不出其中的原因。

那時一放學(xué)，同學(xué)們就三個一群五個一伙的去上網(wǎng)。我覺得很好奇，第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后，我被吸引住了，幾乎每天都去上網(wǎng)，如果爸爸媽媽知道這件事后我會被他們罵的，好在他們還沒有發(fā)現(xiàn)我去上網(wǎng)，只是發(fā)現(xiàn)我的成績下降了。

我曾經(jīng)想過不要再去那種地方了，可是我控制不住自己，每次經(jīng)過網(wǎng)吧我都會情不自禁的走進去。我慢慢的感覺我走進了一個泥潭，越陷越深，無法自拔。

終于，在去報名的那天，我被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，事情是這樣的，那天報完名后，我急匆匆的就和幾個同學(xué)一起去上網(wǎng)，途中被我們班的一名同學(xué)看到了，剛好我爸媽認識那名同學(xué)，那名同學(xué)的成績在班上很優(yōu)秀，她家離我家也很近，我爸媽經(jīng)常問她一些關(guān)于我們學(xué)習(xí)情況的事。

在網(wǎng)吧度過了一段快樂的時光過后，我回到了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因為媽媽每次都能一把抓住我的死穴，點破我的謊言。爸爸問我為什么來得這么晚，我就隨便撒了個謊騙爸爸，爸爸聽了我虛假的解釋后什么也沒說，正當(dāng)我洗好手準(zhǔn)備去床上美美的睡上一覺時，媽媽來了。他們一起叫我說出事實，只要我誠實的說出來就不批評我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時爸爸說：”其實我們早就知道你去網(wǎng)吧了，自從你成績下降后我們就開始調(diào)查你，才發(fā)現(xiàn)你去那里，上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以，但是不能用它來玩游戲，它是幫助我們學(xué)習(xí)的，如果你不改正，長大后你會吃虧的。剛才你不說實話就表明你還沒有誠心改正，你從今以后可以不用讀書了，收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家，讓你體驗一下農(nóng)村的生活?！奥犃诉@些話后，我感覺我掉進了深淵。那天晚上我早早的就睡覺了，可我并沒有睡著，我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。

第二天我一早就起來了，馬上就去給爸爸媽媽認錯，并答應(yīng)他們再也不去網(wǎng)吧了，他們也原諒了我，直到現(xiàn)在我再也沒有去網(wǎng)吧了。

我發(fā)現(xiàn)，原來不去網(wǎng)吧也可以過得很快樂，從此我改變了我生活的色彩。

篇三：

在一次普通的回答問題中，老師改變了我的性格。

從小，我就不算是一個“積極分子”。不愛說放在，不愛動。雖說上課很認真聽講，但從來沒有在課堂上表現(xiàn)活躍過。但那一次發(fā)言改變了我的性格，讓我變得活潑、開朗。

小學(xué)時，語文課是很“熱鬧”的。老師不斷提問，同學(xué)們踴躍發(fā)言，可這一切好像與我無關(guān)，我只是認真聽講，并不去舉手發(fā)言，這好像成了習(xí)慣。

但不知什么緣由，我經(jīng)常會看見老師的眼光掃向我，又失望的轉(zhuǎn)移。我明白老師對我的期望，起初并沒有感覺，漸漸地，我有了愧疚的感覺，為什么我不能舉一次手，向老師證明我自己呢?難道我真的不會嗎?

幾次下來，我的手不免有些癢癢的。在經(jīng)不住“誘惑”下，我舉起了手，想嘗試一下，“老師不會喊我”——我心存僥幸心理。叮老師偏偏喊了我。

一站起來，我原先想好的答案都飛到九霄云外去了。一下子緊張地不得了，支支吾吾說不出話來，一下子漲紅了臉。不知怎么辦，只好低下頭，默不作聲。同學(xué)們笑了起來，我把頭埋得更深了，恨不得馬上找到個地洞鉆進去，逃離這個尷尬的場面。

“再想想”，老師溫柔的話語從我耳邊穿過，我抬起了頭，望了望老師，又望了望不再譏笑的同學(xué)們。老師那充滿信任的眼光給了我力量，“我一定要證明給他們看?！蔽翌D時有了信心，說出了答案，滿懷期待的等著下一刻老師的裁決。

“嗯，不錯，就是這樣?！崩蠋熆隙宋业幕卮?。正想轉(zhuǎn)移話題，又好像想起來什么，接著說：“你不是回答的很好嗎，以后記住要積極一點，踴躍回答問題?！崩蠋熡终f，“坐下吧，要自信一點，明明可以做到，為什么不敢嘗試呢?”

我緩緩地坐了下來，深思老師的.問題，“是呀，我明明可以做到的，為什么不能更勇敢呢?我猛然間看見老師正邊講課還微笑著，笑容里含著欣喜。一瞬間，我突然意識到我要向老師證明