九年級英語下冊 Module 3 Sport and health Unit 5 Sport教案1 牛津深圳版

九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport教案1牛津深圳版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級英語下冊Module3SportandhealthUnit5Sport，圍繞運動和健康主題，教授運動項目、運動益處以及相關(guān)運動詞匯。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在前幾個單元已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于日常活動、興趣愛好等話題，對動詞時態(tài)和一般現(xiàn)在時有所掌握。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運用已有知識描述不同運動項目，學(xué)會使用頻率副詞談?wù)撨\動習(xí)慣，并結(jié)合健康主題探討運動對身體的益處。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠鞏固和拓展動詞時態(tài)的應(yīng)用，同時增強對健康生活方式的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)運動相關(guān)詞匯和句型，使學(xué)生能夠流利地用英語描述運動項目和運動習(xí)慣。其次，加強學(xué)生的思維能力，特別是批判性思維，讓學(xué)生在探討運動與健康的關(guān)系時，能夠分析、評價不同觀點，并提出自己的見解。再次，提高學(xué)生的跨文化交際意識，通過了解不同國家的運動項目，增進(jìn)對多元文化的理解和尊重。最后，培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識，使學(xué)生認(rèn)識到運動的重要性，激發(fā)他們積極參與體育鍛煉，形成健康的生活方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為九年級學(xué)生，經(jīng)過前兩年的英語學(xué)習(xí)，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：學(xué)生在前幾個模塊的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和句型，能夠運用一般現(xiàn)在時、一般過去時等時態(tài)進(jìn)行簡單對話和描述。在本模塊的前四個單元，學(xué)生對運動相關(guān)詞匯已有一定了解，但部分專業(yè)詞匯和表達(dá)方式仍需加強。

2.能力層面：學(xué)生在英語聽、說、讀、寫方面具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。但在實際運用中，部分學(xué)生的表達(dá)能力、思維邏輯能力仍有待提高。此外，學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作、解決問題等方面的能力也需加強。

3.素質(zhì)層面：九年級學(xué)生正處于青春期，他們的好奇心強，求知欲旺盛，但學(xué)習(xí)自覺性、自律性方面存在差異。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動，而另一部分學(xué)生則相對被動，課堂參與度不高。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣參差不齊，部分學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論；而部分學(xué)生則存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識淡薄等問題。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識層面：學(xué)生對運動相關(guān)詞匯的掌握程度將直接影響本節(jié)課的教學(xué)效果。因此，教師需要在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生對詞匯的掌握情況，適時進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.能力層面：學(xué)生的表達(dá)能力、思維邏輯能力在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，提高他們在課堂上的參與度和積極性。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自律性和學(xué)習(xí)自覺性對課程學(xué)習(xí)有較大影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。

4.行為習(xí)慣：良好的課堂行為習(xí)慣有助于提高教學(xué)效果。教師需加強對學(xué)生課堂紀(jì)律的教育，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解運動項目、運動益處等知識點，幫助學(xué)生掌握課程內(nèi)容。

-討論法：組織學(xué)生就運動與健康的話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口語表達(dá)能力。

-案例研究：分析具體運動項目的案例，讓學(xué)生了解不同運動的特點和鍛煉效果。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為小組，每組負(fù)責(zé)探究一種運動項目，并展示其成果。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬運動場景，進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

-游戲：設(shè)計運動主題的游戲，如運動詞匯接龍、運動項目猜謎等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-小組合作：分組進(jìn)行討論、研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。

-現(xiàn)場演示：教師或?qū)W生現(xiàn)場演示運動動作，加深對運動項目的理解。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作課件，展示運動項目、運動益處等圖片和文字資料，輔助教學(xué)。

-視頻：播放運動項目的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解運動技巧。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如運動主題的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，拓寬學(xué)生知識面。

-實物展示：展示運動器材、裝備等實物，增強學(xué)生對運動項目的認(rèn)識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解運動和健康的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的運動是什么？它對你的健康有什么好處？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)運動相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)運動英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的運動項目詞匯，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解運動項目、運動益處等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，如運動詞匯和句型的使用，強調(diào)難點，如頻率副詞的運用，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞運動與健康的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考運動對生活的積極影響。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對運動和健康知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對運動相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與運動內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，如不同國家的特色運動，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合運動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的運動和健康內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如運動主題的小作文或調(diào)查報告，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸為了加深學(xué)生對運動與健康主題的理解，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神，以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和探究建議：

1.拓展閱讀材料：

-《運動對青少年身心發(fā)展的影響》：介紹不同運動項目對青少年身心健康的積極影響，以及如何合理安排運動時間和強度。

-《國際知名運動賽事簡介》：介紹奧運會、世界杯、NBA等國際知名運動賽事的基本情況，以及它們在全球范圍內(nèi)的影響力。

-《運動與環(huán)?！罚禾接戇\動與環(huán)保的關(guān)系，如戶外運動對自然環(huán)境的影響、運動器材的環(huán)保使用等。

2.自主學(xué)習(xí)與探究：

-研究不同的運動項目，了解它們的起源、發(fā)展過程、比賽規(guī)則以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

-分析運動對個人健康的具體好處，如增強體質(zhì)、預(yù)防疾病、改善心理狀態(tài)等，并結(jié)合自己的生活實際制定運動計劃。

-調(diào)查身邊的同學(xué)、朋友和家人，了解他們的運動習(xí)慣、喜好以及運動對他們生活的影響。

3.知識點拓展：

-運動生理學(xué)：了解運動過程中人體生理機能的變化，如心率、呼吸、肌肉等。

-運動心理學(xué)：研究運動對個體心理狀態(tài)的影響，如減輕壓力、提高自信、增強團(tuán)隊精神等。

-運動營養(yǎng)學(xué)：探討運動與飲食的關(guān)系，如何通過合理膳食為運動提供能量、恢復(fù)體力。

4.實踐活動建議：

-組織一次校園運動比賽，讓學(xué)生擔(dān)任組織者、參與者或志愿者，體驗運動的樂趣和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

-開展運動健康講座，邀請專業(yè)人士或教練來校分享運動技巧、解答學(xué)生在運動中遇到的問題。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的運動俱樂部，培養(yǎng)運動興趣，結(jié)交志同道合的朋友。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-重點知識點：運動項目、運動益處、頻率副詞、一般現(xiàn)在時

-重點詞匯：sports,exercise,healthy,regularly,benefit,improve,team,spirit

-重點句型：Iplayfootball/basketball...regularly.Ithelpsmeimprovemyhealth/physicalfitness.

②簡潔明了：

-用簡潔的詞匯和句型概括運動和健康的核心概念，如：

-Sport:Stayhealthy,Havefun!

-Exercise:Improvefitness,Relievestress.

-通過圖表或流程圖展示運動的好處和推薦運動項目。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，突出關(guān)鍵詞匯和句型，增加視覺吸引力。

-設(shè)計運動圖案，如足球、籃球、跑步者等，與詞匯和句型結(jié)合，形成趣味性的視覺元素。

-創(chuàng)意板書布局，如將板書設(shè)計成運動場的形狀，讓學(xué)生在“運動場”上尋找和學(xué)習(xí)知識。

板書設(shè)計旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)、醒目的重點和富有創(chuàng)意的設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和記憶運動和健康相關(guān)知識，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《運動與健康生活》：介紹運動對健康生活的益處，包括增強體質(zhì)、預(yù)防疾病、改善心理狀態(tài)等。

-視頻資源：《運動項目的起源與發(fā)展》：展示不同運動項目的起源、發(fā)展過程以及在全球范圍內(nèi)的影響力。

-在線資源：提供關(guān)于運動與健康主題的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如運動詞匯、健康生活方式等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)