一年級品德與生活上冊 了解我們的學(xué)校教案2 北師大版

一年級品德與生活上冊了解我們的學(xué)校教案2北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級品德與生活上冊第二單元“了解我們的學(xué)?！钡恼鹿?jié)。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：我們的學(xué)校、我們的班級、我們的活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及學(xué)校的日常生活，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性與團(tuán)隊(duì)合作意識。通過了解我們的學(xué)校，使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校生活，熱愛學(xué)校，對學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及學(xué)校的日常生活有一定的了解。同時，通過小組合作的形式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動中培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識，提升溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及學(xué)校的日常生活。

解決辦法：通過圖片展示、實(shí)地參觀等方式，讓學(xué)生直觀地了解學(xué)校的環(huán)境與設(shè)施，并結(jié)合生活實(shí)例講解學(xué)校的日常生活，使學(xué)生能夠更好地理解與接受。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。

解決辦法：通過小組討論、分享心得等方式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己對學(xué)校的喜愛之情，同時教師以自身的經(jīng)歷為例，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)校的美好，從而培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級品德與生活上冊了解我們的學(xué)校教案2北師大版》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校的平面圖、各個部門的介紹圖片、學(xué)校的活動視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及日常生活。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及的實(shí)驗(yàn)有關(guān)愛植物的實(shí)驗(yàn)，可以準(zhǔn)備一些植物種子、花盆、土壤等，讓學(xué)生親自動手種植植物，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時，可以在教室的墻上掛一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和圖表，以提醒學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便教師進(jìn)行講解和展示。

6.分組討論材料：準(zhǔn)備一些卡片、貼紙等分組討論材料，以便學(xué)生在小組討論時能夠更好地展示自己的想法和觀點(diǎn)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，以便學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

8.教學(xué)PPT：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作教學(xué)PPT，將教材中的重點(diǎn)內(nèi)容以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，以便教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)。

10.學(xué)生作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《一年級品德與生活上冊了解我們的學(xué)?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校生活中是否遇到過有趣的事情？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及學(xué)校的日常生活。學(xué)校是我們的學(xué)習(xí)場所，它提供了各種設(shè)施和資源，如教室、圖書館、操場等。學(xué)校生活包括上課、參加社團(tuán)活動、與同學(xué)互動等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學(xué)校生活的一個實(shí)際場景，比如學(xué)校的圖書館使用規(guī)則。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施這兩個重點(diǎn)。對于學(xué)校日常生活的理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)際問題，如如何愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、如何與同學(xué)合作等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作，比如種植植物，以展示學(xué)校的環(huán)保意識。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何更好地融入學(xué)校生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們在學(xué)校生活中遇到過困難嗎？是如何解決的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施以及學(xué)校的日常生活。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對學(xué)校生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）學(xué)校歷史與文化：介紹學(xué)校的創(chuàng)建背景、發(fā)展歷程、校園文化等，幫助學(xué)生更深入地了解學(xué)校的歷史和文化底蘊(yùn)。

（2）學(xué)校規(guī)章制度：為學(xué)生提供學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的詳細(xì)解讀，讓學(xué)生更好地遵守學(xué)校規(guī)定，自覺維護(hù)校園秩序。

（3）學(xué)?；顒蛹\：收錄學(xué)校舉辦的各類活動照片、視頻等，讓學(xué)生欣賞校園生活的豐富多彩，激發(fā)他們對學(xué)校的熱愛。

（4）優(yōu)秀畢業(yè)生事跡：分享優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡經(jīng)歷，為學(xué)生樹立榜樣，激勵他們努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

（5）校友訪談：采訪校友，了解他們在各行各業(yè)的發(fā)展情況，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校的價值，激發(fā)他們對未來的憧憬。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀校史館，了解學(xué)校的歷史與文化，加深對學(xué)校的熱愛。

（2）開展“我是遵守紀(jì)律的小公民”主題活動，讓學(xué)生深入了解并踐行學(xué)校規(guī)章制度。

（3）鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動，如文藝演出、運(yùn)動會等，豐富校園生活。

（4）邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享經(jīng)驗(yàn)，激勵在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

（5）開展校友訪談活動，了解校友們在各行各業(yè)的發(fā)展情況，培養(yǎng)學(xué)生對未來的憧憬。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校官方微信、微博等平臺，了解學(xué)校動態(tài)，增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感。

（7）鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀有關(guān)學(xué)校歷史、文化等方面的書籍，拓寬知識面。

（8）組織學(xué)生開展校園攝影比賽，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)校園的美，培養(yǎng)審美情趣。板書設(shè)計(jì)①學(xué)校環(huán)境

-教室

-圖書館

-操場

-實(shí)驗(yàn)室

②學(xué)校設(shè)施

-教室里的設(shè)施

-圖書館的資源

-操場的設(shè)備

-實(shí)驗(yàn)室的工具

③學(xué)校日常生活

-上課

-社團(tuán)活動

-與同學(xué)互動

-遵守學(xué)校規(guī)定典型例題講解1.例題一：選擇題

題目：下列哪項(xiàng)是學(xué)校的一項(xiàng)規(guī)定？（）

A.在教室里可以大聲喧嘩

B.圖書館內(nèi)要保持安靜

C.可以在操場上隨意奔跑

D.可以在課堂上隨意離開座位

答案：B

解析：此題考查學(xué)生對學(xué)校規(guī)定的理解。選項(xiàng)A、C、D均違反了學(xué)校的規(guī)章制度，而選項(xiàng)B是學(xué)校規(guī)定中要求的，故選B。

2.例題二：填空題

題目：學(xué)校的_______是我們學(xué)習(xí)知識的地方。

答案：教室

解析：此題考查學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要場所，故填“教室”。

3.例題三：簡答題

題目：請簡述學(xué)校圖書館的使用規(guī)則。

答案：學(xué)校圖書館的使用規(guī)則包括：保持安靜，不喧嘩；愛護(hù)圖書，不亂涂亂畫；按時歸還，不逾期；遵守圖書館的其他規(guī)定。

解析：此題考查學(xué)生對學(xué)校圖書館規(guī)則的了解。學(xué)生需要根據(jù)自己對圖書館規(guī)則的認(rèn)識，簡潔明了地回答問題。

4.例題四：案例分析題

題目：小明在學(xué)校的操場上跑步時，不小心摔倒了，造成小腿骨折。請分析這個案例，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：分析：小明在操場上跑步時沒有注意安全，導(dǎo)致摔倒受傷。解決措施：學(xué)生在校期間應(yīng)遵守學(xué)校的紀(jì)律，注意安全，尤其在進(jìn)行體育活動時更應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

解析：此題考查學(xué)生對學(xué)校日常生活中安全問題的認(rèn)識。學(xué)生需要分析案例中的問題，并提出解決措施，以增強(qiáng)安全意識。

5.例題五：應(yīng)用題

題目：學(xué)校要舉辦一場運(yùn)動會，需要布置操場。請你為學(xué)校設(shè)計(jì)一個操場所需的布置方案。

答案：方案包括：設(shè)立起跑線、跑道、跳遠(yuǎn)沙坑、撐桿跳桿等；在操場周圍設(shè)置觀眾席；確保安全，設(shè)置醫(yī)療點(diǎn)和安全警戒線；提供足夠的飲用水和零食；安排志愿者服務(wù)等。

解析：此題考查學(xué)生對學(xué)?；顒咏M織能力的應(yīng)用。學(xué)生需要根據(jù)自己的知識和對學(xué)?；顒拥睦斫猓O(shè)計(jì)一個合適的操場所需的布置方案。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生用50字以內(nèi)描述學(xué)校的一天，要求語言簡潔、生動。

（2）請學(xué)生列舉出學(xué)校的三項(xiàng)規(guī)定，并簡要說明其重要性。

（3）請學(xué)生設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)?；顒?，要求活動內(nèi)容積極向上，能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師將對學(xué)生的描述進(jìn)行批改，針對語言表達(dá)、內(nèi)容真實(shí)等方面給予評價，并提出改進(jìn)建議。

（2）教師將對學(xué)生的規(guī)定說明進(jìn)行批改，針對理解準(zhǔn)確、重要性闡述等方面給予評價，并提出改進(jìn)建議。

（3）教師將對學(xué)生的活動設(shè)計(jì)進(jìn)行批改，針對活動創(chuàng)意、可行性等方面給予評價，并提出改進(jìn)建議。

（注：以上作業(yè)布置與反饋內(nèi)容為示例，實(shí)際作業(yè)布置與反饋應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：通過引入學(xué)校日常生活和活動的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解學(xué)校的規(guī)定和設(shè)施，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加小組討論和互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)：利用多媒體教學(xué)工具，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更加直觀地了解學(xué)校的環(huán)境和日常生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：教學(xué)方法過于依賴講解，缺乏學(xué)生的實(shí)際參與和互動，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。

2.評價方式不夠全面：評價方式主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生的全面評價，如團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等。

3.教學(xué)資源不足：