某縣職業(yè)技術學?？冃Э己宿k法

某縣職業(yè)技術學?？冃Э己宿k法

（討論稿）

為深入實施"質量為根、能力為本、德育為先、特色為魂'’的辦

學理念，強化以制度管人管事，進一步提升管理，激發(fā)活力，促進進

展，擬在全校實施績效考核，特制定本辦法。

一、基本原則與范圍

㈠基本原則。堅持完善制度，規(guī)范管理；全面考核，注重實績；

激勵弓I領，創(chuàng)新進展；客觀公正,簡便易行的原則。

L根據(jù)不一致崗位特點，實行分級分類考核。按不一致部門、不

一致崗位，分類制定考核細則，實施分類考核。

2.以政績效能為核心，強化履行職責考核。以各部門職能與各類

人員崗位職責為要緊考核內容，進行分解量化，綜合評定。

3.建立配套制度，用制度體系構建績效考核體系。用制度管人管

事，將執(zhí)行制度情況納入考核指標，嚴格考核，按章治校。

4.突出重點，向一線傾斜。在全面考核的基礎上，將招生、教學、

學管作為重點，適當傾斜，筑牢學校生命線。

㈡范圍。學校各部門及在崗工作人員。

二、內容及分值

㈠內容。對部門及工作人員考核，均包含公共項目、業(yè)務職能項

目與一票否決項目三大內容。

1.公共項目（對部門與個人考核都適用）

有四個方面：

⑴學習情況：建立《學習制度》，學校每半年統(tǒng)一制定學習計劃，

明確學習目標與任務要求，組織學習檢查與考試。根據(jù)落實學習計劃、

完成學習任務、參加考試成績設定考核指標；

⑵考勤考紀情況：建立《考勤管理制度》、《請銷假制度》，嚴

格執(zhí)行市委"三個帶頭、八項注意"及教師行為規(guī)范，并依此設定考

核指標；

（3）安全衛(wèi)生情況：根據(jù)學校制定的《安全工作管理辦法》與《校

園衛(wèi)生實施方案》設定考核指標；

⑷民主測評情況：建立民主測評體系，區(qū)分領導測評、公眾測評、

內部互評、工作對象測評設定指標。

（以上各項相應考核指標表附后）

2.業(yè)務職能項目

⑴對部門業(yè)務職能考核內容：包含履行部門職能情況，要緊根據(jù)

《各部門工作職能劃分》與部門年度（半年）工作要點設定考核指標；

隊伍建設情況，要緊看是否積極進取、團結向上、有凝聚力與戰(zhàn)斗力，

部門工作人員年度績效考核結果綜合納入部門考核指標；教學部門還

要將學生考試成績、學生評教結果、學生違規(guī)違紀情況納入考核指標。

（以上各項相應考核指標表附后）

⑵對個人業(yè)務考核內容：分別根據(jù)《行政人員考核細則》（含招

生就業(yè)與后勤人員）、《任課教師考核細則》、《班主任考核細則》

進行考核（各細則附后）。

3.一票否決項目

⑴部門有下列情形之一的，不能評為優(yōu)秀等次，造成重大缺失及

嚴重不良影響的，為較差等次：不能按時完成部門重點工作任務或者

在工作中出現(xiàn)重大失職失誤的；發(fā)生教學、安全、衛(wèi)生等較大責任事

故的；完不成年度招生任務的；民主測評優(yōu)秀良好率合計低于80%的;

本部門工作人員發(fā)生違法違紀受到處理的；經學校認定有其他嚴重問

題的。

⑵工作人員有下列情形之一的，不能評為優(yōu)秀等次，造成重大缺

失及嚴重不良影響的，為不稱職等次：分管工作出現(xiàn)重大失職失誤的；

本年度內有曠工現(xiàn)象或者遲到、早退、脫崗累計達到5次及以上的；

本年度內事假超過半個月，病假超過1個月的；完不成年度招生任務

的；不服從學校及部門正常的工作調動與安排，違反組織紀律的；民

主測評優(yōu)秀稱職率合計低于80%的；受到黨紀政紀處理的。

㈡分值。對部門與工作人員考核，均實行量化考核，總分分別為

100分。三項考核內容中，公共項目與業(yè)務職能項目分別占50%;-

票否決項目不打分，根據(jù)規(guī)定執(zhí)行否決。個人創(chuàng)優(yōu)獲獎情況納入業(yè)務

考核內容。

（項目與分值表附后）

三、方法與步驟

績效考核工作由學?？己祟I導小組統(tǒng)一領導，考核辦綜合協(xié)調組

織實施，各部門按分工配合抓好落實。具體分工與方法步驟如下：

㈠考核辦工作任務

考核辦根據(jù)績效考核辦法、考核指標、各項有關制度與各部門考

核工作職責分工，對全校各部門與工作人員與各部門的考核工作與考

核工作人員實施日?？己?，牽頭組織有關考試，綜合匯總考核情況，

提出考核評定意見。

1.曰?？己?/p>

⑴日常考核要緊是采取不定時檢查、抽查與有關部門聯(lián)合檢查等

多種靈活形式進行，并進行記錄與打分。

⑵日?？己艘磉_公平公正，做到檢查內容相同、標準一致、抽

查次數(shù)均等、簿冊統(tǒng)一。統(tǒng)一制發(fā)《請假單》、《會議（學習）簽到

簿》、《檢查情況通知單》、《整改通知單》、《工作寫實簿》、

《部門會議記錄簿》、《部門工作人員績效考核日常檢查表》等簿冊

及報表。

⑶日?？己藢⒉块T及工作人員履行職責情況作為考核的重要內容。

根據(jù)各部門與工作人員的職責分工、年度(半年)工作要點、承擔的

具體工作任務與領導臨時安排的工作任務完成情況進行考核，對工作

任務是否按時完成，責任是否落實到人，工作完成質量高低，領導滿

意度，有無失職失誤等情況做出全面評價，進行記錄打分。

(4)負責全體工作人員的日?？记冢瑘?zhí)行工作人員每天早7:30

之前，晚4:30以后打卡的統(tǒng)計工作，每月統(tǒng)計出各部門工作人員的

出勤缺勤、遲到早退、病事假及公務等情況做好記載。

(5)日?？己艘獙嵭性峦▓笾?。考核辦每月將部門考核結果綜合

匯總，指出存在問題，經考核領導小組審定后在全校通報，督促對問

題的整改。

2.學習考試。學校每半年制定一次學習計劃，每半年對學習情況

進行一次考試。由考核辦牽頭，人事科、教務科、學生科配合完成。

⑴各類理論知識與業(yè)務知識的學習依照學校統(tǒng)一制定的學習計劃

執(zhí)行，各部門按分工負責的原則抓好組織與落實；

⑵考試工作由考核辦統(tǒng)一協(xié)調。其中，行政人員考試由人事科負

責，任課教師考試由教務科負責，班主任考試由學生科負責；

⑶政治學習筆記、心得由人事科負責定期檢查打分，并將檢查打

分情況反饋給各部門與考核辦；

⑷業(yè)務學習筆記、心得由各部門負責定期檢查打分，并將檢查打

分情況上報考核辦。

考核辦在日?？己酥?，將學習情況列為重要檢查內容。

3.民主測評

⑴領導測評。學校領導對各部門及其股級以上干部實行署名測評；

分管校領導對分管部門及全體工作人員進行測評。

⑵公眾測評。由全校教職工參加，對全校各個部門與干部職工進

行測評。

⑶內部測評。組織本部門全體工作人員進行互評。

⑷服務對象測評。參加測評人員要緊是直接服務對象與工作關聯(lián)

度比較高的人員。根據(jù)服務對象確定測評人員，人員選擇要有代表性。

每次參加測評人數(shù)大體均等，通常在30人左右。

4.綜合評定?？冃Э己嗣磕甓冗M行一次綜合評定，根據(jù)考核打分

評定等次。等次評定程序是：由考核辦綜合打分并與各部門核對準確；

考核辦根據(jù)考評辦法與打分結果，提出等次評定意見；征求學校分管

領導意見，進行充分醞釀；提請黨委會議討論通過；向各部門通報考

評結果并發(fā)放績效考核獎金。

(1)部門考核等次評定

分為四個等次：優(yōu)秀、良好、通常、較差。

原則上優(yōu)秀等次部門不超過全體考核部門的20%;通常等次下列

的部門，通常掌握在全體考核部門的10%左右。

⑵工作人員考核等次評定

分為四個等次：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

原則上優(yōu)秀等次個人不超過全體考核人員的10%;基本稱職等次

下列的個人，通常掌握在全體考核人員的10%左右。

㈡各部門工作任務

各部門要成立考核領導小組，部門一把手直接負責，指定1-2人

為成員，共同負責此項工作，按照學?？己祟I導小組統(tǒng)一安排搞好工

作配合，積極主動完成所承擔的考核任務。

1.日?？己?/p>

⑴負責本部門工作人員事請假統(tǒng)計工作，負責請假單的收采，按

程序審批，每月將請假單交考核辦備案。

⑵負責對本部門工作人員的學習、參會情況進行考核記錄，并參

照《績效考核細則》的規(guī)定進行打分。

⑶負責對本部門工作人員執(zhí)行《市委”三個帶頭、八項注意”及

教師行為規(guī)范》情況的隨時檢查，做好檢查記錄，并參照《績效考核

細則》的規(guī)定進行打分。

⑷負責對本部門工作人員安全衛(wèi)生與文明辦公情況的檢查，做好

檢查記錄并參照《績效考核細則》的規(guī)定進行打分。

⑸負責對本部門工作人員履行職責情況的考評。根據(jù)個人的職責

分工、對其承擔的具體工作與領導臨時安排的工作完成情況進行考核,

對工作任務是否按時完成，工作完成質量高低，領導滿意度，有無失

職失誤等做出全面評價，進行打分。

各任課教師及班主任的考核由教務科、學生科共同負責。教務科、

學生科依照《績效考核指標》中重點工作任務完成情況設定的內容，

分別制定出《任課教師考核辦法》、《班主任考核辦法》，由教務科

與學生科分別考核，匯總后交考核辦存檔。（考核辦法附后）

⑹考核小組每月底根據(jù)日常檢查情況，核算本部門工作人員考核

得分，填寫《教職工績效考核月評分表》，按時報考核辦。整理好各

類原始資料以備檢查與抽查。

2.綜合匯總。各部門考核小組要對部門工作人員績效考核情況每

年度進行一次綜合匯總，并上報考核辦。

四、結果運用

績效考核，是對各部門及工作人員現(xiàn)實表現(xiàn)的綜合評定，包含德、

能、勤、績、廉各個方面。要充分運用績效考核結果，提升管理，激

發(fā)活力，促進進展。

1.與提拔使用掛鉤。學校選拔任用干部，同等條件下，優(yōu)先從考

評優(yōu)秀的干部中選拔；評定為基本稱職下列檔次的，兩年內不能提拔

使用；評定為不稱職的，要進行黃牌警告，連續(xù)兩年被評為不稱職的,

股級以上干部，要從領導崗位上調整下來。

2.與評先評優(yōu)掛鉤。學校進行各項評優(yōu)評先活動，通常要從績效

考核優(yōu)秀的人員中產生；年度考核為基本稱職下列的，不能被評為先

優(yōu)；年度考核不稱職的，兩年內不得晉升職稱，聘任制人員，解除聘

任合同。

3.與獎勵、獎金分配掛鉤。年終獎勵、獎金的發(fā)放，根據(jù)年度績

效考核結果確定。分為兩個部分：

(1)部門獎勵。關于年績效考核優(yōu)秀的部門，人均獎勵200元；良

好的部門，人均獎勵100元；通常下列的部門，取消獎勵。

⑵個人獎金。根據(jù)個人考核等次發(fā)放到本人。

以個人稱職等次為基準(按100%計算),個人優(yōu)秀等次為120%,

個人基本稱職等次為80%,個人不稱職等次取消獎金。

4.部門評優(yōu)與個人評優(yōu)掛鉤。評為優(yōu)秀等次的部門，部門工作人

員優(yōu)秀比例提高10%左右；評為通常及下列等次的部門，部門工作人

員優(yōu)秀比例下調10一五%,部門一把手不能評為優(yōu)秀。

5.開展談心談話活動，做好思想政治工作。年終績效考核結束后,

開展談心談話活動，鼓勵優(yōu)秀、確信成績、指出缺點不足、聽取干部

職工意見，有針對性地做好思想工作。部門正職由分管領導負責談話；

其它人員由部門正職負責談話。基本稱職下列人員進行誡勉談話。

五、組織領導

學校成立績效考核工作領導小組（下列簡稱考核領導小組）

組長：劉寶軍潘坤

成員：王桂榮宋寶峰張寶恒彭來進趙統(tǒng)文于寶仁

領導小組下設考核辦公室（下列簡稱考核辦），考核辦設在人事

科：

主任：李曉鶴

副主任：高敏

成員：各部門正職

工作人員：肖長偉

學?？己祟I導小組負責對全?？冃Э己斯ぷ鞯慕y(tǒng)一領導。考核辦

負責對全?？冃Э己斯ぷ鞯木C合協(xié)調，具體實施。

六、紀律與要求

㈠提高認識，統(tǒng)一思想。各部門要深刻認識開展績效考評工作的

重要性與必要性，把思想統(tǒng)一到學校黨委的決策部署上來，不斷增強

工作的責任感與使命感。認真按照學校黨委的要求，把這項工作納入

到改進工作作風、加強部門自身建設、實現(xiàn)學?？缭绞竭M展與創(chuàng)建國

家級示范校建設的大局中去謀劃、去研究、去推進，提高工作效率，

樹立良好形象。

㈡加強領導，穩(wěn)步推進。各部門要重視績效考核工作，明確具體

責任人，加強對績效考核工作的督促、檢查、指導，及時解決發(fā)現(xiàn)的

問題，確?？冃Э己斯ぷ髟鷮嵧七M。把考核結果作為衡量工作業(yè)績、

評先選優(yōu)、工作人員考核定等、干部任用的重要根據(jù)，以績效管理的

新成效，保障學校黨委重大決策與部署的貫徹落實。

㈢積極探索，大膽創(chuàng)新。此辦法是試行，各部門要按照學校黨委

的統(tǒng)一部署，結合實際，積極探索，大膽創(chuàng)新。在今后的考核工作中，

要加強研究，不斷完善績效指標體系。及時總結推廣經驗，努力提高

績效考核工作的質量與水平。

㈣實事求是，嚴格程序。各部門要嚴格按照規(guī)定的考核程序開展

績效考核工作，不得隨意簡化與取消工作程序。凡在考核工作中敷衍

了事、弄虛作假或者不按規(guī)定程序與內容實施考核的，與其它違反考

核工作紀律與規(guī)定的，務必予以糾正，嚴肅處理。

七、其他

㈠考核辦設立舉報郵箱，對工作人員與學生反映的問題進行調查、

核實，并提出處理意見。

電子郵箱地址：

㈡本辦法由考核辦負責解釋。

㈢本辦法廣泛征求群眾意見，并經教職工代表大會審議通過，學

校黨委批準后實施。

附件1教學系部考核指標及分值

被考核部門名稱：考核時間:

序

考核基本

號考核內容扣分得分權重

項目分值

⑴落實學習計劃、完成

4

學習任務

1.學習情況（20分）

政治理論考試成績8

(2)

業(yè)務考試成績8

⑴執(zhí)行作息時間10

2.考勤考紀情況⑵執(zhí)行《請銷假制度》5

（25分）⑶執(zhí)行“三個帶頭、八

公共項注意”及教師行為規(guī)10

1項目范50%

⑴執(zhí)行《安全工作管理

5

辦法》

3.安全衛(wèi)生情況

⑵執(zhí)行《校園衛(wèi)生、公

（一五分）5

物實施方案》

⑶辦公場所干凈整潔5

⑴領導測評一五

⑵內部測評10

4.民主測評（40分）

⑶工作對象測評10

⑷公眾測評5

⑴制定重點工作計劃情

3

況

⑵責任落實情況2

⑶是否按時限完成7

業(yè)務1.重點工作任務

250%

項目完成情況（90分）⑷工作完成質量8

⑸領導滿意程度10

⑹有無失職失誤情況10

⑺學生違紀情況5

⑻學生出勤情況5

⑼學生流失情況5

⑩學期無事故情況5

?學生期末考試成績20

?學生評教情況10

2.部門工作人員年度績效考核結果（10

10

分）

附件2教學系部考核細則

為落實《寶清縣職業(yè)技術學?？冃Э己斯芾磙k法》，科學評價各部

門履行職責、完成工作任務情況，特制定考核細則。具體內容如下：

一、公共項目

（一）學習情況（20分）

1、落實學習計劃好、圓滿完成學習任務為4分。筆記記載不全、

內容有誤、字數(shù)不達標、請人代寫每人每項扣0.5分；未按要求寫心得

每人扣0.5分；集中學習缺席、遲到、早退每人扣0.5分

2、政治理論考試全部合格為8分。不合格每人次扣0.5分；業(yè)務

考試全部合格為8分。不合格每人次扣0.5分。

（二）考勤考紀情況（25分）

1、執(zhí)行作息時間好為10分。遲到、早退每人次扣0.5分、事假

每人每天扣2分，病假每人每天扣1分，曠工每人每天扣5分。請假

不足半天按半天計算，扣1分；請假半天不足1天按1天計算，扣2

分?；?、喪、產假、進修、出差按國家規(guī)定執(zhí)行,在規(guī)定時間內不扣分；

超出時間按事隹奴立寺。

本部門人員無故不參加會議或者集體活動，每人次扣1分。手機

響鈴、不按要求著裝、中途退場，每人次扣0.5分。

2、執(zhí)行《請銷假制度》好為5分。嚴格執(zhí)行學校請銷假制度,違

反一項扣0.1分；部門工作人員不按時打卡、請假不填寫請假單每人次

扣0.2分;

3、執(zhí)行市委"三個帶頭、八項注意”及教師行為規(guī)范好為10分，

違反其中一項扣0.5分。

（三）安全衛(wèi)生情況（一五分）

1、執(zhí)行《安全工作管理辦法》好為5分。違反其中一項扣1分。

2、執(zhí)行《校園衛(wèi)生、公物實施方案》好為5分。違反其中一項扣

0.5分。

3、辦公場所干凈整潔為5分。辦公室及所轄衛(wèi)生責任區(qū)無專人負

責管理、環(huán)境不整潔、地面有雜物、衛(wèi)生有死角、物品擺放不整齊，

每項扣0.2分。

（四）民主測評情況（40分）

1、領導測評一五分，按實際得分折算。

2、內部測評10分，按實際得分折算。

3、工作對象測評10分，按實際得分折算。

4、公眾測評5分，按實際得分折算。

二、業(yè)務項目

（一）重點工作任務完成情況（90分）

根據(jù)各部門的職責分工、年度（半年）工作要點、承擔的具體工

作任務與領導臨時安排的工作任務完成情況進行考核。

1、科學制定重點工作計劃，可操作性強為3分。未制定重點工作

計劃扣3分；計劃無目標、無量化、無時間性、無分工、無措施每項

扣0.5分。

2、工作任務明確，責任落實到人，按時推進為2分。分工不明確、

責任未落實到人、未按時推進每項扣0.5分。

3、按時完成工作任務，成效明顯為7分。未按要求及時完成工作

任務每項扣1分。未按要求完成宣傳任務扣3分。未按時記《工作寫

實簿》、《部門會議記錄》每項扣0.5分。

4、優(yōu)質高效完成工作任務目標與領導交辦的工作任務，有創(chuàng)新性,

師生滿意率高為8分。工作膚淺、不深入、敷衍、完成質量不符合具

體要求、效果差每項扣1分；無創(chuàng)新、無總結每項扣1分；師生有不

良反應扣1分。

5、領導滿意程度高為10分。領導評價通常每項每次扣1分；領

導評價差每項每次扣2分。

6、無失職失誤為10分。工作中出現(xiàn)失職失誤造成缺失或者不良

影響的，每項扣5分；未經學校批準亂收費每項每次扣1分。

7、學生違紀事件發(fā)生率0%為5分。每發(fā)生一次扣0.5分。

8、學生出勤率與學生到課率達100%為5分。曠課一次扣0.5分,

病、事假一次扣1分。

9、學生流失率0%為5分。每流失一人扣0.25分。

10、學期事故發(fā)生率0%為5分。每發(fā)生一次扣0.5分。

11、學生期末考試成績20分。按實際得分折算。

12、學生評教情況10分。按實際得分折算。

（二）部門工作人員年度績效考核結果（10分）

通過部門工作人員年度績效考核結果，檢驗隊伍建設情況，要緊

看是否積極進取、團結向上、有凝聚力、戰(zhàn)斗力及工作成效是否顯著。

按實際得分折算。

附件3行政部門考核指標及分值

被考核部門名稱：考核時間：

序考核考核內容受嚎扣分得分權重

號項目否分值

⑴落實學習計劃、完成學習任務4

1.學習情況（20

分）⑵政治理論考試成績8

業(yè)務考試成績8

⑴執(zhí)行作息時間10

八書.2.考勤考紀情況

?金共（25分）⑵執(zhí)行《請銷假制度》5

1項目50%

⑶執(zhí)行市委“三個帶頭、八大注

意”及教師行為規(guī)范

⑴執(zhí)行《安全工作管理辦法》5

3.安全衛(wèi)生情況⑵執(zhí)行《校園衛(wèi)生、公物實施方,

（一五分）案》'

⑶辦公場所干凈整潔。5

⑴領導測評一五

⑵內部測評

4.民主測評（4010

分）⑶工作對象測評10

（4）公眾測評5

⑴制定重點工作計劃情況5

⑵責任落實情況5

⑶是否按時限完成10

1.重點工作任務

業(yè)務

完成情況（90分）⑷工作完成質量

2項目3050%

⑸領導滿意程度30

⑹有無失職失誤情況10

2.部門工作人員年度績效考核結果（10分）10

行政部門考核細則

為落實《寶清縣職業(yè)技術學校績效考核管理辦法》，科學評價各部

門履行職責、完成工作任務情況，特制定考核細則。具體內容如下：

一、公共項目

（一）學習情況（20分）

1、落實學習計劃好、圓滿完成學習任務為4分。筆記記載不全、

內容有誤、字數(shù)不達標、請人代寫每人每項扣0.5分；未按要求寫心得

每人扣0.5分；集中學習缺席、遲到、早退每人扣0.5分

2、理論考試全部合格為8分。不合格每人次扣0.5分；業(yè)務考試

全部合格為8分。不合格每人次扣0.5分。

（二）考勤考紀情況（25分）

1、執(zhí)行作息時間好為10分。遲到、早退每人次扣0.5分、事假

每人每天扣2分，病假每人每天扣1分，曠工每人每天扣5分。請假

不足半天按半天計算，扣1分；請假半天不足1天按1天計算，扣2

分?；?、喪、產假、進修出差按國家規(guī)定執(zhí)行，在規(guī)定時間內不扣分;

超出時間按事隹對寺。

本部門人員無故不參加會議或者集體活動，每人次扣1分。手機

響鈴、不按要求著裝、中途退場，每人次扣0.5分。

2、執(zhí)行《請銷假制度》好為5分。嚴格執(zhí)行學校請銷假制度，違

反一項扣0.1分；部門工作人員不按時打卡、請假不填寫請假單每人次

扣0.2分。

3、執(zhí)行市委"三個帶頭、八項注意”及教師行為規(guī)范好為10分，

違反其中一項扣0.5分。

（三）安全衛(wèi)生情況（一五分）

1、執(zhí)行《安全工作管理辦法》好為5分。違反其中一項扣1分。

2、執(zhí)行《校園衛(wèi)生、公物實施方案》好為5分。違反其中一項扣

0.5分。

3、辦公場所干凈整潔為5分。辦公室及所轄衛(wèi)生責任區(qū)無專人負

責管理、環(huán)境不整潔、地面有雜物、衛(wèi)生有死角、物品擺放不整齊，

每項扣0.2分。

（四）民主測評情況（40分）

1、領導測評一五分，按實際得分折算。

2、內部測評10分，按實際得分折算。

3、工作對象測評10分，按實際得分折算。

4、公眾測評5分，按實際得分折算。

二、業(yè)務項目

（一）重點工作任務完成情況（90分）

根據(jù)各部門的職責分工、年度（半年）工作要點、承擔的具體工

作任務與領導臨時安排的工作任務完成情況進行考核。

1、科學制定重點工作計劃，可操作性強為5分。未制定重點工作

計劃扣5分；計劃無目標、無量化、無時間性、無分工、無措施每項

扣0.5分。

2、工作任務明確，責任落實到人，按時推進為5分。分工不明確、

責任未落實到人、未按時推進每項扣0.5分。

3、按時完成工作任務，成效明顯為10分。未按要求及時完成工

作任務每項扣1分。未按要求完成宣傳任務扣3分。

未按時記《工作寫實簿》、《部門會議記錄》每項扣0.5分。

4、優(yōu)質高效完成工作任務目標與領導交辦的工作任務，有創(chuàng)新性,

師生滿意率高為30分。工作膚淺、不深入、敷衍、完成質量不符合具

體要求、效果差每項扣1分；無創(chuàng)新、無總結每項扣1分；師生有不

良反應扣1分。

5、領導滿意程度高為30分。領導評價通常每項每次扣1分；領

導評價差每項每次扣2分。

6、無失職失誤為10分。工作中出現(xiàn)失職失誤造成缺失或者不良

影響的，每項扣5分；未經學校批準亂收費每項每次扣1分。

（二）部門工作人員年度績效考核結果（10分）

通過部門工作人員年度績效考核結果，檢驗隊伍建設情況，要緊

看是否積極進取、團結向上、有凝聚力、戰(zhàn)斗力及工作成效是否顯著。

按實際得分折算。

任課教師考核指標及分值

被考核人:考核時間:

考

序核

號項基本

權重

容

內

考核

得分

扣分

目分值

4

任務

成學習

劃、完

學習計

⑴落實

0分）

況（2

習情

1.學

8

成績

論考試

政治理

(2)

8

試成績

業(yè)務考

10

間

作息時

⑴執(zhí)行

5

況（2

紀情

勤考

公2.考

5

度》

銷假制

行《請

⑵執(zhí)

共分）

10

為規(guī)范

教師行

項⑶執(zhí)行

50%

1

法》

管理辦

全工作

行《安

⑴執(zhí)

10

況

生情

全衛(wèi)

目3.安

分）

（一五