初中教師師德自我評價

Word文檔初中教師師德自我評價范文（精選3篇）我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切訓練工在從事訓練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面由我為大家搜集的學校老師師德自我評價范文，歡迎大家借鑒!

自我校開展師德師風的學習訓練活動，通過參與我校師德師風的學習訓練，使我對師德師風訓練的重要意義有較明確的熟悉，對中學老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟識?，F(xiàn)對比《老師法》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的訓練工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在喜愛老師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，仔細上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛老師的職業(yè)是做好訓練工作的前提，但是在訓練工作中與有閱歷的老師相比自己做的還不夠.

2、在訓練教學理論方面學習不夠堅持。我常常學習訓練教學理論，每天學習新課程理念，樂觀參加試驗活動，常常與本組老師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應訓練形勢的進展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強訓練教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關懷同學，喜愛同學方面再急躁些民主一些。公平民主對待同學是做好教學工作的一個關鍵，老師與同學是公平的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，同學不聽話，因缺乏急躁民主，也常訓同學，現(xiàn)在認真回想起來，對待同學(特殊是淘氣同學)的確要再急躁些。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科學的教學方法，提高自己的教學力量。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對同學各方面進展的訓練和培育，沒能真正地做到放手給同學，讓同學真正地成為課堂的仆人。同時，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。另外，對待同學更加“愛心、細心、急躁”些。比如有時對待同學的錯誤，再多些循循善誘的訓練，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1、思想熟悉不太高，對學習訓練教學理論不夠深化、堅持，對理論指導實踐的意義熟悉不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)熟悉不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長總結閱歷和反思，服務意識不高，，缺乏急躁和責任心，思想懶散，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培育和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。

4、忽視了家長在訓練方面所起的重要作用，忽視了三位一體的訓練策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對訓練經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的訓練理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變訓練觀念，不斷適應時代訓練形勢進展的需要;

第三是要在學習中做到結合實際深化思索，并能利用理論來指導實踐工作。

老師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切訓練工在從事訓練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。老師是師德建設的主體，應自覺加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名老師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國訓練的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的訓練家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。儒家的經(jīng)典著作《高?！烽_宗明義就說：“高校之道，在明明德，在新民，在止于至善?！彼^“明明德”，便是要創(chuàng)造受訓練者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。老師所從事的職業(yè)是訓練人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《訓練法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，奉公守法，遵守社會公德。“為訓練事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的訓練事業(yè)，看成人類的最高美德，時時激勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，聽從領導聽從指揮，不打折扣仔細地完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做到家長認可，同學喜愛，學校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。怎樣做才能讓家長、同學喜愛上你呢?我認為老師專業(yè)水平的凹凸是同學喜愛的標志之一。一位優(yōu)秀的老師，必需有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，超群的訓練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊!一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不行能給同學的生命的源泉。博學多才對一位老師來講是非常重要的。因為我們是直接面對的訓練主體同學的訓練者，同學接受訓練時什么問題都可能提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和完善中進展的，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新訓練觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點學問就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭。所以校本培訓之所以重要。

要做同學寵愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。同學鬧沖突，我賜予合理的處理;同學犯了錯誤，我急躁地進行訓練，使同學真正熟悉到錯誤并準時改正。還抽時間給同學談心、溝通，和同學共同活動，同吃同住，縮短了師生距離感，增進師生間的相互了解等等。喜愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的敬重和信任，對同學的嚴格要求中要有愛。平常我很我留意敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學。對同學既嚴格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的訓練方法。特殊是差生，賜予更多的關懷，不讓一個同學掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。老師的言行直接影響他們。喜愛同學的老師最受歡迎同學渴望的不僅僅是從老師那里獲得學問，更重要的是得到老師的關愛。從我的親身經(jīng)受來看，坦誠對待同學，真心面對同學，是老師受同學歡迎的重要法寶之一。所以我們老師既要把豐富的科學文化學問技能傳授給同學，又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學，使同學的身心健康地成長進展。

通過校本培訓學習，結合自己教學經(jīng)受的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風訓練是極有必要的。老師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的老師，重溫天底下最絢爛的工作。我深知作為一名老師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有慈母般的愛心，做同學喜愛的老師，并要不斷更新、充實自己的學問，做一個同學寵愛的老師仍是我努力的目標。

一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。

我樂觀參與各種學習培訓，仔細學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。為了適應新課改要求，我仔細學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中學校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。樂觀參與學校組織的校本教研和網(wǎng)絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我樂觀、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注意文化學習，參與了中心學校的網(wǎng)絡教研上傳許多文章篇，與同行溝通探討教學閱歷，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都有了提高。

二、在訓練教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

仔細學習數(shù)學大綱，精確?????把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集相關資料，結合本校本班狀況和同學實際狀況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓同學學會數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生愛好，樂觀參加到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中同學心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并仔細寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從同學熟知的和身邊事情入手，激發(fā)同學學習愛好。力爭做到精講多練。教會同學學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，進展同學思維，拓展同學學問面，訓練同學舉一反三力量。強化同學數(shù)學力量。再次，做好課后輔導，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我常常利用自己休息時間為同學輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓同學如何喜愛自己、聽從自己的教學模式。我注意討論現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到同學和家長認可和好評。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年老師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常還留意向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。

三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數(shù)學老師考特崗走了，沒有誰情愿接，由于種種緣由每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上學校，家務負擔重等，在這種狀況下，我還是選擇接初三數(shù)學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你情愿接，還要聽別人諷刺，在這種狀況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、同學及家長的期望。

四、