努力學(xué)習(xí)演講稿范文4篇

Word文檔努力學(xué)習(xí)演講稿范文4篇友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《為了中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》

有人說(shuō)，一個(gè)有幻想的民族才是宏大的民族，一個(gè)有幻想的少年，才能成就美妙的人生。有幻想才有將來(lái)！

我是一個(gè)十歲的孩子，我是第九屆全國(guó)特長(zhǎng)生“將來(lái)之星”少兒聲樂(lè)總決賽一等獎(jiǎng)的獲得者。我喜愛(ài)跳舞、畫(huà)畫(huà)，我最?lèi)?ài)唱歌。她給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，她給我?guī)?lái)了心靈的震撼，她已經(jīng)成為我生命中不行或缺的一部分。我有一個(gè)幻想，這就是，有一天，能讓我的歌聲傳遍世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

我深知，實(shí)現(xiàn)幻想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。要實(shí)現(xiàn)我的幻想，首先要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)“德智體美勞”全面進(jìn)展的好少年。

要實(shí)現(xiàn)我的幻想，要養(yǎng)成一絲不茍，懇切誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)好每一門(mén)課程，打牢基礎(chǔ)。要以崇尚學(xué)習(xí)為榮，每天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之余，要培育廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，增加生活本事。

滋潤(rùn)著新時(shí)代的雨露，沐浴著十八大的春風(fēng)，此時(shí)此刻，我信任你們每個(gè)人的心中，都有五彩繽紛的夢(mèng)。我們的國(guó)家也有一個(gè)宏大的幻想，那就是振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興！

我們個(gè)人的幻想，是國(guó)家的幻想的一個(gè)小小的組成部分，民族的幻想，激勵(lì)著我們奮勉圖強(qiáng)，億萬(wàn)華夏子孫，共圓一個(gè)夢(mèng)！[蓮山課件]

伴侶們，我感到我們生活在一個(gè)宏大時(shí)代，國(guó)家賜予我們共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，和諧的社會(huì)，父母和老師的厚愛(ài)，成就了我們幻想成真的機(jī)會(huì)。

今日，面對(duì)著艷麗的國(guó)旗，我信念滿(mǎn)滿(mǎn)地給祖國(guó)一個(gè)承諾：努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)幻想，貢獻(xiàn)出自己的一份力氣！

關(guān)于努力學(xué)習(xí)演講稿

努力學(xué)習(xí)演講稿范文（2）

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成果不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)愛(ài)好、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。

一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l．時(shí)間支配問(wèn)題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒(méi)有固定的時(shí)間支配。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)方案是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把全部的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

2．留意力問(wèn)題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。

3．學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜愛(ài)文科，而不喜愛(ài)理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題力量。(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外幫助讀物。

一般而言，回答上述問(wèn)題，確定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的同學(xué)都應(yīng)從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)同學(xué)毛病是這樣的：在時(shí)間支配上，他總喜愛(ài)把任務(wù)拖到其次夫去做；在留意力問(wèn)題上，他總喜愛(ài)在寢室里邊與人談天邊讀書(shū)；在學(xué)習(xí)愛(ài)好上，他對(duì)專(zhuān)業(yè)課不感愛(ài)好，對(duì)旁系的某些課卻很感愛(ài)好；在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法。這位同學(xué)的病一列出來(lái)，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?/p>

二、自我改進(jìn)法

1.sq3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)母縮寫(xiě)成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必需借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道也許內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問(wèn)題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把留意力集中到人物、大事、時(shí)間、地點(diǎn)、緣由等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。假如是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參加意識(shí)。要是討論一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼，應(yīng)注意對(duì)意