從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)出精彩人生智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)出精彩人生智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦式訪談（ORID）是通過(guò)（）幾個(gè)層級(jí)的系列問(wèn)題，把話題的表象帶入工作或生活的深層次含義里的一種方法。

答案:決定（Decision）;理解（Interpretation）;數(shù)據(jù)（Objective）;體驗(yàn)（Reflective）第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽主體賽事，包括高教主賽道和（）。

答案:“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道;萌芽版塊;職教賽道;國(guó)際賽道本次課程中播放的是TED視頻，以下關(guān)于TED的描述正確的是（）。

答案:是美國(guó)的一家私有非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會(huì)著稱(chēng)。;TED會(huì)議的宗旨是“傳播一切值得傳播的創(chuàng)意”。每年TED大會(huì)召集眾多科學(xué)、設(shè)計(jì)、文學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的杰出人物，分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì)、人的思考和探索。;TEDx是由TED于2009年推出的一個(gè)項(xiàng)目，旨在鼓勵(lì)各地的TED粉絲自發(fā)組織TED風(fēng)格的活動(dòng)。;TED是指technology,entertainment,design在英語(yǔ)中的縮寫(xiě)，即技術(shù)、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要素調(diào)查包括（）

答案:促銷(xiāo)調(diào)查;產(chǎn)品調(diào)查;分銷(xiāo)渠道調(diào)查;價(jià)格調(diào)查創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍。（）

答案:對(duì)聯(lián)想思維是通過(guò)某一事物的現(xiàn)象而想到具有某種聯(lián)系的另一事物的現(xiàn)象，從而啟發(fā)出創(chuàng)新的思維方法。（）

答案:對(duì)思維偏見(jiàn)是存于頭腦中的客觀心理干擾因素，它以一種固有的形式約束著思想的創(chuàng)新性發(fā)展。（）

答案:錯(cuò)產(chǎn)品整體概念五個(gè)層次分別是核心利益、一般產(chǎn)品、期望產(chǎn)品、擴(kuò)展產(chǎn)品和潛在產(chǎn)品。（）

答案:對(duì)聯(lián)想是建筑在聯(lián)系的基礎(chǔ)上的，從既有的事物中看到另外一個(gè)事物，或從一種屬性中看到另外一種屬性。（）

答案:對(duì)理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和外部聯(lián)系。（）

答案:錯(cuò)只要有可能，通常人們會(huì)將工作授權(quán)給具備完成該項(xiàng)工作必須的技能、受過(guò)必要培訓(xùn)而工資最低的那個(gè)人。（）

答案:對(duì)創(chuàng)造性聯(lián)想是對(duì)事物概念或?qū)傩赃M(jìn)行選擇和重組后的一種發(fā)散性的靈活轉(zhuǎn)換，達(dá)到由此及彼的效果。（）

答案:對(duì)堅(jiān)持逆向思維，我們必須堅(jiān)持一種批判的態(tài)度。（）

答案:對(duì)想象思維的基本元素是認(rèn)知。（）

答案:錯(cuò)核心利益是消費(fèi)者使用該產(chǎn)品所滿(mǎn)足的基本需求。（）

答案:對(duì)商業(yè)模式的可復(fù)制原則是指不僅企業(yè)自身可以快速?gòu)?fù)制自己的商業(yè)模式，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以復(fù)制。（）

答案:錯(cuò)發(fā)散思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。（）

答案:對(duì)思維定勢(shì)是指人們由過(guò)去的知識(shí)、習(xí)慣等形成認(rèn)知的固定傾向，即形成比較穩(wěn)定的、定型化了的思想路線、方式、程序、模式，從而影響后來(lái)的分析、判斷。（）

答案:對(duì)在授權(quán)過(guò)程中，一定與你要授權(quán)的人一起過(guò)一遍流程圖，做出解釋說(shuō)明，鼓勵(lì)對(duì)方提問(wèn)。一定要注意確定每個(gè)關(guān)鍵步驟或節(jié)點(diǎn)的最后的完成期限。（）

答案:對(duì)我們生活和工作中的發(fā)生的所有變化，都離不開(kāi)時(shí)間，時(shí)間是最大的革新家。（）

答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)的組建是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)漸進(jìn)的過(guò)程。（）

答案:對(duì)聯(lián)想思維的特點(diǎn)包括：（）

答案:所有選項(xiàng)都是新款時(shí)裝上市時(shí)，總有一部分消費(fèi)者希望先睹為快而愿意付出高價(jià)，商家為了迎合這一部分顧客將商品定得價(jià)格大大高于成本，此價(jià)格策略為（）

答案:撇脂定價(jià)（）定價(jià)策略既能讓消費(fèi)者愉快接受，又能保證經(jīng)營(yíng)者從中獲取合理利潤(rùn)，使買(mǎi)賣(mài)雙方都感到滿(mǎn)意。

答案:滿(mǎn)意定價(jià)對(duì)照時(shí)間管理優(yōu)先矩陣，我們知道，從時(shí)間管理角度對(duì)這四個(gè)象限是有著明確的行動(dòng)建設(shè)的，其中重要不緊急象限通常稱(chēng)為（）區(qū)。

答案:優(yōu)質(zhì)高效中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)際影響逐步顯現(xiàn)。以2019年第五屆大賽為例，來(lái)自全球（）大洲124個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生參賽。

答案:五有效授權(quán)中首先要做的就是（）。

答案:明確要授權(quán)的任務(wù)企業(yè)采用的檢查、測(cè)量的技術(shù)與手段必須能正確地反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)在時(shí)空上的變化程度與分布狀況，此為成本控制的（）原則。

答案:客觀英國(guó)歷史學(xué)家阿克頓講述的分粥的故事，最終七個(gè)人是通過(guò)（）樣的制度設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)任務(wù)的最優(yōu)。

答案:每個(gè)人輪流值日分粥，但是分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)領(lǐng)粥指生產(chǎn)商在某一地區(qū)僅僅通過(guò)少數(shù)幾個(gè)精心挑選的、最合適的中間商推銷(xiāo)其產(chǎn)品。此分銷(xiāo)渠道的策略為（）

答案:密集性分銷(xiāo)黨中央國(guó)務(wù)院明確提出要把（）貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，加快教育體制改革，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加快形成一支規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。

答案:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程中跟大家分享了說(shuō)不的“三步法”，同時(shí)還需要注意的是（）。

答案:不要推遲決策商業(yè)模式設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。

答案:可持續(xù)發(fā)展原則;可復(fù)制原則;自增長(zhǎng)原則;標(biāo)準(zhǔn)化原則;創(chuàng)新性原則逆向思維又稱(chēng)反向思維，是指從習(xí)慣思路的反方向去尋找、分析解答問(wèn)題的思維方法。（）

答案:對(duì)之所以有思維偏見(jiàn)是因?yàn)槿藗兘?jīng)常受到客觀因素的干擾。（）

答案:錯(cuò)時(shí)間管理優(yōu)先矩陣，也叫艾森豪威爾十字矩陣。（）

答案:對(duì)幻想是想象思維的一種特殊形式，是與思維主體的生活愿望相結(jié)合，并指向未來(lái)的想象。（）

答案:對(duì)過(guò)度授權(quán)是縮減職責(zé)的方式，是個(gè)不良動(dòng)機(jī)。要知道“授權(quán)，但不能棄權(quán)”，誰(shuí)授權(quán)誰(shuí)要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。（）

答案:對(duì)第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽院校3342所，109萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目、457萬(wàn)大學(xué)生參賽?；ヂ?lián)網(wǎng)+大賽已成為時(shí)代的符號(hào)?。ǎ?/p>

答案:對(duì)慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續(xù)延伸，并暫時(shí)封閉了其他的思考方向。（）

答案:對(duì)迷信權(quán)威是指人們對(duì)權(quán)威人士的言行的一種不自覺(jué)的認(rèn)同和盲從。（）

答案:對(duì)商業(yè)模式描述與規(guī)范了一個(gè)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、傳遞價(jià)值以及獲取價(jià)值的核心邏輯和運(yùn)行機(jī)制。（）

答案:對(duì)刻板印象指的是人們對(duì)某一類(lèi)人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，可能是一種先入為主印象，也可能是以偏概全、固執(zhí)己見(jiàn)等印象。（）

答案:對(duì)美國(guó)著名教育家威廉·貝內(nèi)特曾說(shuō)過(guò)：工作是尋找一種機(jī)會(huì)，工作是施展才能的舞臺(tái)，工作是我們要用生命去做的事。（）

答案:對(duì)恩格斯說(shuō)，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。然而花兒離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露和泥土的滋養(yǎng)。（）

答案:對(duì)交活動(dòng)可以構(gòu)建“弱聯(lián)系”，提供新的商機(jī)或信息，從而改變生活和工作的現(xiàn)狀，在一定程度上還可以減壓，所以要拿出大量精力開(kāi)展社交活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)《鉆石就在你家后院》是美國(guó)著名演說(shuō)（）演講開(kāi)篇故事，50年內(nèi)他一共演講了6000余次，整整影響了美國(guó)至少兩代人。

答案:魯塞·康維爾企業(yè)將不同類(lèi)型和規(guī)格但有相互聯(lián)系的產(chǎn)品置于同一包裝中的策略為（）。

答案:配套包裝策略王老吉：“怕上火，喝王老吉”，這體現(xiàn)了王老吉的（）

答案:市場(chǎng)定位創(chuàng)業(yè)團(tuán)組建程序的第一步為（）

答案:確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)靈感思維具有以下特點(diǎn)：（）

答案:模糊性;偶然性;突發(fā)性產(chǎn)品直接由生產(chǎn)者供應(yīng)給消費(fèi)者的分銷(xiāo)渠道，稱(chēng)為（）

答案:零級(jí)分銷(xiāo)渠道;直接分銷(xiāo)渠道在授權(quán)中，越是能夠更好評(píng)估你授權(quán)對(duì)象的才能，你就越能取得授權(quán)的成功。（）

答案:對(duì)創(chuàng)新思維的聯(lián)動(dòng)有三個(gè)方向：縱向、逆向、橫向。（）

答案:對(duì)習(xí)近平總書(shū)記給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”參賽大學(xué)生回信，深切勉勵(lì)青年學(xué)子把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)，扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章。（）

答案:對(duì)價(jià)值主張畫(huà)布中的客戶(hù)素描包含著三方面內(nèi)容，分別是清晰的描述客戶(hù)的真實(shí)訴求，找到清晰的用戶(hù)畫(huà)像、分析出的客戶(hù)現(xiàn)有的痛點(diǎn)；客戶(hù)的期望收獲價(jià)值。（）

答案:對(duì)搶購(gòu)是一種從眾思維。（）

答案:對(duì)關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查的目的，下面答案哪項(xiàng)表述最到位（）。

答案:為決策部門(mén)制定更加有效的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略提供基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)和資料在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理過(guò)程中，在領(lǐng)導(dǎo)職能方面要開(kāi)展的工作主要有哪些？（）

答案:有效激勵(lì);充分溝通;適度授權(quán)想象思維特點(diǎn)有：（）

答案:超越性;生動(dòng)性;概括性愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而{想象}概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。（）

答案:對(duì)利益偏見(jiàn)就是指人們受到經(jīng)濟(jì)利益的影響。（）

答案:錯(cuò)時(shí)間管理優(yōu)先矩陣是依據(jù)時(shí)間和重要程度的不同，通過(guò)十字線，將空間分為四個(gè)象限。（）

答案:錯(cuò)要知道，深深的、經(jīng)常性的自責(zé)其實(shí)就是不會(huì)改進(jìn)，人們建立積極行為的時(shí)候，常是在我們獲得表?yè)P(yáng)的時(shí)候。（）

答案:對(duì)隨行就市定價(jià)法屬于（）

答案:滲透定價(jià)在新產(chǎn)品投放市場(chǎng)時(shí)，將價(jià)格定得較低，以吸引大量消費(fèi)者，提高市場(chǎng)占有率,該定價(jià)方法為（）

答案:滲透定價(jià)二八法則也叫作（）法則

答案:關(guān)鍵少數(shù)滿(mǎn)足消費(fèi)者核心利益的實(shí)質(zhì)性產(chǎn)品是期望產(chǎn)品。（）

答案:錯(cuò)外包是平行授權(quán)的一種有效形式。（）

答案:對(duì)思維是人腦對(duì)客觀事實(shí)概括與間接的反映，它反映的是事物的本質(zhì)和事物間規(guī)律性的聯(lián)系。（）

答案:對(duì)洞見(jiàn)就是經(jīng)過(guò)深刻理解用戶(hù)以及他周?chē)拿}絡(luò)之后，挖掘出令用戶(hù)信服且心有戚戚焉的點(diǎn)；讓用戶(hù)聽(tīng)了以后覺(jué)得很合理，卻一直潛伏在人性里頭，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)。（）

答案:對(duì)想象思維是人們對(duì)大腦中已有記憶表象進(jìn)行新的加工、改造、重組而創(chuàng)造出新形象的思維活動(dòng)。（）

答案:對(duì)發(fā)散思維是前提，聚合思維是目的。（）

答案:對(duì)理性認(rèn)識(shí)是對(duì)事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，具有抽象性、間接性、普遍性的特點(diǎn)。（）

答案:對(duì)產(chǎn)品價(jià)值高時(shí)適合采用長(zhǎng)渠道和寬渠道的模式。（）

答案:錯(cuò)公司提供什么和客戶(hù)想要什么之間的契合度是成功價(jià)值主張的最關(guān)鍵因素。（）

答案:對(duì)縮減產(chǎn)品線的寬度或產(chǎn)品項(xiàng)目的策略（）

答案:縮小產(chǎn)品組合策略芬尼克茲CEO、芬尼克茲創(chuàng)始人兼總裁（），其顛覆式的跨界型公益壯舉得到社會(huì)各界的支持，被全球三大財(cái)經(jīng)商業(yè)媒體之一、美國(guó)最具影響力的商業(yè)雜志《FastCompany》評(píng)選為2014中國(guó)最佳創(chuàng)意人物100人。

答案:宗毅幻想型想象就是幻想。（）

答案:錯(cuò)思維定勢(shì)是錯(cuò)誤的思維模式，所以我們要堅(jiān)決否定。（）

答案:錯(cuò)中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽得到了社會(huì)投資人士的廣泛關(guān)注。中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)聯(lián)盟等，全面支持、服務(wù)大賽。（）

答案:對(duì)芬尼克茲CEO、芬尼克茲創(chuàng)始人兼總裁獨(dú)創(chuàng)的（）受到業(yè)界廣泛關(guān)注，其專(zhuān)門(mén)出版同名書(shū)籍介紹具體系統(tǒng)的操作方法。

答案:裂變式創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造想象屬于理性想象，它依賴(lài)于現(xiàn)成的描述，而不是根據(jù)一定的目的、任務(wù)，而獨(dú)立創(chuàng)造出新的想象表象的過(guò)程。（）

答案:錯(cuò)發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)：不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。（）

答案:對(duì)一條產(chǎn)品線中所含產(chǎn)品項(xiàng)目的多少，稱(chēng)為（）

答案:產(chǎn)品組合的深度習(xí)近平總書(shū)記高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，提出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召。（）

答案:錯(cuò)價(jià)值主張畫(huà)布中的價(jià)值地圖里包含著三方面內(nèi)容，分別是描述我們的產(chǎn)品是如何滿(mǎn)足用戶(hù)的功能性需求、解決的用戶(hù)痛點(diǎn)和完成的差異化價(jià)值。（）

答案:對(duì)靈感是天才人物的一種得天獨(dú)厚的素質(zhì)。（）

答案:錯(cuò)求新、求異是發(fā)散思維的本質(zhì)特征，多維發(fā)散是發(fā)散思維的基本形態(tài)。（）

答案:對(duì)OKR工作法即目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果法，可以幫助團(tuán)隊(duì)聚集核心目標(biāo)，落實(shí)推進(jìn)，減少不理性的分心。從本質(zhì)上說(shuō)該工作法是反KPI體系的，它認(rèn)為封閉系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致“熵增”。（）

答案:對(duì)以下關(guān)于有效授權(quán)12步的描述，正確的有（）。

答案:授權(quán)過(guò)程中要多次進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)要不斷澄清細(xì)節(jié)，最后要形成備忘錄，雙方確認(rèn)。;授權(quán)需要向被授權(quán)方解釋分派工作的理由。;授權(quán)中要明確匯報(bào)方式，確保得到專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)和有序的反饋。以下描述屬于辦公桌管理法的是（）。

答案:在辦公桌的第一個(gè)抽屜里準(zhǔn)備少量用品，只留幾件必需品在桌面上；;把電話放在寫(xiě)字的那只手對(duì)面；;桌面上只保存當(dāng)前的項(xiàng)目資料和常用的物品；;在你的辦公桌上準(zhǔn)備“來(lái)件”和“去件”文件夾，及時(shí)辦結(jié)相關(guān)文件。關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法正確的是（）

答案:要求團(tuán)隊(duì)成員具有不同的技能、知識(shí)或經(jīng)驗(yàn);團(tuán)隊(duì)成員大于等于兩人;團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)的責(zé)任屬于營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研活動(dòng)策劃的步驟的是（）

答案:制定營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研方案;選擇營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研方法;整理分析調(diào)研資料聚合思維的特點(diǎn)一般包括：（）

答案:系統(tǒng)比較;集中導(dǎo)向逆向思維的類(lèi)型一般包括：（）

答案:因果逆向思維;結(jié)構(gòu)逆向思維;狀態(tài)逆向思維;功能逆向思維逆向思維的特點(diǎn)有：（）

答案:對(duì)立性;批判性;新穎性企業(yè)通常采用的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略有（）

答案:領(lǐng)先策略;系列延伸策略;跟隨超越策略;更新?lián)Q代策略靈感思維也稱(chēng)為頓悟，是在有意識(shí)的情況下產(chǎn)生的一種突發(fā)性的創(chuàng)造性思維活動(dòng)。（）

答案:錯(cuò)想象思維具有生動(dòng)性，展現(xiàn)給人們的成果是鮮活、具體、直觀、親切的。（）

答案:對(duì)發(fā)散思維的根本目的是打開(kāi)思路。（）

答案:對(duì)從拉丁字源來(lái)說(shuō)，“拖延（procrastination）”就包括了“向前（pro）”和“為明天（crastinus）”兩個(gè)部分，是把重要的和有時(shí)限的事情，推到其他時(shí)間去做的不好習(xí)慣。（）

答案:對(duì)感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過(guò)程的高級(jí)階段，包括：感覺(jué)、知覺(jué)和表象。（）

答案:錯(cuò)20世紀(jì)90年代以來(lái)，菲利普·科特勒等學(xué)者傾向于使用五個(gè)層次來(lái)表述產(chǎn)品整體概念。（）

答案:對(duì)從平常的小事、細(xì)枝末節(jié)中往往不會(huì)產(chǎn)生靈感。（）

答案:錯(cuò)創(chuàng)新思維的綜合性，就是把事物各個(gè)部分、側(cè)面和屬性的認(rèn)識(shí)，隨意地、主觀地拼湊在一起。（）

答案:錯(cuò)創(chuàng)造性思維經(jīng)常對(duì)既有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)進(jìn)行質(zhì)疑。（）

答案:對(duì)中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是深化中國(guó)高教綜合改革的重要抓手。（）

答案:對(duì)聚合思維的特點(diǎn)一般包括：發(fā)散思維和聚合思維。（）

答案:對(duì)無(wú)法授權(quán)他人的就是重要的。（）

答案:對(duì)我們的工作學(xué)習(xí)和生活中，一件事情經(jīng)由5個(gè)環(huán)節(jié)，是非常常見(jiàn)的。假設(shè)每個(gè)環(huán)節(jié)的人都比較認(rèn)真，滿(mǎn)分1分，可以得到0.9分。但是經(jīng)過(guò)5個(gè)環(huán)節(jié)后，總分卻是不及格的0.59分。由此我們可以理解，為何管理學(xué)上日益強(qiáng)調(diào)組織扁平化，減少中間層級(jí)。（）

答案:對(duì)產(chǎn)品體系是指給客戶(hù)提供的不同層次的產(chǎn)品或給不同類(lèi)型客戶(hù)提供的相應(yīng)產(chǎn)品。（）

答案:對(duì)人的認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，一般會(huì)經(jīng)歷表象和思維兩個(gè)階段。（）

答案:錯(cuò)一般創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成本包括固定成本、變動(dòng)成本。（）

答案:對(duì)制定STP戰(zhàn)略可以依次劃分為緊密相連的市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位三個(gè)步驟。（）

答案:對(duì)靈感在時(shí)間上是不期而至、突如其來(lái)；在效果上是超乎想象。（）

答案:對(duì)聯(lián)想常常是觸景生情，它是以某一事物為發(fā)散元，從不同的角度，采用不同的方法進(jìn)行發(fā)散的思維方式。（）

答案:對(duì)“情人眼里出西施”是一種認(rèn)知偏見(jiàn)。（）

答案:錯(cuò)番茄工作法是由弗朗西斯科·西里洛創(chuàng)立，一個(gè)番茄時(shí)間通常設(shè)置為30分鐘。（）

答案:錯(cuò)逆向思維是形式上的反向，不是內(nèi)容上的反向。（）

答案:錯(cuò)人們常有的隨大流習(xí)慣是從眾思維。（）

答案:對(duì)確定企業(yè)產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)的特色，盡可能將良好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)與企業(yè)的自身優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，尋找其獨(dú)特的個(gè)性和良好的形象，在顧客心目中占據(jù)一個(gè)有價(jià)值，我們把這稱(chēng)為（）。

答案:市場(chǎng)定位企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到某種突發(fā)的、無(wú)力抗拒的變化仍能發(fā)揮作用，維持企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，該原則稱(chēng)為成本控制的（）原則。

答案:彈性如果要找出影響事物變化的關(guān)鍵因素，如包裝及廣告、促銷(xiāo)等對(duì)銷(xiāo)售額哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用；為什么增加廣告開(kāi)支，銷(xiāo)量會(huì)上升等，一般采用的調(diào)查是（）

答案:因果性調(diào)研企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中形成的針對(duì)性的特殊能力，即需要做哪些關(guān)鍵性的事情才能使得產(chǎn)品和服務(wù)能夠正常運(yùn)行？該要素屬于商業(yè)模式中的（）要素。

答案:關(guān)鍵業(yè)務(wù)教育部指出要進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級(jí)版，為國(guó)家發(fā)展、民族振興提供源源不斷的（）力量。

答案:創(chuàng)新麥卡錫提出的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)4P組合策略的核心是指（）

答案:產(chǎn)品策略以高價(jià)格、低促銷(xiāo)費(fèi)用的形式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，以求得到更多利潤(rùn)的決策是（）

答案:緩慢撇脂視頻《腦科學(xué)揭露思考的秘密》展示了臺(tái)灣省洪蘭教授的研究成果，女性平均每天講（）個(gè)字，男性平均每天講7千字。

答案:2萬(wàn)2015年2月6日，視頻中介紹的“打通中國(guó)南北充電之路第一人”的企業(yè)家與其他35位商界CEO一起被（）創(chuàng)辦的湖畔大學(xué)正式錄取。湖畔大學(xué)由其任校長(zhǎng)，萬(wàn)通控股董事長(zhǎng)馮侖、復(fù)星集團(tuán)董事長(zhǎng)郭廣昌、巨人集團(tuán)董事長(zhǎng)史玉柱、銀泰集團(tuán)董事長(zhǎng)沈國(guó)軍、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢(qián)穎一、北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)蔡洪濱、阿里巴巴集團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)邵曉鋒等為首批校董會(huì)成員，專(zhuān)注于培養(yǎng)擁有新商業(yè)文明時(shí)代企業(yè)家精神的新一代企業(yè)家。

答案:馬云課程中播放的視頻《一堂深刻的哲學(xué)課》，其表明的時(shí)間管理觀念是（）

答案:時(shí)間管理中首先要關(guān)注那些真正重要的事分銷(xiāo)渠道的（）是指渠道的同一層次中間環(huán)節(jié)使用同類(lèi)型中間商數(shù)目的多少。

答案:寬度源于倉(cāng)儲(chǔ)管理的ABC時(shí)間管理法，其A級(jí)任務(wù)是指（）在短期內(nèi)完成的任務(wù)，它要求人們立即行動(dòng)，馬上完成。

答案:必須企業(yè)按照某種標(biāo)準(zhǔn)將市場(chǎng)上的顧客劃分成若干個(gè)顧客群，每一個(gè)顧客群構(gòu)成一個(gè)子市場(chǎng)，不同子市場(chǎng)之間，需求存在著明顯的差別，我們把這稱(chēng)為（）。

答案:市場(chǎng)細(xì)分荷花定律告訴我們，荷花第一天開(kāi)放的只是一小部分，第二天它們會(huì)以前一天的兩倍速度開(kāi)放。到了第30天，就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘。那么何時(shí)荷花開(kāi)了一半池塘呢？（）

答案:29天銷(xiāo)售量達(dá)到最高峰、產(chǎn)品成本降到最低程度、利潤(rùn)迅速增長(zhǎng)、市場(chǎng)飽和、競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，此為產(chǎn)品的（）。

答案:成熟期2019年國(guó)務(wù)院辦公廳以4號(hào)文的形式，發(fā)布了（）文件

答案:《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》社交能否帶來(lái)樂(lè)趣，受以下（）因素的影響。

答案:工作的性質(zhì);當(dāng)前工作任務(wù)和其他活動(dòng)的需求;當(dāng)前個(gè)人的情緒和參與者的狀態(tài);個(gè)人心理對(duì)相互溝通的需求程度艾力老師推廣的時(shí)間管理方法叫做（）

答案:34枚金幣時(shí)間管理法第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還設(shè)計(jì)了6個(gè)系列活動(dòng)，其中（）也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。

答案:大學(xué)生創(chuàng)客秀課程中分享的第二個(gè)時(shí)間管理理念是什么？（）

答案:用好你的86400秒的時(shí)間銀行番茄工作法在應(yīng)用中，每經(jīng)過(guò)1個(gè)番茄時(shí)間通常可休息5分鐘，每4個(gè)番茄時(shí)段再休息25分鐘。（）

答案:對(duì)拖延最根本的原因：在于人們不愿改變，想要一直處于“自動(dòng)駕駛”的平庸?fàn)顟B(tài)。（）

答案:對(duì)荷花定律與下方（）描述的道理是一致的。

答案:行百里者半九十授權(quán)按照方向可以分為哪幾種？（）

答案:下行授權(quán)、平行授權(quán)、上行授權(quán)以下關(guān)于番茄工作法的描述，正確的有（）。

答案:一個(gè)番茄時(shí)間內(nèi)若做與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情，該番茄時(shí)間作廢2018年3月，五糧液推出“改革開(kāi)放40周年”紀(jì)念酒和“新時(shí)代國(guó)運(yùn)昌”紀(jì)念酒兩個(gè)系列共3款新品,我們把這三款新品稱(chēng)為（）

答案:產(chǎn)品項(xiàng)目通常是把整體市場(chǎng)劃分為若干細(xì)分市場(chǎng)作為其目標(biāo)市場(chǎng)。針對(duì)不同目標(biāo)市場(chǎng)的特點(diǎn)，分別制訂出不同的營(yíng)銷(xiāo)組合，按計(jì)劃生產(chǎn)目標(biāo)市場(chǎng)所需要的商品，滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需要。此為確定目標(biāo)市場(chǎng)的（）策略。

答案:差異性目標(biāo)市場(chǎng)理解客戶(hù)需求需要我們必須要有具有同理心。（）

答案:對(duì)在市場(chǎng)情況不十分明晰，不能肯定問(wèn)題或范圍不明確時(shí)，為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，進(jìn)一步深入明確調(diào)查的具體內(nèi)