【2025一輪復(fù)習(xí)】選擇性必修中冊第二單元關(guān)聯(lián)閱讀

【2025一輪復(fù)習(xí)】選擇性必修中冊第二單元關(guān)聯(lián)閱讀一、閱讀下面材料，完成下面小題。材料一魯迅的散文抒情性濃郁，具有能穿透歲月的美感力量。在那夜氣如磐的年代里，魯迅用他的文章表達(dá)對革命者和先驅(qū)們的崇仰與緬懷，寄托自己對未來的熱烈向往。深化思緒于曲折的層次中，讓思緒在曲折的邏輯中出奇制勝地推演，這是魯迅散文抒情的主要特點(diǎn)?！队浤顒⒑驼渚芬晃氖窃凇罢f（寫）”還是“不說（不寫）”之間徘徊，往返起伏。這構(gòu)成了整篇文章內(nèi)在的心理線索，也形成了“文氣”的跌宕。魯迅的內(nèi)心始終交織著兩種情感欲求：一方面是情感噴發(fā)的沖動(dòng)，另一方面卻是克制激情的欲求。正是這情感的噴發(fā)和反抑的內(nèi)在沖突所形成的張力，賦予了魯迅情感表達(dá)形式上一波三折的曲折性。如第一節(jié)所顯示的：將欲發(fā)，又覺“無話可說”；仿佛已是“痛定之后”，卻因?qū)W者文人的陰險(xiǎn)論調(diào)平添陣陣“悲涼”；決心顯示“最大哀痛”，又顧及于“非人間”的“快意”；直至無可逃遁，才拼將一腔悲痛，全數(shù)擲出，化作靈前至哀至烈的聲聲哭訴。情感的熱流與冷流交錯(cuò)對流，匯合成了心靈的大顫動(dòng)。將感情滲入敘事，在極平靜的敘述中，表現(xiàn)出最強(qiáng)烈的感情是魯迅散文抒情的又一個(gè)特點(diǎn)。他并沒有身臨其境，卻能以雄辯的細(xì)節(jié)，描繪出現(xiàn)場感，把節(jié)制的情感釋放出來。這就把新聞報(bào)道的摘錄變成了中國歷史家所強(qiáng)調(diào)的“實(shí)錄”，變成了春秋筆法的“寓褒貶”，沒有直接的判斷，義憤盡在敘述之中。極強(qiáng)烈的情感包裹沉淀在極嚴(yán)峻冷靜的寫實(shí)中，出之以中國氣派的簡潔凝練，也就構(gòu)成了魯迅前期作品所特有的美學(xué)風(fēng)格。它使讀者深切地感受到中國革命的艱難和中國知識(shí)分子選擇道路的艱難。魯迅還善于運(yùn)用多樣的抒情手段，形成豐富多變的抒情風(fēng)格。他的情感，有時(shí)如火山奔突，瀑布直流；有時(shí)如清泉流水，細(xì)波微瀾；有時(shí)又如深山幽谷，沉郁頓挫。如果說在《記念劉和珍君》里，汪洋恣肆的激怒與哀痛，形成了詩意洶涌的感情波濤；那么，在《為了忘卻的記念》里，卻把那動(dòng)人心魄的感情力量蘊(yùn)藉在心，出之于筆端的，是深沉的紀(jì)實(shí)。這雖然是由于環(huán)境所迫，但也正顯示了魯迅散文“漸老漸熟，乃造平淡”的風(fēng)格的完全形成。“心事浩茫連廣宇”，魯迅的感情并非個(gè)人一己的私情，而是人民大眾的感情，革命斗爭的激情。它不僅是一個(gè)偉大心靈的激越呼喊，而且顯示著時(shí)代歷史前進(jìn)的足音?！拔逅摹币院螅袊膲系纳⑽淖骷?，或敘寫個(gè)人凄寂飄零的感懷，或抒發(fā)自己憤激郁悶的情思，思想境界不夠廣遠(yuǎn)。因此，魯迅的散文總有一種超越時(shí)空的藝術(shù)感染力。（取材于李澤厚、錢理群等的相關(guān)文章）材料二寫文章削盡冗繁，洗卻鉛華，達(dá)到大樸的境界才是藝術(shù)的極致。簡潔是大樸的必要條件，是通往大樸境界的橋梁。魯迅散文的簡潔不僅表現(xiàn)在文字上，更主要的是表現(xiàn)在作品的思想容量上。一篇千字散文不僅是感情的濃縮，更是哲理的升華。他總是用思想家的眼光來審視社會(huì)、審視人生，并且把自己的真知灼見融貫在詩意的藝術(shù)圖景中。魯迅最善于從平凡的生活現(xiàn)象中提煉出深邃的思想，概括出有普遍意義的真理。他把那些“人人心中所有”的極平常、極普通的生活素材，熔鑄成“人人筆下所無”的熠熠閃光的藝術(shù)。如《憶韋素園君》：“他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。”平凡的人物和小事，人們也許由于見得太多了的緣故，往往不以為意，但它們卻與整個(gè)社會(huì)互相聯(lián)結(jié)和貫通，魯迅就從事物的內(nèi)在聯(lián)系中開掘出了深意。但這并不意味著，魯迅的散文都是刪除枝葉的花果，毫無味道。大樸，并不是乏味的同義語。魯迅的每篇散文都不乏永留讀者記憶中的生動(dòng)形象。他常運(yùn)用“畫眼睛”的手法準(zhǔn)確地抓住對象的特性加以形象化的再現(xiàn)。如他寫范愛農(nóng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他“眼球白多黑少”“看人總像在渺視”，這就形象而深刻地揭示出他憤世嫉俗的孤傲性格，展現(xiàn)出他藐視黑暗和世俗觀念的內(nèi)心世界，寫出了神韻。就是寫事物，他也運(yùn)用同樣的手法，抓住要害，揭示本質(zhì)。如寥寥幾筆就可以寫出辛亥革命后的紹興政府換湯不換藥的事實(shí)。特別感當(dāng)提及的是，魯迅散文不僅有著鮮明的形象、真摯的感情，而且還有著深刻的哲理、生動(dòng)的趣味。魯迅筆下妙語解頤，警句啟人，如《父親的病》中“似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了”。這既是對騙人的庸醫(yī)進(jìn)行辛辣的嘲諷，又是對吃人的禮教進(jìn)行有力的針砭。簡潔而又豐滿，淳樸而又機(jī)智，是形成魯迅散文大樸境界的一個(gè)重要特色。魯迅的散文，辭淺意深，言近旨遠(yuǎn)，令人回味無窮。這，就是魯迅散文大樸境界所取得的極妙效果。（取材于張永泉、盧今等的相關(guān)文章）1.下列對材料一、材料二中加點(diǎn)字詞的讀音和解釋，

有

誤的一項(xiàng)是（

）A.汪洋恣肆

“恣”讀作zì

意思是“沒有拘束”

B.

冗繁

“冗”讀作rǒng

意思是“多余的”

C.真知灼見

“灼”讀作zhuó

意思是“透徹”

D.針砭

“砭”讀作biǎn

意思是“批評”2.根據(jù)材料一，下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.情感噴發(fā)與克制激情的矛盾，形成了魯迅散文情感表達(dá)的曲折性、層次性。

B.魯迅把新聞報(bào)道的摘錄變成史家所強(qiáng)調(diào)的實(shí)錄，目的是直接抒發(fā)感情。

C.讀魯迅的散文，可以讓我們深切地感受到中國革命和中國知識(shí)分子的艱難。

D.與“五四”以后文壇上其他散文作家相比，魯迅散文的思想境界更加廣遠(yuǎn)。3.根據(jù)材料一，下列表述

不

屬

于魯迅散文“將感情滲入敘事”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A.《記念劉和珍君》中作者多次強(qiáng)調(diào)劉和珍“常常微笑著，態(tài)度很溫和”。

B.《記念劉和珍君》中敘述劉和珍、楊德群、張靜淑等人遇害的細(xì)節(jié)。

C.《為了忘卻的記念》中回憶柔石設(shè)立朝華社，和女性一同走路等往事。

D.《為了忘卻的記念》中作者談到馮鏗女士時(shí)說：“我對于她終于很隔膜?！?.根據(jù)材料二，下列對“畫眼睛”這一手法的理解，

不

正

確的一項(xiàng)是（

）A.“畫眼睛”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，即抓住人物最主要的特征，寫出其神韻。

B.“畫眼睛”并不僅只寫人，推而廣之，也包括寫一切事物，寫出其本質(zhì)。

C.“畫眼睛”手法的運(yùn)用，說明魯迅散文追求“大樸”的同時(shí)也不避繁復(fù)。

D.“畫眼睛”這一手法極具思想深度和藝術(shù)特色，能深刻地反映社會(huì)生活。5.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（

）A.從總體上說，魯迅散文所抒發(fā)的感情是悲痛、悲憤和悲涼、悲哀的。B.魯迅的散文能洞幽察微，化平凡為神奇，可謂“舉類邇而見義遠(yuǎn)”。C.魯迅后期散文呈現(xiàn)出“漸老漸熟，乃造平淡”的風(fēng)格，是因環(huán)境所迫。D.魯迅散文多妙語、警句，這是由魯迅散文一波三折的抒情特點(diǎn)決定的。6.材料一說“魯迅的散文總有一種超越時(shí)空的藝術(shù)感染力”。結(jié)合材料一和材料二分析其原因。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)于三月十八日的死者周作人一我是極缺少熱狂的人，但同時(shí)也頗缺少冷靜，這大約因?yàn)樯窠?jīng)衰弱的緣故，一遇見什么刺激，便心思紛亂，不能思索，更不必說要寫東西了。三月十八日下午我往燕大上課，到了第四院時(shí)知道因外交請?jiān)竿Ｕn，正想回家，就碰見許家鵬君受了傷逃回來，聽他報(bào)告執(zhí)政府衛(wèi)兵槍擊民眾的情形，自此以后，每天從記載談話中聽到的悲慘事實(shí)逐日增加，堆積在心上再也擺脫不開，簡直什么事都不能做。到了現(xiàn)在已是殘殺后的第五日，大家切責(zé)段祺瑞賈德耀，期望國民軍的話都已說盡，且已覺得都是無用的了，這倒使我能夠把心思收束一下，認(rèn)定這五十多個(gè)被害的人都是白死，這在所謂國家主義流行的時(shí)代或許是當(dāng)然的，所以我可以把徹底查辦這句夢話拋開，單獨(dú)關(guān)于這回遭難的死者說幾句感想到的話?！谑锥即髿垰⒌暮笪迦?，能夠說這樣平心靜氣的話了，可見我的冷靜也還有一點(diǎn)哩。二我們對于死者的感想第一件自然是哀悼。對于無論什么死者我們都應(yīng)當(dāng)如此，何況是無辜被戕的青年男女，有的還是我教過的學(xué)生。我的哀感是從這三點(diǎn)出來，熟識(shí)與否還在其外，即一是死者之慘苦與恐怖，二是未完成的生活之破壞，三是遺族之哀痛與損失。這回的死者在這三點(diǎn)上都可以說是極重的，所以我們哀悼之意也特別重于平常的吊唁。第二件則是惋惜。凡青年夭折無不是可惜的，不過這回特別可惜，因?yàn)楝F(xiàn)在的戕害乃是人功。我常常獨(dú)自心里這樣癡想：“倘若他們不死……”我實(shí)在幾次感到對于奇跡的希望與要求，但是不幸在這個(gè)明亮的世界里我們早知道奇跡是不會(huì)出來的了。三這回執(zhí)政府的大殘殺，不幸女師大的學(xué)生有兩個(gè)當(dāng)場被害。一位楊德群女士的尸首是在醫(yī)院里，所以就搬回了；劉和珍女士是在執(zhí)政府門口往外逃走的時(shí)候被衛(wèi)兵從后面用槍打死的，所以尸首是在執(zhí)政府，而執(zhí)政府不知怎的把這二三十個(gè)親手打死的尸體當(dāng)作寶貝，輕易不肯給人拿去，女師大的職教員用了九牛二虎之力，到十九日晚才算好容易運(yùn)回校里，安放在大禮堂中。第二天上午十時(shí)棺殮，我也去一看；真真萬幸我沒有見到傷痕或血衣，我只見用衾包裹好了的兩個(gè)人，只余臉上用一層薄紗蒙著，隱約可以望見面貌，似乎都很安閑而莊嚴(yán)地沉睡著。我見了她們兩位并排睡著，不禁覺得十分可哀，好像是看見我的妹子——不，我的妹子如活著已是四十歲了，好像是我的現(xiàn)在的兩個(gè)女兒的姊姊死了似的，雖然她們沒有真的姊姊。當(dāng)封棺的時(shí)候，在女同學(xué)出聲哭泣之中，我陡然覺得空氣非常沉重，使大家呼吸有點(diǎn)困難……四二十五日女師大開追悼會(huì)，我胡亂做了一副挽聯(lián)送去，文曰：死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信；活著又怎么著，無非多經(jīng)幾番的槍聲驚耳，彈雨淋頭。殉難者全體追悼會(huì)是在二十三日，我在傍晚才知道，也做了一聯(lián)：赤化赤化，有些學(xué)界名流和新聞?dòng)浾哌€在那里誣陷；白死白死，所謂革命政府與帝國主義原是一樣?xùn)|西。慚愧我總是“文字之國”的國民，只會(huì)以文字來紀(jì)念死者。（有刪改）1.下列對文本思想內(nèi)容的分析概括，正確的一項(xiàng)是（

）A.文章開頭就以憤激的語氣陳述自己在事件發(fā)生過程中心緒的變化，作者從“心思紛亂”到“心思收束”，可以“平心靜氣”地說話、著文，是一個(gè)情感流動(dòng)的自然過程。

B.認(rèn)為五十多個(gè)被害的青年是“白死”，一方面說明作者對青年徒手請?jiān)甘浅址磳B(tài)度的，另一方面說明作者對和反動(dòng)政府的談判抱有期望。

C.“似乎都很安閑而莊嚴(yán)地沉睡著”一句寫出了烈士英勇抗?fàn)?、視死如歸的精神。

D.作者在文章結(jié)尾重點(diǎn)闡述對自己只是“文字之國”的國民的慚愧之情，表達(dá)了不能以武力反抗反動(dòng)者的無奈和痛苦。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章開篇寫自己“極缺少熱狂”“頗缺少冷靜”，連用兩個(gè)表程度的副詞“極”“頗”，突出了“三一八”慘案帶給作者的心理震撼之強(qiáng)烈。

B.“把這二三十個(gè)親手打死的尸體當(dāng)作寶貝”中的“寶貝”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了作者對執(zhí)政府試圖掩藏自己卑劣行徑的嘲諷。

C.文章詳寫劉和珍、楊德群烈士的入殮場景及人們的感受，《記念劉和珍君》則詳寫兩位烈士的遇難經(jīng)過。選材不同，但都抨擊了反動(dòng)政府的兇殘。

D.在作者二十三日寫的挽聯(lián)中，上聯(lián)的“赤化赤化”、下聯(lián)的“白死白死”皆將詞語重疊使用，既使上下聯(lián)和諧對稱，又使作者的憤怒之情以口語化的形式表達(dá)了出來。3.文章結(jié)尾作者寫了兩副挽聯(lián)，有什么作用？4.這篇文章和《記念劉和珍君》在語言風(fēng)格上有什么不同？請舉例探究。三、閱讀下文，完成各題。《記念劉和珍君》（節(jié)選）

魯

迅三在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個(gè)學(xué)生自治會(huì)職員的時(shí)候。其中的一個(gè)就是她；但是我不認(rèn)識(shí)。直到后來，也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將，強(qiáng)拖出校之后了，才有人指著一個(gè)學(xué)生告訴我，說：這就是劉和珍。其時(shí)我才能將姓名和實(shí)體聯(lián)合起來，心中卻暗自詫異。我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回?cái)?shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。待到學(xué)?；謴?fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相見?？傊?，在我的記憶上，那一次就是永別了。四我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。五①但是，我還有要說的話。②我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請?jiān)付?，稍有人心者，誰也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。③始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證；只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。④但是中外的殺人者卻居然昂起頭來，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……。1.選文中魯迅反復(fù)寫劉和珍的“微笑”和“態(tài)度很溫和”是有深意的，以下分析不正確的一項(xiàng)是（

）。A.突出劉和珍的善良和溫和。

B.突出執(zhí)政府的殘暴和卑劣。

C.和前文“有些桀驁鋒利的”倔強(qiáng)性格形成互補(bǔ)關(guān)系，突出劉和珍愛憎分明。

D.和后文“有她自己的尸骸為證”構(gòu)成暖與冷、美與丑、生與死的強(qiáng)烈反差。2.文段四中加點(diǎn)詞“居然”、“竟”在文中有怎樣的表達(dá)作用，請作分析。3.請將以下材料和文段五第②段對照閱讀，思考并回答：魯迅是如何用真實(shí)冷峻的文字來駁斥執(zhí)政府的通電和流言家的評論的？（1）“三·一八”慘案事發(fā)當(dāng)日，段祺瑞執(zhí)政府便搶先發(fā)布“國務(wù)院通電”，聲稱：近年以來，徐謙、李大釗等，假借共產(chǎn)學(xué)說，嘯聚群眾，屢肇事端。本日由徐謙以共產(chǎn)黨執(zhí)行委員會(huì)名義散布傳單，率領(lǐng)暴徒數(shù)百人闖襲國務(wù)院，潑灌火油，拋擲炸彈，手槍木棍，叢擊軍警。各軍警因正當(dāng)防衛(wèi)，以致互有死傷。似此聚眾擾亂，危害國家，實(shí)屬目無法紀(jì)，殊堪痛恨。（2）第三天（3月20日），段氏又發(fā)布了第二道《臨時(shí)執(zhí)政令》：愛國運(yùn)動(dòng)，各國恒有，聚眾暴動(dòng)，法所不容。此次徐謙等率領(lǐng)暴徒實(shí)行擾亂，自屬罪無可逭。惟當(dāng)群眾復(fù)雜，互相攻擊之時(shí)，或恐累及無辜，情殊可憫。著內(nèi)務(wù)部行知地方官廳，分別查明撫恤。其當(dāng)時(shí)軍警因執(zhí)行職務(wù)，正當(dāng)防衛(wèi)，有無超過必要程度，著陸軍、司法兩部查明，依法辦理。（3）執(zhí)政府秘書長章士釗所主持的《甲寅》月刊發(fā)表的關(guān)于“三·一八”慘案的時(shí)評，幾乎照抄了當(dāng)局《通電》上的文字。林學(xué)蘅于1926年3月20日的《晨報(bào)》上發(fā)表時(shí)評《為青年流血問題敬告全國國民》：在青年方面，外交請?jiān)?，雖屬正當(dāng)，亦何事嘯聚男女，挾持槍械，若臨大敵者，重以驅(qū)逐外交團(tuán)之宣言，毆擊警衛(wèi)隊(duì)之行動(dòng)，不惜激于意氣，鋌而走險(xiǎn)，乃陷入奸人居間，利用之彀中。徐謙、顧兆熊、李煜瀛、易培基，居于知識(shí)階級(jí)代表者之地位，對于血?dú)夥絼傊嗄辏恢詥⒌现?，惟?wù)放言高論，驅(qū)千百珍貴青年為孤注一擲，成者諸君尸其名，敗則群眾被其害。四、閱讀下面的文字，完成試題。卜

白袁良才民國時(shí)期的上海，憑一張紙名滿天下且賺得盆滿缽滿的，只有《申報(bào)》?！渡陥?bào)》副刊《自由談》更是牛氣沖天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級(jí)大腕。文豪揚(yáng)眉吐氣，編輯、記者先生也神氣活現(xiàn)，洋氣十足。但凡事都有例外。卜白就是個(gè)例外，不，簡直是個(gè)另類。他是《申報(bào)》的資深編輯，陳寅恪的高足，國學(xué)功底不可作等閑觀，卻土得掉渣，土得冒煙兒。瘦高個(gè)兒，白凈無須，常年著一襲青布長衫，足穿黑色方口布鞋，架著一副琺瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報(bào)社，他專司劃版、校對，有時(shí)副刊缺邊少角的，主筆大人就會(huì)說一聲，卜先生，您給補(bǔ)一點(diǎn)白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就。或雜談，或軼聞，或小幽默，或詩畫配，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生，無不是錦繡文章。不少讀者就是沖著卜白的補(bǔ)白文章，才訂買《申報(bào)》的。其補(bǔ)白文字，政治、經(jīng)濟(jì)、文化，天文、地理、歷史，無所不包。依其姓名諧音，人送雅號(hào)“補(bǔ)白大王”。真是通才、捷才、怪才。怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龍井、碧螺春、太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設(shè)法買來飲。有好事者悄悄作了統(tǒng)計(jì)，卜白每天飲茶能飲掉五瓶熱水，可見嗜茶之深。但他很少如廁，你說怪也不怪？一天，主筆大人對卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補(bǔ)補(bǔ)白啦。卜白會(huì)意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以為家？主筆不由分說，扯著卜白的青布長衫袖口說，走，我陪您去見一位女士，我太太已候在那里了。卜白見到那位神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在淞滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母，卜白竟爽快地應(yīng)承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。卜白一段話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當(dāng)為抗戰(zhàn)效綿薄之力。讓我為你這個(gè)抗日英烈之家補(bǔ)白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲，一來二去，結(jié)識(shí)了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺(tái)演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人送來的戲票。卜白急急地趕到劇場，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺(tái)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！卜白聽聞，急急如風(fēng)地?cái)D進(jìn)后臺(tái)，對梅蘭芳說，救場如救火！你在臺(tái)前演，我在臺(tái)邊唱，合作一曲雙簧。梅蘭芳將信將疑，臺(tái)下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上臺(tái)去。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……劇場頓時(shí)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。整場戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識(shí)破此中玄機(jī)。事后，梅蘭芳特意答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為，補(bǔ)白亦大快事也！民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外，湯恩伯率重兵扼守上海?！渡陥?bào)》選派戰(zhàn)地記者，大筆桿子們雖西裝革履，卻頓失紳士風(fēng)度，不是低頭狠勁兒抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一口鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去！有一天，上海市民突然從《申報(bào)》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進(jìn)入上海中心城區(qū)的大門。誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道：我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，是我對軍事斗爭的一種補(bǔ)白！解放后，卜白擔(dān)任宣傳文化部門的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：喪事一切從簡，請把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者留白。卜白，姓卜名白，一生補(bǔ)白。（有刪改）1.下列對文本思想內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文開篇極為凝練，不僅點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，而且寫出了《申報(bào)》的社會(huì)影響力及其效益情況，為人物出場營造了一個(gè)特殊的環(huán)境。

B.卜白擅長寫各種體裁的文章，而且內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣泛，“無所不包”，作者以此表現(xiàn)卜白文學(xué)才能卓越。

C.卜白見那位女士之前不知所措，以事業(yè)為先拒絕，得知那位女士的丈夫?yàn)閲柢|后，爽快答應(yīng)與之成婚，表現(xiàn)了卜白的愛國之心。

D.文章寫卜白癡迷京劇，并為梅蘭芳救場，表明卜白京劇造詣深厚，豐富了人物形象，且令故事帶上了傳奇色彩，令文章更具趣味性。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A.本文語言極富特色，既有“須臾”“君子不可不為”等文言詞匯，又有“掉渣”“冒煙兒”等口語詞匯，文白夾雜，妙趣橫生。

B.“低頭狠勁兒抽煙”“把咖啡喝得嘴里一半、地上一半”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了大筆桿子們面對做戰(zhàn)地記者這一差事的膽怯與慌亂，“大筆桿子”采用了比喻的修辭手法。

C.文章第二段對卜白外貌的描寫采用了白描的手法，與《祝福》中對祥林嫂的肖像描寫“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心”等具有異曲同工之妙。

D.本文詳寫卜白在解放前的故事，而對其解放后的事跡則一筆帶過，這樣處理使文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。3.人們依其姓名諧音，送卜白雅號(hào)“補(bǔ)白大王”，文章也圍繞“補(bǔ)白”謀篇布局，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。4.本文使用了很多歷史上的真人真事為素材，例如魯迅等人投稿《自由談》、謝晉元所在部隊(duì)抗日、解放軍進(jìn)軍上海等，因此有人認(rèn)為本文為散文而非小說，你怎么看？請簡要分析。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。一個(gè)真實(shí)人的一生——記胡也頻丁

玲上海這年的夏天很熱鬧，剛成立不久的左翼作家聯(lián)盟和社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟等團(tuán)體在上海都有許多活動(dòng)。我們都參加了左聯(lián)，也頻被選為左聯(lián)的執(zhí)行委員。我感到他變了，他前進(jìn)了，而且是飛躍的。是八月間的事吧。也頻忽然連我也瞞著參加了一個(gè)會(huì)議。至于會(huì)議內(nèi)容，也頻一句也沒有告訴我。但我看得出，這次會(huì)議引起了也頻更加濃厚的政治興趣。看見他那一股勁頭，我常笑說：“改行算了吧！”但他并不以為然，他說：“更應(yīng)當(dāng)寫了。以前不明白為什么要寫，不知道寫什么，還寫了那么多，現(xiàn)在明白了，就更該寫了。”他在擠時(shí)間，也就是說在各種活動(dòng)、工作的短促的間歇中爭取時(shí)間寫他的長篇小說《光明在我們的前面》。十一月八號(hào)那天，雷雨很大，也頻到醫(yī)院來看我。我看見他兩個(gè)眼睛紅腫，知道他一夜沒有睡，但他很興奮地告訴我：“《光明在我們的前面》已經(jīng)完成了。你說，光明不是在我們前面嗎？”中午我生下了一個(gè)男孩。他哭了，他很難得哭的。可是他沒有時(shí)間陪我們，他又開會(huì)去了。第二天他才告訴我，他在左聯(lián)的全體會(huì)上，被選為出席蘇維埃第一次代表大會(huì)的代表，并且他在請求入黨。這時(shí)我也哭了，我看見他在許多年的黑暗中掙扎、摸索，找不到一條人生的路，現(xiàn)在找著了，他是那樣有信心，是的，光明在我們前面，光明已經(jīng)在我們腳下，光明來到了。沈從文從武漢大學(xué)來上海了。他看見也頻穿得那樣單薄，我們生活得那樣窘，就把他一件新?；⒔q袍子借給也頻穿了。一月十七號(hào)這天早晨，他告訴我要去開左聯(lián)執(zhí)委會(huì)，開完會(huì)后就去從文那里借兩塊錢買挽聯(lián)布送房東，要我等他吃午飯。他穿著暖和的長袍，興高采烈地走了。但中午他沒有回來。下午從文來了，他告訴我也頻十二點(diǎn)鐘才從他那里出來，說好買了布就回來吃飯，并且約好他下午來寫挽聯(lián)。我們無聲地坐在房里等著。我沒有地方可去，我不知道能夠到哪里去找他。我抱著孩子，呆呆地望著窗外的灰色的天空。從文坐了一會(huì)走了。我還是只能靜靜地等著命運(yùn)的撥弄。天黑了，屋外開始刮起風(fēng)來了。房子里的電燈亮了，可是卻沉寂得像死了人似的。我不能呆下去，又怕跑出去。我的神經(jīng)緊張極了，我把一切想象都往好處想，一切好情況又都不能鎮(zhèn)靜下我的心。我不知在什么時(shí)候沖出了房，在馬路上狂奔。我瘋了似的又跑回了家。房子里仍沒有也頻的影子，孩子乖乖地睡著，他什么也不知道??！??！我的孩子！第二天沈從文來交給我一張黃色粗紙，上邊是鉛筆寫的字，我一看就認(rèn)出是也頻的筆跡。我如獲至寶，讀下去，證實(shí)也頻被捕了，他是在蘇維埃代表大會(huì)準(zhǔn)備會(huì)的機(jī)關(guān)中被捕的。他要我們安心，要我轉(zhuǎn)告組織，他是決不會(huì)投降的。我緊緊握著這張紙，我能怎樣呢。我向從文說：“我要設(shè)法救他，我一定要把他救出來！”我才明白，我實(shí)在不能沒有他，我的孩子也不能沒有爸爸。天氣很冷，飄著小小的雪花，我請沈從文陪我去看他。我們在那里等了一上午，鐵門前探監(jiān)的人都走完了，我們聽到里面有一陣人聲，在兩重鐵柵門里的院子里走過了幾個(gè)人。我大聲喊起來：“頻！頻！我在這里！”也頻掉過頭來，他也看見我了，他正要喊時(shí)，巡警又把他推走了。我對從文說：“你看他那樣子多有精神??！”他還穿那件?；⒕€袍子，手放在衣衩子里，像把袍子撩起來，免得沾著泥一樣。后來我才明白他手為什么是那樣，因?yàn)樗麨橹呗贩奖?，是提著鐐走的。他們一進(jìn)去就都戴著鐐。十號(hào)下午，看守人送了一封信給我。我回到房后，打開了也頻給我的最后一封信。這封信在后來我被捕時(shí)遺失了，但其中的大意我是永遠(yuǎn)記得的。信的前面寫上“年輕的媽媽”，他告訴我牢獄的生活并不枯燥和痛苦，有許多同志在一道。這些同志都有著很豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他天天聽他們講故事，他有強(qiáng)烈的寫作欲望，相信可以寫出更好的作品。他要我多寄些稿紙給他，他要寫，他還可以記載許多材料寄出來給我。他既不會(huì)投降，他估計(jì)總得有那么二三年的徒刑。坐二三年牢，他是不怕的，他還很年輕。他不會(huì)讓他的青春在牢中白白過去。他要我不要脫離左聯(lián)，應(yīng)該靠緊他們。他的署名是“年輕的爸爸”。他這封信是二月七日白天寫好的。他的生命還那樣美好，那樣健康，那樣充滿了希望?？墒蔷驮谀翘煲雇?，統(tǒng)治者的魔手就把那美麗的理想，年輕的生命給掐死了！當(dāng)他寫這封信時(shí)，他還一點(diǎn)也不知道黑暗已籠罩著他，一點(diǎn)也不知道他生命的危殆，一點(diǎn)也不知道他已經(jīng)只能留下這一縷高貴的感情給那年輕的媽媽了！我從這封信回溯他的一生，想到他的勇猛，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的熱情，他的忘我，他是充滿了力量的人??！他找了一生，沖撞了一生，他受過多少艱難，好容易他找到了真理，他成了一個(gè)共產(chǎn)黨員，他走上了光明大道。可是從暗處伸來了壓迫，他們不準(zhǔn)他走下去，他們不準(zhǔn)他活。從他被捕后，我第一次流下了眼淚，也無法停止這眼淚。我擦干了淚，立了起來，不知做什么事好，就走到窗前去望天。天上是藍(lán)粉粉的，有白云在飛逝。后來又有人來告訴我，他們是被亂槍打死的，他身上有三個(gè)洞，同他一道被捕的馮鎢身上有十三個(gè)。他一生就這樣結(jié)束了。他用他的筆，他的血，替我們鋪下了到光明去的路我們將沿著他的血跡前進(jìn)。這樣的人，永遠(yuǎn)值得我紀(jì)念，永遠(yuǎn)為后代的模范。二十年來我沒有一時(shí)忘記過他。我的事業(yè)就是他的事業(yè)。他人是死了，但他的理想活看，他的理擔(dān)就是人民的理想，他的事業(yè)就是人民的革命事業(yè)，而這事業(yè)是勝利了??！如果也頻活著。眼看著這勝利，他該是多么的愉快；如果也頻還活著，他該對人民有多少貢獻(xiàn)?。。ㄓ袆h改）1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.胡也頻瞞著“我”參加了一個(gè)會(huì)議，也沒有將會(huì)議內(nèi)容透露給“我”，因?yàn)樗麚?dān)心“我”思想覺悟還不夠高，難以保守機(jī)密。

B.胡也頻說自己“現(xiàn)在明白了，就更該寫了”，體現(xiàn)出他經(jīng)過多年的掙扎、摸索后終于找到了真理，明確自己要為革命而寫作。

C.“我”對胡也頻被捕的事情早有預(yù)感，無法保持內(nèi)心鎮(zhèn)靜，以至于在馬路上狂奔，回家看到孩子安靜睡著，才漸漸冷靜下來。

D.文中兩處畫橫線的句子都寫到“望天”，前一處表現(xiàn)了胡也頻失蹤后“我”的無助，后一處表現(xiàn)出“我”對革命前途的茫然。2.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“光明在我們的前面”一語雙關(guān)，既指胡也頻創(chuàng)作的小說，也體現(xiàn)了胡也頻對光明的向往和追求光明的信心。

B.“兩重鐵柵門”“他們一進(jìn)去就都戴著鐐”等細(xì)節(jié)，暗示胡也頻等人“罪行”之重，為其最終犧牲埋下伏筆。

C.本文擅長運(yùn)用環(huán)境描寫營造氛圍，“灰色的天空”“風(fēng)”“雪花”等凄涼冷寂之景，與人物內(nèi)心情感相契合。

D.本文運(yùn)用象征手法，用?；⒔q袍子象征“我”和胡也頻生活的拮據(jù)，也以此作為胡也頻在獄中飽受摧殘的見證。3.本文將客觀記錄與濃烈抒情相結(jié)合，這樣寫有什么好處？請簡要分析。4.同屬紀(jì)念“左聯(lián)五烈士”的文章，丁玲寫道“二十年來，我沒有一時(shí)忘記過他”，而魯迅在《為了忘卻的記念》中說“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”，二者是否矛盾？請談?wù)勀愕目捶āＡ?、閱讀下面的作品，完成試題。痛哭和珍石評梅①慘淡莊嚴(yán)的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識(shí)的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣！四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚(yáng)你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來領(lǐng)導(dǎo)？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，等你孝養(yǎng)，待你培植。不幸，這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中！當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí)，她們的哀號(hào)，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時(shí)候，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請?jiān)?，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都?fù)傷生還，只有你，只有你慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個(gè)你認(rèn)識(shí)的朋友，然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給予我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉，靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜地睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺②時(shí)，我不去執(zhí)紼③了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都?xì)埲?，他們整個(gè)都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時(shí)，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“女學(xué)生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時(shí)，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！沉默是最深的悲哀，此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。和珍，夢！噩夢！想不到最短時(shí)期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸④殘殺，還不知死在何日，又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們。三月廿五日赴和珍追悼會(huì)歸來之夜中寫（有刪改）【注】①石評梅（1902-1928）：中國近現(xiàn)代女作家、革命活動(dòng)家，“民國四大才女”之一。②善果寺：坐落在北京廣安門內(nèi)廣義街東側(cè)，是一座歷史悠久、建筑規(guī)模宏偉的寺廟。③執(zhí)紼（fú）：送葬時(shí)幫助牽引靈車。④蟲豸（zhì）：蟲子的通稱，罵人的話。猶不是人。1.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.從“她們跟著活潑微笑的你出?！薄坝绕涫悄隳俏⑿χ薪o予我的熱力和溫情”等語句可見，微笑是劉和珍的常態(tài)，這樣溫和而和藹的劉和珍慘遭殺害，足見執(zhí)政府之殘忍。

B.對“街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西”的一段描寫，形象地寫出了當(dāng)時(shí)中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。

C.最后一段“然而我們不幸的生存……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們”，深刻地揭示出時(shí)局的險(xiǎn)惡、反動(dòng)派的兇殘以及作者對未來的擔(dān)憂。

D.本文是作者赴劉和珍追悼會(huì)歸來的當(dāng)日連夜寫成的，凄婉哀怨，既寄托著作者的哀思，也表達(dá)了對前途的擔(dān)憂與迷茫，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2.下列對這篇散文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章從追悼會(huì)慘淡莊嚴(yán)的禮堂寫起，連用六個(gè)“滿”字，以鮮花和素聯(lián)將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致，讀來使人潸然淚下。

B.“她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！”運(yùn)用了反問修辭，既強(qiáng)烈表達(dá)了偕行社同學(xué)痛失戰(zhàn)友的悲傷，又刻畫了劉和珍果敢勇毅的形象。

C.文章主要以第二人稱來寫，便于抒發(fā)感情，既拉近了作者和劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實(shí)現(xiàn)了生者和逝者的對話。

D.作者在痛哭和珍時(shí)，也寫到自己，這是襯托手法。以自己的渺小襯托了和珍的偉大，以自己的膽怯襯托了和珍的英勇無畏。3.在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人？請整合文中的信息，簡要回答。4.魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！倍疚膶懙溃骸俺聊亲钌畹谋?，此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。”試比較這兩段話的含意。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。五點(diǎn)鐘，上工的汽笛聲響了。紅磚罐頭的蓋子——那一扇鐵門一推開，就好像雞鴨一般地?zé)o秩序地沖出一大群沒有鎖鏈的奴隸。每人手里都拿著一本打印子的簿子，不很講話，即使講話也沒有什么生氣。一出門，這人的河流就分開了，第一廠的朝東，二三五六廠的朝西，走不到一百步，她們就和另一種河流——同在東洋廠工作的“外頭工人”們匯在一起。但是，住在這地域附近的人，這河流里面的不同的成分，是很容易看得出的。外頭工人的衣服多少地整潔一點(diǎn)兒，很多穿著旗袍，黃色或者淡藍(lán)的橡皮鞋子，十七八歲的小姑娘們有時(shí)愛搽些粉，甚至也有人燙過頭發(fā)。包身工就沒有這種福氣了。她們沒有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長頭發(fā)，很多還梳著辮子，破臟的粗布鞋，纏過未放大的腳，走路也就有點(diǎn)兒蹣跚的樣子。在路上走，這兩種人很少有談話的機(jī)會(huì)。臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦，言語不通，這都是她們不親近的原因，過分地看高自己和不必要地看不起別人，這種心理是在“外頭工人”的心里下意識(shí)地存在著的。她們想：我們比你們多一種自由，多一種權(quán)利，——這就是寧愿餓肚子的自由，隨時(shí)可以調(diào)廠和不做的權(quán)利。紅磚頭的怪物，已經(jīng)張著嘴巴在等待著它的滋養(yǎng)物了。經(jīng)過紅頭鬼（她們對印度門警的通稱）把守著的鐵門，在門房間交出準(zhǔn)許她們貢獻(xiàn)勞動(dòng)力的憑證。包身工只交一本打印子的簿子，外頭工人在這簿子之外還有一張貼著照片的入廠憑證。這憑證，已經(jīng)有十一年的歷史了。顧正紅事件以后，內(nèi)外棉搖班（罷工）了，可其他的東洋廠還有一部分在工作，于是，在滬西的豐田廠，有許多內(nèi)外棉的工人冒險(xiǎn)混進(jìn)去，做了一次里應(yīng)外合的英勇的工作，從這時(shí)候起，由豐田提議，工人入廠之前就需要這種有照片的憑證。這種制度，是東洋廠所特有的?？棾梢路囊豢|縷紗，編成襪子的一根根線，穿在身上都是光滑舒適而愉快的?？墒菑脑拗瞥蛇@種紗線的過程，就不像穿衣服那樣愉快了。紗廠工人終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅。這大概是自然現(xiàn)象吧，一種生物在這三種威脅下面工作，更加地容易疲勞。但是在做夜班的時(shí)候，打瞌睡是不會(huì)有的。因?yàn)橐矮F一般的鐵的暴君監(jiān)視著你，只要斷了線不接，錠殼軋壞，皮輥擺錯(cuò)方向，乃至車板上有什么堆積，就會(huì)有遭到“拿莫溫”（工頭）和“小蕩管”（巡回管理的上級(jí)女工）毒罵和毆打的危險(xiǎn)。這幾年來，一般地講，毆打的事情已經(jīng)漸漸地少了，可是這種“幸?！敝痪窒拊谕忸^工人身上。拿莫溫和小蕩管打人，很容易引起同車間工人的反對，即使當(dāng)場不致發(fā)作，散工之后往往會(huì)有“喊朋友評理”和“打相打”的危險(xiǎn)。但是，包身工是沒有“朋友”和幫手的！什么人都可以欺侮，什么人都看不起她們，她們是最下層的一類人，她們是拿莫溫和小蕩管們發(fā)脾氣和使威風(fēng)的對象。在紗廠，活兒做得不好的罰規(guī)，大約是毆打、罰工錢和“停生意”三種。那么，在包身工所有者——帶工老板的立場來看，后面的兩種當(dāng)然是很不利了，罰工錢就是減少他們的利潤，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。每逢端午重陽年頭年尾，帶工頭總要對拿莫溫們送禮，那時(shí)候他們總得諂媚地講：“總得你幫忙，照應(yīng)照應(yīng)。咱的小姑娘有什么事情，盡管打，打死不干事，只要不是罰工錢停生意！”1.下列對選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，

不

正

確的一項(xiàng)是（

）A.“五點(diǎn)鐘”很多人涌向工廠，不僅寫出了包身工惡劣的勞動(dòng)條件，也側(cè)面反映了在中國的日本紗廠的龐大，而這也促成包身工制度的膨脹。

B.“破臟的粗布鞋，纏過未放大的腳”，對包身工的鞋和腳的細(xì)節(jié)描寫，旨在突出包身工們遭受帝國主義及其買辦們的壓迫剝削之深重。

C.選文部分將外頭工人中“十七八歲的小姑娘”與包身工們的對比，真實(shí)地刻畫出與帶工頭訂立包身契的姑娘們地位低、待遇差的工作現(xiàn)狀。

D.選文寫包身工在工廠忍受各種威脅的情景時(shí)，作者作了概括性的敘述，并沒有具體地刻畫哪一個(gè)人物，而是速寫式地描繪出人物的群像。2.下列對文中不同稱謂的賞析

不

正

確的一項(xiàng)是（

）A.“咱的小姑娘”，帶工頭諂媚拿莫溫時(shí)對包身工的這稱呼略顯親熱，也流露出了一絲難得的溫情。

B.“沒有鎖鏈的奴隸”，雖然沒有鎖鏈加身，但包身工在嚴(yán)密監(jiān)視下，與奴隸一樣沒有任何自由。

C.“包身工”，看似客觀寫農(nóng)村女娃因家庭貧困、無路可走而被迫簽訂包身契的

實(shí)情，實(shí)則飽含憐憫。

D.“生物”，突出包身工飽受摧殘，過著非人生活，無自由無尊嚴(yán)，盡顯資本家及其走狗們的狠毒。3.文中畫橫線的內(nèi)容有何作用？請簡要分析。4.《包身工》是報(bào)告文學(xué)的典范，請結(jié)合選文從“報(bào)告”與“文學(xué)”的角度簡析其基本特征。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。1936年春在太原[注]宋之的一春被關(guān)在城外了。只有時(shí)候，從野外吹來的風(fēng)，使你嗅到一點(diǎn)春的氣息。很細(xì)致，很新鮮，很溫暖，并很有生氣。在這種感覺里，你可以想到，河許已解凍了，草已經(jīng)發(fā)芽了，桃花也在吐蕊了吧！但我卻出不了城。一整天，我所看見的，是灰色的墻，灰色的土，和穿著灰色衣裳在街頭守望的兵。我氣悶而且窒息。連行動(dòng)也被強(qiáng)度的限制著了。出城，要通行證；到街上去，要好人證。并且七點(diǎn)鐘已經(jīng)開始戒嚴(yán)了。為了免掉那些灰色同志對你取攻擊式，端起槍來，并且對準(zhǔn)你的腦袋，我只好一個(gè)人關(guān)在屋子里。而我的屋子，又恰巧臨著街。一整夜，我全聽見扳槍栓和喊“口令”的聲音，這在深夜里，特別加重了恐怖的氛圍。二同事間已經(jīng)有人配著“好人證”來上課了?！昂萌俗C”分五類，象花生鴨梨瓜子那樣的把人也鑒別了貨色。譬如我。因?yàn)闆]鋪保，雖說有職業(yè)，有鄉(xiāng)友保，也只得一個(gè)三等貨，橢圓形，勉強(qiáng)允許居留。至于我的廚子，卻是地道的一等貨，把正方形的牌子懸在胸前，對我也驕傲起來了。我和我的廚子，竟差了兩等。比起他來，我是次一等又次一等的好人——我氣悶……他在廚房里又唱起來了?！疤一ń锸敲廊烁C，美人窩里沒有我！”象說話似的，——這一等好人！我聽見他唱這歌，已經(jīng)不止一次了。但這次，卻異樣的刺耳。在那聲音里，我辨別出一種對我示威的意味。我應(yīng)該更正他這壞習(xí)慣，一定要。三“新聞剪集”。（“本報(bào)特訊”：昨日下午，有一小販，行經(jīng)南門大街，形色張皇，經(jīng)巡行之警士檢查，于帽沿內(nèi)得銅元一小枚，察系匪探標(biāo)記，方送軍法會(huì)審處嚴(yán)懲云。）這幾天，檢查行人似乎特別嚴(yán)了，那檢查方法不免使我們時(shí)刻耽著心。帽子里夾著紙，或是口袋里放一個(gè)銅元的，全是匪的標(biāo)記。這結(jié)果，是使人無論什么也要留點(diǎn)神。我的廚子在他那好人證上，又有了新的花樣了。把四方形的好人證鑲了邊，且蒙了一層綠色玻璃紙懸在胸前，就更顯得與眾不同。因之，在把飯端給我的時(shí)候。就特別在我面前停留了一小會(huì)，那意思，我很知道的。四“新聞剪集”。（“本報(bào)特訊”：汾陽來客談，汾陽西郊XX村，有娶親者，當(dāng)花橋進(jìn)門時(shí)，迎親親友，均擁集呼唱。并大放爆竹，恰有一飛往前方之飛機(jī)由此經(jīng)過，居高臨下，窺望不真，認(rèn)為有匪來擾。乃擲炸彈數(shù)枚，結(jié)果傷亡數(shù)十四，狀甚凄涼云。）我的廚子突然跑來告訴我——他知道很多事。很多很多的事?！裉煊忠?dú)⑷肆?。一共九個(gè)，其中四個(gè)是女學(xué)生。不一會(huì)，他就跑得無影無蹤了。那時(shí)間，正是下午一點(diǎn)鐘，我想他大概是憑了他那一等好人的資格，到街道上去探望去了吧！我奇怪著這風(fēng)俗，同時(shí)想起了舊小說里一些劫殺場的描寫。正是那樣的描寫，現(xiàn)在又復(fù)活在太原市上。一說殺人，很多老太婆，小孩子，年輕的媳婦，以及有閑的男人，便從早晨起，守在街頭了。人很多，有的且特別穿了新衣服，打扮得花團(tuán)錦簇，象參與盛會(huì)那樣的，等待著囚車。除了這些特定的守候人以外，囚車后面，隨了軍號(hào)的嘀嗒聲，還擁擠著很多人。英雄們劫奪殺場能夠改裝為變戲法的，賣藝的等等，停留在人叢中，據(jù)此看來，倒有些逼真了。這殺人展覽的風(fēng)氣，是頗使人感到一種猙獰的恐怖味道的。和這“殺人展覽”相對照的，還有一種獎(jiǎng)勵(lì)告發(fā)的條例，也是很容易激動(dòng)存心厚道的人的悲憤的。凡告發(fā)者，立賞法幣一百元。一百元且是法幣，自可誘導(dǎo)許多人來上鉤。但約來約去卻發(fā)現(xiàn)了如下的一則新聞：（“本報(bào)特訊”：山大被傳學(xué)生XXX等七人。已于昨日訊明釋放。緣山大有校役劉X者，惑于賞洋之厚。遂誣栽該生等有XX嫌疑。因以被傳，經(jīng)軍法會(huì)審處嚴(yán)厲審訊之下，知?jiǎng)告發(fā)之情形，全屬子虛，該生等已于昨日出獄云。）接著這新聞，是要臨時(shí)公布的死刑十二條之外，又添了一條：“告發(fā)人倘有誣栽等情事者，立即槍斃?！钡蚁脒@已經(jīng)遲了。在許多殺人的展覽會(huì)下，就難免沒有個(gè)把冤枉吧！至少，那七個(gè)學(xué)生的被毒打，是很使我們毛骨聳然了！但今天，我的廚子卻空跑了一趟，那幾個(gè)女學(xué)生要被殺頭等等，原來全是謠言。他仿佛是十分氣憤的又在廚房里自言自語了。五“新聞剪集”。（“本報(bào)特訊”：昨日距城三十里之西山土窯內(nèi)，發(fā)生一大慘劇。緣近日流言所播，草木皆兵，西山居民，恐遭匪擾，均避于一土窯內(nèi)，該窯年久失修，忽然坍毀，當(dāng)場壓死百姓七八，傷十一人，厥狀極慘。）“流言所播，草木皆兵”，這實(shí)在是太原市上最真實(shí)的寫照，報(bào)紙上既天天在吹散著觸人心魄的新聞，人嘴里又傳說著一些怪奇，但多半是恐怖的消息。在這樣的時(shí)候，也難怪正太車站上有人滿之患，有錢的人紛紛離省了。不過倘把這般消息，和娶親被炸那一段對照起來，就難免要使人發(fā)生一種猜想。土窯既可避難，想來也就有些堅(jiān)實(shí)，斷不會(huì)和那間就要突然坍毀，其所以突然坍毀的原因，也說不定又是“窺望不真”之所賜了?？墒浅抢镞@幾天的恐怖空氣，卻也真使人嗅到死味了。謠言象火一樣燃燒著，人們?nèi)舜司渲闫饋砹?。昨夜六點(diǎn)鐘就戒了嚴(yán)。不僅是路上斷絕了行人，并且有大批警車出動(dòng)，據(jù)說是飛機(jī)場那兒出了事，有十幾個(gè)帶手槍的探子被擒獲了。這消息使得全城都顫栗著，連太陽似乎也變了顏色了。幸虧這樣，我的廚子算是一天沒出門，只寂寞的在廚房里唱他那“美人窯里沒有我”，不然，他也許又順腳去海子邊，炫耀他那一等好人證去了。六、今天到學(xué)校里去，才聽說那在飛機(jī)場被擒獲的十幾個(gè)人，原來卻是到陜西去的教育考察團(tuán)團(tuán)員，這才大家全放了心。但我的廚子，卻又不知在什么時(shí)候，出走了。吃早飯，沒回來，晚上下了課，還沒有回來。我?guī)е鴺O大的詛咒和憎嫌，下了最后的決心，心里想：“還是讓他滾蛋吧，帶著他的一等好人證！七、非常的意外，意外得使我驚愕了。那廚子，到今天早晨我才知道，被抓到公安局去了。并且還——罰了五塊錢。為了說明這事，我特別剪下一段報(bào)，貼在下面：綏署昨日公布：配帶好人證，一：不準(zhǔn)污毀，二：不準(zhǔn)罩以任何布面或紙面，三：不得遺失，四：不得私授匪類。倘犯一二兩款，處百元以下罰金。犯三四兩款，處五百元以上罰金或死刑……。我的廚子就是在這條例下被捉進(jìn)去，回來的時(shí)候。好人證已沒有玻璃紙，并且背又佝僂起來了。——我是多么的懷念春?。。ㄓ袆h改）【注】本篇報(bào)告文學(xué)發(fā)表于1936年9月5日《中流》創(chuàng)刊號(hào)。作者敘寫了1936年春天在太原的見聞。其時(shí)太原在閻錫山統(tǒng)治下開始對共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士施行殘酷的迫害，白色恐怖籠罩全城。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文采用新聞剪輯的手法，將日常生活素材作了適當(dāng)剪裁，反映了人民大眾的凄慘生活。

B.本文同《包身工》一樣，克服了過去報(bào)告文學(xué)只偏重報(bào)告事實(shí)而不注意藝術(shù)加工的缺點(diǎn)，標(biāo)志著我國年輕的報(bào)告文學(xué)的顯著進(jìn)步。

C.本文真實(shí)描繪了在閻錫山統(tǒng)治下的太原這座“死城”的社會(huì)面貌，是一篇針砭時(shí)弊、抨擊劣政、獨(dú)樹一幟的佳作。

D.“好人證”分為五等，“我”竟然比家里的廚子要低兩等，這讓“我”極其不滿，這引發(fā)了“我”對他的“詛咒”和“憎嫌”。2.報(bào)告文學(xué)要寫好典型人物，下列關(guān)于“廚子”這個(gè)人物的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.廚子雖然身份低微，卻有著第一等的“好人證”，這使得他在“我”面前也驕傲起來了。

B.廚子在“好人證”上做“花樣”，以顯示自己的得意，卻因此被捉而罰錢，他終于彎腰，學(xué)會(huì)了謙遜。

C.廚子和“我”所見圍觀“殺人展覽”的人一樣，熱衷于看熱鬧，和魯迅筆下的“看客”形象高度-致。

D.女學(xué)生要被殺頭等傳聞全是謠言，害得廚子空跑一趟，令他“十分氣憤”，這體現(xiàn)了他的冷漠和愚昧。3.試分析作品首句“春被關(guān)在城外了”的內(nèi)涵。4.報(bào)告文學(xué)要求真實(shí)反映社會(huì)生活，請簡要說明本文是如何體現(xiàn)報(bào)告文學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)的。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來，船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待，而現(xiàn)在，將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間，便連這一點(diǎn)兒施與的溫情也已經(jīng)不存在了！在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！（取材于夏衍《包身工》）材料二：解放之后，在鎮(zhèn)反運(yùn)動(dòng)的一次訴苦大會(huì)上，我聽到過一個(gè)老年的紗廠女工說：“你們說，我們給資本家做牛馬，其實(shí)呀，連牛馬也不如，我們是蒼蠅、蚊子一樣的蟲豸。東洋老板和帶工頭打死一個(gè)工人好像在地上踏死一個(gè)螞蟻一樣，一點(diǎn)也不算稀奇?！边@是實(shí)話，一點(diǎn)也不夸張。解放之后，我去看過上海的曹楊新村、控江新村，我也曾陪外賓去看過工人醫(yī)院。看到這些，不知?jiǎng)e人是什么感覺，我卻總很自然地聯(lián)系起包身工的生活。包身工的形象，想起來會(huì)使軟心腸的人流淚。什么面黃肌瘦、骨瘦如柴這些話，都是不能形容她們的情況的，沒有病的包身工是很少的，最多的是肺病、腳氣病、皮膚病。有些包身工的兩只腳已經(jīng)腫得像碗口一樣粗了，還是成天成夜地站在機(jī)器旁邊工作。去年冬天我在北京參觀了一處女工宿舍，看到她們床邊有書籍、報(bào)刊、雪花膏、香水等，我替她們感到了幸福。最初我混在包身工群中觀察的時(shí)候，最使我受不了的是那種難聞的臭氣。那時(shí)正是上海的5月黃梅天季節(jié)，包身工們是成年累月不可能洗澡洗頭換衣服的，請你們設(shè)想一下，這是一種什么滋味！我寫那篇《包身工》是在1935年（發(fā)表是在1936年春），離開現(xiàn)在已經(jīng)二十四年了，這樣計(jì)算一下，對現(xiàn)在的青年工人來說，大概這些都已經(jīng)是“歷史上的陳跡”了。人吃人的社會(huì)已經(jīng)一去不復(fù)返了，工人給資本家當(dāng)牛馬、當(dāng)蟲豸的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了，可是我們得記住：要趕走帝國主義，要推翻這個(gè)人吃人的社會(huì)制度，我們的先人曾付出了無數(shù)的生命、血汗和眼淚。幸福不是無代價(jià)可以得來的。為了今天的幸福，為了更福的將來，愛黨、愛社會(huì)主義、為社會(huì)主義——共產(chǎn)主義的新中國貢獻(xiàn)自己的力量，應(yīng)該是我們青年一代的責(zé)任。（取材于夏衍《從〈包身工〉所引起的回憶》）材料三：夏衍的報(bào)告文學(xué)作品《包身工》主要反映了1932年“一·二八”事變到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)黑暗情況。作品描述的社會(huì)生活雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是，其中蘊(yùn)含的人性光輝、人文關(guān)懷，如今讀來依舊使人震撼，發(fā)人深思。好的文學(xué)作品能真正觸及社會(huì)的靈魂。在特殊的年代，能寫出偉大的作品，作者都需要巨大的勇氣。20世紀(jì)30年代，社會(huì)的環(huán)境極為特殊，作家要深入生活現(xiàn)場，付出的艱辛與驚險(xiǎn)，需要面對的現(xiàn)實(shí)問題可想而知。夏衍憑借強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和悲憫情懷，在黑暗中探索光明。《包身工》充滿感情、帶有溫度，其旋律是積極向上的博愛。這種愛積蓄了力量，震撼讀者的心靈世界，點(diǎn)燃讀者的情感火焰。作者筆下散發(fā)出博愛情懷，對女童工有著深切的同情，對她們遭遇的不公和悲慘命運(yùn)進(jìn)行直接揭露。夏衍的筆像是一把鋒利的手術(shù)刀，解剖著那個(gè)時(shí)代的“膿瘡”，對那個(gè)社會(huì)進(jìn)行“刮骨療毒”，把他的所見、所聞、所感、所想以形象的方式記錄下來，他要告訴世人那里的世界究竟是怎樣的世界，是怎樣的真相，進(jìn)而呼喚善良的人起來抗?fàn)?。?bào)告文學(xué)創(chuàng)作，如果不是基于對社會(huì)的真情實(shí)感，不是基于發(fā)自內(nèi)心深處的召喚，那么作品就是蒼白無力的。在今天，中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變，無數(shù)或激動(dòng)人心或發(fā)人深省的事件不斷上演，作家也需要擁有屬于自己的“火眼金睛”。無論是謳歌時(shí)代，還是記錄社會(huì)，報(bào)告文學(xué)作家都要為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)文學(xué)力量，以有溫度的作品感動(dòng)讀者，進(jìn)而凝聚人心，激發(fā)更大的前行動(dòng)力。（取材于曾散《以有溫度的文字探索光明——讀夏衍的〈包身工〉有感》）1.下列對材料一的理解

不

正

確的一項(xiàng)是（

）A.作者認(rèn)為被飼養(yǎng)的小姑娘的境遇和墨鴨的境遇是不完全相同的。

B.二十世紀(jì)的技術(shù)、機(jī)械與體制沒有給被“飼養(yǎng)”的小姑娘帶來希望。

C.“錠子上的冤魂”是指在鋪設(shè)枕木的勞作中被壓榨至死的奴隸。

D.“黎明的到來，是無法抗拒的”暗喻不合理的制度一定會(huì)消亡。2.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷

不

正

確的一項(xiàng)是（

）A.“包身工”在資本家眼里只是單純用來謀利的工具。

B.解放后，工人擁有良好的學(xué)習(xí)條件和生活水平。

C.沒有先人的付出，吃人的制度就不可能被推翻。

D.“包身工”成天成夜地工作才能改善自己的生活。3.根據(jù)以上三則材料，下列理解與推斷正確的一項(xiàng)是（

）A.夏衍在混入包身工中觀察的時(shí)候曾因包身工身上散發(fā)的難聞的臭氣而對他們心生厭惡。

B.夏衍用“飼養(yǎng)”一詞表明包身工是不被當(dāng)人看的，以此來揭示剝削者喪失人道的罪行。

C.夏衍在二十世紀(jì)三十年代深入生活現(xiàn)場的時(shí)候，雖然需要付出艱辛，但是不會(huì)有危險(xiǎn)。

D.夏衍《包身工》通過含蓄揭露女童工遭遇的不公和悲慘命運(yùn)來反映國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)黑暗情況。4.請根據(jù)以上三則材料，簡要說明夏衍能寫出“帶有溫度”的《包身工》的原因。十、閱讀下面的文字，完成試題。正月（節(jié)選）孫

犁多兒十二歲當(dāng)兒童團(tuán)，十五歲當(dāng)自衛(wèi)隊(duì)，那年全區(qū)的婦女自衛(wèi)隊(duì)驗(yàn)操，她投的手榴彈最遠(yuǎn)。經(jīng)過抗戰(zhàn)勝利，經(jīng)過平分土地，多兒今年十八歲了。幾年間，不斷有人來給她說婆家。姐姐常常是妹妹的媒人，她們對多兒的婚事都很關(guān)心。臘月里，大姐分了房子、地，就和丈夫商量上娘家去一趟，順便問三妹的婆家說停當(dāng)了沒有。丈夫答應(yīng)得很高興。到集上買了一串麻糖，十個(gè)柿子，回來自己又?jǐn)偵蠋讉€(gè)爐糕兒，拿個(gè)紅包袱裹了，大姐就到小官亭來。到了娘家，正趕上二姐也來了，她說村里正在改造她的懶婆懶漢。多兒從冬學(xué)里回來，懷里抱著一本書，她的身子勻稱結(jié)實(shí)，眉眼里透著秀氣。娘兒幾個(gè)圍坐在炕上說話，一下就轉(zhuǎn)到她的婚事上去。開頭，這是個(gè)小型的訴苦會(huì)，大姐說可不能再像她那時(shí)候，二姐說可不能再像她那樣子；多兒把書攤在膝蓋上，低著頭，一句話也不說。娘說，有人給多兒說著個(gè)富裕中農(nóng)，家底厚，一輩子有吃的有做的就行了。大姐不贊成，嫌那一家人頑固，不進(jìn)步。她說有一家新升的中農(nóng)，二姐又不贊成，她說誰誰在大地方做買賣，很發(fā)財(cái)，尋了人家，可以帶到外邊，吃好的穿好的，還可以開眼。沒等她說完，娘就說：“我的孩子不上敵占區(qū)！”娘兒幾個(gè)說不到一塊，吵了起來。二姐說：“這也不投你們的心思，那也不合你們的意！你們倒是打算怎么著呀？看看快二十了，別挑花了眼，老在炕頭上?！薄皠e吵了！別吵了！別替我著急了！”多兒瞇縫著眼，輕輕磕著鞋底兒說?！拔覀儾惶婺阒保嬲l著急呀！”大姐說，“你說，你有對象了嗎？”多兒點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)眼角里，像兩朵小小的紅云，飄來飄去?！笆钦l？”多兒把書合起，爬下炕去跑了。二姐追出去把她拉了來：“你說出來，大家品評品評?！薄斑@是叫你審官司呀！就是大官亭的劉德發(fā)！”多兒說完，就伏在炕上不動(dòng)了?！暗掳l(fā)呀！”娘和兩個(gè)姐姐全贊成。德發(fā)是大官亭新農(nóng)會(huì)的副主席。二姐說：“你們想必是開會(huì)認(rèn)識(shí)的?！薄皡^(qū)長給介紹的?！倍鄡旱吐曊f?！叭思叶巳兆記]有？”“就在今年正月里?！薄班?！這么慌促了，你還裝沒事人，你這孩子！快合計(jì)合計(jì)吧！該添什么東西，我去給你買去！”大姐嚷著說，“可不要像我那個(gè)時(shí)候，咱娘只給買了一個(gè)小梳頭匣兒，就打發(fā)著走！”二姐說：“你還有個(gè)梳頭匣，我連那個(gè)也沒有，妹子，你說吧，要什么緞的，要什么花的。我去挑幾件，給你填填箱！”娘說：“你該去挑對花瓶大鏡子，再要個(gè)洋瓷洗臉盆，我就是稀罕那么個(gè)大花盆！”多兒說：“你們說的那件東西，我都不要，現(xiàn)在我們翻身了，生產(chǎn)第一要緊。我們這里有張機(jī)子，是從高陽那邊過來的，一天能卸兩個(gè)布，我想賣了咱家舊機(jī)子，買了那張新機(jī)子，錢還是不夠，你們要愿幫助我，就一個(gè)人給我添些錢吧！”兩個(gè)姐姐說回去就拿錢來?？墒且惶豳u這張舊機(jī)子，娘不樂意。她說：“這是我從你姥姥手里得來的家業(yè)過活，跟了我?guī)资?，全憑它把你們養(yǎng)大成人，不能把它賣了，我舍不得它！”“這就是娘的頑固落后，”多兒說，“舊的不去，新的不來呀！”“新的，我就不待見那些新的，你會(huì)使嗎？買來放著看樣呀？還不如舊的辦事哩?！蹦镎f?！安粫?huì)使，學(xué)呀，”多兒笑著說，“我們什么學(xué)不會(huì)？從前，我們會(huì)打日本嗎？會(huì)斗地主嗎？不全是學(xué)會(huì)的？”“娘就是這樣保守。好像舍不得你這窮日子似的，什么也不愿意換，往后有了好房子住，你還舍不得離開我們這小破北屋哩！”多兒說著又笑了。什么時(shí)候娘也說不過女兒，到底是依了她。第二天，多兒叫來幾個(gè)一頭兒的小姑娘們，把舊機(jī)子抬到集上賣了，又去買了那張新機(jī)子，抬回家里來。她把里屋外間，好好打掃了一番，才把這心愛的東西，請進(jìn)屋里去，把四條腿墊平，圍著它轉(zhuǎn)了有十來個(gè)遭兒！新機(jī)子使這小屋的空氣改變了，小屋活潑起來，浮著歡笑。多兒對娘說：“什么也在這張機(jī)子上，頭過門，我要織成二十一個(gè)白布。把布賣了，賺來的錢，就陪送我，娘什么也不用管?！蹦飵退凉{線落線。她每天坐在機(jī)子上，連吃飯也不下來。她穿的干干凈凈，頭發(fā)梳的光亮。在結(jié)婚以前，為什么一個(gè)女孩子的頭發(fā)變得那樣黑，臉為什么老是紅著？她拉動(dòng)機(jī)子，白布在她的胸前卷出來，像小山頂?shù)钠俨?。她的頭微微歪著，身子上下顫動(dòng)，嘴角上掛著猜不透的笑。挺拍挺拍，挺拍挺拍，機(jī)子的響動(dòng)就是她那心的聲音。這真是幸福的勞動(dòng)。她織到天黑，又掛上小小的油燈，油燈擦的很亮。在冀中平原，冬天實(shí)際上已經(jīng)過去，現(xiàn)在，可以聽到村邊小河里的冰塊融解破碎的聲音。她織成了二十一個(gè)布，隨后，她剪裁了出嫁的衣服和被面。她坐在小院里做活，只覺得太陽照的她渾身發(fā)熱。她身后有一棵幼小時(shí)候在麥地鋤回來的小桃樹，和她一般高。冬天，她給它包上干草涂抹上泥，現(xiàn)在她把泥草解開，把小桃樹扶了出來。春天過早挑動(dòng)了小桃樹，小桃樹的嫩皮已經(jīng)發(fā)紫，有一層綠色的水漿，在枝脈里流動(dòng)。從臘月到正月，這一段日子過的特別快，明天就是正月十五，多兒的喜日了。多兒把小院打掃干凈，就在屋里藏起來。（選自孫犁《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.不同的時(shí)代孕育出不同氣息的青春。小說重點(diǎn)寫多兒的婚事，從整體上可看作是多兒在革命戰(zhàn)爭年代健康成長的故事?！杜?，香雪》同樣反映了這一年代女孩子們青春的故事。

B.文中大姐夫“到集上買了一串麻糖，十個(gè)柿子，回來自己又?jǐn)偵蠋讉€(gè)爐糕兒”的情節(jié)，突出了大姐夫熱情與實(shí)誠的特點(diǎn)。

C.文中母親與兩個(gè)姐姐閑話多兒的婚事的場景，充滿了生活與時(shí)代氣息，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的生活，洋溢著濃濃的親情。

D.文中的“填箱”，指的是親友們給待嫁姑娘準(zhǔn)備的嫁妝，充滿了濃郁的地方特色。《百合花》中新媳婦兒的百合花被子也可能是“填箱”。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.孫犁善于捕捉富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，“兩個(gè)眼角里，像兩朵小小的紅云，飄來飄去”，簡筆勾勒，突出多兒嬌羞的神態(tài)，傳達(dá)出豐富的意味。

B.本文內(nèi)容圍繞著“多兒的婚事”展開，有“母親和姐姐操心婚事”“多兒為自己準(zhǔn)備嫁妝”等主要情節(jié)，以小見大，凸顯了人們思想的轉(zhuǎn)變。

C.“什么時(shí)候娘也說不過女兒”，這是作者的一句感嘆，娘不是說不過女兒，天下的母親都是愛女心切，盡自己的最大能力去滿足女兒的心愿。

D.小說以第三人稱的有限視角敘述，親切自然，作者隱藏在故事的背后，可以多角度的描寫人物、敘述事件。3.請簡要概括并分析多兒這一人物形象的特征。4.孫犁的《白洋淀紀(jì)事》和茹志娟的《百合花》、鐵凝的《哦，香雪》，因其獨(dú)特的風(fēng)格，被稱為“詩化小說”。請以《正月》為例，從人物形象、故事情節(jié)、語言風(fēng)格、環(huán)境描寫、主題情感等五個(gè)角度中任選三個(gè)，分析“詩化小說”的特征。十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。紅

棉

襖孫

犁風(fēng)把山坡上的荒草，吹得俯到地面上、砂石上。云并不厚，可沉重得怕人，樹葉子因昨夜初霜的侵凌而焦枯了，正一片片地墜落。我同小鬼顧林從滾龍溝的大山頂上爬下來。在強(qiáng)登那峭峻的山頂時(shí)，身上發(fā)了暖，但一到山頂，被逆風(fēng)一吹，就覺得難以支持了。顧林在我眼前，連打了三個(gè)寒噤。我拉他趕緊走下來，在那容易迷失牧羊人的路上一步一步走下，在亂石中開拔著腳步。顧林害了兩個(gè)月的瘧疾，現(xiàn)在剛養(yǎng)得有了些力氣，我送他回原部隊(duì)。我們還都穿著單軍服，誰知一兩天內(nèi)天氣變得這樣劇烈。雖說有病，這孩子還是很矜持的。十五歲的一個(gè)人，已經(jīng)有從吉林到邊區(qū)這一段長的、且大半是一個(gè)人流浪的旅程。在故鄉(xiāng)的草原里，他拉走了兩匹敵人放牧的馬，偷偷賣掉了，跑到天津，做了一家制皮工廠的學(xué)徒。事變了，他投到冀中區(qū)的游擊隊(duì)里……“身子一弱就到了這樣！”像是怨恨自己。我看到那發(fā)白的而又有些顫抖的薄嘴唇，覺得他這久病的身子是不能支持了。我希望到一個(gè)村莊，在那里休息一下，暖暖身子。風(fēng)還是吹著，云，凌人地往下垂。我想，要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然暗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在前面的高坡上出現(xiàn)一片白色的墻壁，我盡可能地加快了腳步，顧林也勉強(qiáng)著。①這時(shí)，遠(yuǎn)處山坡上，已經(jīng)有牧羊人的吆喝聲，天氣該不早了，我知道應(yīng)是攔羊下山入圈的時(shí)分。爬上那個(gè)小山莊的高坡，白墻壁上的一個(gè)小方窗，透出了燈火。我叫顧林坐在門前一塊方石上，自己上前打門。門很快地開了，一個(gè)姑娘走了出來。我對她說明來意，問她這里有沒有村長，她用很流利的地方話回答說，這只是一個(gè)小莊子，總共三戶人家，過往的軍隊(duì)有事都是找她家的，因?yàn)樗母绺缡亲孕l(wèi)隊(duì)的一個(gè)班長。②隨著她就躊躇了。今天家里只有她一個(gè)人，媽媽去外婆家了，哥哥還沒回來。她轉(zhuǎn)眼望一望顧林，對我說：“他病得很重嗎？”我說：“是?！彼盐覀冏尩剿依?，一盞高座的油燈放在窗臺(tái)上，浮在黑色油脂里的燈芯，挑著一個(gè)跳動(dòng)不停的燈花，有時(shí)碎細(xì)地爆炸著。姑娘看著有十五六歲，穿著一件紅色的棉襖，頭發(fā)梳得很平，動(dòng)作很敏捷，和人說話的時(shí)候，眼睛便盯住人。我想，屋里要沒有那燈光和灶下的柴火的光，機(jī)靈的兩只大眼也會(huì)把這間屋子照亮的吧？她挽著兩只袖子，正在燒她一個(gè)人的晚飯。我一時(shí)覺得我們休息在這里，有些不適當(dāng)。但顧林躺在那只鋪一張破席子的炕上，顯然已是筋疲力盡。我摸摸他的額，又熱到灼手的程度。“你的病不會(huì)又犯了吧？”顧林沒有說話，我只聽到他牙齒發(fā)出的“得得”聲，他又發(fā)起冷來。我有些發(fā)慌，我們沒有一件蓋的東西?？坏囊唤呛孟袷怯幸粭l棉被，我問那正在低頭燒火的姑娘，是不是可以拿來蓋一下。姑娘抬著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去。一邊嘴里說，她家是有兩條被的，哥哥今天背一條出操去了。把被緊緊地蓋住了顧林的蜷伏的身體，她才跳下來，臨離開，把手按按顧林的頭，對我蹙著眉說：“一定是打擺子①！”她回去吹那因?yàn)槌睗穸绲哪静窳耍易陬櫫值纳磉?，從門口向外望著那昏暗的天。③我聽到風(fēng)還在刮，隔壁有一頭驢子在叫。

我思索著明天顧林是不是能走，有些愁悶起來。姑娘對我慢慢地講起話來。灶膛里的火旺了，火光照得她的臉發(fā)紅，那件深紅的棉襖，便像蔓延著火焰一樣。夜晚靜得很，顧林有時(shí)發(fā)出呻吟聲，身體越縮攏越小起來。我知道他冷。④我摸摸那條棉被不只破爛，簡直像紙一樣單薄。我已經(jīng)恢復(fù)了溫暖，就脫下我的軍服的上身，只留下里面一件村衫，把軍服蓋在顧林的身上。這時(shí)，鍋里的飯已經(jīng)煮好。姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上，她看見我把軍服蓋上去，就沉吟著說：“那不抵事?！彼謾C(jī)靈地盯視著我。我只是對她干笑了一下，表示：這不抵事，怎樣辦呢？我著見她右手觸著自己棉襖上偏左邊的紐扣，最下的一個(gè)，已經(jīng)應(yīng)手而開了。她后退了一步，眼睛笑盈盈的，對我說：“蓋上我這件棉襖吧?！睕]等我答話，她便轉(zhuǎn)過身去斷然地脫了下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復(fù)了。她把棉襖遞給我，自己退到角落里把里衣整理了一下，便又坐到灶前去了，末了還笑著講：“我也是今天早上才穿上的?！彼砩现涣粝乱患欛薜幕l布的小衫。對這個(gè)舉動(dòng)，我來不及驚異，我只是把那滿留著姑娘體溫的棉襖替顧林蓋上，我只是覺得身邊這女孩的動(dòng)作，是幼年自己病倒了時(shí)，照顧自己的媽媽和姐姐有過的。一時(shí)，她又講話了。她問我從哪里來，盡走過哪些地方，哪里的婦女自衛(wèi)隊(duì)好。這時(shí)我才知道，在去年，平山縣②婦女自衛(wèi)隊(duì)檢閱的時(shí)候，打靶，她是第三名！我看著那暗紅的棉襖，聽見她又問我：什么時(shí)候婦女自衛(wèi)隊(duì)再來一次檢閱？姑娘凝視著那灶膛里一熄一燃的余燼，她的眼里好像也閃爍著火光。（寫于1941年，有刪改）【注】①打擺子：方言，指瘧疾。②平山縣：位于河北省石家莊市，是著名的革命圣地西柏坡的所在地。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說開頭描寫“荒草”“峭峻的山頂”“亂石”等惡劣的自然環(huán)境，為后文寫二人到村莊歇腳作鋪墊。

B.小說第四段插敘顧林的過往經(jīng)歷，刻畫了病弱卻意志堅(jiān)強(qiáng)的革命小戰(zhàn)士形象，使小說內(nèi)容更為豐富。

C.“我”是故事的參與者，也是故事的敘述者，這一視角既能增強(qiáng)故事的真實(shí)性，又使讀者有代入感。

D.小說以現(xiàn)實(shí)主義為基，融進(jìn)浪漫主義情調(diào)，以生動(dòng)的場面、跌宕的情節(jié)再現(xiàn)了戰(zhàn)爭時(shí)期的時(shí)代風(fēng)貌。2.對文中畫波浪線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.句子①“牧羊人的吆喝聲”透露出可能找到村莊的希望，透過“吆喝聲”知道“應(yīng)是攔羊下山”，寫出“我”生活經(jīng)驗(yàn)的豐富。

B.句子②中“躊躇”寫出小姑娘因獨(dú)自在家而猶豫不決的心理，但她最終因顧林病重而接待二人，這一變化充實(shí)了人物形象。

C.句子③中“風(fēng)還在刮”，既與前文自然環(huán)境描寫相呼應(yīng)，渲染了肅殺寒冷的氛圍，又側(cè)面烘托出“我”恐懼、焦躁的狀態(tài)。

D.句子④與上文“哥哥出操”文字相連，“棉被像紙一樣單薄”引出下文蓋“軍服”“紅棉襖”等情節(jié)，使故事發(fā)展更為合理。3.小說善于通過細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，文中三處加橫線句子中的眼神描寫刻畫出小姑娘怎樣的人物形象？4.請結(jié)合文本分析，孫犁所寫的“紅棉襖”與茹志鵑所寫的“百合花”這兩個(gè)物象的意蘊(yùn)有何異同。十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。蘆花深處是老家走過那彎彎的河堤，在蘆花村六組的路口下坡，是一條兩邊長滿白楊樹的小路。小路的盡頭，有一條靜靜流淌的松滋河；白楊樹林盡頭，小河邊上，有一間破舊的瓦房。這瓦房，據(jù)說是當(dāng)年在這塊種地的老李頭留下的，老李頭無兒無女，他過世后，這房子就一直廢棄著。現(xiàn)在這瓦房里住著我的婆婆——楊玉蘭。婆婆原先不是這邊的人，是河那邊楊家垴的姑娘。年輕時(shí)在河邊洗衣服，識(shí)得蘆花村的打漁郎曾哲友，眉目傳情，芳心暗許。因?yàn)楹觾砂堕L久以來的土地之爭，遺留下來的一些歷史問題，有一個(gè)大家默許的“潛規(guī)則”——不可通婚。那曾哲友，也是血?dú)夥絼偵倌昀?，拒了家里安排好的親事，撐著一只小漁舟，隨波而去……后來有人說，他的漁船翻了，五大三粗的個(gè)頭被大魚給吞了。還有人說，他撐著小漁船，搭上了人家的大船，到了上海，做起了買賣，成了有錢的大老板。且不說他，這人再也沒出現(xiàn)過了。河那邊的楊玉蘭，家境不錯(cuò)，讀過幾年私塾，不說是大家閨秀，也算得上是小家碧玉，偏偏心隨那打漁郎去了。楊玉蘭有點(diǎn)小性子．過了適婚年齡，不想給家里添堵，卷了幾件衣裳幾本詩書，在冬季河水枯竭的時(shí)候，半摸半趟地過了那條河，到了河這邊，過了大半輩子。這些故事，也是我零零星星從別人那兒聽來的，婆婆從未對我提過。婆婆其實(shí)也不是我的婆婆，我是婆婆撿來的孩子。不知是生來瘦弱難養(yǎng)，還是女孩遭嫌棄。婆婆把我撿來的時(shí)候，是深秋，河邊蘆花開得最盛的時(shí)候。當(dāng)時(shí)婆婆正在砍蘆葦桿子，準(zhǔn)備回家扎曬花簾子。聽見我嚶嚶的哭聲，先是一驚，隨后慢慢扒開深深的蘆葦叢，在蘆花深處發(fā)現(xiàn)了我。我躺在一只舊的竹編籃子里，身下墊著一件紅被褥，小臉已經(jīng)皴得很難看。婆婆丟下鐮刀，在褲子上拍拍雙手，小心翼翼地把我摟起來，親我，撫摸我，像是在蘆花地里撿起了一顆珍珠，我笑了。婆婆養(yǎng)了兩頭羊，我是喝羊奶長大的，婆婆還有一畝七分地，種點(diǎn)雜糧和棉花。我們住在村子的最遠(yuǎn)處，好像與世隔絕，好像世外桃源，無非是日子艱苦一些。到了上學(xué)的年齡，我也是上不起學(xué)的，婆婆便教我讀詩寫字。竟然不是從一二三寫起，而是先學(xué)寫名字“玲瓏”，太難了，學(xué)了很久很久。春天的時(shí)候，我與婆婆一起種棉籽。三月底的時(shí)候便開始培土，小河邊有很多好的土，用小板車?yán)轿覀兊奶锂?dāng)頭，堆好。婆婆便用一種叫“栽缽器”的東西，插到土堆里，再提起來，用腳一蹬，一個(gè)圓圓的實(shí)心土筒子就掉了出來，頂上還有一個(gè)窩窩，那兒專門用來放棉籽，這個(gè)圓土筒子叫“營養(yǎng)缽”。婆婆年紀(jì)大了，一天蹬不了多少個(gè)，好在