《教育理論綜合知識》考點強(qiáng)化練習(xí)

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強(qiáng)化練習(xí)最新版（二）

1、單選題教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生

的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在

A:認(rèn)識的間接性

B:認(rèn)識的交往性

C:認(rèn)識的教育性

D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

參考答案：I）

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：四個選項均是教學(xué)過程，是一種特殊的認(rèn)識

過程的表現(xiàn).題干中的關(guān)鍵詞”在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)

識”。

2、單選題教育再現(xiàn)了社會的不平等，這屬于教育的一。A:

負(fù)向功能

B:社會功能

C:隱性功能

D:正向功能

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：隱性教育功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期

的功能，一旦隱性的潛能被有意識地開發(fā)、利用.就轉(zhuǎn)變成了顯性教育

功能。

3、判斷題幼兒心臟的重量、容量與心肌厚度均不如成人，機(jī)能較

弱，所以不宜做時間較長或劇烈的活動。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒的生理特點。

【錯因分析】對幼兒的生理特點不了解。

4、簡答題你是怎樣理解范例教學(xué)法的？

參考答案：

參考解析：范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的、本質(zhì)的知

識作為教學(xué)內(nèi)容，通過“范例”內(nèi)容的講授，使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌

握同一類知識的規(guī)律的方法。它源于20世紀(jì)50年代出現(xiàn)的一種影響

頗大的教學(xué)理論流派一一范例教學(xué)，倡導(dǎo)者為德國教育家瓦根舍因和克

拉夫基。運(yùn)用此法的目的在于促使學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí).而不是要學(xué)生復(fù)述式

地掌握知識，要使學(xué)生所學(xué)的知識遷移到其他方面，進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的

知識。以改變學(xué)生的思維方法和行動的能力。

5、簡答題托兒所是對—的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)，全天開

放。目前我國托兒所主要是為—的兒童服務(wù)的，每個班級的兒童,

往往在30名以上，只有2個保育員照看，且保育員僅受過較少的培

訓(xùn)。

參考答案：0?3歲1歲以上

本題解釋：

參考解析：。?3歲1歲以上

6、多選題中國近代教育史上著名的教育家有—oA:

陶行知

B:徐特立

C:蔡元培

D:朱熹

參考答案：ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,Co參考解析：朱熹是南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)

家、詩人、教育家、文學(xué)家。

7、簡答題為什么說教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？

參考答案：

(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；

(2)教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深亥U；

(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。

8、簡答題簡述當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容。

參考答案：

JL童發(fā)展是指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生

活經(jīng)驗增長的相互影響，其心理和生理功能不斷提高的變化過程。

主要包括以下內(nèi)容：

(1)當(dāng)代兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的；

(2)兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動之中；

(3)實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。

9、單選題按照加涅的學(xué)習(xí)水平分類的觀點，學(xué)生將〃貓“狗"鼠〃

等概括為〃動物”的學(xué)習(xí)屬于

A:信號學(xué)習(xí)

B:言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

C:辨別學(xué)習(xí)

D:概念學(xué)習(xí)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：概念學(xué)習(xí)是指對刺激進(jìn)行分類時，學(xué)會對一

類刺激做出同樣的反應(yīng)，也就是對事物的抽象特征的反應(yīng)。

10、判斷題對教師違法違規(guī)行為的預(yù)防是教師管理的關(guān)鍵。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

11、單選題世界上最早的一部教育文獻(xiàn)是o

A:《論語》

B:《大學(xué)》

C:《學(xué)記》

D:《世界圖解》

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：世界上最早的一部教育文獻(xiàn)是中國的《學(xué)

記》。故選C。

12、單選題當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這

符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的

A:準(zhǔn)備律

B:練習(xí)律

C:動機(jī)律

D:效果律

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D解析：效果律指某一行為在某一情景下出現(xiàn)時，如果受獎

勵，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加；如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾

率就減少。

13、單選題對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校

應(yīng)當(dāng)予以。

A:開除學(xué)籍

B:批評教育并開除學(xué)籍

C:批評教育，不得開除D:

勒令退學(xué)

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析:

14、填空題根據(jù)《—》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人

不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。

參考答案：中華人民共和國未成年人保護(hù)法

本題解釋：

參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

15、單選題學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求

A:教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期

B:教育工作要循序漸進(jìn)

C:教育工作要因材施教

D:教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓

住個體身心發(fā)展的關(guān)鍵期，及時施教，一旦錯過學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期,

只會〃事倍功半

16、多選題理解學(xué)習(xí)策略的定義時應(yīng)該注意以下哪幾點？

A:學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種活動方式

B:學(xué)習(xí)策略是符合規(guī)律的活動方式

C：學(xué)習(xí)策略是一種技能

D:學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的

參考答案：ABD

本題解釋：

【答案】ABDo解析：學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動方式,

是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的。

17、單選題“十年樹木。百年樹人”，說明教師的工作具有特

點。

A:教育性

B:長期性

C:示范性

D:創(chuàng)造性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：題于體現(xiàn)了教育工作的長期性。

18、填空題國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)為教師

的—和—提供方便，給予協(xié)助。

參考答案：社會調(diào)查社會實踐

本題解釋：

【答案】：社會調(diào)查；社會實踐

19、簡答題簡述教師應(yīng)如何形成和維護(hù)自己的威信。參

考答案：

參考解析：

(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修養(yǎng)；

(2)要對學(xué)生嚴(yán)格要求；

(3)要擁有淵博的知識和高超的教學(xué)技能;

(4)建立德育基地；

(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

20、簡答題課程計劃對學(xué)校有何指導(dǎo)意義？

參考答案：

【答案】課程計劃對學(xué)校的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在如下方面：它是學(xué)校組織

教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動的

依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開設(shè)計劃中設(shè)置的學(xué)

科，保證各門學(xué)科教學(xué)時數(shù)；以教學(xué)為主全面安排各項活動，使學(xué)校

保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序，使學(xué)生在德、智、體多方面得到全面發(fā)展。

21、單選題備課要做好三方面的工作：鉆研教材、、考慮教

法。

A:掌握課程標(biāo)準(zhǔn)

B:了解大綱

C:鉆研課本

D:了解學(xué)生

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：I)。參考解析：

22、多選題人的本質(zhì)特點在于—的統(tǒng)一。A:

自然性與社會性

B:交往性和道德性

C:受動性與能動性

D:選擇性與創(chuàng)造性

參考答案：AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：人的本質(zhì)特點在于自然性與社會性，受動性和能

動性的統(tǒng)一。

23、單選題下列對聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的敘述錯誤的是o

A:中介因素（如動機(jī)、經(jīng)驗）也會影響個體的行為

B:學(xué)習(xí)是由刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的

C:'強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果

D:學(xué)習(xí)的結(jié)果受強(qiáng)化物的影響

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：本題考查的是聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的知識點。聯(lián)結(jié)

學(xué)習(xí)理論包括桑代克的試誤說、巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論、斯金

納的操作條件作用理論以及班杜拉的社會觀察學(xué)習(xí)理論?？忌枰獜?/p>

宏觀上把握聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的共同點，即他們認(rèn)為學(xué)習(xí)的發(fā)生是形成刺

激與反應(yīng)的直接聯(lián)結(jié)，沒有任何中介因素。故本題選A項，其他三項

都是聯(lián)結(jié)主義的觀點。

24、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時,

常感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的。

A:高原現(xiàn)象

B:倒攝抑制

C:生理極限

D:資源管理策略

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)者這時已經(jīng)掌握了一定

的知識，也具備了一定能力、水平，剩下的多是疑點、難點，加之精

神、心理等諸種因素的影響，進(jìn)步速度比較緩慢，盡管學(xué)習(xí)者很用心

學(xué)習(xí)，但成績提高不大，有時甚至?xí)陆担娇傮w上處于一種停滯

狀態(tài)之中。

25、單選題研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，

經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是

A:注意的分配

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的范圍

D:注意的起伏

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài),

而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困

難的。短時間內(nèi)注意周期性的不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意

的動搖。

26、判斷題幼兒掌握數(shù)的組成是數(shù)群概念的發(fā)展，也是進(jìn)一步理解

數(shù)之間概念的標(biāo)志。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：V

27、簡答題簡述布盧姆的目標(biāo)分類理論。

參考答案：

參考解析：(1)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)

在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的順序分為

六類，即知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價。

(2)情感領(lǐng)域的目標(biāo)

在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為五類，即接受、反應(yīng)、價值判斷、組織、

價值觀或價值觀體系的個性化

(3)動作技能領(lǐng)域目標(biāo)

①反射動作；

②基礎(chǔ)性基本動作(這兩種動作是自然形成的，教學(xué)中不設(shè)定此目

標(biāo))：

③知覺能力：對所處環(huán)境中的刺激所做的觀察和理解，并做出相應(yīng)調(diào)

節(jié)動作的能力；

④生理能力：動作的耐力、力量、靈活性、敏捷性（學(xué)習(xí)高難度動作

的基礎(chǔ)）；

⑤技能動作：熟練完成復(fù)雜動作的能力：

⑥有意活動：傳遞感情的體態(tài)動作，即身體語言（姿勢、手勢、面部

表情）。

28、單選題教師的專業(yè)能力素養(yǎng)，除要求具有熟練的教學(xué)技巧、良

好的教學(xué)能力外，還要求具有一定的

A:交往能力

B:研究能力

C:管理能力

D:學(xué)習(xí)能力

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo

29、多選題學(xué)前教育的一等受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。A:

任務(wù)

B:手段

C:內(nèi)容

D:性質(zhì)

E:速度

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A,B,Co參考解析：

ABC【解析】學(xué)前教育的任務(wù)、手段、內(nèi)容等受到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影

響。故選ABCo

30、單選題關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2+2ab+b2進(jìn)行因式分解

屬于o

A:一般問題B:

有結(jié)構(gòu)問題C:

無結(jié)構(gòu)問題D:

特殊問題

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：【答案】Bo解析：有結(jié)構(gòu)的問題是指已知

條件和要達(dá)到的目標(biāo)都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答

案的問題。對代數(shù)式a2+2ab+b2進(jìn)行因式分解正屬于這類問題。

31、判斷題條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上建立的。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能形成的反

射。條件反射不是固定不變的.它是一種暫時神經(jīng)聯(lián)系，是在無條件

反射的基礎(chǔ)上形成的。

32、判斷題一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)，最終要看教學(xué)效

果。

33、填空題某學(xué)生利用等車的時間背單詞，這屬于學(xué)習(xí)策略中的

參考答案：資源管理策略

本題解釋：

參考解析：資源管理策略

34、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論是由提出的。

A:皮亞杰

B:維果斯基

C:杜威

D:福祿貝爾

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種

兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完

成的任務(wù)范圍。

35、單選題下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法？A:

寫反思日記

B:詳細(xì)描述

C:交流討論

D:行為模仿

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總

結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教師常用的反思方法包括寫

反思日記、詳細(xì)描述、交流討論等。D項不屬于常用的反思方法。

36、填空題在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的，教師是

參考答案：主體主導(dǎo)

本題解釋：

【答案】主體；主導(dǎo)

37、單選題學(xué)生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題

還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說明了什么？

A:原型啟發(fā)

B:定勢

C:遷移作用

D:功能固著

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析?：本題考查的是問題解決的知識點。原型啟發(fā)

是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)；定勢是

指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，通

常表現(xiàn)為以最熟悉的方式作出反應(yīng)或者解決問題；遷移作用是指一種

學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響；功能固著是指個體在解決問題時往往只看

到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。故本

題選Bo

38、單選題教材的主體部分是o

A:講授提綱和講義

B:教科書和參考書

C:教科書和講義D:

講義和參考書

參考答案：C

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對“教材”內(nèi)涵的理解。

【參考答案】C

【名師點睛】教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用

書，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和

具體化。教材可以是印刷品（包括教科書、教學(xué)指導(dǎo)用書、補(bǔ)充讀

物、圖表等），也可以是聲像制品（包括幻燈片、影視、錄音帶、錄

像帶、磁盤、光盤等）。教科書和講義是教材的主體，是學(xué)生獲取系

統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

39、填空題傳統(tǒng)教育觀點認(rèn)為—、—和—是教育活動的中

心。

參考答案：課堂教材教師

本題解釋：

參考解析：課堂教材教師

40、判斷題幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒

的生活就可以了。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】No解析：教師和保育員的關(guān)系應(yīng)該是相互合作，共同推進(jìn)幼

兒成長。

41、多選題任何知識結(jié)構(gòu)都可以用—等表象形式來呈現(xiàn)。A:

數(shù)字

作

B動

像

c圖

符

D號

圖

E式

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：B,C,Do參考解析:

BCD【解析】任何知識結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來

呈現(xiàn)。故選BCD。

42、填空題一名教師是否能較好地履行教師角色，根本上還在于

教師的。

參考答案：專業(yè)素養(yǎng)

本題解釋：

【答案】專業(yè)素養(yǎng)

43、填空題根據(jù)巴普洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平

衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是。

參考答案：黏液質(zhì)

本題解釋：

參考解析：黏液質(zhì)

44、單選題以下不屬于態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分的是—oA:

認(rèn)知成分

B:情感成分

C:行為成分

D:道德成分

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：態(tài)度包含三種成分：認(rèn)知、情感和行為。

45、單選題”最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是o

A:孔子

B:柏拉圖

C:夸美紐斯

D:維果斯基

參考答案：I)

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是

兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理

機(jī)能的發(fā)展水平；二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之問的差異

就是最近發(fā)展區(qū)。

46、簡答題簡述心理和行為的關(guān)系。

參考答案：

參考解析：行為是有機(jī)體的反應(yīng)系統(tǒng)，它是由一系列反應(yīng)動作和活動

構(gòu)成的。行為不同于心理，但又和心理有著密切的聯(lián)系。行為總是在

一定的刺激下產(chǎn)生的，而且引起行為的刺激常常通過心理的中介而起

作用。不理解人的內(nèi)部心理過程，就難以理解其外部行為。心理支配

行為，又通過行為表現(xiàn)出來。心理學(xué)研究的一條基本法則就是通過外

部行為推測內(nèi)部心理過程。在這個意義上，心理學(xué)有時也叫作研究行

為的科學(xué)。

47、單選題在認(rèn)識“長方形”活動