現(xiàn)代文閱讀專項訓練（試題）2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊

三年級上冊現(xiàn)代文閱讀專項訓練（一）閱讀短文，回答問題。____________________小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了。”小驢兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”（1）下面最適合做短文題目的（）。A．小驢兒 B．小驢兒的理想 C．愛生氣的小驢兒（2）根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。①指不發(fā)出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。②形容性情直爽，有話就說。（3）畫線句子采用了描寫和描寫。句子中的動詞有、、寫出了但是小驢兒的動作。（4）小驢兒的理想是什么？（5）讀了這篇文章后，我得到了（）。A．可以只說不干也能實現(xiàn)自己的理想。B．不要只說空話，光說不做。只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。課外閱讀。一個美麗的故事有個小男孩，因為得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。舉個例子，別人寫作文能寫兩三百字，他卻只能寫三五行。有一次寫作文，題目是“愿望”。小男孩極認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短，只有幾句話：我有兩個愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點兒也不笨?！边@篇作文，（）打動了老師。老師不僅給了他最高分，還在班上（）朗誦了這篇作文，并寫下了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，同學們肯定會格外喜歡你的。捧著作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并沒有把作文拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，他把作文裝在一個親手制作的大信封里。他（）看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就（）喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前，說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物?”他笑笑：“我的作文?！闭f著，雙手把那個大信封遞過去。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳!

讀完作文，媽媽的眼睛里涌出了兩行熱淚。她一把摟住小男孩，摟得很緊很緊。2．默讀短文，把詞語填在文中括號里。靜靜地深深地甜甜地動情地3．帶著問題默讀，理解文章的意思。默讀短文，回答下面的問題。①默讀小男孩寫的作文，結合上下文想一想，通過作文內容，你能感受到②老師對小男孩的作文的批語是。“笑”“蹦蹦跳跳”是對小男孩的和的描寫，說明小男孩看到批語之后很。③聯(lián)系上下文，我知道了這個“美好的時刻”是。4．默讀短文，下列說法不正確的一項是（）。A．畫波浪線的句子表現(xiàn)出媽媽接過信封后內心的激動和期待B．讀完作文，媽媽的眼睛里涌出熱淚是因為她感受到小男孩深深的愛C．老師之所以給小男孩這樣的批語是為了哄他高興D．小男孩雖然智力受損，但是不影響他對媽媽的愛5．讀完短文，我覺得這位老師是一個的老師。課外閱讀?？谷张⑿圳w一曼1935年，趙一曼擔任東北抗日聯(lián)軍某團政治委員，在東北同日寇作艱苦的斗爭。11月的一天，部隊被日軍圍困在珠河縣的一座山間。她和戰(zhàn)士們連續(xù)打退了敵人6次進攻。團長讓趙一曼帶領部隊突圍。趙一曼堅定地說：“你是團長，有責任把部隊帶出去。我來掩護！”說完，她舉起槍就向敵人猛射。在她的掩護下，戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈。在激烈的戰(zhàn)斗中，她腿部受了重傷，不幸被捕。敵人連夜對她進行審訊，想從她嘴里知道抗日聯(lián)軍的活動情形。一個留著八字胡的日寇軍官問她：“你是趙一曼？”“我就是！”趙一曼大聲回答?！澳銈兊降子卸嗌偃耍俊薄拔沂遣粫嬖V你們的！”趙一曼斬釘截鐵地對敵人說。“他們在哪里？”敵人繼續(xù)問道。趙一曼索性不理他們了。兇惡的敵人殘酷地拷打趙一曼，但是趙一曼始終沒有吐露一點兒抗日聯(lián)軍的情況。6．讀了“抗日女英雄趙一曼”這個題目，你會帶著“”這個問題默讀短文。7．短文記敘了趙一曼的哪兩件事？試著擬兩個小標題。①②8．默讀短文中畫橫線的句子，完成練習。這段話描寫了趙一曼的和。此時趙一曼可能在想：9．人們?yōu)槭裁捶Q趙一曼為“抗日女英雄”？課外閱讀金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧?、凇斑诉诉恕毙∷墒笄瞄T了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③冬天到了，雪花飄落，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借玉米棒吧?、堋斑诉诉恕毙∷呻u敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤春天來了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺醒來，肚子餓極了。他想：我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。⑥“咚咚咚——”小刺猬敲門了。“吱呀——”小兔子開了門。讀到這里，我的預測是：____。我的依據(jù)是：____。⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！10．了解內容。①故事是按照“秋后→→→秋后”的時間順序寫的。②故事中，、、向小兔子借玉米棒，雖然小兔子當時沒有借，但第二年秋后，小兔子給他們各送了。11．邊讀邊猜。①讀了開頭第一句“秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三個最大的玉米棒是為了。讀了全文，我知道小兔子是因為，所以藏了三個最大的玉米棒。②聯(lián)系上文預測一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會，你的預測依據(jù)是。12．理解運用。秋后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來，他們是打算。課外閱讀美麗的秋天①有人喜歡“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天；有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天；有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的冬天；但我更喜歡“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天。②在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩，是一幅絢麗的畫……③如果說春風像慈母，那么秋風就像一位和藹的父親，時不時用那雙略顯粗糙的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺！在秋風的吹拂下，湖水猶如淡藍色的綢緞，泛著粼粼波光；樹葉“沙沙”作響，仿佛在彈奏著動聽的小曲兒……④碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風翩翩起舞，在空中繞幾個圈兒，緩緩落地，好像在跳優(yōu)雅的華爾茲呢！在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的。邊走邊欣賞著這一派輝煌的秋天景象，好不愜意?、萸锾旄莻€豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下光彩奪目。撲面而來的陣陣濃郁的稻香，令人垂涎欲滴。農(nóng)民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……⑥秋天是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當楓葉變紅的一剎那，當菊花盛開的那一刻，便是秋姑娘來問候你啦！13．從文中找出合適的詞語填一填。的小曲兒的稻香的父親的畫14．理解詞語，填空。①讀到“綢緞”時我發(fā)現(xiàn)這兩個字的偏旁都是，所以猜測這個詞語可能和有關。②讀到“垂涎欲滴”時，我想到了我們在生活中聞到香甜的味道會忍不住，從而理解了這個詞語的意思是。③讀到“臉龐”一詞，我用找近義詞的方法猜出它的意思是。短文從和藹、美麗和豐收三個方面展現(xiàn)秋天的美，表達了作者對秋天的之情。課外閱讀學校旁邊一條河蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學校旁邊流過。你有一河的綠波（bōpō）翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你——一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏（sōushū）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細鱗魚?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎？西洱河！蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學校旁邊流過。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高！潛到水底去，給學校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過時，我讓柳絲輕輕地拂（fófú）著我的面頰。有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。調皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qiāngqiàng）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。16．給劃線字選擇正確的讀音。綠波（bōpō）倏（sōushū）地

拂（fófú）著嗆（qiāngqiàng）一口水17．從選文中找出近義詞。

追趕——清澈——快樂——18．“仰面朝天”的意思是。寫出兩個帶有“朝天”的詞語：朝天、朝天。19．下列句子意思與選文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。B．綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。C．蒼山十八溪的水，從我們學校旁邊流過。D．西洱河是美麗、快樂的河。拓展閱讀鮮花的早晨這是多么明亮的早晨。這是照耀著金色的太陽光的早晨。這是多么快樂的夏天的早晨。這是多么明麗的溪流。在它兩岸的草地上和山坡的樹林里，在這夏天的早晨，有一群又一群的小野花們走過來了?？春?，有一群金銀花的小孩子，他們抱著一束又一束雪白的花朵；風吹起來了，他們揮著花束，風一般地跑到溪邊來了。看呵，有一群石蒜花的小孩子，他們開放的花朵，好像一盞一盞的燈。看呵，一群石蒜花的小孩子們，提著一盞一盞紅色和黃色的燈，踏著溪灘上的鵝卵石，跑到溪邊來了。看呵，有一群牽?；ǖ男『⒆樱麄冇械哪弥奂t的小喇叭，有的拿著雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪邊的土阜上來了。還有山百合花們，也拿著紅色的小喇叭，從山坡上的松樹林里，跑步到溪邊來了。還有野菊，還有蒲公英，還有穿黃衫的黃薔薇們，還有穿著綠色的小圍裙的三色堇們，他們一起搖著藍色的花束，黃色和紫色的花束，一起跳著土風舞到溪邊來了。這時，牽?；ê蜕桨俸匣ǖ男『⒆?，把所有帶來的小喇叭都吹起來了，所有石蒜花的小孩子們，把一盞一盞的黃燈和紅燈都點亮起來了。這時，所有來到溪邊的小野花的孩子們都唱起歌來了，都一起跳起舞來了！呵，這是多么快樂的夏天的早晨，這是充滿著花的聲音和色彩的早晨，這是照耀著金色的太陽光的早晨，這是多么明亮的早晨。20．文中形容鮮花多的短語是“〞“〞，將這兩個有新鮮感的短語積累下來，再寫兩個形容鮮花多的詞語：、。21．文中畫波浪線的句子十分有新鮮感，句子中的“他們”指的是，“跑”字寫出了的畫面，顯得生機勃勒。22．下列對短文的理解不正確的一項是（）A．牽?；ㄓ蟹奂t色的、雪白的和紫色的。B．文中畫橫線的句子運用了擬人的修辭手法，描繪花兒盛開的美麗場景。C．短文的開頭和結尾用了同樣的話，顯得重復啰唆。D．短文表達了作者熱愛大自然的思想感情。23．想一想，作者為什么要把花兒們都看成是小孩子呢？課外閱讀。九寨溝的秋天九寨溝的秋天，就像迷人的童話世界。沿著珍珠木橋慢慢行進，仿佛是踏著一串串歡快跳躍的音符。橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過，濺起的萬朵水花，在陽光的折射下鮮艷奪目，好像千萬顆珍珠滾落一地。沿木橋走100多米，就來到珍珠灘瀑布。那瀑布遠看像一幅白色屏障，截斷彎彎曲曲的小河，近看卻好似一匹美麗的白色綢緞，它從大約40米高的山石頂端飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般地濺開了，隨著一陣陣山風，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩……五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻彩的孔雀，鮮艷奪目。寬闊的海底，鋪著厚厚的鈣化質，上面長滿許多藻類，加上橫七豎八的枯樹枝，在陽光的照射下，映出各種各樣的顏色。這兒一團墨綠，那兒一片寶藍，這兒一點鵝黃，那兒一塊翡翠，好像孔雀舒展的翅膀。秋雨過后，湖水有些微漲，但湖面如鏡，可以看見魚兒無聲無息地在彩色的世界中漫游……24．找出文中的兩個比喻句。25．文中描寫了九寨溝的哪幾處景色？26．短文從哪些方面對珍珠灘瀑布進行了描寫？（）（多選）A．形狀 B．色彩 C．氣勢 D．聲音閱讀練習。天空中的文字天空中也有一套文字，你知道嗎？船只駛過水面不會留下痕跡，大海也沒有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望。在許多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星。有北極星的方向就是北方。云也是天空中的字。在蔚藍的天空上，延伸著一片白色絲縷，好像有人把一綹白發(fā)投向天空，這就是卷云。有了卷云，十有八九就是陰雨天要來了。在炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠點才好。天空的使者——鳥兒也會教給那些留心觀察它們的人許多知識。燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，明天準會是好天氣。鶴排著整齊的隊形向著太陽飛行，它們告訴人們，熱天已經(jīng)過去，秋天即將來臨。閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實，大自然就是一本百科全書，_______你仔細觀察，_______一定會有你想要的答案。27．根據(jù)意思，在短文中找出相應的詞語。①指絕大多數(shù)，大致不差，差不離。②預示將要發(fā)生的事情。28．文中寫的三種“天空的文字”分別是、、。29．選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在短文的最后一段。只有……才……只要……就……因為……所以……卷云是什么樣子？砧云是什么樣子？請在文中分別用橫線和波浪線劃出來。讀了《天空中的文字》這篇短文后，你明白了什么道理？請寫在下面的橫線上。延伸閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護保證）自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。32．在括號中選擇正確的字詞，畫上橫線。33．根據(jù)短文內容填空。刺猬的很短，跑起來很快，爪子、。除了腹部，它渾身長滿了。34．仔細閱讀短文，說說刺猬的硬刺有什么作用。35．下面的句子不是比喻句的是（）A．它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。B．刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。36．短文是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）①一聲不響；②心直口快（3）動作；語言；仰起；跺；喊；生氣（4）蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來（5）B