浙江省溫州市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)通關(guān)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆。這說(shuō)明北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)（

）A．建造房屋B．使用火C．制造彩陶D．種植水稻

2、姓氏及其附著的文化內(nèi)涵是打通古今交流通道的最好載體，尋根問(wèn)祖、追根溯源是人的天性。你認(rèn)為華夏族“尋根問(wèn)祖”應(yīng)追溯到（

）A．元謀人B．堯、舜、禹C．炎帝、黃帝D．三皇五帝

3、《禮記.禮運(yùn)》中“大道之行也，天下為公。選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康”，“天下為家”的承繼是以世襲制為制度保障的，對(duì)中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這種制度開(kāi)始于（

）A．禹傳子，家天下B．西周分封制C．秦滅六國(guó)統(tǒng)一天下D．東漢莊園制

4、2019年中國(guó)國(guó)家博物館舉辦“證古澤今一紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)一百二十周年文化展”。以下有關(guān)甲骨文說(shuō)法正確的是

①甲骨文是刻寫(xiě)在龜甲和獸骨上的文字

②目前已經(jīng)識(shí)別的甲骨文有1500多字

③我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始

④現(xiàn)代漢字的基本結(jié)構(gòu)來(lái)源于甲骨文A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

5、下圖中文物圖片集中反映了某原始居民的生產(chǎn)和生活狀況，該原始居民應(yīng)是（

）

A．北京人B．半坡原始居民C．元謀人D．河姆渡原始居民

6、泉州清源山麓有一尊宋代的碩大老子石像-----老君巖，與老子的主張有關(guān)的是A．有教無(wú)類(lèi)B．對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化C．中央集權(quán)D．為政以德

7、秦統(tǒng)一后，全國(guó)市場(chǎng)上通用的貨幣是（

）A．

B．

C．

D．

8、秦朝由橫空出世到二世而亡，讓人無(wú)限感嘆的同時(shí)也留下了無(wú)盡的思考。最后滅亡秦朝的是A．項(xiàng)羽B(yǎng)．吳廣C．劉邦D．陳勝

9、西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦出身于平民家庭后來(lái)參加農(nóng)民起義，實(shí)力不斷壯大，最終登上皇位，實(shí)現(xiàn)了“從布衣到天子”的逆轉(zhuǎn)。下列人物與“劉邦稱(chēng)帝”最相似的是（

）A．唐高祖B．宋太祖C．明太祖D．明成祖

10、西漢前期，幣制十分混亂，諸侯、達(dá)官、豪富多私造牟利，不同的貨幣同時(shí)流通于市場(chǎng)，折算困難，交易不便。面對(duì)這樣的情況，漢武帝采取的措施是（

）A．北擊匈奴B．實(shí)施“推恩令”C．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)D．統(tǒng)一鑄幣

11、劉秀是中國(guó)歷史上一位著名的皇帝，他統(tǒng)治后期，出現(xiàn)“光武中興”的統(tǒng)治局面。下列哪項(xiàng)措施促進(jìn)了這一局面的出現(xiàn)（

）A．下令釋放奴婢B．罷黜百家，尊崇儒術(shù)C．統(tǒng)一度量衡D．統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)

12、秦朝的殘暴統(tǒng)治激起了人民反抗，中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是（

）A．陳勝吳廣起義B．劉邦項(xiàng)羽起義C．綠林赤眉起義

D．金田起義

13、唐朝詩(shī)人胡曾在《詠史詩(shī)·赤壁》中寫(xiě)道：“烈火西焚魏帝旗，周郎開(kāi)國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍，已破英雄百萬(wàn)師?！边@首詩(shī)描述的事件A．為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)B．為三國(guó)鼎立形成奠定基礎(chǔ)C．標(biāo)志著三國(guó)鼎立正式形成D．最終結(jié)束三國(guó)鼎立的局面

14、自東漢以來(lái)，北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中滅掉西晉的少數(shù)民族是（

）A．匈奴B．鮮卑族C．羌族D．氏族

15、“說(shuō)漢話(huà)、穿漢服、改漢姓、與漢聯(lián)姻、學(xué)漢禮法。”這些關(guān)鍵詞與哪一事件有關(guān)？：（

）A．禪讓制B．佛教傳入C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革

16、假如你生活在魏晉南北朝時(shí)期，你可以享受到的文明成果是（）

①用高表推算節(jié)氣和時(shí)間

②運(yùn)用圓周率計(jì)算谷倉(cāng)容積

③因地制宜種植作物

④運(yùn)用《大衍歷》安排農(nóng)事A．①②B．②③C．③④D．①④

17、曾國(guó)藩曾這樣評(píng)價(jià)漢武帝：“自古英哲非常之君，往往得人鼎盛?！毕铝羞x項(xiàng)中漢武帝作為“非常之君”的舉措包括

①實(shí)行推恩令②推行鹽鐵官營(yíng)制度③統(tǒng)一度量衡④推行郡縣制A．①②B．③④C．①③④D．①②④

18、鐵器農(nóng)具和牛耕最早出現(xiàn)于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．西漢

19、骨針和裝飾品，反映了山頂洞人（

）A．懂得愛(ài)美B．知道定居生C．注意防寒D．開(kāi)始種植

20、第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究三國(guó)歷史的第一手史料是（

）A．歷史劇《三國(guó)》B．陳壽《三國(guó)志》C．司馬光《資治通鑒》D．諸葛亮《出師表》二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一秦孝公用商君（鞅），壞井田、開(kāi)阡陌……準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣(mài)。材料二努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒(méi)有軍功的貴族的特權(quán)。

(1)根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容。（不得照抄原文）

(2)商鞅變法是成功了，還是失敗了?為什么?

(3)聯(lián)系商鞅變法的作用，談?wù)勀銓?duì)變法（改革）的認(rèn)識(shí)。

22、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（一）戰(zhàn)爭(zhēng)是貫穿中國(guó)古代史的一條重要線索。材料一：【戰(zhàn)爭(zhēng)是改朝換代的一種方式】商朝末年，由于商紂王在位時(shí)統(tǒng)治殘暴，荒淫無(wú)道，最后被西周取代。

(1)請(qǐng)問(wèn)“武王伐紂”是通過(guò)哪一場(chǎng)關(guān)鍵性戰(zhàn)役滅亡商朝、建立西周的？西周的亡國(guó)之君是誰(shuí)？材料二：【戰(zhàn)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的一種形式】秦王嬴政是我國(guó)歷史上一位重要的人物，李白寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)贊他說(shuō)：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！?/p>

(2)“秦王掃六合”是在何時(shí)完成的？此詩(shī)是稱(chēng)贊他的什么功績(jī)？（二）材料一：公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，打敗秦軍主力，秦朝從此一蹶不振。材料二：公元200年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍作戰(zhàn)，打敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。材料三：公元208年，曹操率大軍南下同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍決戰(zhàn)。孫權(quán)的大將周瑜，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍。

(3)材料一、二、三分別說(shuō)的是哪此戰(zhàn)役？

23、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

司馬遷一生的游歷有三種情況。（1）二十壯游，踏遍大江南北、淮河兩岸、以及中原河山，歷時(shí)兩三年。（2）奉使巴蜀以南之游，足跡遍及西南大地，四川、云貴，歷時(shí)一年又三個(gè)月。（3）扈從武帝之游，從出任郎中到中書(shū)令，從巡武帝三十年。這些不同性質(zhì)的出游，都使得司馬遷的經(jīng)歷充滿(mǎn)了傳奇色彩，從而有條件對(duì)深廣的社會(huì)生活做全方面的考察?！獜埓罂伞端抉R遷評(píng)傳》

（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答司馬遷所寫(xiě)的歷史巨著是什么？他的游歷對(duì)其著作有什么影響？材料二：東漢首都洛陽(yáng)太學(xué)生多達(dá)3萬(wàn)多人，是當(dāng)時(shí)世界規(guī)模最大的高等學(xué)府。……所用教材多為紙本經(jīng)卷，作文亦用紙寫(xiě)，比用簡(jiǎn)牘更為方便、省時(shí)、省力?！思牵骸吨袊?guó)古代四大發(fā)明——源流、外傳及世界影響》

（2）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出上述情景出現(xiàn)與中國(guó)古代哪一項(xiàng)發(fā)明有關(guān)？這項(xiàng)發(fā)明是誰(shuí)改進(jìn)的？概括這項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的影響。材料三：現(xiàn)在（我）從經(jīng)傳中采集，又涉及民間歌謠：向閱歷多的人詢(xún)問(wèn)，在實(shí)踐中驗(yàn)證；記錄從農(nóng)耕技術(shù)開(kāi)始，到醋醬的制作結(jié)束。維持生計(jì)的職業(yè)，沒(méi)有不完整記錄的，命名為《齊民要術(shù)》?！洱R民要術(shù)》序（譯文）

（3）依據(jù)材料，說(shuō)出《齊民要術(shù)》一書(shū)的內(nèi)容來(lái)源于哪些方面。

（4）綜合上述材料，從這些歷史人物身上你能學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時(shí)期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家。

請(qǐng)回答：

(1)孔子是哪一學(xué)派創(chuàng)始人？政治主張是什么？他的主要思想記錄在哪部著作里？

(2)孔子作為偉大教育家，在教育上的什么做法，打破了貴族和王室壟斷教育的局面。請(qǐng)你列舉一條他的教育名言。

(3)請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的思想觀點(diǎn)或思想家。

①一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。________

②主張“禮治”。________

③________。孟子

④法治、中央集權(quán)。________

⑤________。墨子

25、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

中國(guó)幾千年來(lái)一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無(wú)上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！獜堌M之《中國(guó)文明史十五講》材料二

漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯王逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽(tīng)天子詔令，出入公然使用天子禮儀車(chē)駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位?！木幾浴而P凰網(wǎng)》材料三

秦漢時(shí)期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國(guó)上下的思想。……經(jīng)濟(jì)上，秦漢統(tǒng)治者也都采取了相應(yīng)的措施……——摘自《“大一統(tǒng)”之夢(mèng)》

(1)材料一中的“制度”是誰(shuí)首創(chuàng)？為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？

(2)閱讀材料二，西漢時(shí)期國(guó)家出現(xiàn)了什么問(wèn)題？漢武帝用何種方法來(lái)解決問(wèn)題的？

(3)為鞏固統(tǒng)治，秦始皇和漢武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，