湖北省石首市初中歷史七年級期末上冊深度自測預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、在歷史學(xué)習(xí)中，地圖往往隱含著大量的有效信息，從下圖地圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息有（

）

A．地圖最北邊的遺址是元謀人遺址B．該圖反映了世界范圍內(nèi)的所有古人類遺址C．北京人遺址位于長江流域D．中國境內(nèi)主要古人類遺址大多沿河分布

2、被后人尊稱為中華民族的人文初祖的是（

）A．女媧和盤古B．黃帝和炎帝C．黃帝和蚩尤D．堯舜禹

3、帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳，兄終弟及……對中國社會影響深遠(yuǎn)。這種制度開始于（

）A．大舜傳位于禹B．啟繼承了禹的位置C．漢武帝大一統(tǒng)D．秦王嬴政統(tǒng)一六國

4、“文字是一種文化的載體”。我國古代人民最早把文字寫在哪一物體上A．龜甲和獸骨B．羊皮C．青銅器D．草紙

5、原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生，是人類向文明社會過渡的重要里程碑。目前人們了解原始農(nóng)耕文化的科學(xué)依據(jù)是（

）A．神話傳說B．影視作品C．考古發(fā)現(xiàn)D．學(xué)者推斷

6、“世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?！弊钤缣岢鲈撚^點的是（

）A．孔子B．老子C．孟子D．商鞅

7、下圖的秦朝行政系統(tǒng)簡表中①是（

）

A．大學(xué)土B．郡守C．州長D．丞相

8、《史記·漢高祖本紀(jì)》記載，劉邦率軍到咸陽后，約法三章，使得民心安定。后來談到為何能戰(zhàn)勝項羽時說：“張良、蕭何、韓信都是人杰，吾能用之，項羽有一范增而不能用，所以失敗了?！辈牧险f明劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是（

）A．劉邦的實力一直比項羽強B．劉邦個人戰(zhàn)斗力強于項羽C．劉邦重視民心、任用人才D．項羽的人才儲備多于劉邦

9、七年級一班同學(xué)要表演“文景之治”的歷史情景劇，下面場景不能出現(xiàn)其中的是（

）A．漢文帝的妃嬪因為鋪張浪費受到訓(xùn)斥B．農(nóng)民張三把收成的1/10交給國家C．地方官孫平因為關(guān)心當(dāng)?shù)剞r(nóng)桑被漢景帝提拔D．農(nóng)民李四因為辛勤耕作得到政府的獎勵

10、漢武帝為了加強中央集權(quán),鞏固大一統(tǒng),在經(jīng)濟方面實施的措施是（

）A．采納主父偃建議，實行推恩令B．接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C．興修水利D．將鑄幣權(quán)和煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸中央

11、“文景之治”和“光武中興”是漢朝發(fā)展的兩個重要時期。下列屬于兩者共同原因的是

①釋放奴婢

②輕徭薄賦

③減輕刑罰

④勤儉治國A．②④B．①③C．②③D．①④

12、“它直接誘導(dǎo)了農(nóng)民階級的反抗斗爭，打亂了秦王朝的統(tǒng)治秩序，加速了殘暴的秦朝統(tǒng)治的滅亡；它也間接影響了自此以后的歷次農(nóng)民起義，為后世農(nóng)民起義樹立了光輝的形象?！辈牧显u述的是（

）A．大澤鄉(xiāng)起義B．“國人暴動”C．李自成起義D．黃巾起義

13、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰?！币陨鲜翘K軾《赤壁懷古》中千古傳誦的佳句，你知道這是對我國歷史上哪一場戰(zhàn)爭的描寫（

）A．淝水之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、結(jié)束三國鼎立，使全國復(fù)歸統(tǒng)一是在A．280年B．221年C．206年D．230年

15、“皇帝總是對胡漢聯(lián)姻龍顏欣慰，在御座上指派各皇弟與各漢族臣僚聯(lián)姻。他還把自己的鮮卑復(fù)音姓氏改稱‘元’”，“皇帝”是A．秦始皇B．漢武帝C．北魏孝文帝D．周武王

16、我國現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫的A．《傷寒雜病論》B．《齊民要術(shù)》C．《農(nóng)政全書》D．《本草綱目》

17、王國問題曾讓漢文帝和漢景帝傷透了腦筋，而漢武帝幾乎不費一兵一卒就解決了此問題。追憶歷史，漢武帝解決這一問題采取的措施是（

）A．焚書坑儒B．鹽鐵專賣C．頒布“推恩令”D．實行郡縣制

18、下列古代生產(chǎn)工具中，代表了春秋時期較高發(fā)展水平的是（

）A．B．C．D．

19、山頂洞人使用的骨角器中最具代表性的是骨針，針身保存完好，微彎，刮磨得很光滑、針孔是用小而細(xì)銳的尖狀器挖成的。這說明山頂洞人（

）A．過上了定居生活B．有愛美意識C．掌握了磨光和鉆孔技術(shù)D．會人工取火

20、揭示歷史事物的內(nèi)在聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列歷史事件或現(xiàn)象之間沒有因果聯(lián)系的是（

）A．春秋時期的鐵犁牛耕——“諸侯爭霸”局面出現(xiàn)B．秦統(tǒng)一六國——我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家形成C．諸葛亮治理蜀漢——江東地區(qū)成為糧倉D．匈奴人內(nèi)遷——西晉滅亡二、綜合題

21、著名的歷史人物會受到來自于后世的評價，閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣?！h）司馬遷《商鞅》（宋）王安石

自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。(1)司馬遷和王安石分別是如何評判商鞅的？司馬遷提及的“孝公”是哪個國家的君主？商鞅主張的“浮說”是指哪種學(xué)說？材料二：《古風(fēng)》

（唐）李白秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！堕L城》

（唐）胡曾祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城。(2)李白和胡曾分別評價了秦始皇的哪一歷史作為？體會兩位詩人分別是如何評價秦始皇的？

(3)你認(rèn)為應(yīng)該如何評價歷史人物？

22、閱讀下列材料。材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎撞牧隙阂环ǘ群馐沙?。車同軌。書同文?！妒酚?秦始皇本紀(jì)》材料三：“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”——賈誼《過秦論》

(1)材料一中的“秦王”是誰？他完成統(tǒng)一大業(yè)是在哪一年？

(2)根據(jù)材料二中結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中他為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？

(3)結(jié)合所學(xué)知識指出材料三中的“一夫作難”是指哪一歷史事件？

(4)綜合以上材料說一說秦朝的興與亡，對以后歷史的發(fā)展有什么啟示？

23、請結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。

[表格學(xué)史]

(1)請根據(jù)提供的信息將表格內(nèi)容補充完整。

[圖畫說史]

(2)上圖這條商路開通于哪一朝代?這條商路產(chǎn)生了怎樣的作用?

[材料悟史]材料一民為貴,社稷次之,君為輕?！睹献印凡牧隙h興,掃除煩苛,與民休息。——《漢書·景帝紀(jì)》

(3)請說出孟子治國的觀點和漢初統(tǒng)治者推行的統(tǒng)治政策分別是什么?以史為鑒,請你為當(dāng)今統(tǒng)治者治理國家提點建議。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一學(xué)派代表人物主要主張儒家①“民為貴，社稷次之，君為輕。”墨家墨子“天下兼相愛，國與國不相攻?！雹谇f子“順物自然而無容私焉，而天下治矣?！狈尧邸笆略谒姆?，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效?！?/p>

(1)上表為某中學(xué)歷史興趣小組以“戰(zhàn)國時期諸子百家”為主題進行研究性學(xué)習(xí)的成果。請你在表格①②③處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。材料二

陸玉林曾探討“先秦學(xué)術(shù)的主題”，其結(jié)論是“諸子學(xué)術(shù)實有共同之主題，即重建現(xiàn)實政治、社會、道德與思想的秩序”。并分析其原因有二：一是外在客觀原因，禮樂崩壞；二是內(nèi)在主觀原因，知識階層自覺承擔(dān)歷史使命?！叭宓滥ā鄙鐣枷刖哂泄餐某霭l(fā)點和價值目標(biāo)，那就是重建有序社會，救民于亂世，不同的是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和手段?！幾酝跖d周《重建社會秩序的先秦思想》

(2)根據(jù)材料二，概括“諸子學(xué)術(shù)”的共同主題。結(jié)合所學(xué)知識，分別指出儒家、法家“實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和手段”材料三

“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài)，后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作?！院钔鈴]《中國思想史綱》

(3)根據(jù)材料三，概括“百家爭鳴”的影響。

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一：

(1)圖1和圖2分別是哪個朝代的疆域示意圖？請根據(jù)圖中信息，簡要說明你識別兩幅圖的理由。材料二：何言乎王正月？大一統(tǒng)也?！豆騻鳌る[公元年》春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

(2)根據(jù)材料二，