論文答辯專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)

專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)（對(duì)任現(xiàn)職以來(lái)有代表性的論、譯著及其他成果的鑒定）表九XXX同志對(duì)其任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)業(yè)績(jī)及各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)能交代其來(lái)源，并出示相關(guān)證明材料或原件材料。對(duì)其教育教學(xué)論文、教材、總結(jié)的撰寫(xiě)時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況都能作詳盡、清楚的說(shuō)明，確信真實(shí)無(wú)誤。其參加廣西中小學(xué)和XX市中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選比中，有3篇論文獲獎(jiǎng)，其中有兩篇獲2等獎(jiǎng)及在《新課程學(xué)習(xí)》發(fā)表的1篇教育教學(xué)論文、在《讀寫(xiě)算》發(fā)表的1篇論文，覆蓋面廣，操作性強(qiáng)，對(duì)化學(xué)教學(xué)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。代表作《XXXX》《XXXX》對(duì)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行分析到位，總結(jié)全面，表達(dá)清楚，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。這些業(yè)績(jī)和論文、教材、總結(jié)都極其優(yōu)秀，充分體現(xiàn)了XXX同志已完全具備中學(xué)高級(jí)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。鑒定人：專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：中學(xué)高級(jí)教師年月日XXX同志對(duì)其申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格所具備的條件及應(yīng)備的材料認(rèn)識(shí)清楚，對(duì)所提供的各種申報(bào)材料，包括學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格證書(shū)、批文、繼續(xù)教育年度審核表、年度考核登記表及各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)都能交代其來(lái)源，并出示原件材料或相關(guān)證明材料；對(duì)教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況都能作詳盡、清楚的說(shuō)明，確信真實(shí)無(wú)誤。其參賽論文和發(fā)表的論文都是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)---化學(xué)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)分析，全面總結(jié)，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。這些材料都能充分體現(xiàn)了XXX同志已完全具備中學(xué)高級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。鑒定人：專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：中學(xué)高級(jí)教師年月日附件2對(duì)申報(bào)人材料的審議鑒別和答辯情況表姓名XXX工作單位XXX申報(bào)名稱(chēng)中學(xué)高級(jí)教師資格審議鑒別意見(jiàn)XXX同志對(duì)其申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格所提供的申報(bào)資料，包括學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格證書(shū)、批文、繼續(xù)教育年度審核表、年度考核表及各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等都能交代其來(lái)源，并出示原件材料或相關(guān)證明材料；對(duì)教育教學(xué)論文撰寫(xiě)的時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況都能做詳盡、清楚的說(shuō)明，確信真實(shí)無(wú)誤。這些材料都能充分體現(xiàn)了該同志已完全具備中學(xué)高級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平。答辯情況根據(jù)我組提出的問(wèn)題，該同志答辯如下：（1）如何在化學(xué)教學(xué)合作中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)？她認(rèn)為，提高班級(jí)化學(xué)總體成績(jī)的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。（2）“在查漏補(bǔ)缺中怎樣尋查增分點(diǎn)？”她說(shuō)：“把學(xué)生平時(shí)練習(xí)過(guò)程中出錯(cuò)的進(jìn)行分析總結(jié)，找出解題過(guò)程中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的差漏，……”。經(jīng)如實(shí)答辯，我組認(rèn)為，該同志有扎實(shí)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，答辯思路清晰，思維敏捷，切中要害，見(jiàn)解獨(dú)到，學(xué)術(shù)水平高。審議答辯小組全體成員對(duì)其表示滿(mǎn)意，并一致推薦袁鴻嫻同志參加中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格評(píng)審。組長(zhǎng)簽名：?jiǎn)挝还履暝氯照f(shuō)明：⒈上欄是對(duì)申報(bào)人提交的成果、業(yè)績(jī)、論文、著作等材料的審議、鑒別意見(jiàn)；下欄簡(jiǎn)要概括答辯情況并寫(xiě)出對(duì)申報(bào)人的答辯評(píng)語(yǔ)。⒉縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校的由