蘇教版五年級(jí)英語期末考試題庫

蘇教版五年級(jí)英語期末考試題庫一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊Unit8StoryTime。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)詞匯進(jìn)行簡單交流。同時(shí)，學(xué)生還能夠理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單交流。2.學(xué)生能夠理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.3.學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：野生動(dòng)物的詞匯學(xué)習(xí)，故事內(nèi)容的掌握。難點(diǎn)：故事中核心句型的運(yùn)用，對(duì)故事的理解和表演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，故事課件，動(dòng)物圖片，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊，筆，紙。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，詢問學(xué)生周末活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯和句型。2.引入（10分鐘）教師播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事中的野生動(dòng)物詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并板書本課文的。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事，講解故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.并進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生表演故事。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)生動(dòng)詞匯和句型進(jìn)行介紹。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書Unit8StoryTime板書內(nèi)容：1.野生動(dòng)物詞匯：tiger，lion，elephant，giraffe2.核心句型：Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用所學(xué)生動(dòng)詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物的小故事。（2）抄寫本節(jié)課的核心句型10遍。2.作業(yè)答案：（1）略（2）Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)的故事內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)核心句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生和家長一起參加保護(hù)野生動(dòng)物的公益活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語五年級(jí)下冊Unit8StoryTime。這部分的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)詞匯進(jìn)行簡單交流。學(xué)生還需要理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.以及對(duì)故事的理解和表演是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單交流。2.學(xué)生能夠理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.3.學(xué)生能夠通過故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：野生動(dòng)物的詞匯學(xué)習(xí)，故事內(nèi)容的掌握。難點(diǎn)：故事中核心句型的運(yùn)用，對(duì)故事的理解和表演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，故事課件，動(dòng)物圖片，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊，筆，紙。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，詢問學(xué)生周末活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯和句型。2.引入（10分鐘）教師播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事中的野生動(dòng)物詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并板書本課文的。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀故事，講解故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.并進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生表演故事。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)生動(dòng)詞匯和句型進(jìn)行介紹。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書Unit8StoryTime板書內(nèi)容：1.野生動(dòng)物詞匯：tiger，lion，elephant，giraffe2.核心句型：Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用所學(xué)生動(dòng)詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物的小故事。（2）抄寫本節(jié)課的核心句型10遍。2.作業(yè)答案：（1）略（2）Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)的故事內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)核心句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生和家長一起參加保護(hù)野生動(dòng)物的公益活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分，第一部分是學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等。這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基礎(chǔ)，需要學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單交流。第二部分是理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.以及對(duì)故事的理解和表演是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)解析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括三個(gè)方面，第一是學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如：tiger，lion，elephant，giraffe等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單交流。第二是學(xué)生能夠理解并表演故事內(nèi)容，掌握故事中的核心句型Canhe/shedosth?Yes,he/shecan.No,he/shecan't.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、夸張的語言和語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，特別是在引入新詞匯和句型時(shí)。2.在講解故事內(nèi)容和表演時(shí)，語調(diào)要隨著故事情節(jié)的變化而變化，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和理解。二、時(shí)間分配1.在熱身環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自由交談，復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯和句型。2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間跟讀故事，理解核心句型。3.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要合理分配時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行介紹和表演。三、課堂提問1.通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行回答。2.設(shè)計(jì)問題要由淺入深，以幫助學(xué)生逐步建立對(duì)故事內(nèi)容和句型的理解。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、動(dòng)畫等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入野生動(dòng)物的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.通過講述一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物的簡短故事或趣聞，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對(duì)故事的學(xué)習(xí)欲望。五、教案反思1.在教學(xué)過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的理解情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。2.在