江西省豐城市初中生物七年級期末下冊自測試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、科學(xué)推斷，人類是從下列哪一種動物進化來的？（）A．黑猩猩B．大猩猩C．猩猩D．森林古猿

2、胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（）A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

3、試管嬰兒技術(shù)為許多不孕、不育患者解決了生育難題。下列說法正確的是（）A．試管嬰兒在試管中完成受精作用和早期胚胎發(fā)育B．輸卵管堵塞造成不孕是因為不能產(chǎn)生卵細胞C．試管嬰兒是在試管中誕生的嬰兒，不需要經(jīng)過分娩D．利用試管嬰兒技術(shù)來任意選擇下一代性別是合理合法的

4、“恰同學(xué)少年，芳華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。青春期作為青少年發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列說法錯誤的是（

）A．男生的青春期一般比女生遲兩年B．與青春期男女第二性征發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是雄性激素和雌性激素C．男生出現(xiàn)遺精現(xiàn)象和女生出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象屬于第二性征的發(fā)育D．男生往往會長出胡須，喉結(jié)會突出，女生骨盆寬大，乳房增大

5、關(guān)于植物類群的說法不正確的是（

）A．“西湖春色歸，春水綠于染”描寫的是藻類植物B．苔蘚植物葉結(jié)構(gòu)簡單，有毒氣體易導(dǎo)致其死亡C．蕨類植物有根、莖、葉，并且已經(jīng)分化出輸導(dǎo)組織D．海帶、紫菜等藻類植物的葉可以供人類食用

6、小麗的媽媽一直給她吃鈣片，但醫(yī)院檢查結(jié)果顯示小麗缺鈣，醫(yī)生建議媽媽給小麗增服（），并讓小麗多曬太陽A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

7、胃和肝臟位于身體什么部位（

）

A．胸腔、左上腹部B．下腹部、左上腹部C．左上腹部、右上腹部D．腹部正中、右上腹部

8、在對蜜蜂色覺的研究中，小明認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題B．作出假設(shè)C．制訂計劃D．實施計劃

9、前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細胞內(nèi)，研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。請問下列說法正確的是A．馬鈴薯的食用部分是其生殖器官B．馬鈴薯的蛋白質(zhì)在胃部消化分解成氨基酸C．馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素AD．顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，可削掉芽眼再進行食用

10、呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行一定程度的處理，使到達肺部的氣體滿足人體的需要。下列要求中，呼吸道無法達到的是（

）A．使空氣溫暖B．使空氣濕潤C．使空氣清潔D．過濾空氣中的有毒成分

11、下列關(guān)于人體內(nèi)血細胞的說法不正確的是（）A．成熟的紅細胞沒有細胞核B．白細胞比紅細胞大C．若從平原地區(qū)到高原地區(qū)，人體紅細胞數(shù)目會增多D．血小板是數(shù)目最少的血細胞

12、某人因意外受傷，鮮紅的血液從傷口噴出（如圖所示），正確的急救方式是（）

A．迅速撥打120，并在b處控制血流B．迅速撥打120，并在a處控制血流C．不需撥打120，在b處控制血流即可D．不需撥打120，在a處控制血流即可

13、血液循環(huán)系統(tǒng)在人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、防御保護等多個方面具有重要的作用。如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，①一④代表心臟的四個腔。下列敘述正確的是（

）

A．血液對人體的防御和保護功能均是由紅細胞完成的B．人體內(nèi)的動脈和靜脈內(nèi)均含有防止血液倒流的瓣膜C．圖中②為右心室、④為左心室，②的壁比④的壁厚D．血液流經(jīng)肺部后，氧氣含量增加，顏色變?yōu)轷r紅色

14、與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液所含成分的特點是

（

）A．葡萄糖含量明顯減少B．二氧化碳含量大量減少C．尿素等物質(zhì)含量明顯減少D．氧氣含量維持穩(wěn)定

15、某人因車禍急需輸血，他的血型是AB型，根據(jù)安全輸血的原則應(yīng)輸入（

）A．O型血B．A型血C．B型血D．AB型血

16、研究表明，肺癌死亡人群中，70%是由吸煙引起的。呼出的煙霧散布在空氣中再被他人吸入，被稱為“二手煙”。二手煙中的有害物質(zhì)到達肺泡，依次經(jīng)過的器官是（

）A．鼻→喉→食道→支氣管→氣管B．口腔→喉→咽→支氣管→氣管C．鼻→咽→食道→氣管→支氣管D．鼻→咽→喉→氣管→支氣管

17、“聽到上課鈴聲進教室”是同學(xué)們熟知的條件反射的例子。下列反射與此相類似的是（）A．紅燈停綠燈行B．畫餅充饑C．談虎色變D．話梅止渴

18、下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（

）A．新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭會有吮吸動作，這是簡單的反射B．人體神經(jīng)細胞與其他細胞明顯不同，神經(jīng)細胞有許多突起C．人醉酒后會出現(xiàn)走路不穩(wěn)、語無倫次，分別與小腦和大腦有關(guān)D．某同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭，會先感覺到燙然后迅速松手

19、人體某種激素可以促進代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若體內(nèi)該激素過多，人就會消瘦且情緒容易激動。該激素是（）A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長激素D．性激素

20、世界自然基金會（WWF）提出“60+”生活方式概念，即指任何對自然環(huán)境友善，對節(jié)能減排有益，有助于推動環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式。下列做法與此概念不符的是（

）A．騎共享單車出行B．使用一次性餐具C．人走燈關(guān)少開空調(diào)D．對垃圾進行分類二、綜合題

21、現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。小明今日早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。下面圖是消化系統(tǒng)模式圖，請分析回答下面問題。

(1)面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所[?]________，牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，開始消化的部位是[________]胃。

(2)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是[

]________。

(3)[③]肝臟分泌的消化液是________。

22、“愛出者愛返、福往者福來”。2022年5月，山東大學(xué)上萬名學(xué)生被送到臨淄隔離，政府非常暖心地招待吃住，隔離最后一餐還特意請學(xué)生吃“淄博燒烤”，并約定來年春暖花開時再來做客。今年3月8日，幾千名大學(xué)生履約前來報恩，組團坐高鐵“攻占”淄博擼串，這場浪漫的“雙向奔赴”順勢演發(fā)為一場轟轟烈烈的有煙火氣息的“燒烤運動”。五一期間，小A同學(xué)全家“進淄趕烤”，品嘗有小餅、小蔥、小火爐獨特三件套的純炭燒烤。請結(jié)合所學(xué)知識分析回答：

(1)淄博市為迎接全國“吃貨”們做足了準備，小A同學(xué)下車后就看到了整潔的城市和路邊盛開的大紅色月季花，走近欣賞月季時，圖一眼球中[__]（填序號）的曲度變化，使得花反射的光總能落在視網(wǎng)膜上并形成物像。

(2)烤架上的肉菜滋滋作響、香味撲鼻，圖二中氣體a進入肺時，肋間肌和膈肌均處于______狀態(tài)，吸入的氣體最先會進入圖二心臟中的________腔（填序號）。

(3)小A同學(xué)不小心碰到了燒烤架，手立刻縮回，請用圖一中的字母和箭頭表示該反射?。篲_____。

(4)五一假期結(jié)束，小A同學(xué)在離開淄博的動車上，聽到別人談?wù)摕?，口水還會直流，該反射屬于______反射。三、科學(xué)探究

23、糖尿病是一種慢性疾病。研究發(fā)現(xiàn)多種植物多糖具有降血糖活性，研究人員選擇紅茶多糖和某種降血糖藥物進行對比研究，實驗過程和結(jié)果如表所示：組別生長狀態(tài)相當?shù)幕继悄虿⌒∈螅ㄖ?飼喂方式實驗結(jié)果第0周空腹血糖滾度(mmol/L)第4周空腹血糖濃度(mmol/L)甲10飼喂等量的高糖高脂飼料，連續(xù)四周11.1112.35乙10飼喂等量的添加了降血糖藥物的高糖高脂飼料，連續(xù)四周13.344.67丙10飼喂等量的添加了紅茶多糖的高糖高脂飼料，連續(xù)四周15.016.36

(1)甲、丙可形成一組對照實驗，變量是__________，其中對照組是_________

(2)乙、丙也可形成一組對照實驗，其實驗探究的目的是_________

(3)甲、乙、丙三組實驗中，用于控制單一變量的