新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案(學(xué)生專用)

新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案（學(xué)生專用）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）biézhìqiānxūnuòruòdàoyìngjiàzhíxīnshǎngjiāoàochítáng二、比一比，再組詞。（10分）驕（______）價(jià)（______）塘（______）獅（______）嬌（______）介（______）唐（______）師（______）三、讀一讀，連一連。（10分）簌簌地背書(shū)古老的粉墻流利地響潔白的東風(fēng)粗壯的枝干濕潤(rùn)的銅鐘四、想一想，選詞填空。（10分）（1）A常常

B長(zhǎng)長(zhǎng)小東________去幫小紅補(bǔ)課。我家門前有一條________的小河。（2）A居然

B果然

C竟然小剛________因?yàn)槠鹜砹松蠈W(xué)遲到。這樣長(zhǎng)的公路________只用八天的時(shí)間就修完了。我真沒(méi)想到他________會(huì)做出這樣的事來(lái)。媽媽________帶我去看電影了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）_____________________________________________2.荷花冒出來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處，把這句話寫(xiě)具體。）_____________________________________________3.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）____________________________________________4.在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）____________________________________________5.元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）____________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）秋在隔壁(節(jié)選)入秋以來(lái)，一直借住在城郊一個(gè)叫“松樹(shù)林”的村子里，院子的西墻外，是一片浩浩蕩蕩的玉米地。莊稼是季節(jié)的代言人。與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰——這鄰居，我喜歡。我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無(wú)目的地溜達(dá)。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。兩旁的玉米棵是列隊(duì)的士兵，披著綠裝，站得整整齊齊，等待著我的檢閱。只是懷抱的不是鋼槍，而是頭頂粉紅穗子的棒子?？諝庵袕浡南?，仔細(xì)嗅起來(lái)，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。田間的路是世界上最柔軟的路，柔軟得讓我想脫掉鞋子，走在上面親近它。路，在綠色的包圍中延伸，我獨(dú)自一人只是慢慢地踱著，什么也不去想。一群麻雀本來(lái)聚在前面“開(kāi)會(huì)”，看我來(lái)了，轟的一聲，以笨拙的姿態(tài)飛起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線桿上，定格成五線譜上的音符。偶爾會(huì)遇到斑鳩棲在路上，往往是成雙成對(duì)的，嘀嘀咕咕說(shuō)著情話。看到我，卻并不慌張，該干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，才撲閃著翅膀，從容地飛起來(lái)。累了，我就坐在路邊，與一棵玉米對(duì)視。玉米是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，直到結(jié)出飽滿豐實(shí)的棒子，直到葉子干黃，被鐮刀收割。這一點(diǎn),正如播種它的農(nóng)人，在原野上挺拔一生，付出一生。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。漫無(wú)目的：_____________________________________________________________________秋高氣爽：_____________________________________________________________________2．“棉花糖”“音符”在短文中分別指什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________________________________________________________3．“莊稼是季節(jié)的代言人?！边@句話你是如何理解的呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________________________________________________________4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．“與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰——這鄰居，我喜歡?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)。B．第二自然段中“列隊(duì)的士兵”就是指路兩旁的玉米棵，很整齊。C．因?yàn)樽髡咦吡艘欢温?，很熟，所以想脫掉鞋子。七、?xí)作。（15分）記人我的老師點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察老師的外貌。再抓住老師的特點(diǎn)，并用具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫(xiě)具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。最后，表達(dá)你對(duì)老師的敬愛(ài)之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一別致謙虛懦弱倒映價(jià)值欣賞驕傲池塘二驕傲代價(jià)池塘獅子撒嬌介意唐朝老師三四五焰火構(gòu)成了圖案。池塘里的一朵朵荷